PLAN TERAPÉUTICO
I. TEORÍAS QUE EXPLICAN EL DIAGNÓTICO
Debe explicar qué enfoque terapéutico permite comprender la impresión diagnóstica y
el diagnóstico del caso. Recuerde agregar citas bibliográficas. Por ejemplo:
La perspectiva cognitiva postula que las emociones y conductas de la personas
están influidas por su percepción de los eventos, no es una situación en sí misma la que
determina lo que una persona siente, sino más bien la forma en que esa persona
interpreta la situación. Esta perspectiva sostiene que la persona depresiva exhibe un
proceso de información inadecuado o especie de visión distorsionada, que da como
resultado una visión negativa inconsistente de él, el mundo y el futuro. Se supone que
estos procesos y contenidos de pensamiento subyacen a los síntomas motivacionales,
afectivos y conductuales de la depresión. La teoría propone además que todo este
pensamiento negativo causa que una persona desarrolle un repertorio de hábitos
mentales llamados esquemas o pensamientos automáticos negativos que saltan a la
acción y refuerzan el pensamiento negativo (Ellis, 1980).
Para complementar la Perspectiva conductista y del aprendizaje social, declara
que los trastornos son aprendidos del mismo modo que cualquier otra conducta. Puesto
que la conducta se aprende se puede explicar que el trastorno depresivo se debe a que
ella ha aprendido de manera inadecuada a percibir el mundo y se ha mantenido mediante
una interacción entre el sistema cognitivo y los acontecimientos externos.
Tal es el caso de XX, el cual presenta síntomas tales como tristeza profunda,
desilusión ante las actividades diarias y el futuro, no confía en sus capacidades, tiene
dificultad para conciliar el sueño y ha subido de peso en los últimos dos meses. Ante
dichos síntomas manifiesta una evaluación cognitiva catastrófica hacia sí misma…
II. PERSPECTIVA TERAPÉUTICA
Debe explicar qué enfoque terapéutico se utilizará, mencionando una breve justificación
teórica, relacionar con el caso y utilizar citas bibliográficas. Por ejemplo:
Se utilizará una perspectiva cognitiva, ya que esta perspectiva sostiene que las
personas deprimidas tienden a: (1) pensar negativamente sobre sí mismas, (2) interpretar
sus experiencias de forma negativa y (3) tener una visión pesimista del futuro. Lo que se
denomina “tríada cognitiva”. Parte del tratamiento es para los pensamientos negativos
automáticos que interfieren en el estado de ánimo de la persona. La terapia cognitiva
trabaja con las barreras psicológicas al tratamiento remplazando pensamientos
irracionales automáticos con pensamientos racionales, valiéndose de las técnicas de la
Terapia Racional Emotiva y la Terapia Cognitiva en sí (Ellis, 1980).
Dicho enfoque será de beneficio para el caso, pues permitirá guiar a la paciente a la
modificación de los síntomas que presenta y …
III. TIEMPO ESTIMADO
Estimar el tiempo de duración del proceso de intervención. Por ejemplo:
El tiempo estimado de la terapia es de 9 meses, aproximadamente 36 sesiones,
teniendo una sesión por semana de 50 minutos.
IV. PRESENTACIÓN DEL PLAN TERAPÉUTICO
Plasmar en cuadro el plan de intervención tomando en cuenta: el enfoque o enfoques que
haya mencionado con anterioridad y sus técnicas, abordar el motivo de consulta, los
objetivos del paciente y los propuestos por el terapeuta que el paciente haya aceptado;
esto comprenderá el problema clínico, el objetivo general y los objetivos específicos.
También se debe considerar abordar aquello que es relevante de la historia de clínica y
que sostiene los síntomas.
Por ejemplo,
Problema
Objetivo general Objetivos específicos Técnicas
Clínico
Contrato de vida.
Abordar ideaciones Modelo ABC.
suicidas USM.
Utilización de diversos
Modificar el sentimiento de estilos debate: socrático/
Modificar las empírico/chistoso/
tristeza profunda
Estado de distorsiones didáctico.
ánimo cognitivas y los
Relajación muscular.
depresivo. supuestos Promover sensación de Uso de metáforas.
personales. bienestar Modificación de hábitos.
Tareas para casa.
Cambiar la evaluación Autoregistro
irracional del contexto Biblioterapia
social y del futuro Grabaciones de sí misma.
Realizar las estrategias
para desarrollar la estima
Desarrollar un publicadas en el libro:
autoconcepto racional y Estrategias para
favorable. desarrollar la autoestima
y la estima del Yo
profundo.
Evaluar y cambiar la Modelo ABC.
autoimagen para USM.
desarrollar un concepto Utilización de diversos
Fortalecer los personal y racional de estilos debate: socrático/
sentimientos de belleza. empírico/chistoso/
Baja didáctico.
valía personal tales
autoestima o Relajación muscular.
como: confianza,
valía Uso de metáforas.
respeto,
personal.
merecimiento, etc. Emplear el autorrefuerzo y Modificación de hábitos.
eliminar el autocastigo. Tareas para casa.
Autoregistro
Biblioterapia
Grabaciones de sí
misma.
Formar autoeficacia y Círculo de afecto.
fortalecer la confianza en Consintiéndote a ti
sí misma. mismo.
El niño que llevamos
dentro.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Cite de acuerdo a las normas APA, por ejemplo:
Ellis, A., y Abrahams, E. (1980). Terapia Racional Emotiva. México. Pax.
VI. FIRMA
Nombre
No. de carné
Fecha
VII. REVISIÓN
Revisado __________________________
Fecha __________________________
