Taller de inducción Manual Olimpiadas Ciencias Sociales 2023

Introducción
La educación dominicana se encuentra en un proceso de cambios y avances hacia la calidad
educativa, a través de una mayor personalización de la educación que favorezca la igualdad,
colaboración, trabajos en equipo, comunicación y relaciones comunitarias en la educación
preuniversitaria. Por estas y otras razones fundamentales que emergen en nuestra sociedad, el
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos y la Dirección General de Currículo, a
través del Área curricular de Ciencias Sociales, ha creado un manual de orientación para la
organización de la Olimpiada Nacional en las 18 Regionales y sus 122 Distritos Educativos, con
el propósito de promover las destrezas y habilidades de aprendizajes.

La Olimpíada de ciencias sociales forma parte de las propuestas educativas que han permitido
estimular el interés de las y los estudiantes en el estudio de las diferentes disciplinas que las
componen, las cuales son evaluadas por medio del diseño de pruebas competitivas de
conocimientos que permiten ver sus avances, alcances y logros, donde cada uno de estos se
han estado destacando por sus altas capacidades y expectativas académica.

Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2023

 Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos

Dirección General de Currículo
Área de Ciencias Sociales

Propósito general y
Programas de Impacto

específicos
2023
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Propósito general
Propiciar las orientaciones necesarias para la
organización de la olimpiada y el diseño de las
pruebas escritas acorde a lo establecido en los
indicadores de logros curriculares, con el fin de
avanzar hacia una mejor cultura de evaluación de
los aprendizajes.

Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2023

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Propósitos específicos
Promover la cultura de evaluación a través de pruebas escritas acorde a
lo establecido en los indicadores de logros de la adecuación curricular.

Orientar a los docentes sobre la importancia de la olimpiada y la

medición de los dominios cognitivos al evaluar por indicadores de
logros.

Reflexionar en base a los resultados alcanzados en la olimpiada

sobre la evaluación de los aprendizajes, para la adquisición de
mejores evidencias de los avances en la enseñanza de esta
asignatura.

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 Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos

Dirección General de Currículo
Área de Ciencias Sociales

Tipos de preguntas que se

Programas de Impacto

pueden hacer en las pruebas

objetivas
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Preguntas cerradas
Este tipo de preguntas presentan las alternativas de
respuesta (opciones) y están diseñadas sobre el
posible conocimiento que se estima estar siendo
alcanzado por el o la estudiante en correspondencia a
los contenidos curriculares que se han impartido en el
grado o ciclo (primer o segundo ciclo del Nivel
Primario, primer o segundo ciclo del Nivel Secundario).

Como medio referente, este tipo de preguntas deben

estar acompañadas de imágenes, textos, gráficos
estadísticos o mapas.

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Preguntas abiertas

Proporcionan informaciones que, a través de las respuestas

dadas por él o la estudiante (opiniones, explicaciones,
justificaciones), permiten abrir análisis de discusión
referentes a sus posibles respuestas, las cuales son orales y
de carácter libre. Pero estas también pueden ser escritas
cuando se desea profundizar las competencias que se
espera que estos puedan mostrar a través del análisis de las
informaciones recolectadas.

Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2023

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Las preguntas cerradas deben presentar:

Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2023

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Las preguntas abiertas deben presentar:

Contexto:
Informaciones necesarias para situar a los estudiantes con
el contexto y estos puedan dar respuesta según lo
planteado en el enunciado.

Enunciado :
Estar alineada al contexto.

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Ejemplos sobre preguntas cerradas

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Ejemplos sobre preguntas abiertas.

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Procedimientos y
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos
Dirección General de Currículo
Área de Ciencias Sociales
Programas de Impacto

responsabilidades a
seguir en la olimpiada
de Ciencias Sociales.
Esta olimpiada está dirigida a estudiantes de 4to. a 6to.
Grado del Nivel Primario y de 1ro. a 6to. Grado del Nivel
Secundario, de centros educativos públicos y privados.
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Distribución de las etapas.

Primera etapa: Desde el 21 hasta el 24 de marzo.

Segunda etapa: 20 de abril.
Tercera etapa: 4 de mayo.
Cuarta etapa: 1 de junio.

Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2023

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¿Cuáles son los requisitos para un estudiante participar?

En esta olimpiada participan en la primera etapa todos los estudiantes del centro educativo
y quienes superan la prueba con los puntajes más altos, pasan a la segunda etapa.
Artículo 63.- Derecho a la educación. Toda persona tiene derecho a una educación integral, de
calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que
las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. En consecuencia:
1) La educación tiene por objeto la formación integral del ser humano a lo largo de toda su
vida y debe orientarse hacia el desarrollo de su potencial creativo y de sus valores éticos.
Busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la
cultura. (Constitucion, 2015, p. 21)

Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2023

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En la primera etapa
La elaboración de ítems se desarrollará desde el 18 de enero hasta 17 de
febrero.
• El armado se debe iniciar el 21 de febrero hasta el 3 de marzo.
• Entregar al coordinador pedagógico o director del centro educativo
participantes el 16 o 17 de marzo en pdf (según sus condiciones para
imprimir).
• Quien recibe en el centro educativo debe firmar una carta compromiso y
remitir escaneada al técnico distrital que le entregó.

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Para la segunda etapa

La elaboración de ítems se desarrollará desde el 7 al de 31 marzo.
El armado se debe iniciar el 10 al 14 de abril.
La entrega de los armados a cada distrito educativo será el 18 de
abril para que puedan imprimir (enviar en pdf )
Entregar al coordinador curricular o representante del programa
de impacto (el técnico del área se mantendrá sin recibir estos
cuadernillos para evitar comentarios adversos).

Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2023

 Categorías definidas.

CATEGORIA A CATEGORIA A
CATEGORIA B CATEGORIA C CATEGORIA D
4TO Segundo Ciclo
Nivel Nivel Nivel
Segundo Ciclo del Nivel
Secundario Secundario Secundario
del Nivel Primario

Primario

4to 5to y 6to 1ro y 2do 3ro y 4to 5to y 6to

40% de los 40% de los 40% de los

40% de los contenidos de 6to contenidos de 2do contenidos de 4to
contenidos del4to grado segundo grado del primer grado del primer
40 % de los
grado segundo ciclo del nivel ciclo. ciclo.
contenidos del 3er
ciclo. primario.

grado, primer ciclo

30% de los 30% de los 30% de los 30% de los
60% de los
contenidos de 5to. contenidos de 1ero. contenidos de 3ero. contenidos de 5to.
contenidos de 4to.
30 % de los 30 % de los 30 % de los 30 % de los
contenidos de 6to. contenidos de2doo. contenidos de 4to. contenidos de 6to.
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Cantidad de preguntas o ítems a elaborar por

categorías para todas las etapas:
CATEGORIA A CATEGORIA B CATEGORIA C
CATEGORIA A 4TO CATEGORIA D
Segundo Ciclo del Nivel Nivel
Segundo Ciclo del Nivel Secundario
Nivel Primario Secundario Secundario
Nivel Primario

30 35 35 40 40

10 de Historia. 12 de Historia. 12 de Historia. 15 de Historia. 15 de Historia.

10 de Geografía. 13 de Geografía. 13 de Geografía. 15 de Geografía. 15 de Geografía.
10 de Ciudadanía. 10 de Ciudadanía. 10 de Ciudadanía. 10 de Ciudadanía. 10 de Ciudadanía.

Nota: Estos ítems deben ser fáciles, complejos y muy complejos para que se mantenga un equilibrio en el
cuadernillo.

Olimpiada Nacional de Ciencias Sociales 2023

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Ejemplo:
Seleccion de contenidos curriculares para la categoría A 4to

Para hacer 3er. Grado (adecuación

3er. Grado (currículo anterior)
curricular )
los ítems

tomaremos - El campo, pueblo, ciudad y modos

Modos de vida: campo, pueblo y
de vida de sus pobladores.
en cuenta

ciudad.

Migración:
• Procedencia familiar.
Procedencia familiar. Migración
• Diversidad cultural.
• Densidad de población.

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4to. Grado (adecuación)

4to. Grado (currículo anterior)

Ciudadanía.
Ciudadanía.
-Los Poderes del Estado
2. Los poderes del estado y sus funciones.
-Estado y Constitución.
3. Estado y Constitución.
-Símbolos Patrios.
4. Símbolos patrio
Convivencia humana
Convivencia humana

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Muchas gracias...
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos
Dirección General de Currículo
Área de Ciencias Sociales
Programas de Impacto

“La educación es nuestro pasaporte para el

futuro, porque el mañana pertenece a la gente
que se prepara para el hoy”
Malcolm X