VISIÓN

La Institución Educativa Nº 0065” San Martín de Porres, al 2021 será una institución que lidere
el proceso de la calidad educativa basada en la |formación de valores como herramienta para
la formación integral del niño, valorando el medio ambiente y la sostenibilidad de los recursos
naturales. Contando para ello con un personal altamente capacitado y comprometido de
acuerdo al avance cultural, científico y tecnológico; además contará con una buena
infraestructura de acuerdo a las exigencias y necesidades de la educación del mundo moderno.

MISIÓN

Somos una institución educativa orientada a la formación integral del niño teniendo en
cuenta su desarrollo afectivo, cognitivo, la expresión oral y artística, la psicomotricidad, el
respeto de sus derechos y la formación de sólidos valores; empeñados en desarrollar sus
habilidades y actitudes orientadas al trabajo cooperativo y de conservación de nuestros
recursos y naturaleza, acorde a la realidad del mundo globalizado.

PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA

ALTERNATIVA
ASPECTO PROBLEMA CAUSA CONSECUENCIA DE SOLUCIÓN
-Inasistencia -desinterés de -Escasa -sensibilización y
ALUMNOS irregular de los los padres. inasistencia de concientización
niños. -Inadecuado los niños y niñas. de los padres.
-Factor socio nivel de -Bajo rendimiento -Difusión de la
económico y cultural. nutrición., escolar. labor pedagógica
-niños enfermos. enfermedades por la IEI.
de bronquios. -Motivar la
participación
permanente de
los padres de
familia a nivel de
aula.
-Escuela de
Padres.
 1-Falta material, -Poca -Falta de -Establecer la
audio visual, poco participación de oportunidad de coordinación con
MATERIALES material didáctico y los padres de aprovechar los APAFA y los
estructurado. familia. avances comités del aula
2-Bajo recurso -Desinterés de tecnológicos en el para organizar
económico de los las docentes aprendizaje de actividades en
padres. para la los niños. beneficios de los
3-Falta de implementación niños.
implementación de de la biblioteca. -Concientizar a
una biblioteca en la los padres de
IEI. familia para la
4-Falta de un implementación
ambiente adecuado de la biblioteca.
para la
implementación del
área de
psicomotricidad.
-Se diversifica del -Disponibilidad -Conocimientos -Elaborar el
diseño curricular de tiempo del no acorde a su diseño curricular
CURRICULUM nacional no teniendo personal realidad y edad de la IEI. Acorde
en cuenta la realidad educativo de la a la realidad de
del contexto de la IEI., para la los niños y de la
IEI. elaboración de comunidad.
este
documento.
-Falta de unas -Falta de -Cambio de -Capacitación
propuestas capacitación conducta oportuna por el
METODOLOGÍA metodológicas a del personal emocional en el MED-UGEL
nivel de la IEI. docente. niño.

Asistencia irregular -Falta de -No se concreta -Se sugiere que la

EVALUACIÓN de los niños. interés de los el trabajo docente se
padres de pedagógico en su involucre en la
familia para totalidad. escuela de
enviar a sus padres para dar
niños. informe del
progreso
educativo de sus
hijos.
 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

1. Promover y comprometer la intervención de Instituciones Públicas y Privadas para el

mejoramiento la infraestructura de la Institución Educativa.
2. Mejorar el equipamiento con mobiliario adecuado las diferentes secciones educativas.
3. Equipar las aulas con medios audiovisuales, computadoras para mejorar la calidad
educativa.
4. Desarrollar habilidades y destrezas que permita interactuar de manera competente,
resolviendo problemas de la vida cotidiana.
5. Mejorar el nivel académico del personal docente, y de los niños y niñas.
6. Promover una atención integral de salud y alimentación.
7. Propiciar campañas de sensibilización para el cuidado del medio ambiente.
8. Equipar los servicios del Área psicológica.
9. Activa participación de los padres de familia y comunidad educativa en gestión de
riesgo.

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

• La institución ha implementado varias estrategias de comunicación que permiten un

mejor desarrollo de las actividades.

• Correo electrónico

• Convocatoria a reuniones

• Acuerdos

• Socialización

• Horario de atención a la comunidad.

POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA IDENTIFICAR DIVULGAR LAS BUENAS PRÁCTICAS

PEDAGÓGICAS ADMINISTRATIVAS Y CULTURALES.

• Se estimula y se propician los espacios para identificar valores artísticos, académicos y

pedagógicos.

• A través del periódico mural.

• Participación en plan lector

• Participación en eventos culturales y deportivos.

• Feria de ciencia

• Celebración de la semana de los derechos del niño.

• Movilizaciones.
• Mecanismos de comunicación horizontal.-