PLANIFICACIÓN DE CLASES N°1 - Evaluación de Historia

Tema 1:
 Nombre y Apellido:
 Curso:

Criterios de evaluación:
 Reconoce el concepto y la función social de la Historia, a partir del correcto manejo de una
síntesis argumentativa.
 Identifique las particularidades políticas, económicas y sociales de la edad media, a través de
una comparación verdadera o falsa, y su correspondiente justificación.
 Relacione las características de la expansión ultramarina europea, a partir de la afirmación
propuesta como consigna, y su correspondiente justificación argumentativa.

Capacidades:
 Formular análisis comparativos complejos.
 Dominar la producción de textos argumentativos con claridad.

Consignas de trabajo:
1) A partir de la temática leída y trabajada en la unidad N°1:
 Escribir un texto a modo argumentativo de no más de 15 renglones, donde explique: ¿Qué es
la Historia, y cuál es su función en la sociedad?

2) Teniendo en cuenta la lectura del texto sobre la Edad Media:

 Realizar la siguiente consigna a través de un verdadera o falso.
 Justificar la/las respuestas falsas.

a. En la edad media, la iglesia católica no tenía poder sobre los reinos de Europa:
b. La crisis del s.XIV, causo muchas muertes en Europa:
c. En la sociedad feudal, los campesinos eran los más privilegiados:
d. La principal actividad económica de la edad media, era la agricultura:

3) De acuerdo a lo trabajado sobre Europa y la expansión ultramarina:

 Marcar según el caso, la expresión que complete correctamente lo afirmado.
 Justificar de manera argumentativa en no más de 10 renglones, la respuesta correcta.

Afirmación: “Los viajes de exploración…”

a. Comenzaron desde Europa, durante el siglo XVIII.

b. Sirvieron para buscar nuevas rutas comerciales para llegar a oriente.
c. Fueron llevados a cabo por Francia y España.
 Evaluación de Historia

Tema 2:
 Nombre y Apellido:
 Curso:

Criterios de evaluación:
 Reconoce el concepto y la función social de la Historia, a partir del correcto manejo de una
síntesis argumentativa.
 Identifique las particularidades políticas, económicas y sociales de la edad media, a través de
una comparación verdadera o falsa, y su correspondiente justificación.
 Relacione las características de la expansión ultramarina europea, a partir de la afirmación
propuesta como consigna, y su correspondiente justificación argumentativa.

Capacidades:
 Formular análisis comparativos complejos.
 Dominar la producción de textos argumentativos con claridad.

Consignas de trabajo:
1) A partir de la temática leída y trabajada en la unidad N°1:
 Escribir un texto a modo argumentativo de no más de 15 renglones, donde explique: ¿Qué es
la Historia, y quienes son los protagonistas?

2) Teniendo en cuenta la lectura del texto sobre la Edad Media:

 Realizar la siguiente consigna a través de un verdadera o falso.
 Justificar la/las respuestas falsas.

e. En la edad media, no se produjo atraso económico y científico:

f. La crisis del s.XIV, se produjo por causa del hambre y las enfermedades:
g. En la sociedad feudal, los nobles eran la clase más pobre:
h. A finales de la edad media, se produce un resurgimiento del comercio:

3) De acuerdo a lo trabajado sobre Europa y la expansión ultramarina:

 Marcar en cada caso, la expresión que complete correctamente lo afirmado.
 Justificar de manera argumentativa en no más de 10 renglones, la respuesta correcta.

Afirmación: “Los viajes de exploración…”

d. Comenzaron desde Europa, durante el siglo XVII.

e. Fueron iniciados por Inglaterra y Portugal.
f. Sirvieron para explorar nuevas rutas marítimas.