Podemos observar en el año 2020, las deficiencias del sistema educativo nacional, siendo notorio

el poco tiempo que tuvimos para preparar a todos los agentes del proceso educativo en el uso de
nuevas herramientas y nueva metodología. Debemos resaltar que un poco de previsibilidad y
planificación evitarían el daño en proporciones significativas, es decir la pérdida de uno o más
periodos escolares. En esa línea, la prevención y la planificación serían de gran ayuda a la hora de
corregir la falta de preparación en el uso de las tecnologías electronales, así también la falta de
acceso a la red mundial de computadoras, accesibilidad de aparatos electrónicos para los alumnos,
de un software moderno y versátil para el sistema de educación, o mismo el uso de las
plataformas ya existentes y casi desconocidas que están siendo usadas por muchos países
desarrollados.

En ese contexto, uno de los elementos que se destacaron por su ausencia fue la empatía. Además,
se evidencia la falta de capacidad comunicativa, la de convencer, la de “vender” la solución. Por
otro lado, debemos señalar que el “consumidor final” del sistema educativo no se vio “encantado”
por una propuesta bien elaborada que atendiera por completo las necesidades de los alumnos y a
su vez de los mismos profesores. Lamentablemente, hemos caído en el cenagoso camino de la
improvisación, que desde luego refleja el heroísmo de muchos docentes, siendo que muchos de
ellos no lograron el éxito en esta tarea, incrementando así la desconfianza en la propuesta.

Por mucho tiempo padres, profesores, a excepción de los alumnos, se resistieron al uso de la
elctronalidad, para estos últimos es algo que es parte de su gnosis no ocurriendo así en los
primeros y eso ha generado desconfianza. Podemos decir que una de la formas de “salvar” y/o
rescatar, sería el de acercar a los gestores de aprendizaje quienes serían los padres, maestros y
alumnos. Implementando las tecnologías ya conocidas como por ejemplo: WhatsApp (herramienta
tecnológica). Lo “personal” está más que nunca en la agenda y debemos enfrentar el problema
personalmente para recuperar la confianza perdida. Los profesores deben estar en contacto con
los padres para viabilizar el acceso y esa es una de las grandes ventajas de la electronalidad.
Obsérvese que ello no aumentaría el presupuesto en la educación, siendo que nuestro enfoque
está orientado en el repensar, reorganizar, reorientar, enfocándose en una conectividad a gran
escala, con metodología moderna y adaptada para esos tiempos.