El desarrollo cerebral

Presentado por:

Liseth Paola peña Reyes

Presentado a la Lic:

Lisbeth San Juan

En el área de psicología.

Norsuma 2022.
Introducción

este trabajo lo he realizado con la finalidad de saber acerca del desarrollo

cerebral, el cerebro, es el director de nuestro cuerpo. es el órgano
organizado del sistema nervioso , es el intermediario de la interacción entre
el cuerpo y el mundo exterior Es un órgano pequeño pesa 1 King 300 G y
ocupa 1200 cm cúbicos aproximadamente de aspecto gelatinoso y con una
superficie rosada e interior y blanquecina.
un bebé cuenta al nacer casi como un total de 85000 millones de neuronas
que tendrá cuando sea adulto, la primordial diferencia entre el cerebro del
niño y del adulto es que el adulto habrá desarrollado, miles de conexiones o
enlaces electroquímicos, entre estas neuronas está decir la asignación.
creando así unos 900 millones de conexiones a través de 1000 millón 600
millón 600 kilómetros de circuitos cableados.
cada una de estas conexiones es un aprendizaje, es como si cada vez que
aprendemos a decir una palabra o crear un movimiento, se produjera una
conexión, en nuestro cerebro, estás conexiones nunca se detiene, ni él ni en
el sueño, ni en el reposo, en el consumo de toda la energía de nuestra
alimentación diaria y su anatomía en cuanto a la anatomía del sistema
nervioso, se divide en central SMS y periférico snp el sistema nervioso
central está protegido por estructuras óseas, como el cráneo, protegiendo al
encéfalo y el tronco del encéfalo y la médula espinal, bajo la estructura de la
columna. vertebral también la anatomía del encéfalo, se puede fraccionar,
según los lóbulos frontal y parietal, Temporal y occipital o según sus dos
hemisferios.

comunicamos por el cuerpo calloso, en el hemisferio izquierdo, controla los

movimientos de la mano derecha hecha y es el dominante, en la mayoría de
las personas diestras, nuestra cognición, atención, memoria planificación.
el sistema sensitivo y motor se sitúan en la corteza cerebral, parte externa
además se encarga de modular nuestra vida respecto a nuestro mundo
exterior, en la parte interna del cerebro, el protagonista es el sistema
vegetativo autónomo, en el cual está liderado por el hipopótamo.
este órgano se encarga del mantenimiento del medio interno el trabajo de los
órganos y los ritmos biológicos sueño-vigilia secreciones hormonales y
conductas de supervivencia según la evolución.
1-Qué factores intervienen en el desarrollo cerebral de los niños.
Según el psicólogo Rafael Guerrero, los factores que intervienen en el
desarrollo cerebral del niño son la genética, un niño siempre se va a parecer
a su papá o a su mamá. también dice que otro factor, es el ambiente y este
impacta en el desarrollo cognitivo, otro factor son los hábitos alimenticios, la
nutrición, juega un papel muy importante en la vida del desarrollo cerebral
del niño , los patrones del sueño, el niño debe dormir muy bien, la función
endocrina, las hormonas.

la presencia o la ausencia de una enfermedad crónica, como la anemia en el

embarazo, puede afectar el cerebro del niño .
El desarrollo cerebral del niño, cada niño está formado por células llamadas
neuronas, que se conectan entre sí formando sinpnasis
que serán fuertes o débiles según las experiencias vividas, las cuales
formaran los cimientos claves a nivel funcional y estructural, para su vida,
también Existen los periodos sensibles o críticos qué son momentos
específicos, en los que el cerebro, se encuentra especialmente receptivo a
aquellos estímulos del medio ambiente, que permitirán al niño lograr, por
ejemplo la adquisición del lenguaje la visión, con la motricidad.

es importante ofrecer estimulación adecuada y oportuna en estos periodos

durante la primera infancia, el cerebro cuenta con una mayor capacidad, para
adaptarse a los cambios de su entorno, también tiene la posibilidad de que
algunas neuronas sustituyen funciones de otras cuando han sido dañadas a
esto se le llama plasticidad cerebral.
para que el niño logra un desarrollo pleno, será necesario que los adultos
responsables de su cuidado y educación establezca una relación de calidad
que lo haga sentir valorado, aceptado y querido.
que brindan estímulos variados, adecuados para su etapa y de acuerdo a su
necesidad de actividad y descanso.
como educador es importante que comprendamos, el impacto de todas las
acciones en el bienestar del niño. Mantener al pendiente de su desarrollo,
usando como referencia; Los indicadores específicos de acuerdo a su etapa.
Teniendo en cuenta lo que dijo este psicólogo, Rafael Guerrero, me ha
parecido de vital importancia a lo que él está hablando acerca del cerebro,
tema del cual me ha gustado mucho, porque debo tenerlo presente, al
momento que ejerza mi profesión de maestra. Y cada día.
2- Qué importancia tiene el aprendizaje en el desarrollo cerebral del niño?

la importancia que tienen el aprendizaje en el desarrollo cerebral del niño es

vital, Las células también contribuyen al aprendizaje, con las células de
nuestro cuerpo, que más tiempo viven y también son las que sufren cambios
más dramáticos.
las células nerviosas son olores, su vida es un misterio.
durante mucho tiempo, pero la ciencia actual y sus nuevos métodos de
imagen consiguen sacar a la luz, sus secretos, desde el cerebro controla los
procesos vitales.
es una máquina muy compleja mucho más, que cualquier otra, con la que
los seres humanos podamos trabajar, para decidirse que el cerebro humano,
es lo más complejo que existe en el mundo.
los científicos de la Universidad de hawuar, en Estados Unidos, han
desarrollado una técnica, que les permite representar neuronas.
Ellos, cortaron el cerebro de un ratón, en láminas muy finas. un pelo
humano, es 1000 veces más grueso , las minúsculas láminas con microscopio
electrónico, colorearon las neuronas.
utilizando un ordenador esto es el resultado, de un minucioso trabajo de 2
años un modelo tradicional, de una fracción de mm 10000 veces más
pequeño que un grano de sal, al ocultar el cubo
podemos ver a las neuronas y las fascinantes marañas con las que se unen
unas a otras.

Este es el aspecto de una única neurona el cerebro humano contiene más de

8 80,000 millones, las grandes ramificaciones se llaman dentritas, las
pequeñas son espinas dendríticas, cada neurona tiene hasta 10,000
afinaciones, las espías identifican, se separan y se juntan de nuevo.
cuando aprendamos algo de las neuronas, empiezan a trabajar y se mueva
toda máquina una neurona. extiende sus espinas, para unirse con otra, en ese
momento aprendemos algo.

la unión llamada también sinapsis, Abre una nueva ruta, para los impulsos
eléctricos. cada vez que un impulso eléctrico pasa por ahí refuerza La Unión
las rutas que no se utilizan, se eliminan.
 cada vez que aprendemos algo, se crea una asignación entre neuronas, el
proceso de aprendizaje. comienza en una fase, muy temprana, todo el coma
demostrado, un experimento canadiense este es uno de los pequeños sujetos
del estudio de la doctora Janet worker, de la Universidad de Columbia
británica en Vancouver Reproduce los sonidos específicos, ante los bebés, le
suena todo igual, está seguramente Por no tener ciertos conocimientos
lingüísticos, los hable de hindi, pueden percibir fácilmente.
La diferencia entre las dos Esta es la prueba de 6 personas, deben levantar el
cartel correspondiente, al sonido, que oyen.
como vemos para ellos es un juego de niños, pero no, Para quienes
desconocemos el idioma hindi, al menos para los adultos, parece imposible
diferenciar los sonidos, en el experimento canadiense, los científicos,
observaron la reacción de los bebés ,cuando cambiaban el sonido, para ver si
consiguen diferenciarlos las dos sílabas, suenan una tras otra, por un altavoz.
situado en la sala.

está el bebé y tiene 6 meses es la primera vez en su vida que hoy escucha
fonemas, en hindi, se gira en la dirección del sonido y el sonido cambia al
repetir la prueba, reacciona de nuevo.
el bebé parece haber notado la diferencia Y qué pasa con este bebé, también
la nota 400 bebés participaron en este experimento y entre los menores de 8
meses el 90 podía diferenciar los fonemas es sorprendente, que estos bebés
tan pequeños, que nunca han oído esos sonidos consigan diferenciarlos, eso
indica que desde que nacemos estamos preparados para aprender las lenguas
del mundo.
Los problemas son críticas, que reciben leyes, les gusta aman, muy feliz,
pero el experimento no se acaba.
Aquí también se reproducen los mismos sonidos, con niños de más de 10
meses. Está No pasa nada, Ninguno de los niños reacciona, la capacidad de
diferenciar los sonidos se reduce. considerablemente a superar una
determinada de nursing universidad de Howard, en Estados Unidos el
profesor estudia el motivo cuando tenía dos años ,llego a Estados Unidos y
aprendió con facilidad tres idiomas, con su madre japonés, así su padre
alemán. se escribió como bilingüe en su nuevo país y también Aprende
inglés, sin embargo sus compañeros, tenían dificultades para aprender, los
idiomas extranjeros porque con la edad se hace más difícil aprender idiomas.
en 2010 James, descubrió el motivo. una sustancia que funciona como freno
para las neuronas, se llama links 1, es una proteína cuya estructura es similar
al veneno de una serpiente, el color azul, de los extremos de las neuronas
indica la presencia de links 1, está sustancia paralizar los movimientos de las
neuronas y ya no puede establecer conexiones nuevas

Pienso, desde que esto nos indica la naturaleza del cerebro pone límite a su
plasticidad.
según James y sus compañeros está limitación tiene un motivo, con
ingeniería genética,0se ha suprimido la producción del INS 1, en este ratón
los extremos de las neuronas Pueden seguir activos 10 meses más tarde.

es el comportamiento del Ratón, es muy extraño al estudiar su cerebro, los

científicos, descubren manchas, negras son neuronas muertas, como en la
enfermedad de alzhéimer, es un cerebro de ratón normal es un proceso que
requiere mucha energía y muchos procesos metabólicos.
Está tardes es para saber proteger al cerebro de daño por establecer,
constantemente nuevas conexiones neuronales la plasticidad del cerebro
determina de forma gradual cómo demuestra el color azul a los 4 años, las
regiones de las funciones fundamentales como la visión, están totalmente
definidas, el movimiento y el habla una parte del lóbulo frontal del cerebro,
sigue siempre en movimiento eso nos permite aprender durante toda la vida
y desarrollar nuestro intelecto.
en la escuela y en nuestra vida cotidiana y también cuando adquirimos
habilidades especiales, Cómo tocar un instrumento musical la actividad
celebrar durante toda la vida, es importante tanto para el cuerpo como para la
mente.

3-Cómo se puede estimular el desarrollo cerebral en el infante y en el vientre

materno?

La estimulación prenatal Busca potenciar el desarrollo integral del 9% y hoy

hablaremos quizás del órgano más importante, porque es aquel que regula
todo el organismo del bebé y nos referimos al cerebro, aquel que empieza a
desarrollarse desde la tercera semana de embarazo y es por ello Qué es muy
importante que sepas cómo funciona el cerebro, en esta etapa el sistema
nervioso del feto es uno de los primeros en formarse, se inicia su origen a la
tercera semana de embarazo, pero el cerebro, no es un órgano hueco, sino
que contiene millones de células especializadas en transmitir información,
las neuronas y la presenta un cuerpo, que contiene.
Este cuerpo tiene sus extremos, unos receptores de información, llamados
dendritas, cada vez que la neurona que se envía una información, lo hará por
medio de un curso eléctrico hasta llegar a conectarse con otra neurona, se
encuentran recubierta, una sustancia natural llamada mínima la cual es una
grasa natural que permite que la información viaje mucho más rápido.
finalmente este proceso de comunicación entre neuronas se denomina
sinapsis mucho más importante que el número de neuronas es el número de
comunicaciones que hay entre ellas es decir el número de sinapsis y una
forma de crear sinapsis es mediante la extinción prenatal acaso más
grandioso Cómo se desarrolla el cerebro del bebé pero para garantizar este
desarrollo debemos consumir los siguientes alimentos aquellos alimentos
que permiten el buen desarrollo del cerebro son los que contienen el ácido
fólico entre estos tenemos las verduras como la lechuga la espinaca y el
brócoli también se recomienda ingerir cereales además la leche las
legumbres Espero que les haya gustado esta parte estimulación prenatal
además de la mente.
Cómo ayudar al desarrollo del cerebro de un bebé pues dice que primero hay
que estimular lo con música, leer la madre debe leer y hablarle desde el
principio controlar el nivel de estrés reducir con responder con la
alimentación estar en sintonía una dieta balanceada muchos juegos al aire
libre y tener sus estrategias responder con atención.
Conclusión:
Y analizado el cerebro es una parte fundamental en nosotros en cada uno de
nosotros los seres humanos.
tenemos tres cerebros en uno el cerebro racional, el cerebro emocional y el
reptiliano. genética o ambiente en cuanto a herencia y experiencia o
ambiente la herencia genética y reptiliano, son las que modelan nuestra
individualidad, los genes se heredan, pero expresión, no es inalterable, el
modo en qué un niño reciba cuidados y educación, modificara su biología
influirá en su neurodesarrollo. como puede mejorarlo,
también puede causar una patología Qué componente se influyen
ambientalmente en cuanto a los factores influyentes en el neurodesarrollo,
son tres endógenos herencia y expresión genética, exógenos preperi y
postnatales culturales, psicológicos y socioeconómicos.
estimulación psicológica a un sensorial efecto a relación padres e hijos
oportunidades educativas, recursos nutricionales, como en el neurodesarrollo
es secuencial es una situación ordenada y continua, en la que van
apareciendo nuevas actitudes el desarrollo no es lineal, ni evidente. sino que
es un proceso, que no cesa.
hay momentos en los que avanza a gran velocidad, en los que se muestra
lento e incluso en retroceso, el neurodesarrollo, comienza en la vida
intrauterina, con la creación y ensamblaje de los elementos estructurales, que
conforman los órganos del sistema nervioso y al nacer deben estar apunto
para enfrentarse al mundo desde el nacimiento hasta los 3 años de edad el
bebé, deja de ser un bebé de pendiente, para adquirir autonomía física y
aptitudes motrices entre los 3 y 10 años el niño desarrolla el lenguaje y el
conocimiento de su medio más adelante a los 10 años hacia delante
desarrollar las funciones ejecutivas organización toma decisiones y
planificación entre otras la identidad básica de la personalidad del estudio de
neurodesarrollo, es básico para poder valorar la evolución del niño y si
Existe algún tipo de alteración o patología utilizarán el 10% de nuestro
cerebro a menudo se oye decir que solo usamos el 10% de nuestro cerebro,
una afirmación que suele atribuir Einstein sin embargo es falsa puesto que
utilizamos el 100% de nuestra capacidad es decir usamos todos nuestros
cerebros pero no de modo simultáneo ni de todas las células sirven para
generar y transmitir impulsos nerviosos la ciencia avanza y cada vez
conocemos más sobre nuestro cerebro.