GUÍA DE ELABORACIÓN

TAREA 2.1

Selección de contenidos
digitales educativos

ÁREA 2:
CONTENIDOS DIGITALES
Paso 1
Búsqueda de un recurso digital

Paso 2
Aplicación de criterios de calidad

Paso 3
Curación de contenidos

Paso 4
Compatir recursos

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 Utiliza la plantilla adjunta para entregar la tarea.
Cumpliméntala siguiendo los pasos que se explican a continuación:

1 BÚSQUEDA DE UN
RECURSO DIGITAL
Hemos conocido varias de las plataformas educativas que incluyen recursos
educativos digitales catalogados (bloque 2.1, apartado 3). Para esta tarea
del bloque 2, nos vamos a centrar en la plataforma que el INTEF pone a
disposición de los docentes: Procomún (Red de recursos educativos en
abierto).

Comenzaremos planificando la búsqueda de recursos:

Lo primero que te pedimos es que utilices el navegador que desees y

nos expliques el motivo de tu elección. Recuerda que en los contenidos
de este Bloque 2. Creación y modificación de contenidos digitales
(apartado 2), puedes encontrar algunos ejemplos de navegadores.

A continuación, accede al espacio Procomún. En el desplegable “todos

los contenidos” elige “recursos de aprendizaje”. Te pedimos que sea un
recurso de aprendizaje para tu alumnado en el aula, al que puedas
aplicar los criterios de calidad elaborados por la UNE (apartado 2.2 del
curso). Aquí tienes algunos ejemplos que cumplen los criterios de
calidad:

▪ Infantil: https://procomun.intef.es/articulos/la-granja-de-tom

▪ Primaria: https://procomun.intef.es/ode/view/1634898916242

▪ Secundaria: https://procomun.intef.es/ode/view/1493796207361

▪ Bachillerato: https://procomun.intef.es/ode/view/1615293420244

Para ello realiza un filtro de búsqueda seleccionando:

Área de conocimiento que le corresponda al recurso que queremos

encontrar.

Etapa educativa (contexto educativo) en el que se va a utilizar.

En la casilla del buscador de procomún, escribe la o las palabras

clave para poder definir más, tu búsqueda.
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 Realiza una captura de pantalla con el resultado de tu búsqueda,
dónde se pueda ver el recurso que has seleccionado.

Copia y pega la url del contenido educativo en la plantilla para que

tu tutor pueda verlo.

Cumplimenta los apartados correspondientes de la tabla “Búsqueda de un

recurso digital”, incluida en la plantilla de entrega y pega la captura de pantalla
con el resultado de la búsqueda realizada, en el apartado destinado a ello.

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 2 APLICACIÓN DE
CRITERIOS DE CALIDAD

Como hemos visto en los contenidos de este bloque, es muy importante conocer y
tener presentes los criterios de calidad de cualquier recurso digital educativo. En
esta presentación sobre los criterios de calidad, encontrarás todos los requisitos
que, según la UNE, debe cumplir un recurso digital para ser un contenido
educativo de calidad.

Con esta tarea te invitamos a que analices el recurso digital seleccionado en el

paso anterior y que destaques 3 criterios de calidad que consideras que tu recurso
reúne, justificando tu elección.

Cumplimenta los apartados correspondientes de la tabla “Aplicación de criterios de

calidad”, incluida en la plantilla de entrega

3 CURACIÓN DE
CONTENIDOS
Aunque podemos afinar nuestras búsquedas en Internet, los motores de búsqueda
no son capaces de distinguir qué contenidos son de calidad ni evitar que se cuelen
informaciones falsas o imprecisas, necesitamos realizar una curación de
contenidos.

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El objetivo de esta tarea es localizar 3 recursos de distinto tipo: imagen, vídeo,
audio… que utilizarás, más adelante, en la creación de un contenido educativo
digital para tu aula. Estos contenidos tienen que ser con licencia CC, o de uso
gratuito (bloque 2.1, apartado 4)

Para ello, te invitamos a que inicies un proceso de curación de contenidos, que

utilizarás para el último paso de esta tarea.

Por cada contenido localizado, debes cumplimentar una de las tablas “Curación de
contenidos” de la plantilla de entrega:

Para la correcta elaboración de este apartado, sigue los siguientes pasos:

Define el tema y características de tu búsqueda (tipo de contenido, área, nivel

educativo).

Selecciona el repositorio de contenidos digitales que utilizarás para realizar la

búsqueda. Recuerda que en este Bloque (apartado 2.1.), tienes ejemplos de
algunos de los repositorios que puedes utilizar.

Selecciona el contenido que mejor se ajuste a tus intereses y perfil de

alumnado. Copia su URL y pégala en la casilla correspondiente de la tabla.

Recopila los datos del autor en la casilla destinada a ello.

Comprueba que su licencia es compatible con el uso que harás de él.

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 4 COMPARTIR RECURSOS

Como te dijimos, ahora tienes que utilizar los 3 contenidos seleccionados en el

paso anterior para crear una presentación, vídeos, infografías... Por ejemplo,
puedes utilizar la herramienta digital que Google Education incluye en su paquete
informático y que la Consejería de Educación pone a disposición de los docentes
(enlace para conocer cómo usar presentaciones de Google). Si lo prefieres,
puedes elegir otra herramienta digital para elaborar tu recurso.

De cualquier forma, esta presentación, tiene que constar de:

1. 4 diapositivas o páginas.

2. Los recursos utilizados, citando su autor, título y licencia (Apartado 4.2 del
bloque 2.1)

3. Indica en la presentación, el título de esta, el nivel del alumnado, área y

asignatura.

Una vez que hayas terminado tu presentación, comparte la url de la misma de

forma abierta, para que tu tutor no tenga que solicitar permiso para verla.

Tanto si te has decidido por la presentación de Google, como por cualquier otra
plataforma (Genially, Canva…) copia y pega la url para verlo, no la compartas
desde la plataforma, ni desde el modo de edición.

Recuerda que es muy importante que otorgues los permisos correspondientes para
que tu archivo sea visible por el tutor/a del curso.
En la siguiente página encontrarás unas breves instrucciones sobre cómo proceder
para compartir un archivo en Drive.

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