I. E Fundación Celia Duque de Duque Abejorral, Antioquia.

NIT: 811006541-2. DANE: 105002000047, Aprobado por Resol. N.º 043024 del 21 de noviembre de 2011 y Resol. No
125423 del 18 de septiembre de 2014.

Sede Guía # 1
Estudiante
Área/Asignatura/Proyecto Filosofía Tiempo/Horas 3 horas
Fecha de recibo Marzo 28 de 2022 Grado Décimo
Fecha de devolución Abril 22 de 2022 Período Segundo
Educador que elabora la
Ana María Pérez García
guía
Educador que orienta Docente asignado Celular
Ejes generadores o Correo
El origen de la filosofía
temáticos electrónico
Descripción del
concepto de filosofía,
sus características y el Formula preguntas filosóficas
Descripción del ámbito origen geográfico, así Competencia que lo llevan a
conceptual como las condiciones a desarrollar reconstruir el origen
que facilitaron su de la filosofía.
nacimiento en la antigua
Grecia.
Lectura comprensiva de los textos.
Estrategias
Análisis crítico a partir de actividades propuestas.
metodológicas

Criterios a evaluar
De forma Escritura legible y ordenada.
De calidad Niveles de lectura: literal, inferencial y crítica.
Comprensión de textos expositivos.
Producción de textos argumentativos y reflexivos.
Actitudinal Desarrollo de la totalidad de las actividades y puntualidad en la entrega.

PORCENTAJE DE LA GUÍA
MOTIVOS VALOR
Momento de activación cognitiva 10%
Momento de conceptualización 10%
Actividades prácticas y evaluativas 30%
TOTAL 50%

Primer momento: Activación cognitiva

¿Alguna vez te has preguntado cuál es el origen de la filosofía? O si ¿la actitud filosófica es
algo exclusivo de los humanos? ¿por qué?

Responde ¿cómo crees que surgió la filosofía? (No hagas consultas, responde desde lo que
tú creas):
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NIT: 811006541-2. DANE: 105002000047, Aprobado por Resol. N.º 043024 del 21 de noviembre de 2011 y
Resol. No 125423 del 18 de septiembre de 2014.

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Ahora, lee el siguiente fragmento:

EL OJO DE LA FILOSOFÍA …

La mejor manera de aproximarse a la filosofía es plantear algunas preguntas filosóficas:

¿Cómo se creó el mundo? ¿Existe alguna voluntad o intención detrás de lo que sucede?
¿Hay otra vida después de la muerte? ¿Cómo podemos solucionar problemas de ese tipo?
Y, ante todo: ¿cómo debemos vivir?

En todas las épocas, los seres humanos se han hecho preguntas de este tipo. No se conoce
ninguna cultura que no se haya preocupado por saber quiénes son los seres humanos y de
dónde procede el mundo.

En realidad, no son tantas las preguntas filosóficas que podemos hacernos. Ya hemos
formulado algunas de las más importantes. No obstante, la historia nos muestra muchas
respuestas diferentes a cada una de las preguntas que nos hemos hecho.

Vemos, pues, que resulta más fácil hacerse preguntas filosóficas que contestarlas. También
hoy en día cada uno tiene que buscar sus propias respuestas a esas mismas preguntas. No
se puede consultar una enciclopedia para ver si existe Dios o si hay otra vida después de la
muerte. La enciclopedia tampoco nos proporciona una respuesta a cómo debemos vivir. No
obstante, a la hora de formar nuestra propia opinión sobre la vida, puede resultar de gran
ayuda leer lo que otros han pensado…

Fragmento Tomado del libro el Mundo de Sofía; página 17.

¿Cuál es la utilidad de la filosofía en los tiempos actuales?

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¿Cómo hicieron los primeros hombres para acercarse al conocimiento si no tenían cómo
consultar o leer lo que otros pensaron antes?
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Segundo momento: Conceptualización

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NIT: 811006541-2. DANE: 105002000047, Aprobado por Resol. N.º 043024 del 21 de noviembre de 2011 y
Resol. No 125423 del 18 de septiembre de 2014.

Realiza un resumen de siguiente en el cuaderno de filosofía:

¿Qué es la filosofía?

La filosofía es un conocimiento, un saber, de los tantos que posee el hombre, que resulta de una
actividad que se llama filosofar. Hay algunos que sostienen que no se puede enseñar filosofía,
pero sí a filosofar. Pero ¿qué es esto de filosofar, de dónde surge? Filosofar: ¿qué soy?, ¿qué es
el mundo? El hombre comienza a filosofar cuando pierde todas las certezas que tenía, cuando
todo a su alrededor se tambalea y no tiene de dónde agarrarse para no caer. Esto es así porque
la filosofía pretende ser un saber sin supuestos; es decir, que no parte de nada anterior a sí
mismo. Todos los otros conocimientos del hombre parten de un conjunto de supuestos que no se
discuten. La filosofía, en cambio, pretende ser autónoma, no depender de nada. Por lo tanto, las
preguntas que la filosofía se plantea, y que trata de responder, son las más fundamentales para
el hombre: ¿qué soy yo y qué es el mundo?

Con la aparición de la filosofía se señala la declinación del pensamiento mítico y los comienzos
de un saber de tipo racional. Los primeros filósofos (sabios de la naturaleza), tienen una visión
completamente racional del mundo; no existe nada que no sea naturaleza. Los hombres, la
divinidad, el mundo forman un universo unificado (en el mismo plano). El griego ha descubierto
que tiene un instrumento que es la razón, para solucionar los interrogantes que se hace acerca
de lo circundante, para responder a todos los planteamientos y secretos del mundo, el hombre
griego ha comprendido que es inteligible y explicable a la razón.

¿De qué se ocupa la filosofía?

- La filosofía es un quehacer humano: es una actividad que el hombre ha ejercitado desde que
descubrió la razón para alcanzar la sabiduría y explicar racionalmente lo que lo circunda.
- La filosofía es un conocimiento de la realidad entera o universal.
- La filosofía, "es la disciplina de los objetos desde el punto de vista de la totalidad, mientras que
las ciencias particulares son los sectores parciales del ser. La filosofía será pues, la disciplina que
considera su objeto siempre desde el punto de vista universal y totalitario. (García Morente).

EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA

Imaginemos una sociedad en la que cualquier intento personal o individual de pensamiento

sea perseguido, debido a que este pensamiento propio pueda ser entendido como una
amenaza al poder establecido. En una sociedad en la que quien gobierna, por ejemplo, lo
hace legitimado por la única religión aceptada, la Filosofía no puede nacer, o, si ya existe, no
puede tener un gran desarrollo, al margen de seguir legitimando la estructura existente.

¿Cómo imaginas este escenario planteado?

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Resol. No 125423 del 18 de septiembre de 2014.

La razón es bien sencilla, la Filosofía es el desarrollo del pensamiento con total libertad, y
el pensamiento libre es considerado peligroso, ya que puede poner en duda, dogmas
necesarios para el estatus establecido.

La Filosofía Occidental nació en Grecia, alrededor del siglo VII a C. ¿Por qué no antes, o
en otro lugar? En Egipto nace la matemática fruto de una necesidad: las inundaciones
periódicas del Nilo, tan vitales para su supervivencia, hacen difícil establecer exactamente los
límites de las propiedades de las tierras. De esa necesidad nace el cálculo matemático:
Quizás no podemos saber cuál es exactamente la parcela de tierra de un campesino concreto,
pero con el cálculo matemático podemos conocer cuánta tierra posee.

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Observa el mapa de Grecia ¿cuál crees que fue la importancia de los mares Egeo y
Mediterráneo para el intercambio de saber y el posterior nacimiento de la filosofía?
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¿Por qué no surge el pensamiento filosófico en Egipto? Egipto es una sociedad teocrática
en la que quienes gobiernan lo hacen legitimados por motivos religiosos. El Faraón es
considerado como un ser divino ya que es hijo del dios Ra. La legitimidad de su poder político
está claramente relacionada con su origen divino. Dejar libertad de pensamiento para poner
en duda la realidad divina del Faraón es una auténtica amenaza al propio sistema político, por
lo que no se permite ni la más pequeña duda, y, sin posibilidad de duda, no hay pensamiento
filosófico.

Otra forma de boicotear el pensamiento filosófico es considerar que no se puede avanzar en

el conocimiento, por lo que hay que aceptar la autoridad de los sabios antiguos, preservar sus
obras, aprender su pensamiento, pero nunca pensar algo nuevo.

En un principio el ser humano, debido a su naturaleza curiosa e inteligente, intenta encontrar

respuestas a los interrogantes planteados a lo largo de su vida, entre los que destacan las
cuestiones referidas al inicio del universo y la razón de su existencia. Por eso se intenta,
desde un buen principio, llegar a resolver estas cuestiones que siempre han fascinado a la
humanidad.

El ser humano, pero, por razones psicológicas necesita darse una respuesta a la vez que se
formula una pregunta, aunque no tenga suficientes datos para resolverla, o bien esta pregunta
no tenga una respuesta clara, y, por ello, las primeras respuestas que se darán a los
problemas sobre el origen del universo serán respuestas muy alejadas de la lógica propia del
razonamiento científico, en las que intervendrán los dioses y las fuerzas de la naturaleza para
dar explicación a la existencia del universo y su origen. Estas historias son llamadas Mitos
y durante mucho tiempo han sido el centro del razonamiento sobre la estructura del
mundo que nos rodea. En la Grecia Antigua del siglo VII a.C., se dieron una serie de
circunstancias históricas y geográficas que determinaron la posibilidad de cambiar la forma de
responder a los interrogantes de carácter trascendente:

1. Grecia era un pueblo de comerciantes, lo que posibilitaba el contacto con otros pueblos y
culturas, y, por tanto, con otros mitos, lo que posibilitó contemplar el hecho mítico con ojos
más relativistas.
2. La estructura política de Grecia (pequeñas ciudades-estado) posibilitaba que en algunas
de estas ciudades-estado apareciera una cierta libertad de pensamiento que permitió poner
en duda el pensamiento anteriormente aceptado sin el miedo a una persecución por estas
ideas nuevas.
3.La aparición de clases sociales acomodadas económicamente y ociosas que no
necesitaban trabajar para poder vivir, lo que permitía la reflexión pura.

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Estas razones, entre otras, posibilitaron el nacimiento de un pensamiento más libre en la

Grecia de los siglos VII-VI a C, y que tuviera como fundamento básico la razón, y no una serie
de respuestas míticas sin trasfondo racional. Este proceso es conocido con el nombre de El
paso del Mito al Logos.

Tercer momento: Actividades prácticas y evaluativas

1. Elabora un mapa mental en el que sintetices las ideas más importantes sobre el origen
de la filosofía.
2. ¿Cuál es la importancia de la razón para el pensamiento filosófico?
3. ¿Por qué se considera peligrosa la actividad filosófica para el statu quo (estado de
cosas en un determinado momento)
4. Explica ¿qué es el pensamiento mítico?
5. ¿Cuál es la diferencia entre mito y logos?
6. Explica la siguiente frase: “El hombre comienza a filosofar cuando pierde todas las
certezas que tenía, cuando todo a su alrededor se tambalea y no tiene de dónde
agarrarse para no caer”.
7. Elabora un texto tipo ensayo en el que respondas la siguiente pregunta: ¿Cuáles fueron
las condiciones geográficas, sociales, culturales, etc. que permitieron el origen de la
filosofía en Grecia?

Recuerda que un texto tipo ensayo consta de las siguientes partes:

- Introducción, en la que das un abrebocas de las ideas que vas a tratar en el escrito.
- Cuerpo, en el que utilizas los argumentos para apoyar la idea que planteaste
inicialmente.
- Conclusión, en la que sintetizas las ideas y argumentos tratados a lo largo del escrito, a
la vez que le das un cierre buscando responder la pregunta inicial.

Fuentes:

https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/el-origen-de-la-filosofia-405.html

https://www.youtube.com/watch?v=0F157PRtBXQ

file:///C:/Users/Usuario/Downloads/1.2%20ORIGEN%20Y%20CONFORMACI%C3%93N%20D
E%20LA%20FILOSOF%C3%8DA%20(Su%20g%C3%A9nesis%20y%20significado).pdf

Imágenes:

https://mundoantiguo.net/griegos/

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