Secretaría de Educación de Veracruz

COLEGIO CRISTÓBAL COLÓN

PRIMARIA
Zona 16
PLANEACIÓN DIDÁCTICA UNIVERSAL
Modalidad presencial/híbrida
CICLO ESCOLAR 2022-2023

DOCENTE: Gabriela Valladares Ortiz

ASIGNATURA: Artes plásticas GRADO: 5°
CONTEXTO INTERNO DEL COLEGIO:
El Colegio Cristóbal Colón es una institución católica que ofrece una educación integral y de calidad, fundamentada en los principios
de la Pedagogía Calasancia, incorporada a la SEP, a través de un sistema educativo que ofrece continuidad y coherencia entre los
diferentes niveles para el desarrollo de conocimientos, aptitudes, actitudes, entre ellos el espíritu de servicio.
Cuenta con los servicios públicos necesarios como: energía eléctrica, agua potable, drenaje, alumbrado público, servicios de
transporte, servicio de telefonía e internet.
La sección Primaria está conformada por cuatro estructuras de concreto las cuales se distribuyen en espacios adecuados y
suficientes para albergar a la comunidad estudiantil. La primera estructura está conformada por dirección, área administrativa,
psicología, oratorio, enfermería, cubículos de atención a padres de familia, cafetería y comedor. Dos estructuras más, están
distribuidas en salones climatizados y funcionales para el desarrollo óptimo de las clases. Cada salón cuenta con ventanales que
permiten una adecuada ventilación e iluminación, equipados con computador y proyector, así como mobiliario individual. Dentro de
éstas encontramos el centro de cómputo, biblioteca, auditorio, aula de inglés, salón de psicomotricidad, salón de usos múltiples,
bodega de materiales deportivos. También se cuenta con áreas de esparcimiento deportivo (cancha de futbol, basquetbol y voleibol).
La última estructura es una capilla ubicada por la entrada de la calle Malibrán, la cual funciona para formación cristiana de los
alumnos del colegio.
El Colegio cuenta con circuito cerrado tanto dentro de los salones y fuera de ellos, para una mayor seguridad de los alumnos, ya que
de esta manera se puede observar todo lo que sucede dentro y alrededor de la institución.
Así mismo cuenta con departamentos de apoyo como: DOE, DDA, Pastoral, Prefectura, Control escolar, Servicio médico,
Administrativo (Dirección, coordinación y secretarias).

La población estudiantil está conformada por tres grupos de primero, tres grupos de segundo, cuatro de tercero, tres grupos de
cuarto, tres grupos de quinto y cuatro grupos de sexto.
Cada grado presenta las características propias de su etapa; en primaria menor, la mayoría de los estudiantes son muy expresivos,
demuestran sus sentimientos, participativos y dinámicos; los alumnos de primaria mayor son un poco más curiosos, pero más
reacios para expresar sus emociones
El Colegio Cristóbal Colón, Sección Primaria en su modelo híbrido ofrece para las clases en línea y en presencial, materias de la
programación oficial de la SEP y las complementarias del Colegio. Clases diarias a través de la plataforma Meet, a la que ingresan
mediante portal ICECC, haciendo uso de su correo institucional; esto con el objetivo de proporcionar seguridad a los alumnos, así
mismo también emplean la plataforma Classroom y otras herramientas necesarias para el desarrollo y apoyo a las actividades de
aprendizaje, para estas clases se maneja un horario de 7:30 a 13:30 hrs. Los recreos son de manera escalonada de acuerdo al
grado escolar para evitar las aglomeraciones y accidentes, además, cada profesor hace guardia en este tiempo para supervisar que
las actividades que realicen no pongan en riesgo su integridad.
Dentro de la programación se realizaron los ajustes necesarios para transitar de las clases presenciales a las clases en línea y de
esta manera el alumno pueda adquirir y asimilar las actividades de enseñanza aprendizaje de la mejor manera posible, permitiendo
al alumno desenvolverse en un ambiente escolar favorable.
La mayoría de los padres de familia, son comerciantes o personas con negocios propios, algunos son empleados federales o
estatales; la mayoría participan en las actividades escolares requeridas.
CONTEXTO EXTERNO DEL COLEGIO:

El Colegio Cristóbal Colón se ubica en una zona conurbada del Puerto de Veracruz, ubicado en la Avenida La fragua no. 1945 entre
las calles Malibrán e Iglesias del Fraccionamiento Moderno, teniendo calles y avenidas pavimentadas, con luminarias y drenajes,
aunque cuando existen lluvias torrenciales se inunda la calle principal de acceso, pero hay otras entradas.
La institución se encuentra inscrita en una zona del municipio totalmente accesible y transitable para los estudiantes, padres de
familia y maestros, existe transporte colectivo que brinda el servicio a los mismos; los medios de movilidad con los que cuenta la
comunidad son taxis, microbús y automóviles particulares.
En los alrededores se encuentran instituciones de salud (ISSSTE, Cruz Roja, Hospital San Luis y el IMSS). Existe un afluente
económico considerable pues existen comercios de diversos giros y un gran número de núcleos familiares diversos.
La mayoría de la población que conforma la comunidad de la zona son adultos mayores, los cuales viven ahí desde que se fundó
dicho fraccionamiento. La comunidad cuenta con diversos servicios escolares que van desde guarderías, preescolar, primaria,
secundaria y media superior, por lo que la escolaridad de los habitantes se encuentra en el nivel medio- superior y profesionales, así
como personas que desempeñan algún tipo de oficio, en esta población existen estructuras o modelos familiares: nuclear, extensa,
monoparental, separada, ensamblada, etc; regularmente los padres de familia o tutores son los que están a cargo de los alumnos.
La gran mayoría de las familias del alumnado, son originarias del puerto, aunque existen casos, que, debido a la movilidad en los
trabajos u otros motivos, se ven en la necesidad de cambiar de residencia, de esta manera, es como tenemos alumnos de otros
municipios o estados de la república.
A pesar de la crisis actual (pandemia a nivel mundial por el virus SAR COV 19) y de todos los factores que conlleva: social,
económico, de salud, etc; la comunidad del Colegio ha implementado medidas de seguridad para el cuidado de la comunidad
educativa... (protocolos entre otros).

DIAGNÓSTICO DEL GRUPO:

LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS)
Es un grupo que presenta buena disposición para el trabajo, son responsables y comprometidos con sus estudios.
Muestran mucho interés por las actividades manuales y deportivas
Les gusta mucho el baile
Muestran mucha empatía por sus compañeros y maestros.
Se caracterizan por ser muy sensibles y les gusta mucho hacer oración y pedir por las necesidades.
La mayoría de los alumnos terminan sus trabajos en las clases en presencial.
Tienen habilidades para realizar exposiciones.
Son empáticos con sus compañeros y buenos amigos.
Les agradan mucho las actividades lúdicas, y competencias.
Se adaptan a cualquier tipo de trabajo.
Les encantan las actividades que impliquen retos y sean novedosas.
Saben seguir instrucciones

DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE MEJORA)

.
Él envió de tareas o evidencias de algunos niños se realiza fuera de tiempo o no se realiza.
Existen alumnos que no tienen una buena fluidez al leer.
Las tablas se han dificultado para algunos niños.
Continuar reforzando la lectura fluida y las tablas de multiplicar.
Las inasistencias a las clases presenciales,

DATOS GENERALES:
DOCENTE: Gabriela Valladares Ortiz
ASIGNATURA o MATERIA: Español BLOQUE: 4 TRIMESTRE: 2
GRADO: 5°
PERÍODO DE APLICACIÓN: 15 de noviembre al 3 de marzo Número de Secuencia/Sesiones:  1

Campo ● De lo humano y lo Eje Seleccione el eje o ejes que desarrollará en el bloque y aquí
Formativo: comunitario transversal solo anote el nombre del eje y su respectivo indicador.
que favorece:
Para reflejar un trabajo formativo del alumno en los Ejes
transversales que son parte del Modelo Pedagógico, puede
revisar las siguientes orientaciones.
https://drive.google.com/file/d/1n0d6ze1J8zgfsrPQpD_6bGw-
 F5uZObrE/view?usp=sharing

Cuidado del otro: inclusión social

Valorar y aprovechar los talentos de todos para desarrollar
las actividades

Orientaciones para operar en la Modalidad Híbrida

Modalidad Híbrida https://drive.google.com/file/d/1fO3hVtbtko59BBqAi3ZylVNaP6zf4_Iq/view?usp=sharing
Orientaciones para el acompañamiento
socioemocional: Orientaciones Institucionales D.O.E.( Socioemocional, D.U.A. y Ajuste Razonable)
https://docs.google.com/document/d/19xGooi0wxa8koglSswPBRR4ugRCslebx/edit#
Dimensión:
Habilidad:

Plan/Secuencia Didáctica *
Propósito:
Desarrollar las posibilidades de expresión gráfica y la capacidad creativa de los alumnos para otorgarles una cultura
artística básica

Aprendizaje(s) esperado(s):
Desarrolla figuras a través de trazos armónicos
Contenidos *
Epistemológicos (Temas /subtemas)

✔ Esgrafiado con plumones

Semana de aplicación: 23 al 27 de enero de 2023

FASE DE APERTURA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Modalidad Actividad previa:
presencial Los materiales son:
/ Híbrida
Papel opalino
Crayones (crayolas)
Clavo delgado o aguja de plástico

FASE DE DESARROLLO
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJES

● Comentar sobre la técnica a trabajar en la clase

● Checar los materiales que se necesitan para el desarrollo de la actividad
Modalidad ● Presentar al grupo un vídeo para que identifiquen los pasos a seguir para el desarrollo de su actividad
presencial https://youtu.be/-eoCzdwvKtI
/ Híbrida

FASE DE CIERRE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJES
● Realizar su dibujo a través de la orientación del vídeo y la guía de la maestra
● Mostrar su trabajo a los demás miembros del grupo
Modalidad ● Entregar su trabajo a revisión
Híbrida

Producto (s) de Dibujo esgrafiado con crayolas

aprendizaje

Portafolio de evidencias (Vínculo de

Evaluación Drive para anexar evidencias documental, Observaciones
procesual y de observación)
● TIPOS DE EVALUACIÓN:
Diagnóstica: Identificación de la técnica
 Formativa: Desarrollo de su actividad
Sumativa: Exposición de su trabajo

CRITERIOS Y PORCENTAJES DE
EVALUACIÓN:

✔ Rúbrica de trabajo presencial:

Evaluación continua

o Desarrollo de actividades/ejercicios
correctos (Dominio de los
aprendizajes esperados / claves):
30%
o Contenido completo: 10 %
o Puntualidad: 10%
o Presentación: 10%
o Avances: 40%

● INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Rúbrica de trabajo en línea

Rúbrica de evaluación continua

RECURSOS UTILIZADOS
FÍSICOS DIGITALES COMPLEMENTARIOS

Diapositivas de clase

Papel opalino
Crayones (crayolas)
Clavo o aguja de plástico

 
 REFERENCIAS 
Recursos digitales y/o Referencias electrónicas.
https://youtu.be/-eoCzdwvKtI

Bibliografía básica y/o recursos complementarios:

ÁREA DE MATERIAS DE CONVENIO

El llenado de este apartado corresponde solo a los profesores que planean materias de convenio.

El Colegio Cristóbal Colón mantiene desde el ciclo 2010-2011 un convenio de colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte de España, que nos hace formar parte de la red de centros extranjeros con un convenio español.

Cada ciclo escolar se concentra en el DOC "Documento de Organización del Centro", la información organizativa de todo el colegio y
se envía año con año al ministerio español, para continuar la relación educativa y de apoyo. El convenio beneficia a toda nuestra
comunidad educativa, ya que los alumnos al concluir sus estudios de educación primaria, secundaria y educación media superior tienen
además del título oficial SEP, el título académico expedido por el Ministerio de España. Cabe señalar que para obtener algún título
equivalente en España, existen ciertas condiciones de tipo administrativas y académicas para nuestros estudiantes. 
El llenado de este apartado corresponde solo a los profesores que imparten materias de convenio. A cada profesor de materia de
convenio se le compartirá la carpeta en donde integrará su información. Las materias de convenio son: Español, Literatura, Historia
(universal, contemporánea), Geografía y lo equivalente en primaria (Conocimiento del medio natural y social). 
En el siguiente enlace encontrará la liga que corresponda a cada materia de convenio la información del seguimiento:
https://docs.google.com/document/d/1l89VJzFMVb0Ok5z_AgonVrBuV7Kub7I5/edit?
usp=sharing&ouid=109966521057951950536&rtpof=true&sd=true

VALIDACIÓN
Elabora: Supervisa Vo. Bo.
Gabriela valladares Ortiz Natalia Ferral Eufrasio
Yolanda Adriana Guerrero Arciniega

Nombre y firma del docente Nombre y firma de coordinadora Nombre y Firma de la directora