Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Requerimientos y Modelado Multimedia
Código: 213021

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Modelado Técnico de Requerimientos.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: 12 La actividad finaliza el: 22 de
de octubre de 2023 noviembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Aplicar las técnicas y herramientas que se utilizan en la etapa de análisis

de requerimientos de un proyecto multimedia, mediante la elaboración
de productos técnicos que representen las funcionalidades o
requerimientos establecidos para un sistema multimedia.

La actividad consiste en:

Teniendo en cuenta las teorías y conceptos trabajados en la unidad dos

del curso sobre modelado técnico de sistemas multimedia, cada
estudiante del grupo debe plantear cinco (5) requerimientos que
especifiquen algunas de las funcionalidades de un sistema multimedia.

El sistema multimedia con el que se va a trabajar es el siguiente:

Un grupo de ingenieros tiene como nuevo proyecto de trabajo el

desarrollo de un libro electrónico en el campo de la biología. El sistema
multimedia tiene como objetivo principal, la presentación de los
fundamentos teóricos y conceptuales de la biología, por tal motivo, se
define que se deben incluir videos, ilustraciones, textos, audios y
animaciones que faciliten la presentación de las diferentes temáticas
relacionadas.

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El proyecto se debe desarrollar en 6 meses.

En total se van a desarrollar cuarenta (40) temáticas diferentes, donde

cada una de ellas se presentará en máximo dos (2) páginas del e-book.
Cada temática tendrá texto, ilustraciones y al menos un recurso
multimedia; video, audio animaciones, etc.

También se contempla incluir al final del libro electrónico una actividad

evaluativa tipo cuestionario, el cual estará compuesto por 30 preguntas.
Al final del cuestionario el sistema debe presentar los resultados
alcanzados, señalando datos como la puntuación máxima obtenida, los
errores cometidos y la respuesta correcta de las preguntas que fueron
contestadas incorrectamente. Este segmento del sistema tendrá una
restricción, donde el resultado de la solución del cuestionario no se
presentará si el lector no responde por completo las 30 preguntas
planteadas.

El EBook debe ofrecer al usuario una herramienta para seleccionar

marcadores y resaltar información que se considere importante al
interior de cada temática. También debe tener una funcionalidad que le
permita al usuario hacer anotaciones generales sobre las temáticas,
guardarlas y recuperarlas cuando se requiera. El espacio de
almacenamiento estimado para almacenar las anotaciones del usuario
es de 120 MB.

El libro electrónico se debe crear para ser utilizado en dos sistemas

operativos, Windows y Mac OS. Es un sistema que se ejecuta offline y
online.

Debe tener un mecanismo de autenticación online, así como también

una herramienta para compartir información con otros usuarios del
sistema.

También se creará un menú principal de navegación que permita

moverse por todas las secciones del libro electrónico.

Teniendo en cuenta la descripción del sistema multimedia que se quiere

elaborar, cada estudiante debe plantear y listar cinco (5) requerimientos
del sistema multimedia. Recuerde que los requerimientos pueden ser
una mezcla de requisitos funcionales y no funcionales.

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Es importante tener en cuenta que cada estudiante debe plantear
requerimientos diferentes, razón por la cual, se debe publicar en el foro
correspondiente a la tarea 3, los requerimientos planteados de forma
individual. Esto permite que los integrantes del grupo conozcan la
información y no repitan los requerimientos.

Enseguida, se deben documentar dichos requisitos utilizando historias

de usuario, las cuales se construirán utilizando la aplicación virtual
gratuita note.ly. Recuerde tomar pantallazos cuando termine de
construir las historias de usuario. Las historias de usuario deben ser
completas y específicas. Se pueden incluir imágenes si es necesario.

Las historias de usuario que se construyan deben tener la siguiente

estructura:

Imagen No. 1. Historia de usuario elaborada en el sitio web

https://lucidspark.com/create/online-sticky-notes.
Fuente: Elaboración propia.

Historia de Usuario
ID código identificador
Título: inicia en verbo
Descripción: estructura básica (como "rol", quiero, como)
criterios de aceptación
Programador Responsable Nombre del estudiante
Prioridad (Alta, Media, Baja) Dependencia ID dependencia
Imagen No. 2. Historia de usuario elaborada Excel.
Fuente: Elaboración propia

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No es necesario registrarse para utilizar el sitio web
https://lucidspark.com/create/online-sticky-notes. El estudiante puede
acceder libremente al sitio web y hacer uso de las herramientas que
ofrece para construir las historias de usuario. Se agrega una nota al
pulsar clic en el símbolo más que se encuentra en la parte superior
izquierda de la ventana de la página web.

Una vez se ha realizado la documentación de los requerimientos

planteados, las historias de usuario se deben incluir en el documento
general que se construye con el desarrollo de la tarea 3.

No se debe entregar un trabajo aparte con las historias de

usuario, tanto los requerimientos planteados como sus historias
de usuario que los documentan, deben estar en el documento
general correspondiente a la tarea 3.

Durante el desarrollo de la tarea, se tienen que hacer mínimo dos (2)

aportes significativos en el foro correspondiente a la Tarea 3.

Se considera como un aporte significativo, la publicación de comentarios

que presenten un adelanto parcial de la tarea solicitada, así como
también, la realimentación de los aportes realizados por otros
integrantes del grupo.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso

• Revisar las fechas de encuentros sincrónicos y Webconference
• Revisar el horario de atención de los estudiantes vía Teams

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar los recursos educativos correspondientes a la unidad 2

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el documento escrito, en el respectivo recurso tarea de esta

tarea.
Evidencias de trabajo independiente:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

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Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Se debe construir un documento escrito con las siguientes

características:

• Portada.
• Introducción.
• Contenido del trabajo (Lista de los 5 requerimientos definidos
por cada estudiante y los pantallazos de las historias de
usuario elaboradas).
• Conclusiones.
• Referencias bibliográficas.

El trabajo realizado, lo debe entregar un estudiante del grupo (elegido

por el equipo de trabajo) en el recurso correspondiente a la tarea 3,
que se encuentra en el entorno de Evaluación. El formato de entrega
debe ser un archivo .doc.

No se calificará trabajos que se entreguen por otros medios o espacios

como el foro de la actividad.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA.

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitín que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
seráde cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Se plantean y listan correctamente los cinco (5)
evaluación: requerimientos funcionales y no funcionales asociados al sistema
multimedia establecido.
Plantea
requerimientos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
funcionales y no entre 70 puntos y 40 puntos
funcionales que
guardan coherencia
con el sistema
Nivel Medio: Se plantean y listan cinco (5) requerimientos asociados
multimedia que se al sistema multimedia establecido, sin embargo, no se distingue
está interpretando. claramente entre requisitos funcionales y no funcionales

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 70 entre 39 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: No se plantean los requerimientos.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Se construyen correctamente las cinco (5) historias de
de evaluación: usuario que documentan los requisitos técnicos planteados sobre el
sistema multimedia establecido.
Aplica en el modelado
técnico de un sistema Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
multimedia, las
entre 70 puntos y 40 puntos
técnicas y
herramientas de
documentación de Nivel Medio: Se construyen las cinco (5) historias de usuario, sin
requerimientos. embargo, éstas no están incompletas o no se ajustan al modelo
estándar definido.
Este criterio
representa 70 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 39 puntos y 2 puntos
de 175 puntos de
la actividad Nivel bajo: No se construyen las historias de usuario.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Elabora un documento escrito que tiene la estructura
definida en la guía de la tarea.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 35 puntos y 20 puntos

Elaboración del Nivel Medio: Elabora un documento escrito con una estructura que
documento escrito. contiene solo algunos de los aspectos definidos en la guía de la tarea.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 19 puntos y 2 puntos
representa 35
puntos del total Nivel bajo: No elabora un documento escrito.
de 175 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos