Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento.
Código: 200610

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

Buscando información y gestionando conocimiento.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, 15 La actividad finaliza el: domingo, 28
de mayo de 2023 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Aplicar la gestión del conocimiento mediante la búsqueda avanzada de

información con buscadores especializados, para obtener y seleccionar
contenidos confiables.

La actividad consiste en:

✓ Revisar contenidos y referentes bibliográficos ubicados en el entorno de
aprendizaje y dar lectura a los temas de la Unidad 3: Búsqueda avanzada y
Gestión del Conocimiento.

✓ Descargue el Anexo4_formato_entrega_Tarea5, el cual encuentra en el

Entorno de Aprendizaje - Momento Final - Guía de actividades y rúbrica
de evaluación Unidad 3 - Tarea 5 – Buscando información y gestionando
conocimiento, y en este mismo debe dar inicio al desarrollo de la tarea
propuesta.

✓ Realice la búsqueda de dos artículos, el primero sobre Búsqueda de

información, y el segundo sobre Gestión de la información, teniendo en
cuenta los siguientes buscadores especializados:
https://stadium.unad.edu.co/, https://scholar.google.es/,
https://www.redalyc.org/home.oa

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 Luego diligencie la tabla llamada búsqueda avanzada, ubicada en el
Anexo4_formato_entrega_Tarea5, y agregue la información solicitada sobre
los artículos encontrados en los buscadores.

✓ Seleccione en uno de los siguientes navegadores Web, verifique en su

computador cuál de ellos tiene instalado y así puede seleccionarlo o de lo
contrario instale uno de su preferencia:
Google Chrome: https://www.google.com/intl/es/chrome
Mozilla Firefox: https://www.mozilla.org/es-ES/firefox/new/
Edge: https://www.microsoft.com/es-es/edge
Opera: https://www.opera.com/es

Después de seleccionar uno de los navegadores Web, ingrese e identifique

el entorno y de un repaso por las diferentes opciones que presenta, luego en
la pantalla de inicio agregue los siguientes accesos directos (Ver imagen de
ejemplo):
o Página inicial buscador especializado que utilizó en el punto anterior.
o Página inicial de la UNAD.
o Página inicial de Microsoft 365.
o Página inicial de Google Drive.
o Página inicial de Outlook.
o Página inicial de herramienta de presentación en línea.

Imagen 1 - Ejemplo navegador Web

✓ Una vez realizados los puntos anteriores, evidencie por medio de la

creación de un video en línea de su autoría con una duración entre 2 y 3
minutos, explicando lo siguiente:
• Al iniciar el video realice una presentación personal donde indique su
nombre y apellidos.

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 • Comparta la pantalla y explique cómo realizó la búsqueda de los
artículos por medio del buscador especializado que utilizó.
• Indique como realizó la configuración del navegador de su
preferencia y muestre los accesos directos creados.
• Finalice el video con una reflexión oral donde argumente el
aprendizaje obtenido en el curso, teniendo en cuenta su punto de
vista, actividades realizadas, herramientas utilizadas y destreza de
estas, logros y desaciertos que pudo tener en el desarrollo de las
tareas; se sugiere que exprese de manera personal su experiencia en
el curso.
Para la creación del video en línea solicitado puede utilizar cualquiera de los
siguientes grabadores de video:
Stream: https://web.microsoftstream.com/
Screencast: https://screencast-o-matic.com/login
Loom: https://www.loom.com

Guarde el video creado en línea con el nombre Tarea5-Video, genere el

enlace para compartir y luego adjúntelo en el documento a entregar,
Anexo4_formato_entrega_Tarea5.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

✓ Consultar la agenda del curso, para conocer la fecha de entrega de la

tarea o los días que faltan para el cierre.
✓ Ingresar al foro noticias del curso para consultar información de interés
relacionada con la actividad en desarrollo.
✓ Ingresar al foro general del curso si tiene alguna duda o pregunta sobre
el proceso académico.
✓ Ingresar al recurso Encuentros sincrónicos vía webconferencia para
consultar la programación de sesiones en línea y la respectiva grabación de
la web.
✓ Ingresar al recurso Atención sincrónica para consultar las franjas de
atención programadas en la red docente para el acompañamiento
sincrónico.
✓ Ingresar al recurso Acompañamiento B-Learning - In situ para
consultar las franjas de atención presenciales de la estrategia.

En el entorno de Aprendizaje debe:

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✓ Consultar los referentes bibliográficos y leer los temas de la Unidad 3 –
Búsqueda avanzada y Gestión del Conocimiento.

✓ Descargar y realizar la lectura de la Guía la cual encuentra en el Entorno de

Aprendizaje - Momento final, Guía de actividades y rúbrica de
evaluación Unidad 3 - Tarea 5 – Buscando información y gestionando
conocimiento.

✓ Descargar el Anexo4_formato_entrega_Tarea5, el cual encuentra en el

Entorno de Aprendizaje – Momento final - Guía de actividades y rúbrica
de evaluación Unidad 3 - Tarea 5 - Buscando información y gestionando
conocimiento.

En el entorno de Evaluación debe:

✓ Realizar la entrega del documento solicitado y cumplir con las normas

estipuladas en la guía. El documento debe entregarlo en el Entorno de
Evaluación – Evaluación Final – Unidad 3 – Tarea 5 - Buscando información
y gestionando conocimiento - Rúbrica de la evaluación y entrega de la
actividad.

✓ Consultar la calificación con la realimentación el Entorno de Evaluación –

Evaluación Final – Unidad 3 – Tarea 5 - Buscando información y gestionando
conocimiento – Rúbrica de la evaluación y entrega de la actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

✓ Documento en formato Word o PDF (Anexo4_formato_entrega_Tarea5),

utilizando estructuras y siguiendo reglas de ortografía, redacción y
normas APA.
✓ Cumplir con los siguientes criterios de entrega:
✓ Página 1: Portada con sus datos (Título del trabajo, nombres y
apellidos, nombre del tutor, número de grupo, nombre de la
institución, fecha de realización).
✓ Página 2: Introducción.
✓ Página 3: Objetivos.
✓ Página 4: Tabla Búsqueda Avanzada

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 ✓ Página 5: Enlace del video creado en línea.
✓ Página 6: Conclusiones.
✓ Página 7: Bibliografía.
✓ El documento para entregar de forma individual debe Nombrarlo
así: Tarea5_Primer_Nombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
Tarea5_Juan_Perez).

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
2. Tenga en cuenta, entregar un documento en formato Word o PDF
aplicando normas APA y siguiendo las instrucciones de la guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar

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con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Realiza la búsqueda de dos artículos en
buscadores especializados, sobre búsqueda de información y
sobre gestión de la información y diligencia la tabla llamada
búsqueda avanzada ubicada en el
Anexo4_formato_entrega_Tarea5.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 31 puntos y 50 puntos
Realiza búsqueda de
artículos en buscadores Nivel Medio: Aunque realiza la búsqueda de dos artículos
especializados. en buscadores especializados, sobre búsqueda de información
y sobre gestión de la información, esta misma no es suficiente
o no diligencia la tabla llamada búsqueda avanzada ubicada
Este criterio en el Anexo4_formato_entrega_Tarea5.
representa 50 puntos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
del total de 125 entre 16 puntos y 30 puntos
puntos de la
actividad. Nivel bajo: No realiza la búsqueda de dos artículos en
buscadores especializados, sobre búsqueda de información y
sobre gestión de la información y no diligencia la tabla
llamada búsqueda avanzada ubicada en el
Anexo4_formato_entrega_Tarea5.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos
Segundo criterio de Nivel alto: Selecciona un navegador Web y agrega en la
evaluación: pantalla de inicio los accesos directos a página inicial
buscador especializado que utilizó en el punto anterior,
Realiza configuración de página inicial de la UNAD, página inicial de Microsoft 365,
un entorno página inicial de Google Drive, página inicial de Outlook,
personalizado en un página inicial de herramienta de presentación en línea.
navegador web.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 26 puntos y 30 puntos
representa 30 puntos

7
del total de 125
puntos de la actividad
Nivel Medio: Selecciona un navegador Web y agrega en la
pantalla de inicio los accesos directos a página inicial
buscador especializado que utilizó en el punto anterior,
página inicial de la UNAD, página inicial de Microsoft 365,
página inicial de Google Drive, página inicial de Outlook,
página inicial de herramienta de presentación en línea.
presentación en línea.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 25 puntos

Nivel bajo: No selecciona un navegador Web, ni agrega en

la pantalla de inicio los accesos directos a página inicial
buscador especializado que utilizó en el punto anterior,
página inicial de la UNAD, página inicial de Microsoft 365,
página inicial de Google Drive, página inicial de Outlook,
página inicial de herramienta de presentación en línea.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos
Nivel alto: Realiza video en línea de su autoría con una
Tercer criterio de duración entre 2 y 3 minutos que contiene presentación
evaluación: personal, comparte la pantalla y explica cómo realizó la
Realiza video con la búsqueda de los artículos por medio del buscador
explicación del entorno especializado que utilizó, indica como realizó la
personalizado, configuración del navegador de su preferencia y muestra los
búsqueda avanzada de accesos directos creados, presenta reflexión oral donde
información y reflexión argumenta el aprendizaje obtenido en el curso.
sobre el aprendizaje
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
obtenido en el curso.
entre 26 puntos y 35 puntos
Este criterio
representa 35 puntos
del total de 125 Nivel Medio: Aunque realiza video en línea de su autoría
puntos de la actividad con una duración entre 2 y 3 minutos, o no contiene
presentación personal, o no comparte la pantalla y explica

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 cómo realizó la búsqueda de los artículos por medio del
buscador especializado que utilizó, o no indica como realizó
la configuración del navegador de su preferencia y muestra
los accesos directos creados, o no presenta reflexión oral
donde argumenta el aprendizaje obtenido en el curso
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 25 puntos
Nivel bajo: No realiza video en línea de su autoría con una
duración entre 2 y 3 minutos que contiene presentación
personal, no comparte la pantalla y explica cómo realizó la
búsqueda de los artículos por medio del buscador
especializado que utilizó, no indica como realizó la
configuración del navegador de su preferencia y muestra los
accesos directos creados, no presenta reflexión oral donde
argumenta el aprendizaje obtenido en el curso
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos

Nivel alto: Entrega documento en formato Word o PDF

Cuarto criterio de (Anexo4_formato_entrega_Tarea5), utilizando estructuras y
evaluación: siguiendo reglas de ortografía, redacción y normas APA y
siguiendo criterios establecidos en la guía.
Presenta la tarea en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
formato en Word o PDF entre 6 puntos y 10 puntos
(Anexo4_formato_entre
ga_Tarea5), utilizando Nivel Medio: Aunque entrega documento en formato Word
estructuras y siguiendo o PDF (Anexo4_formato_entrega_Tarea5), o no utiliza
reglas de ortografía, estructuras y no sigue reglas de ortografía, redacción o no
redacción y normas cumple con normas APA y no sigue criterios establecidos en
APA. la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 5 puntos
representa 10 puntos
del total de 125 Nivel bajo: No entrega documento en formato Word o PDF
puntos de la actividad (Anexo4_formato_entrega_Tarea5), no utiliza estructuras y
no sigue reglas de ortografía, redacción y normas APA y no
sigue criterios establecidos en la guía.

9
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos

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