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DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
107
108
(Primera Seccin)
DIARIO OFICIAL
Semestre 2
Algebra
4 horas
Semestre 3
Semestre 4
Geometra y
Trigonometra
Geometra Analtica
4 horas
4 horas
Ingls II
Ingls III
3 horas
3 horas
3 horas
3 horas
Qumica I
Qumica II
Biologa
Fsica I
4 horas
4 horas
4 horas
4 horas
4 horas
Ciencia, Tecnologa,
Sociedad y Valores
II, 4 horas
Probabilidad y
Estadstica
Matemtica
Aplicada
5 horas
5 horas
Ingls V
Optativa
5 horas
5 horas
Fsica II
Asignatura especfica
del rea propedutica
correspondiente (1)
4 horas
Ingls IV
Lectura, Expresin
Oral y Escrita
Semestre 6
Clculo
Ingls I
Tecnologas de la
Informacin y la
Comunicacin, 3 horas
Semestre 5
Ecologa
4 horas
5 horas
4 horas
Ciencia, Tecnologa,
Sociedad y
Ciencia, Tecnologa,
Sociedad y Valores,
4 horas
Asignatura especfica
del rea propedutica
correspondiente (2)
5 horas
Lectura, Expresin
Oral y Escrita,
4 horas
Mdulo(s) de
Carrera
Mdulo(s) de
Carrera
Mdulo(s) de
Carrera
17 horas
17 horas
17 horas
Mdulo(s) de
Carrera
12 horas
Mdulo(s) de
Carrera
12 horas
Componente de
formacin bsica
Componente de
formacin propedutica
Componente de
formacin profesional
Area Fsico-Matemtica:
Area Qumico-Biolgica:
(1)
(1)
Bioqumica, 5 horas
(2)
(2)
Biologa Contempornea,
Area Econmico-Administrativa:
5 horas
(1)
Economa, 5 horas
(2)
Administracin, 5 horas
DIARIO OFICIAL
(Primera Seccin)
109
ARTICULO 5.- El componente de formacin bsica se articula con la educacin secundaria y con la del
tipo superior, aborda los conocimientos esenciales de la ciencia, la tecnologa y las humanidades, aporta
fundamentos a la formacin propedutica, a la profesional, y est integrado por asignaturas.
ARTICULO 6.- El componente de formacin propedutica se articula con la educacin superior, para
lograr una mejor incorporacin de los egresados a instituciones de ese tipo educativo, est integrado
por asignaturas.
ARTICULO 7.- El componente de formacin profesional se organiza en carreras estructuradas en mdulos
para desarrollar las competencias profesionales correspondientes.
ARTICULO 8.- La Subsecretara de Educacin e Investigacin Tecnolgicas, de la Secretara de
Educacin Pblica, emitir los criterios generales y las disposiciones especficas para el cumplimiento
del presente Acuerdo.
ARTICULO 9.- Con el fin de contribuir a la articulacin y flexibilidad del sistema educativo y fomentar
una educacin integral, acorde con los intereses de los estudiantes y las necesidades de desarrollo
del pas, la Secretara de Educacin Pblica a travs de la Subsecretara de Educacin e Investigacin
Tecnolgicas, con pleno respeto al federalismo educativo, promover la adopcin del plan de estudios
del Bachillerato Tecnolgico a que se refiere el presente Acuerdo entre las autoridades educativas de las
entidades federativas.
ARTICULO 10.- Los procesos de inscripcin, reinscripcin, evaluacin, acreditacin, equivalencia, revalidacin,
regularizacin, certificacin, titulacin, movilidad entre planteles y carreras, y cualquier otro requerido para la
administracin escolar se llevarn a cabo a travs de las normas y lineamientos establecidos.
TRANSITORIOS
PRIMERO.- El presente Acuerdo entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial de
la Federacin.
SEGUNDO.- Se derogan las disposiciones que se opongan al presente Acuerdo.
TERCERO.- Los estudiantes que se encuentran cursando sus estudios conforme a planes y programas
anteriores al presente Acuerdo, los concluirn conforme a los mismos hasta el egreso de la ltima generacin.
Mxico, D.F., a 18 de agosto de 2004.- El Secretario de Educacin Pblica, Reyes S. Tamez Guerra.Rbrica.