Guía semana 6

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Curso de Redacción

I- Realice un reporte de lectura detallado del documento en plataforma:

PPT– Progresión Temática: La Coherencia y Cohesión. Valor 1.5 puntos.

En el documento leído sobre “Progresión Temática: La Coherencia y Cohesión”, se

refiere a la coherencia como la conexión que produce algo fuera del texto. Este "algo"
es habitualmente el conocimiento que se supone que tiene el oyente o lector. La
coherencia es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como
entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información
relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lectorpueda encontrar el
significado global del texto.

También se plantean ideas acerca de lo que son algunos textos como, Texto analizante
quien da la idea principal o general expuesta al inicio y luego es analizada en oraciones
posteriores, también se definen los textos sintetizarte, textos encuadrados y los textos
paralelos.

Finalmente, en el referido documento se explican las reglas de no contradicción, los

elementos no deben contradecirse ni implícita ni explícitamente, y una serie de pasos
que se deben tomar para poder expresar los textos con coherencia.
 II- Redacte un texto sobre:
¨ LAS ACTITUDES DE LOS JOVENES CONTEMPORANEOS¨
(con estructura de texto expositivo argumentativo) El texto debe llevar
la siguiente:

El concepto de juventud corresponde a una construcción social, histórica, cultural y

relacional, que a través de las diferentes épocas ha adquirido significados y restricciones
diferentes porque "la juventud y la vejez no están dadas, sino que se construyen
socialmente en la lucha entre jóvenes y viejos".

En consecuencia, entender la juventud exige aproximarse a enfoques y criterios

diferentes pero complementarios. Margulis y Urresti (1998) afirman que la condición de
juventud muestra una forma específica de estar en la vida –potencialidades, ambiciones,
requerimientos, singularidades éticas y estéticas, lenguajes– resultante de
una episteme concreta: una sensibilidad, una experiencia histórica y unos recuerdos
específicos que expresan una decodificación diferente de la actualidad y resultan en un
modo heterogéneo de ser contemporáneo.

Los investigadores sobre la juventud están descubriendo en el mundo

desarrollado, pese la gran variedad de marcos institucionales, muchas tendencias
comunes que ayudan a estructurar y definir las transiciones de la juventud. Pues hace
solamente un decenio, había unas diferencias importantes evidentes. Dentro de la
misma Europa había grandes diferencias en las experiencias que vivían los jóvenes del
norte con respecto a los del sur, y mucho más entre los que vivían en occidente
con respecto a los de las sociedades comunistas del Este. Desde luego, estas
diferencias no han desaparecido, pero no son tan acusadas como antes.

Por otra parte, la palabra ‘globalización’ indica una uniformidad de experiencias que
no está confirmada por las situaciones que viven los jóvenes de los países en
desarrollo, que tienen todavía grandes dificultades de acceso a la educación y a la
formación, y entre sus prioridades no está la búsqueda post-materialista de
autorrealización o identidad por medio de actividades sub-culturales. Sus
preocupaciones giran en torno a la supervivencia, a superar las amenazas del
hambre, las guerras y la enfermedad.
En este contexto, debemos recordar que las preocupaciones que se reflejan en las
páginas de las revistas académicas suelen estar muy sesgadas hacia la investigación
llevada a cabo en los países desarrollados.

Por lo tanto, podemos injerir que los jóvenes sin dejar de ser el futuro de nuestro país,
son también el presente y uno de los principales agentes de cambio en la sociedad y
progreso; pues tienen gran incidencia en el desarrollo económico. En esta etapa se
desarrolla un gran conjunto de relaciones sociales y gran formación de personalidad que
los define como nueva generación.

Entender el valor y concepto de la juventud como eje del desarrollo de la sociedad,

como de sus diferentes desafíos es de vital importancia si queremos tener jóvenes
esforzados y valientes. Pues aunque suelen ser inexpertos tiene mucho que aportar.
 Bibliografía
https://www.unicef.org/cuba/historias/quienes-son-los-jovenes-de-hoy-una-
generacion-sin-limites

https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
28722011000200009

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000120429_spa