PARCIAL DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

- Teniendo como base la practica realizada en la institución educativa

designado por la asignatura realice lo siguiente:

1. Un paralelismo acerca de: ¿Cómo se aprende la convivencia?

- Los estudiantes del colegio Data Systems Ingenieros, aprenden a convivir a
través de los procesos que se desarrollan dentro los talleres determinados
para cada nivel educativo tanto primaria y secundaria, conforme a los
temas.
Procesos para aprender a la Procesos para aprender a la convivencia
convivencia: en el colegio:
 Interactuar - La participación voluntaria de los
estudiantes en las dinámicas de
 Interrelacionarse los talleres les permite interactuar
e interrelacionarse, con sus
 Dialogar compañeros y con el facilitador.

- Los estudiantes se involucran en

 Comprometerse
los diálogos que se establecen
durante los talleres, compartiendo
 Compartir sus ideas, dudas, opiniones con
respecto al tema indicado;
 Discutir también tratando de debatir y
moderar las posibles discusiones
 Disentir que se puedan realizar.

 Acordar - Se establecen situaciones

problemas para que los
 Reflexionar estudiantes, puedan generar
soluciones, acuerdos, y
negociaciones, a la vez haciendo
reflexiones sobre los temas
planteados.

2. Lo aplicabilidad del aporte de Alfred Binet:

- Para poder evaluar, calificar, diagnosticar las facultades cognitivas de

estudiantes del Colegio Particular Data system´s, entre ellas la Inteligencia,
se aplican determinados Test en algunos de ellos basados en escalas
graduadas que aumentan la dificultad, entre ellos el Test Gestáltico
Visomotor de Bender y el Test de Matices Progresivas Raven, aplicándolos
de manera progresiva y en las determinadas edades a las cuales son
aplicables, de esta manera a través de estos Test, se puede obtener
resultados que nos faciliten poder apreciar y valorar el funcionamiento y
crecimiento de esta facultades cognitivas; también es importante emplear
con eficiencia las técnicas de observación de conductas que se realizan
 durante los talleres, que también ayudara a recabar información adicional
útil.

3. Rol y funciones del Psicólogo Educativo: Formación y Asesoramiento

Familiar:

- Una de los importantes factores para el desarrollo del aprendizaje, así

como también del progreso de superar las dificultades de aprendizaje, es
tratar de fomentar y en algunos casos establecer la relación de padres e
hijos, utilizando diferentes estrategias que puedan favorecer el objetivo,
como por ejemplo:

- Reconocer e identificar los problemas que dificulten la relación entre

padres y estudiantes.
- Intervenir en los conflictos familiares, pero respetando la autoridad de los
padres.
- Invitar a los padres de familia a que participen en las actividades escolares.
- Brindar a los padres información sobre los resultados de las pruebas y test
aplicados a sus hijos.
- Crear proyectos a mediano y largo plazo en la que se involucre la
participación de los familiares.
- Promover el desarrollo de valores como el respeto, en los talleres.