Evaluación 

del 

Desempeño

¡Hola! Estamos potenciando el talento y tu visión es muy importante. ¿Nos ayudas?

Completa la encuesta leyendo cuidadosamente cada indicador y realiza los comentarios que creas
oportunos para justificar tus respuestas.

HARD SKILLS

Conocimientos ténicos del puesto de trabajo:

Necesita
Regular Bueno Notable Excelente
Mejorar

Java

Dominio de Java.

Spring Boot

Dominio de Spring Boot.

SQL

Dominio de SQL.

Justifique su evaluación para este grupo de preguntas Obligatorio

SOFT SKILLS
 Competencias que impactan en el día a día del puesto de trabajo:

Análisis

Capacidad para entender una situación, distinguir y separar su partes de modo organizado y sistemático
estableciendo prioridades de actuación. También incluye el entendimiento de las secuencias temporales y
las relaciones causa-efecto. de las acciones.

- Normalmente no - Identifica - Identifica - Anticipa

identifica problemas problemas, pero le problemas y problemas en la
por sí mismo, cuesta entender comprende sus organización,
necesita que otros las causas y las causas, establece comprende sus
le diagnostiquen la posibles soluciones desde su causas y establece
situación. soluciones ámbito de actuación. soluciones.

- No logra - Descompone - Reconoce causas - Descompone un

reconocer los situaciones en posibles de un problema en partes
componentes de partes básicas y hecho o y establece sus
una situación para establece consecuencias de causas, anticipa
establecer sus relaciones una acción o una obstáculos y
relaciones de causales sencillas cadena de sucesos planifica siguientes
causa-efecto. (A causa B) (A causa B causa C pasos.
causa D).
- Le cuesta - Prioriza tareas - Marca prioridades
establecer pero lo hace en - Marca prioridades según importancia
prioridades entre función de sus según el orden de e impacto en la
sus tareas. intereses importancia para su organización.
particulares equipo.
- No desarrolla ni se - Es un referente
esfuerza por - Analiza - Utiliza distintas aplicando métodos
desarrollar técnicas situaciones técnicas para de análisis y
o metodologías de empleando un identificar y valorar evaluación de
análisis. único método, por soluciones. resultados.
lo que sus
resultados no son
profundos.

Tolerancia a la presión

Capacidad para continuar actuando eficazmente aún en situaciones adversas de presión de tiempo,
obstáculos o sobrecarga de tareas. Se traduce en respuestas controladas en situaciones de estrés.

- Se bloquea en el - Su desempeño se - Alcanza los - Alcanza e incluso

desarrollo de sus ve menguado en objetivos aunque supera sus
actividades cuando situaciones de esté presionado objetivos
se ve sometido a presión de tiempo, por el tiempo y su individuales y
situaciones de obstáculos o desempeño es grupales aunque
presión de tiempo, sobrecarga. usualmente bueno esté presionado
 obstáculos o - Tiene dificultades en situaciones de por el tiempo u
sobrecarga. para establecer exigencia. otros obstáculos.

- Habitualmente le prioridades en sus - Puede priorizar - Prioriza las

cuesta establecer
prioridades.
- Ante circunstancias
adversas se da por
vencido y no se
plantea otras vías
para conseguir el
objetivo.
tareas cuando se las demandas con demandas con
ve sometido a facilidad en facilidad en
presión o estrés. contextos de contextos de
mucha presión. presión y ayuda a
- Pide ayuda para
solucionar temas los demás a
- No se rinde ante
difíciles antes de hacerlo.
los obstáculos.
darse por vencido. Identifica o crea -Le motivan las
caminos situaciones
alternativos para difíciles en las que
alcanzar las metas. pueden surgir
obstáculos.

Trabajo en equipo

Capacidad de colaborar con otros, formar parte de un grupo y trabajar con otras áreas de la organización
con el propósito de alcanzar metas comunes. Implica tener empatía y generar y mantener un buen clima
laboral.

- Pierde de vista el - Prioriza sus tareas - Se coordina con - Subordina

objetivo común y sobre los objetivos los compañeros intereses
tiende a centrarse grupales. para alcanzar el personales a
en sus tareas. objetivo común del objetivos grupales.
- Es más productivo equipo.
- Evita participar trabajando - Reconoce
en iniciativas individualmente que - Fomenta la públicamente
grupales. en equipo. participación y logros de las
aportación de personas y
- No suele - Informa a sus
ideas de todos los resuelve conflictos
compartir compañeros cuando miembros del en los equipos.
información con el se lo requieren. equipo.
resto de - Se ocupa de que
compañeros. - Coopera con otros - Mantiene a los la información se
compañeros cuando demás informados comparta a todos
- No es un ejemplo sus superiores se lo de los temas que los niveles de la
para sus solicitan.
les afectan. organización.
compañeros por
su cooperación y - Es un ejemplo - Estimula la
buen trato. por su colaboración entre
cooperación y áreas y se ocupa
buen trato. de mantener un
buen clima laboral.

Justifique su evaluación para este grupo de preguntas Obligatorio

OBJETIVOS

Medición de objetivos individuales y comunes:

Nº
Nuevas funcionalidades

Número de funcionalidades añadidas:

Finalización del Proyecto

¿Se ha completado el proyecto?

Sí
No

Justifique su evaluación para este grupo de preguntas Obligatorio

VALORES ORGANIZACIONALES

Valores comunes para todos los miembros de la organización:

Necesita
Regular Bueno Excelente
Mejorar

Compromiso

Capacidad y voluntad de orientar los propios intereses y

comportamientos hacia las necesidades, prioridades y
objetivos de la organización. Supone actuar, de acuerdo a
los valores de la organización, apoyando y tomando
decisiones para el logro de objetivos comunes.

Ética e integridad

Capacidad para trabajar de acuerdo a los valores morales

y prácticas profesionales respetando las políticas
organizacionales. Implica sentir y obrar de este modo en
todo momento, aun en forma contraria a supuestos
intereses propios o del sector/organización al que
pertenece y ser congruente entre lo que se proclama y lo
que se lleva a cabo. Relativo al principio de objetividad
que impone a profesionales el deber de ser veraces,
intelectualmente honestos y libres de conflictos de
interés.
 Justifique su evaluación para este grupo de preguntas Opcional

IDIOMAS

Nivel de dominio en idiomas:

No
Básico Bueno Profesional Nativo
Aplica

Español

Inglés

Alemán

Indica aquí otros idiomas que conozcas y en qué

nivel:

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