infancia temprana niñez intermedia
   
lenguaje y otras habilidades,cognoscitivas Lenguaje y alfabetizmo
   
vocabulario Vocabulario,gramatica y sintaxis
   
gramatica y sintesis Pracmatica
   
pracmatia y habla social Alfabetizmo
   
habla privada  
   
Desarrollo retardado del lenguaje  
   
interacion social y preparacion para la
lectoescritura  
   
   

Cuadro comparativo

Definiciones

Infancia temprana
La infancia temprana es el periodo transcurrido hasta los 6 años de vida y se considera la
etapa donde el individuo alcanza sus mayores logros. Y es que las habilidades que demuestren
los hijos, como nombrar colores, mostrar afecto y saltar en un solo pie, son consideradas como
indicadores de su desarrollo físico y psicológico.
A esta edad el niño ya puede crear compañeros de juego imaginarios que sumará a sus
amistades reales Entre sus juegos favoritos están los de dramatización y roles que lleva a cabo
con otros niños. También los de práctica sensorio motora (actividad física) de los que disfruta
simplemente por las sensaciones que provocan. A esta edad el niño ya puede imaginar sin
actividad, por lo que es capaz de crear compañeros de juego imaginarios que sumará a sus
amistades reales. Comprende la necesidad de compartir juguetes y lo pone en práctica con
mayor frecuencia a medida que cumple años.
 Comienzo de la etapa escolar

El comienzo de la etapa escolar se da en el niño alrededor de los 3 años y cubre un periodo de

tiempo que abarca hasta los 12 años. Esta etapa se caracteriza principalmente por una
importante adquisición de conocimientos y por el desarrollo físico del niño.

Niñez Media (7-11 años): Desarrollo cognitivo, psicomotor, psicoafectivo.

La niñez intermedia es la etapa del desarrollo que va aproximadamente desde los 6 a los 12
años. En esta etapa se van a presentar diversos cambios tanto a nivel físico, como a nivel
cognitivo, como a nivel psicosocial, que serían las tres grandes dimensiones que abarca el
desarrollo.