“Trastorno del Espectro Autista”

EQUIPO 9
1.- ¿Que es el autismo?
R= El TEA es un trastorno del neurodesarrollo de origen neurobiológico e inicio en la infancia, que afecta
el desarrollo de la comunicación social, como de la conducta, con la presencia de comportamientos e
intereses repetitivos y restringidos.
2.- ¿Cuáles son los factores de riesgo?
R= -El sexo del niño. Ya que los niños tienen cuatro veces más probabilidades de padecer un trastorno del
espectro autista que las niñas.
-Antecedentes familiares de otros trastornos.
-Bebés extremadamente prematuros.
3.- Menciona algunos signos y síntomas tempranos del autismo en el desarrollo del lenguaje y la
comunicación:R=
• Dificultad para dirigir su mirada en la misma dirección que otra persona.
• Ausencia de atención conjunta.
• Ausencia de balbuceo social/ comunicativo.
• Regresión en el uso de palabras o frases.
• No mira hacia donde señalan.
• Ausencia de gestos comunicativos.
• Ausencia de juego funcional o simbólico.
• Ausencia de palabras o frases simples.
4.- ¿Cuál es la discriminación mas notable de las personas con autismo?

R= En muchos países, las personas autistas carecen de acceso a servicios que apoyen, en igualdad de
condiciones con los demás, su derecho a la salud, la educación, el empleo y la vida en comunidad.
5.- Ejemplo más común de impacto económico, en una pareja con un hijo autista:
R= La más común es que uno de los miembros de la pareja reduzca su jornada laboral o sencillamente
deje su empleo para poder atender al hijo.
6.- ¿En qué ámbitos impacta la vida social de la persona con TEA?
R= Socialmente se provoca una ruptura en diferentes ámbitos: educativo,muchas veces acaban en centros
específicos, separados del resto de niños aún a edades tempranas, en la comunidad tienen dificultades
para participar de actividades para jugar, hacer amistades o para la participación social, en actividades
normales como cualquier otro niño.
7.- ¿Cuáles son las 2 pruebas mas comunes para identificar el autismo?

R=La ADI-R (Entrevista para el Diagnóstico del Autismo) es una entrevista clínica que permite una
evaluación profunda de sujetos que sufren TEA o que se sospecha que lo sufren. El entrevistador explora
tres grandes áreas (lenguaje/comunicación, interacción social y conductas e intereses restringidos,
repetitivos y estereotipados

R= La ADOS (Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo) consta de un conjunto de actividades,
que proporcionan contextos estandarizados, donde el evaluador puede observar o no la presencia de
ciertos comportamientos sociales y la comunicación relevantes para el diagnóstico de los TEA.
8.- ¿Fármacos utilizados en pacientes con TEA y para que sirven?
R=Existen dos fármacos aprobados por la FDA para su uso en TEA que son: la risperidona y el aripiprazol
para su uso en la irritabilidad, impulsividad e hiperactividad asociada a TEA.
9.- Menciona algunos de los cuidados de enfermería que se pueden aplicar en un paciente con TEA:
R=
• Fomentar el desarrollo: niño
• Enseñanza: estimulación infantil
• Educación paterna: crianza familiar de los niños
• Cuidados del desarrollo
• Modificación de la conducta
• Mejorar la comunicación: déficit del habla
• Potenciación de la disposición de aprendizaje
10.- ¿Cuál es uno de los beneficios de la intervención temprana? Una intervención temprana para el autismo
destinada a ayudar a los padres a comunicarse con su hijo ha demostrado que tienen un efecto sobre la reducción
de la severidad de los síntomas del autismo.

Elaborado por:
E.L.E. Victoria Doñate Villegas.
E.L.E. María del Carmen Sánchez Pedro.
E.L.E. Roberto Damián Diaz Frutis.