UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL

BILINGÜE: PRIMERA Y SEGUNDA INFANCIA

DOCENTE: GLORIA MARIA JARA VALVERDE

ASIGNATURA: EDUCACION LUDICA

ESTUDIANTE: GLEYDA VELASQUEZ TAMBRAICO

SEMESTRE: IV

ABANCAY- 2023
 AGRADECIMIENTO

Primeramente, agradezco a mis padres Felipe Velásquez Pampañaupa y Elisa

Tambraico Castro por haber puesto todo su esfuerzo en solventar los problemas y
dificultades que surgen, que sabemos han sido muchos y muy variados, pero que siempre
han estado a la altura, dando la talla.
En segundo lugar, agradezco a la profesora Gloria María Jara Valverde por
impulsarnos a ser cada día mejores. Gracias por esa sonrisa, gracias por tus enseñanzas,
gracias por la paciencia y por todas las lecciones que nos transmitías. Agradezco tu
esfuerzo y dedicación durante todo este tiempo, ya que, con tu sabiduría, me enseñaron
también a ser mejor persona.
 EDUCACIÓN LÚDICA

La lúdica. - Es una manera de vivir la cotidianidad, es decir sentir placer y valorar lo

que acontece percibiéndolo como acto de satisfacción física, espiritual o mental. La

actividad lúdica propicia el desarrollo de las aptitudes, las relaciones y el sentido del

humor en las personas.

¿QUÉ ES EL JUEGO?

El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje de los niños, ya

que les permite potenciar su imaginación, explorar el medio ambiente en el que se
desenvuelven, expresar su visión particular del mundo, manifestándola mediante su
creatividad a través del lenguaje oral y corporal, y el desarrollo

IMPORTANCIA DEL JUEGO

Crear eventos imaginarios que pueden controlar y que les permiten expresar
emociones negativas libremente, mejorando su estado de ánimo y reduciendo
la ansiedad.
Comprender sus experiencias y encontrar formas novedosas de enfrentar
situaciones difíciles.
Desarrollar la habilidad de regular sus emociones y comportamiento
 El juego funcional

Estos tipos de juegos se dan en un estadio socio motor del desarrollo, es decir, los
primeros dos años de vida. Consiste en repetir una acción por el mero hecho de
conseguir un resultado o premio inmediato. A lo largo de estos dos primeros años de
vida el niño va adquiriendo habilidades muy rápidamente, cada día descubren miles
de cosas nuevas.

Aquí desarrollan los sentidos, la coordinación de su cuerpo y la comprensión del

mundo que les rodea. Gracias a algunas acciones como gatear, caminar o arrastrarse
aprenden con su propio cuerpo. También aprenden las cualidades de los objetos
mordiendo, golpeando o agitando cosas. Además, aprenden a sonreír, tocar a los
demás o incluso a esconderse y desarrollan así las interacciones sociales.
 El juego simbólico

Este tipo de juego se da en el estadio pre operacional que va desde los dos a los siete
años. Se trata del juego más representativo de la infancia y es cuando el niño simula
situaciones, objetos o personajes que no se encuentran presentes en el momento del
juego. Gracias a ello, comprenden y asimilan el entorno, aprenden conocimientos
sobre los roles establecidos y desarrollan el lenguaje. Además, también desarrollan la
imaginación y la creatividad.
 El juego de reglas

La regla está presente en el juego del niño en etapas anteriores a las operaciones
concretas. Estas reglas, utilizadas también en el juego simbólico, sirven para realizar
otros tipos de juegos reglados, con participación o no del adulto. El niño sabe en todo
momento qué debe hacer, como por ejemplo esconderse, en el caso del escondite.

Existen diferencias entre los juegos con reglas en niños pequeños con los más
mayores. Los más pequeños juegan por su cuenta y no tienen en consideración al
equipo. El premio es algo individual y ganar solo significa reanudar el juego. En
cambio, en los más mayores, el equipo se organiza para poder ganar juntos.
 Juego de construcción

Este juego aparece ya desde el primer año de vida y se realiza en el mismo

tiempo que se ejecutan los demás juegos. Este juego va evolucionando al largo
de los años, perfeccionándose al servicio del juego que predomina en cada
etapa. Los juegos de construcciones ayudan a potenciar la creatividad y el
control corporal. Además, aumenta la capacidad de concentración y la
memoria visual, desarrollando capacidades de análisis y de síntesis.
NOMBRE DEL JUEGO La Rayuela
MATERIALES Tiza (Para Dibujar)

PARTICIPANTES 2 a más participantes

DESARROLLO DEL JUEGO Con una tiza blanca y sobre el suelo se dibujan cuadrados y se
enumeran del uno al diez.
Luego, cada participante deberá coger una piedra y tirarla sobre
cada casilla; deberá completar el casillero saltando con una sola
pierna por cada número hasta llegar donde está la piedra, y así
sucesivamente.
Si la piedra no cae dentro de la casilla correspondiente pierde su turno
y le toca al siguiente.
El Ganador será el primero en llegar al Número Diez
NOMBRE DEL JUEGO El pañuelo
MATERIALES pañuelo
PARTICIPANTES 8 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO Dos equipos con igual número de integrantes se situarán uno
enfrente del otro y asignándose un número, mientras que otra
persona se colocará entre los dos equipos. Esta persona tendrá que
extender un pañuelo al frente y deberá gritar lo siguiente:
‘¡preparados, listos, ya! El Numero 1…’.
En ese momento, un miembro de cada equipo con el número que se
grite deberá correr para hacerse con el pañuelo antes que su
oponente.
El equipo que más veces se haga con el pañuelo es el Ganador.
NOMBRE DEL JUEGO La Gallinita Ciega
MATERIALES Pañuelo (para cubrir los ojos)
PARTICIPANTES 10 participantes
DESARROLLO DEL JUEGO Los participantes sortean para ver quien comienza, éste tendrá
que taparse los ojos con la prenda y dar vueltas sobre sí
mismo.
Cantando la siguiente canción: ‘Gallinita ciega que se te ha
perdido una aguja y un dedal date la vuelta y lo encontrarás’.
Una vez terminada la canción, el niño que tiene tapado los ojos
tendrá que encontrar a los demás.
NOMBRE DEL JUEGO El Escondite
MATERIALES ninguno
PARTICIPANTES 2 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO Consiste en que uno o varios niños se esconden y otro tiene
que buscar a los que se han escondido.
Antes de comenzar a jugar se delimita la zona donde los
participantes podrán esconderse y el tiempo que contara
para que se puedan esconder.
Se sortea para ver quien empieza a buscar y deberá
encontrar a todos los niños; si no consigue a alguno pierde y
deberá volver a buscar.
NOMBRE DEL JUEGO Las Canicas
MATERIALES canicas
PARTICIPANTES 2a6
DESARROLLO DEL JUEGO En el juego de las canicas necesitamos un hoyo o gua y luego
se pinta en el suelo una línea a unos cinco metros del hoyo.
Desde esta línea es de donde los jugadores lanzaran sus
canicas en dirección al hoyo y el que más cerca que quedo de
la línea será el primero y así sucesivamente.
El objeto del juego de las canicas es ganarles canicas a los
oponentes.
Con el dedo pulgar debes introducir la canica en el hoyo para
luego poder tirar a las canicas de tus rivales y apoderarte de
ellas.
NOMBRE DEL JUEGO La Soga o Cuerda
MATERIALES Soga
PARTICIPANTES 8 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO Se traza una línea divisoria en el terreno de juego y en la
mitad de la cuerda se ata el pañuelo.
A cada lado del pañuelo se ponen igual número de
jugadores de los dos equipos. Se tensa la cuerda tirando de
ambos lados y se coloca el pañuelo justo sobre la línea
divisoria del campo de juego.
A la señal todos los jugadores tiran de la cuerda hacia su
lado y gana el equipo que consigue arrastrar a todos los
jugadores del otro equipo al otro lado de la línea.
NOMBRE DEL JUEGO Las Sillas Musicales
MATERIALES Sillas y música
PARTICIPANTES 3 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO Se deben colocar varias sillas en una habitación, respaldo con
respaldo. La cantidad de sillas debe ser siempre una menos
que la cantidad de jugadores.
Alguien debe tocar algún instrumento o encender un equipo
de sonido mientras tanto, los jugadores deberán bailar
alrededor de las sillas. De repente, la música debe detenerse
y los jugadores deben buscar una silla donde tomar asiento.
Como hay una silla menos, un jugador no podrá conseguir un
asiento y tendrá que abandonar el juego.
NOMBRE DEL JUEGO Trompo o Peonza
MATERIALES Trompo

PARTICIPANTES 2 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO Se debe enrollar la cuerda al trompo, para luego lanzarlo al
suelo intentando bailarlo. Según la edad de los jugadores así es
el grado de dificultad para hacer los distintos trucos mientras
el trompo se mantenga girando.
Puedes Jugar:
Colocar un trompo dentro de un círculo marcado en el suelo y
realizar el juego en grupo, para que gane quien haga más
marcas al trompo del círculo
Bailarlo en el suelo y levantarlo con la mano, manteniéndolo el
mayor tiempo girando en la mano
NOMBRE DEL JUEGO La Carretilla
MATERIALES El cuerpo
PARTICIPANTES 2 en 2
DESARROLLO DEL JUEGO Se puede jugar de dos en dos o en grupo, formando parejas para
hacer carreras.
Uno de los niños se tumba en el suelo boca abajo con las manos
apoyadas a la altura del pecho, mientras que el otro le coge por
los tobillos y le levanta las piernas a la altura de su cintura como
si fuese una carretilla.
El que se encuentra en esta posición sólo puede ayudarse de las
manos para desplazarse y tratar de llegar a la meta antes que el
equipo rival.
NOMBRE DEL JUEGO Las Chapas
MATERIALES Chapas
PARTICIPANTES 2 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO Se dibuja un circuito de carrera bien en el suelo o sobre una
cartulina

Cada jugador debe desplazar su chapa por este circuito con su

dedo, desde la salida hasta la meta, tirando alternativamente
entre todos los jugadores.

Si se sale del recorrido, la siguiente vez se vuelve a tirar desde

donde se tiró la última vez o comenzar desde el principio.

La chapa que llegara primero a la meta ganaba las chapas de

todos sus rivales.
NOMBRE DEL JUEGO Tres en Raya
MATERIALES Papel y lápiz
PARTICIPANTES 2 participantes
DESARROLLO DEL JUEGO En un papel se hacen dos líneas horizontales y dos verticales,
formando una cuadrícula de nueve espacios.
Por turnos, cada jugador debe poner una X o un O, intentando
hacer una línea vertical, horizontal o diagonal.
Cuando todos los espacios están llenos se termina la partida,
que puede terminar con un ganador o bien en empate, que
suele ser lo más habitual una vez se conoce la mecánica del
juego.
NOMBRE DEL JUEGO Poli y Ladrón
MATERIALES carrera
PARTICIPANTES 5 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO Hay dos equipos, uno son los polis y el otro los cacos.
El equipo de los polis trata de coger a los miembros del equipo
de los cacos y meterlos en la cárcel.
Los cacos pueden ser salvados por sus compañeros si son
tocados en la cárcel.
El juego termina cuando todos los ladrones están en la cárcel
NOMBRE DEL JUEGO El juego del Yoyo
MATERIALES yoyo
PARTICIPANTES 1 o mas
DESARROLLO DEL JUEGO Consiste en dos discos de madera unidos con una ranura
profunda en medio en torno a la cual se enrolla un cordel. Una
vez enrollado el cordel y anudado a un dedo, se deja caer el
yoyó con fuerza y se consigue que suba y baje por el cordel.
Una vez que se aprende a bailar el yoyó de arriba abajo,
existen infinidad de variaciones acrobáticas para pulir la
destreza de cada uno.
Se pueden hacer círculos desde dentro de la muñeca hacia
fuera, hacer un columpio con el cordel y columpiar el yoyó,
lanzarlo en todas direcciones… el yoyó tiene mil posibilidades.
NOMBRE DEL JUEGO Torito en Alto
MATERIALES carrera
PARTICIPANTES 5 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO El jugador que se la queda persigue al resto de jugadores y los
intenta eliminar tocándolos.
Los jugadores se pueden salvar sólo si se suben a algo, como
por ejemplo una silla, un banco, una acera, una valla, una piedra
grande, una reja de ventana, etc. Una vez que el peligro de ser
pillados pasa, pueden bajarse y volver al juego.
El juego acaba si el jugador que persigue consigue eliminar a
todos los jugadores
NOMBRE DEL JUEGO Gato y Ratón
MATERIALES carrera
PARTICIPANTES 2 o mas
DESARROLLO DEL JUEGO Se eligen el «ratón» y el «gato». El resto se cogen de las manos y
forman un corro. El ratón, dentro del círculo, sale corriendo del
círculo, pasando entre dos jugadores.
Después entra el gato y dice: «¿por dónde salió el ratón?». Los
del corro contestan «por la puerta» y señalan por donde salió el
ratón.
Por esa puerta sale el gato persiguiendo al ratón, pasando por
todas las puertas por las que éste pasa. Si el gato pilla al ratón,
se cambian los papeles entre ellos.
NOMBRE DEL JUEGO Pilla-Pilla
MATERIALES correr
PARTICIPANTES 2 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO Una vez que se sabe quién es el que se la queda, el resto de
jugadores salen corriendo y el que se la queda deberá tocar a
uno de ellos. Cuando lo hace, tiene que decirle en voz alta «Tú
la», «tú la llevas», «la llevas» o «pillao «.
El jugador tocado pasa a ser el que se la queda y deberá pillar a
otro jugador.
El juego concluye cuando todos los jugadores están cansados
NOMBRE DEL JUEGO El Aro
MATERIALES Un aro y una guía
PARTICIPANTES 2 o mas
DESARROLLO DEL JUEGO Consiste en hacer rodar por el suelo un aro ayudándose de una
vara de metal llamada guía, la cual en uno de sus extremos
tiene forma de arco con la que sujeta dicho aro.
Tras trazar un recorrido se pueden hacer carreras para ver
quién rueda más deprisa el aro y también quién es capaz de
hacerlo rodar durante más tiempo sin que se caiga.
NOMBRE DEL JUEGO Cuatro Esquinas
MATERIALES piedras
PARTICIPANTES 4
DESARROLLO DEL JUEGO Uno de los participantes se queda en el centro de las cuatro
esquinas designadas, mientras el resto ocupa una esquina cada
uno.
En lugar de esquinas se pueden utilizar árboles, farolas, o
simples piedras para delimitar el campo de juego.
A la orden de uno o de todos los participantes, se intercambian
las esquinas, muy rápidamente, para intentar así que quien se
encuentra en el centro no consiga quitar “su” esquina a nadie.
Si lo consigue, pasa al centro el participante que se ha quedado
sin ella.
NOMBRE DEL JUEGO La Goma
MATERIALES Lana o cuerda
PARTICIPANTES 2 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO Dos de los participantes se sitúan frente a frente en el interior
de la goma, la cual se coloca a la altura de los tobillos.
El resto de las jugadoras y jugadores irán saltando por turnos. En
el momento en que se produzca el fallo, ésta o éste ocupará el
lugar de quien sujete la goma.
A medida que avanza el juego se va incrementando la dificultad,
es decir, la goma pasa de los tobillos a las rodillas, los muslos, la
cintura, axilas, cuello y por último, se sujeta con las manos
extendidas sobre la cabeza.
NOMBRE DEL JUEGO La zapatilla por detrás
MATERIALES zapatilla
PARTICIPANTES 4 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO entre todos los que quieren jugar se echa a suertes quien se
queda con la zapatilla. Sale uno que se queda con la zapatilla y el
resto, dándose la mano, hace un corro en el suelo sentado.
El que tiene la zapatilla empieza a dar vueltas alrededor del
corro y cantando esta canción (u otra parecida):
“A la zapatilla por detrás, tris-tras. Ni la ves ni la verás, tris-tras.
Mirar para arriba, que caen judías. Mirar para abajo, que caen
garbanzos. ¡A dormir, a dormir, que vienen los Reyes Magos!”
Cuando termina la canción todos deben cerrar los ojos, y contar
hasta un número, diez, por ejemplo. El que lleva la zapatilla
debe dejársela en la parte de atrás a alguien. A los pocos
segundos abren los ojos y comprueban a quien le ha dejado la
zapatilla. El que la tiene, debe cogerla y salir corriendo detrás
del que le dejó la zapatilla para intentar tocarle con la zapatilla.
Si a las 3 (o las vueltas que se acuerden) no le pilla, pierde.
Entonces será él, el que comience el juego de nuevo.
NOMBRE DEL JUEGO El teléfono escacharrado
MATERIALES El oído
PARTICIPANTES 5 amas
DESARROLLO DEL JUEGO el juego consiste en que un niño le transmite un mensaje a otro
al oído rápidamente, este debe decirle lo que ha entendido
rápidamente al oído al siguiente niño, así sucesivamente hasta
llegar al último niño, al terminar, este dirá en voz alta lo que ha
entendido, y el primer niño también dirá el mensaje real, de
este modo la diversión se encuentra en que el mensaje inicial y
el final no tienen nada que ver.
NOMBRE DEL JUEGO Piedra, papel o tijera
MATERIALES Las manos
PARTICIPANTES 2

DESARROLLO DEL JUEGO Es un juego de dos participantes. En el que actúan el azar y

velocidad, en el que hay que intentar marcar puntos sobre el
adversario.
Los dos jugadores que van a jugar al «piedra, papel, tijera» se
sitúan uno frente al otro, con las manos en la espalda.
Cuentan juntos hasta tres y extienden la mano en una de las tres
posiciones siguientes:
El elemento más fuerte suma un punto, ya que … El papel
envuelve la piedra; la piedra rompe las tijeras; las tijeras cortan el
papel; sin embargo, si los dos jugadores hacen el mismo signo, no
se suma ningún punto.
Gana el primer jugador que sume 3 puntos.
NOMBRE DEL JUEGO PIES QUIETOS
MATERIALES pelota
PARTICIPANTES 4 o mas
DESARROLLO DEL JUEGO En el juego de los pies quietos necesitaremos para este juego
un mínimo de cuatro personas.
De entre ellas se grita un nombre y el nombrado coge una
pelota mientras los demás corren alejándose de él o ella.
Cuando quiera gritará «¡Pies quietos!» y entonces todos
deberán quedarse quietos, a su vez quien tiene la pelota dará
tres pasos y se la lanzará a alguien. Al primero golpe está
herido, al segundo grave y al tercero muerto y se le elimina.
NOMBRE DEL JUEGO BALÓN PRISIONERO
MATERIALES Pelota o balón
PARTICIPANTES 4 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO El objetivo es lanzar la pelota a los adversarios, ya que cuando
un participante es tocado por la misma se va a la zona de los
eliminados de su equipo. Gana el equipo que logre sacar del
campo a todos sus adversarios. Los movimientos de los
jugadores se limitan a su propio campo, no pudiendo traspasar
la línea que los separa del campo rival.
Este juego sirve para desarrollar movimientos rápidos, destreza,
dominio del cuerpo y cooperación entre los miembros del
equipo.
NOMBRE DEL JUEGO UN, DOS, TRES, PALITO INGLÉS
MATERIALES Contar hasta 10
PARTICIPANTES 6 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO A este juego pueden jugar dos personas, pero es muchísimo más
divertido si hay muchos niños así que cuantos más seáis mejor.
Uno se pone en la pared y los demás en frente, así mientras el
chico o la chica cuenta hasta diez los demás intentan llegar a la
pared. En el momento en el que termina de contar se gira
rápidamente y canta «¡Un, dos, tres, palito inglés!» y los demás
deben quedarse totalmente quietos.
sí sucesivamente hasta que alguno llegue a tocar la pared siendo
el ganador o ganadora
NOMBRE DEL JUEGO VEO VEO
MATERIALES canción
PARTICIPANTES 2 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO En este juego el número de participantes es ilimitado. Se suele
jugar en el exterior, aunque también se puede jugar en espacios
cerrados. Uno de los participantes elige un objeto que sus
compañeros/as deben adivinar.
Para ello dice: «¡Veo veo!»
Los demás contestan: «¿Qué ves?
Vuelve decir:” Una cosita»
Los demás dicen:«¿Con qué letrita?»
Responde: «Empieza por la letra… y termina por la letra…»
Este juego popular es interesante porque los niños/as aprenden
cómo se escriben las palabras y pueden adquirir más
vocabulario. Además, es muy útil porque no se necesitan
materiales.
NOMBRE DEL JUEGO CALIENTA MANOS
MATERIALES Las manos
PARTICIPANTES 2 o mas
DESARROLLO DEL JUEGO Se ponen los jugadores cara a cara. Uno de ellos pone las
manos con las palmas hacia arriba y el otro apoya encima las
suyas cara abajo. En cualquier momento, el primer jugador
puede girar rápidamente una o las dos manos para intentar
palmear la mano del otro. El otro jugador deberá estar muy
atento para retirarla y esquivar el palmetazo.
Si la palmada falla, se cambian los papeles. Si por el contrario,
consigue tocar al compañero, se mantienen las posiciones.
NOMBRE DEL JUEGO ZANCOS
MATERIALES zancos
PARTICIPANTES 2 o mas
DESARROLLO DEL JUEGO Se trata de fabricar unos zancos con materiales de reciclaje y
tratar de caminar con ellos sin caerse.
NOMBRE DEL JUEGO LA COMETA
MATERIALES cometas

PARTICIPANTES 2 a mas

DESARROLLO DEL JUEGO Es un artefacto volador más pesado que el aire, que vuela gracias a
la fuerza del viento y a uno o varios hilos que la mantienen desde
tierra en su postura correcta de vuelo. Es un juego tradicional, pero
también se realizan competiciones de cometas en las que participan
principalmente adultos; desde 1980 se hacen concursos a la antigua
usanza en los que intervienen cientos de concursantes.
Debido a su propia construcción lo habitual es desplegar las cometas
en lugares abiertos y ventosos, como descampados o playas, etc.
NOMBRE DEL JUEGO CARRERA DE SACOS
MATERIALES sacos
PARTICIPANTES 2 a mas
DESARROLLO DEL JUEGO La carrera de sacos es un juego muy popular entre los niños de
todo el mundo. Para su desarrollo tan solo son necesarios unos
cuantos sacos de tela (los de papel no sirven) y terreno
suficiente para saltar. Para ejecutar la carrera los niños se
introducen dentro de los sacos y éstos se atan al pecho o bien se
agarran con las manos.
Los niños deben desplazarse saltando sin salirse de los sacos ni
caerse.
NOMBRE DEL JUEGO "LAS ESTATUAS"
MATERIALES Grabadora, CD de música
PARTICIPANTES Grupo grande
DESARROLLO DEL JUEGO Formamos un círculo y vamos cantando en
coro juguemos a las estatuas a la vez que giramos, a la
cuenta de tres el jugador que haya sido destinado para dar
la voz dirá ESTATUAS, todos se quedarán
quietos como estatuas.
Si el jugador designado al pasar ve a alguien que
se mueve, o se ríe, quien lo hizo pierde y se
retira, gana el que se queda por más
tiempo.
NOMBRE DEL JUEGO "TRES PIERNAS"
MATERIALES Cordón
PARTICIPANTES Por parejas
DESARROLLO DEL JUEGO Se trazan dos líneas paralelas, a una
distancia de diez metros.
Los jugadores están por pares,
amarrándose la pierna izquierda de uno con la
derecha del otro; puede ser un poco más arriba del
tobillo o un poco debajo de la rodilla. A la señal,
parten los pares corriendo hacia la línea de
llegada.
El secreto para correr bien es sincronizar la
partida. El par debe dar el primer paso con las piernas que
le quedan sueltas. Será vencedor el par que llegue
primero a la meta.
NOMBRE DEL JUEGO "EL ESPEJO MÁGICO"
MATERIALES Ninguno
PARTICIPANTES Por parejas de pie, mirándose de frente
DESARROLLO DEL JUEGO Situada la pareja de jugadores en la
posición inicial, uno de ellos representa al
protagonista, y el otro niño será el espejo.
El espejo debe imitar simultáneamente los
movimientos y acciones del protagonista, el cual representa
acciones cotidianas, como vestirse, cepillarse los dientes,
depilarse, gesticular. Pasado un cierto tiempo, se
intercambian los roles.
NOMBRE DEL JUEGO "EL BAILE DEL TOMATE"
MATERIALES Tomates, grabadora y Cd de música
PARTICIPANTES Por parejas
DESARROLLO DEL JUEGO Se organiza al grupo en parejas. Sosteniendo un
tomate colocado en la unión de las frentes, deben
bailar al ritmo de la música. Además los
brazos deben estar detrás de la espalda y no deben
topar al tomate. Ganan la pareja que logra terminar el
baile sin hacer caer el tomate.
NOMBRE DEL JUEGO "LAS CINTAS"
MATERIALES ninguno
PARTICIPANTES Grupo grande
DESARROLLO DEL JUEGO Se deben nombrar tres representantes, uno de
ángel, otro de diablo y un jefe para el grupo. Los
demás toman secretamente los nombres de colores que
impone el jefe o jefa y se establece el
diálogo:
JEFE: Venga el ángel. ÁNGEL: Pum,
pum
GRUPO: Quién es ANGEL: El ángel con
su capital de oro
GRUPO: Que desea ÁNGEL: Una
cinta
GRUPO: Que color ÁNGEL: El azul u otro que
le agrade.
Si no Adivina
JEFE: Váyase cantando
Si Adivina
JEFE: Váyase llevando (entrega el
niño de ese color)
JEFE: Venga el diablo
DIABLO: ¡Pum, pum! GRUPO: Quien
es
DIABLO: GRUPO: Que desea
El diablo con cien mil cachos
DIABLO: Una cinta GRUPO: Que
color
DIABLO: El rojo (u el otro que le
agrade)
Si Adivina
JEFE: Váyase llevando (puede correr el
grupo)
El juego concluirá cuando se haya adivinado
el color de todos los niños/as.
NOMBRE DEL JUEGO "LAS COCINADITAS"
MATERIALES Ollitas, platos, comida
PARTICIPANTES Grupo grande
DESARROLLO DEL JUEGO Se disponen las ollas de cerámica en un
pequeño fogón improvisando.
Se simula que se cocina todo tipo de alimentos.
Por lo general, se recurre a las migas de pan, galletas, o
pedacitos de caramelos, empaques vacíos.
NOMBRE DEL JUEGO "LA VACA LOCA"
MATERIALES sacos o telas
PARTICIPANTES Grupo grande
DESARROLLO DEL JUEGO La vaca loca no puede faltar en todas las fiestas
de pueblo, y por supuesto los niños y niñas
son los que más disfrutan en la plaza al son de la
banda de músicos en la víspera de la fiesta.
Se elige a un jugador que hace las veces de "vaca loca"
ésta persigue para embestir al resto de
compañeros; éstos torean a la "vaca loca"
improvisando una capa. El que es embestido por la vaca loca
hará las veces de ésta. Cada vez que envista
la vaca loca a un compañero todos tendrán que
decir en qué parte del cuerpo lo
tocó.
NOMBRE DEL JUEGO "AL PRIMO"
MATERIALES ninguno

PARTICIPANTES 30-40 máximo, divididos en subgrupos

DESARROLLO DEL JUEGO Organizados en subgrupos de 6 ó 5 alumnos,

en cada uno de éstos se escoge a uno que se lo
denomina primo al que sigue el resto de compañeros
encolumnados.
El primo realizará movimientos y
recorridos a su voluntad, todos deben
imitarlo.
Cada primo podrá dirigir a su grupo 2
ó 3 minutos, luego se cambia con otra persona.
Aquellos que no ejecutan los movimientos imitando al primo
serán multados con entrega de una prenda. Para
recuperarla cumplirán una penitencia impuesta por el
grupo.
NOMBRE DEL JUEGO "ASERRÍN ASERRAN"
MATERIALES Ninguno
PARTICIPANTES Por Parejas
DESARROLLO DEL JUEGO Este juego es de
colaboración e imitación se realiza en un
espacio ilimitado con 30 o 40 personas. Organizados en
parejas uno carga al compañero y lo balancea en las
piernas. Durante el balanceo se debe coordinar con el
siguiente estribillo.

Aserrín aserrán

Los maderos de San Juan.

Piden pan no les dan.

Piden queso, les dan hueso.

Y le cortan el pescuezo.

Piden vino si les dan,

Se marean y se van.

Luego se procede a cambiar los roles.

El juego termina cuando los estudiantes pierden

interés.
NOMBRE DEL JUEGO "SAN BENEDITO"
MATERIALES ninguno
PARTICIPANTES Grupo grande
DESARROLLO DEL JUEGO Los niños se sientan uno junto a otro en
cadena sobre una grada. Se designa a uno de los
participantes para que representen a San Benedito y a otro
para "diablito". San Benedito va a dar un paseo, pero con
anterioridad aconseja a los niños que no se muevan y
nombra a un vigilante. Desea a su regreso, encontrarlos en
el mismo lugar y a todos.
El diablo aprovecha la ocasión y comienza a
preguntarles:
¿Quieren pan? ¿Quieren helado?
¿Quieren fruta?, etc.
Las preguntas las hace a todos y los niños
deben responder ¡No! el diablito se cansa de largo
interrogatorio y selecciona a uno de los niños para
sacarlo del grupo entonces en coro gritan los
niños:
¡San Benedito, San Benedito, me coge el
diablito!
San Benedito avanza despacito, cojeando y en este
tiempo el diablito lleva uno a uno a los niños o
niñas. Al final "carga" también a San
Benedito.
NOMBRE DEL JUEGO "LAS OLLITAS"
MATERIALES ninguno
PARTICIPANTES Grupo
grande
DESARROLLO DEL JUEGO Las ollitas, consiste en balancear a una persona
que se pone en posición de cuclillas agarrando sus
manos entre las piernas.
A cada niño niña se le pone el
nombre de un objeto de cocina.
Se escogen dos personas, un vendedor y un
comprador, se establece el siguiente
diálogo:
COMPRADOR: Pum, pum VENDEDOR: ¿Quién
es?
COMPRADOR: Yo VENDEDOR: ¿Qué
desea?
COMPRADOR: Un sartén VENDEDOR: Mire esta
nuevito
COMPRADOR: ¿Cuánto cuesta? VENDEDOR:
15 dólares
COMPRADOR: Le doy diez VENDEDOR: Bueno
lleve
Entonces el vendedor y el comprador se encargan de
balancearlo cantando los meses del año (enero,
febrero, marzo,…, etc.) hasta cuando resista el objeto de
cocina y así se sabe que tan bueno es.
Una vez que ha terminado con los objetos de cocina
el vendedor y comprador se van a misa.
NOMBRE DEL JUEGO "LA CEBOLLITA"
MATERIALES Una pilastra o poste de
luz
PARTICIPANTES Grupo
pequeño
DESARROLLO DEL JUEGO Los participantes se sientan uno tras otro
sujetándose con las manos en la cintura.
El primero se asegura fuertemente al poste de luz
o a la pilastra del corredor de su casa.
La persona que queda libre será quien debe
ir arrancando las cebollas una por una. La idea es no
soltarse, ni permitir ser arrancada.
Variante: También pueden jugar de
pie.
NOMBRE DEL JUEGO "EL JUEGO DE LAS FRUTAS"
MATERIALES Ninguno
PARTICIPANTES Individual
DESARROLLO DEL JUEGO A cada uno de los niños se le asigna el
nombre de una fruta.
Acto seguido el director del juego se queda
sentado en un lugar llama a un niño y lo coloca
sobre sus piernas boca abajo diciendo. Venga la manzana
pegue un golpe y váyase, y se retira.
Si adivina el niño que esta boca a bajo el
nombre del niño que hace de manzana pasa a su
lugar.
De lo contrario el director del juego, dice otro
niño, venga la frutilla pegue un golpe y
váyase, y así sucesivamente.
NOMBRE DEL JUEGO "EL REY MANDA"
MATERIALES Corona de rey elaborado en cartulina o fomix
PARTICIPANTES Formar Equipos
DESARROLLO DEL JUEGO Quien dirige el juego, hace las veces del rey
todos los demás formaran dos equipos
Cada equipo elige un nombre a fin de favorecer la
animación del juego. Con una barra o hinchada a su
favor.
Cada equipo elige un paje, este será el
único que servirá al rey acatando sus
órdenes.
El rey pide en voz alta, por ejemplo un zapato de
color café………….
El paje de cada equipo trata de conseguir el
zapato de color café en su equipo, a fin de llevar
prontamente al rey. Solo se recibe el regalo del primero
que lo entregue.
Al final los aplausos, se los ganarán el
equipo que haya suministrado más objetos.
NOMBRE DEL JUEGO "PERROS Y VENADOS"
MATERIALES ninguno
PARTICIPANTES Grupo
grande
DESARROLLO DEL JUEGO Del grupo se escoge 6 o 7 niños y se les
denomina perros, a los restantes, venados.
Los perros persiguen a los venados hasta tocarles;
al momento que son tocados debe sentarse y ponerse en
posición cuadrúpeda; los venados que se
encuentran en esta posición esperan ser salvados;
esto se logra cuando otro venado salta sobre
él.
Se consideran ganadores los perros, cuando
eliminan a todos los venados. Los venados ganan si no son
atrapados dentro del tiempo convenido.
NOMBRE DEL JUEGO "LOS AVIONES"

MATERIALES Papel
PARTICIPANTES Individual
DESARROLLO DEL JUEGO Consiste en fabricar aviones de papel y lanzarlos
al aire para que vuelen como si tuviesen motor, diversas
son las formas, tamaños y modelos.
Solo vuelan con el impulso que se les da con las
manos hacía arriba formando piruetas para luego
aterrizar en los diferentes sitios de dónde se los
lanzaba.
NOMBRE DEL JUEGO "EL LOBITO"
MATERIALES Orejas de lobo
elaboradas en cartulina o fomix.
PARTICIPANTES Grupo
DESARROLLO DEL JUEGO Se inicia el juego formando un círculo
enlazados las manos.
Se elige a un niño quien desempeñara
el papel del lobo.
Los demás participantes dando vueltas
repetirán el siguiente estribillo:
Juguemos en el bosque
Hasta que el lobo esté
Si el lobo aparece
Entero nos comerá.
¿Qué estás haciendo
lobito?
El lobo responde.
¡Levantándome de la cama!
Y así sucesivamente sigue el juego los
participantes del círculo repitiendo el estribillo.
El lobo contestando las actividades que realizan en la
mañana o a lo que el director le indique. Hasta que
llega el momento en la que el lobo DICE. Listo para comer.
Los participantes del círculo salen corriendo. El
lobo cogerá al mayor número de participantes
y quienes se convierten en lobos y ayudan a coger a los que
faltan y así termina el juego.
NOMBRE DEL JUEGO "ZAPATITO COCHINITO"
MATERIALES ninguno
PARTICIPANTES Grupo
pequeño
DESARROLLO DEL JUEGO Los niños se disponen en círculo con
el pie derecho adelantado. El que dirige el juego va
señalando los pies mientras canta:
Zapatito cochinito, cambia de piecito, pero mi
burrito dijo que mejor lo cambiarías
tú
El niño cuyo pie señale al final de
la canción, debe adelantar el pie izquierdo en lugar
del derecho. Cuando le vuelve a tocar a un niño con
el pie izquierdo adelantado, pierde y sale de la ronda. El
ganador será el último niño que quede
en el círculo.
NOMBRE DEL JUEGO "EL SAPO"

MATERIALES Un objeto que parezca boca arriba de un sapo,10 tillos

o fichas por niño
PARTICIPANTES Individual
DESARROLLO DEL JUEGO Este juego también es jugado por los
adultos, quienes organizaban campeonatos interesantes de
sapo. En este caso se utiliza un cajón especial con
varios casilleros, con el sapo en la parte
superior.
A una distancia prudencial los jugadores arrojan
ordenadamente, la ficha o tillo, dentro de la boca del
sapo.
Gana el jugador que introduce más fichas o
tillos dentro de la boca del sapo, y ingresa en la cantidad
más alta de los casilleros.
NOMBRE DEL JUEGO "AL FON FIN"
MATERIALES ninguno
PARTICIPANTES Grupo grande
DESARROLLO DEL JUEGO Todos los participantes se sientan en
círculo y se toman de las manos, una palma sobre la
otra con sus vecinos.
Inicia un participante dando la primera palmada a
su vecino, así se pasarán de palmada a
palmada con la siguiente canción:
"Al fon fin fon fin colorado, al fon fin
colorín, academia de zafarí, fas fes fis
fosfus."
Cada sílaba tiene que coincidir con cada
palmada que den los participantes.
Cuando se termine la canción, a quien le
toque el fus, deberá lograr dar la palmada al otro
compañero, si lo toca, sale del juego, si no lo toca
continua en el círculo.
NOMBRE DEL JUEGO EL FLORON FLORÓN
MATERIALES Ficha o prenda pequeña
PARTICIPANTES Grupo
DESARROLLO DEL JUEGO Sentarse los niños formando una media luna,
buscar una prenda pequeña dar a conocer a los
participantes, unir las palmas de las manos.
El que dirige el juego repite la siguiente frase,
dejando la prenda en cualquiera de los participantes con
las palmas bien cerradas:
El florón está en mis manos, De mis
manos ya pasó,
Las monjitas Carmelitas, Se fueron al
Popayán,
A buscar lo que han perdido, Debajo del
arrayan.
¿Dónde está el
florón?
Lo tiene (¿)Lo tiene (¿)A lo mejor
(¿)
Una vez encontrada la prenda se volverá a
repetir el juego con el niño /a que lo
tenía.
NOMBRE DEL JUEGO "LOS HUEVOS DE GATO"
MATERIALES Pelotas
pequeñas
PARTICIPANTES Individual
DESARROLLO DEL JUEGO Consiste en hacer un número de huecos u
hoyos en el suelo, de acuerdo al número de
participantes (de tres en adelante), con una profundidad de
15 cm. y el ancho suficiente para que entre la pelota (del
tamaño de una de tenis).
Cada hueco tiene su dueño, y desde una
distancia de cinco pasos o más, se lanza la pelota y
el dueño del hueco donde ingresa tiene que ir por
ella, recogerla y golpear a los demás jugadores,
quienes tienen que correr por todos los lados para no ser
alcanzados. La persona que es tocada con la pelota se
retira del juego o se le impone una prenda. Luego se
procede nuevamente a lanzar de nuevo la pelota al hoyo para
continuar el juego.
NOMBRE DEL JUEGO "BAILE DE LA ESCOBA"
MATERIALES Escoba, grabadora, cds de música
PARTICIPANTES En pareja
DESARROLLO DEL JUEGO Los recuperarla cumplirá una penitencia
impuesta por el grupo. Participantes bailarán en parejas, a
excepción de uno que lo hace con la escoba o el
bastón,
El participante que baila con la escoba puede
botarla en el momento que desee, en ese instante, todos los
participantes deben cambiar de pareja, el que no consiga
cogerá la escoba y así prosigue el jugo hasta
cuando se cumpla el tiempo establecido.
Las personas que al momento que termine la
música tiene en su poder la escoba debe dar una
prenda, para
NOMBRE DEL JUEGO "EL HOMBRE NEGRO"
MATERIALES ninguno
PARTICIPANTES Grupo grande
DESARROLLO DEL JUEGO Un niño designado por sorteo será el
hombre negro. Este se ubicará a prudencial distancia
del grupo que está en fila.
El juego se inicia con diálogo entre el
grupo y el hombre negro.
Hombre negro: ¿Quién quiere al
hombre negro? Niños: ¡Nadie!
Hombre negro: ¿Por qué?
Niños: ¡Porque es negro!
Hombre negro: ¿Qué
come? Niños: ¡Carne!
Hombre negro: ¿Qué
bebe? Niños: ¡Sangre!
Al pronunciar la palabra "sangre", los
niños se dispersan en carrera y el hombre negro los
persigue, el que es atrapado, se convierte en hombre negro
y reinician el juego.
NOMBRE DEL JUEGO LA GUARACA
MATERIALES Guaraca
PARTICIPANTES Grupo
DESARROLLO DEL JUEGO Unos 20 niños se colocan en círculo
con los brazos atrás, todos mirando hacia el centro.
Un niño que ha quedado afuera gira alrededor del
círculo, con la guaraca en sus manos (un
cinturón, una correa), diciendo en voz alta el
siguiente estribillo:
"Nadie mire por atrás
que aquí anda la guaraca" (dos o tres
veces)
El momento menos pensado entrega la guaraca a un
niño, debiendo el que está a su lado derecho
correr fuera del círculo perseguido por la
guaraca.
Si es alcanzado por la guaraca, este niño
reinicia el juego recitando el estribillo.
NOMBRE DEL JUEGO "LAS BANDERILLAS"
MATERIALES Cartulinas de colores, alfileres de cabeza grande, palitos
de madera.
PARTICIPANTES Individual.
DESARROLLO DEL JUEGO Las banderillas, en el pasado, eran elaboradas con
carrizo, papel o lechero, este último es una planta
de la cual se extrae una especie de goma y que tiene un
espino, el mismo que se usaba como eje para que giren las
banderillas.
Para elaborar una banderilla se realiza en una
cartulina cuadrada cuatro cortes antes de llegar al centro
desde las esquinas. Luego se doblan las cuatro puntas hasta
el centro y las atravesamos con el alfiler. Se clava en el
palito. Al correr el aire hará girar la
banderilla.
NOMBRE DEL JUEGO "LA PERINOLA"
MATERIALES Perinola, objetos
varios
PARTICIPANTES Individual
DESARROLLO DEL JUEGO La perinola es una especie de trompo,
confeccionada con tagua o madera, la que se hace bailar con
la mano, sobre una mesa o piso.
Varios niños bajo un orden determinado
harán bailar la perinola; pueden apostar algo, por
ejemplo, tapa coronas, botones, objetos varios, al tiempo
que gira la perinola.
Los jugadores retiran los objetos, según
marque la perinola.
D = Deje
T = Todo
S = Saque
P = Ponga
NOMBRE DEL JUEGO "LA CHUPILLITA"
MATERIALES Ninguno
PARTICIPANTES Grupo pequeño
DESARROLLO DEL JUEGO Los participantes se agarran suavemente de su
propia piel en la parte superior de la mano con los dedos
pulgar e índice, hasta hacer una torre de manos,
alternada una con otra; las manos se deben mover para
arriba y para abajo, mientras todos repiten:
¡Chupillita, Chupillita!
¿Qué es de la gallinita?
¡Quiquiriquí , que haces
aquí
Comiendo maní,
A todos les di,
¡Menos a ti!
El juego termina cuando se desarma la
torre.
Se pueden formar grupos para jugar la chupillita,
el grupo que dure más con la torre de manos
gana.
NOMBRE DEL JUEGO "EL BALERO"
MATERIALES un balero.
PARTICIPANTES Individual
DESARROLLO DEL JUEGO El juego consiste en ensartar con el mango al
balero y los diferentes movimientos que se hacen para
ensartar se llama capiruchos, los cuales dan al juego
equivalencias que valen puntos.
Si se ensarta al frente en forma sencilla vale
cinco puntos.
Al estar ensartado al frente, se hace un
movimiento para que el balero salte fuera del mango y
dé una vuelta en el aire y vuelva a ensartarse
en el mango; este movimiento vale diez puntos. En
ocasiones, para hacer este capirucho se toma la cuerda
con la otra mano para hacer el movimiento.
Cuando el balero se sostiene por el mango y
con él se hace una circunferencia en el aire y
el centro del balero cae en el mango, éste vale
veinticinco puntos.
Cuando el círculo se hace a los lados
derecho e izquierdo, vale cincuenta puntos, o El
capirucho más difícil vale cien puntos y
consiste en sostener al balero e impulsar al aire el
mango para tratar de volverlo a ensartar en el
orificio, o Cuando se realiza con dos o más
jugadores, éstos designan un número como
meta y el que llegue primero es el ganador.
NOMBRE DEL JUEGO PINTANDO CON CANICAS.
MATERIALES Canicas y tempera
PARTICIPANTES individual
DESARROLLO DEL JUEGO En una caja, coloca montoncitos de pintura y deja suelta unas
canicas. Que el niño o la niña vaya moviendo la caja y vaya
descubriendo que pasa al moverla. Si quieres puedes poner en
el fondo de la caja un papel antes de los montoncitos de
pintura, para luego sacarlo y ver cómo ha quedado.