JUEGO COOPERATIVO

ALUMNA: Mayra Estefanny Palomino Rojas

NOMBRE DEL JUEGO: Lluvia de globos
EN QUE CONSISTE: Todo comienza con cada jugador inflando un globo. Luego, deben colocarse
en una zona determinada, a una distancia prudencial unos de otros, y empezarán a darle golpecitos
a su globo. A la señal del coordinador del juego, todos golpearán con fuerza su globo para que suba
lo más alto posible y, a partir de ese momento, será tarea de todo el grupo evitar que los globos
toquen el suelo. ¿El propósito? Mantener la lluvia de globos el mayor tiempo posible. Sin duda, una
manera muy sencilla y divertida de enseñar a los niños a trabajar en equipo y ayudarse los unos a los
otros.

Alumno: Miguel Ángel Uriona Díaz

Nombre del juego: La cadena
• En que consiste: Se trata de un juego cooperativo muy sencillo y entretenido cuyo
objetivo consiste en formar una gran cadena humana. Se comienza eligiendo a un
jugador, quien debe correr a por el resto del grupo para atraparles. Al primero que
logre atrapar, lo tomará de la mano y juntos irán a por otro niño. Así hasta que
consigan alargar la cadena con todos los jugadores que participan. Cuando todos
hayan sido atrapados, se iniciará una nueva ronda con los dos primeros jugadores que
fueron tocados.

ALUMNA: Cecilia Tany Mesones Chuchon

NOMBRE DEL JUEGO: VAMOS EN MOTO
EN QUE CONSISTE: El juego consiste en tiene que sentarse en el suelo y los niños van
colocándose detrás, como si fuesen en una enorme moto. El piloto va dando las indicaciones
en voz alta: "A la derecha. A la izquierda. ¡Cuidado, que freno! ¡Venga, que acelero" y va
girando el tronco a la vez que habla! Los niños tienen que ir girando con el.

ALUMNA: Alexandra Andrea Ramos de la cruz

NOMBRE DEL JUEGO: La cadena o el rescate
EN QUE CONSISTE: El juego comienza con dos niños cogidos de la mano, que son los dos
primeros eslabones de la cadena. Tendrán que ir tocando al resto de niños para unirlos a la
cadena. Los niños intentarán huir. Si un niño es tocado deberá cogerle la mano a los que
están en la cadena y así irán alargándola. Cuando pillan al último jugador se termina la ronda
y la nueva partida comenzará con los dos primeros jugadores que fueron tocados en la
primera.

ALUMNA: Arianne Nadezhda Fabian Paredes

NOMBRE DEL JUEGO: Congelados
EN QUE CONSISTE: El juego comienza cuando la música se reproduce y los niños empiezan a
moverse. Cuando la música para un jugador deberá tener una pelota el asumirá el rol del
“congelador”. Después de ello la música parará y el “congelador deberá lanzar la pelota al
jugador mas cercano. Se estima una duración de 15 min.
ALUMNA: Nicole Araceli Ipanaque Carrion
NOMBRE DEL JUEGO: Armando un rompecabezas
EN QUE CONSISTE: Es sencillo de realizar y solo es necesario contar con un rompecabezas de
pocas piezas. En grupo de 3 o 4 niños en circulo, se repartirá las piezas de la forma más
equitativa posible. Los niños deberán permanecer en pie dejando a uno solo frente a la
mesa, el cual deberá colocar una de sus fichas y dirigirse junto con sus demás compañeros.
De tal manera, será el turno de otro niño, el cual deberá acercarse y añadir una de sus
piezas. La idea es que los niños se vayan acercando de uno en uno, colocando sus partes del
rompecabezas hasta que puedan armarlo entre todos.

NOMBRE: Curo Vilca Angela

JUEGO: ENCUENTRA A TU PAREJA
EN QUE CONSISTE: El juego consiste en que la profesora traerá imágenes de animales (que
sean dos imágenes igualitas de cada animal). Por sorteo se le da una a cada niño y tendrá
que buscar a su pareja según el animalito que tenga, pero no podrá mostrar su imagen. Sino
que hará el sonido característico del animal como: miau, guao, pio pio etc. Y de esa forma
deberá encontrar su pareja.

NOMBRE: Marleni Melissa Cahuaya Chambilla

JUEGO: Ordenamos los objetos
EN QUE CONSISTE: colocar los objetos, uno al lado del otro, colaborando entre sí. Los niños
tendrán que ordenar los objetos siguiendo las indicaciones del profesor. Al principio, solo
tendrán que colocarlos uno al lado del otro, sin atender a ningún criterio. Algunas de las
variantes podrían ser del más grande al más pequeño, por colores y según su forma.

NOMBRE: Gwyneth Heather Stephany Tejada Vasquez

JUEGO: EL LAGO ENCANTADO
EN QUE CONSISTE: En este juego se utilizarán aros (donde el niño pueda pisar) y tiza. Como
primera parte del juego, los niños deberán buscar los aros escondidos dentro del aula para
poder usarlos a modo de “puente” en el lago, este último será dibujado con tiza. Cada niño
deberá ayudarse a pasar, en caso alguno caiga dentro del lago (fuera del aro), tendrá que
esperar y no moverse hasta que otro compañero lo salve. El juego se dará por culminado
cuando todo niño logre pasar el lago y lleguen a la meta, de modo que todos terminan
siendo ganadores.

NOMBRE: Eva Eunice Ibarcena Yucra

JUEGO: Vuelo de la Pelota: Sobre Nuestras Cabezas
EN QUE CONSISTE: En este juego se utilizará una pelota
Los niños deben de formar 3 filas y debemos pedirles que se pasen la pelota por encima de
su cabeza hacia atrás. Cuando la pelota llegue al final de la fila, el último niño corre al frente
y comienza de nuevo. El objetivo es trabajar juntos para mantener la pelota en movimiento.
Este juego se puede realizar parados o también sentados.

NOMBRE: Cinthya Torres Suarez

 JUEGO: Crucemos el río
EN QUE CONSISTE: En este juego utilizaremos hojas de colores simulando las “rocas” que
tendrán que pisar los niños para poder avanzar en conjunto, todos estarán de la mano
formando una cadena e irán pisando y avanzando conforme se desocupe las “rocas” el
propósito es que todos crucen y que ninguno se quede sin roca por pisar

NOMBRE: Maria Eugenia Jordan Guzmán

JUEGO: El paracaídas
EN QUE CONSISTE: Con el paracaídas se puede jugar a muchos juegos. Uno de ellos es, por
ejemplo, es que los niños/as deben agarrar el paracaídas con dos manos alrededor de su
contorno. Se coloca una pelota encima del paracaídas. Objetivo: La misión de los niños/as
será hacer saltar la pelota moviendo el paracaídas y sin dejarla caer.

NOMBRE: Maciel Rosalia Lopez Soto

JUEGO: El lago encantado
EN QUE CONSISTE: Se colocan circunferencias en los pisos para cada grupo, cuando uno
dice la palabra lago todos los integrantes deben ingresar a la circunferencia y el que queda
afuera se queda encantado, hasta volver a realizar el juego y pueda ser incluido de esa manera
logra desencantarse.Teniendo como objetivo que cada integrante se apoye de una u otra
manera, para así todos puedan estar adentro de la circunferencia (lago) y nadie pueda ser
encantado, no hay ganador ni perdedor, todos son un equipo y son piezas importantes.
NOMBRE: Ruth Sabina Saldaña Lopez
JUEGO: El tren
EN QUE CONSISTE: Para empezar, deben colocarse en fila india agarrándose de los hombros
del compañero que tienen delante como si de un tren se tratase. Sin embargo, lo realmente
divertido llega cuando deben colocar un balón de baloncesto en medio de cada pareja,
sujetándolo por la espalda del que está delante y el pecho del que está detrás. Eso sí, no se
puede tocar el balón con las manos para sujetarlo. El objetivo es llegar hasta un determinado
punto sin que los balones caigan al suelo.
NOMBRE: Andrea Celeste Maidana Aquino
JUEGO: Bote Bote
EN QUE CONSISTE: Hay que hacer un círculo en el suelo con la tiza. Los niños deben
coger un bote de refresco vacío o una botella de plástico o de zumo vacía y ponerlo justo en
medio del círculo. Harán un sorteo a ver quién se la liga. Al que le toque, se tiene que poner
de espaldas al bote. Otro niño distinto tiene que dar una patada al bote. El que se la liga tiene
que ir a por el bote, cogerlo y ponerlo de nuevo en el círculo y gritar ¡BOTE! en ese
momento. Entre que va a coger el bote y lo vuelve a colocar en su sitio, los demás tienen que
correr a esconderse.
A partir de ahí el que se la liga tendrá que ir a buscar al resto del grupo. Si ve a alguno de
ellos, volverá corriendo al círculo y meterá el pie dentro y gritará: ¡BOTE, BOTE por Carlos!
o cualquiera que sea el nombre del jugador. En este caso Carlos tendrá que salir de su
escondite y meterse en el círculo de tiza. El 'cazado' aún no lo tiene todo perdido, porque
cualquiera de sus compañeros escondidos puede venir a salvarle, dándole una patada al bote.
Si alguien lo consigue, el jugador o jugadores atrapados serán inmediatamente liberados y
podrán esconderse otra vez. El que se la liga tendrá que descubrir a todos para que se acabe el
juego.
En este juego el objetivo es que los niños que estén atrapados serán liberados con la ayuda de
sus compañeros

NOMBRE: Palomino Huamani Alexandra Julissa

JUEGO: Oso hormiguero
EN QUE CONSISTE: Se elige a un niño cada 18-20 para que haga de «Oso Hormiguero». El
resto son hormigas.
El Oso Hormiguero tiene un churro de piscina a modo de nariz.
El resto de los jugadores son hormigas que corren por el terreno de juego. Deben evitar ser
tocadas por «la nariz» del Oso hormiguero. Por el terreno se distribuyen varias colchonetas o
cosas blandas que serán «Los hormigueros». Cuando el Oso hormiguero consigue tocar a una
hormiga, esta cae al suelo boca arriba con los brazos y piernas apuntando también hacia
arriba y simulando una hormiga muerta.
Entonces, 3 o 4 jugadores (no más ni menos por razones de seguridad), agarran a la hormiga
de piernas y brazos y la llevan hacia un «hormiguero» cercano (colchoneta).Mientras ayudan
a revivir a la hormiga, el Oso hormiguero no puede tocarlas.
Cuando llegan al hormiguero, la depositan con cuidado de no hacerle daño y entonces revive
y puede reincorporarse al juego.
NOMBRE: Estrella del Milagro Tejada Onocuica
JUEGO: Juego de la granja
¿EN QUE CONSISTE?
En este juego cooperativo no existe un número limitado de jugadores, ya que consiste en hacer
dos equipos y que uno de ellos gane imitando a animales y reuniendo a todos los que se elijan
para formar la que será nuestra granja. El juego consiste que todos los que participan se sienten,
se extiendan sobre el campo de juego, con los ojos cerrados, teniendo que imitar cada uno de
ellos a un animal de granja. Es bueno repasar los animales que se van a utilizar, así como sus
sonidos antes de comenzar el juego. Cuando el instructor comienza el juego, los participantes
deben mantener los ojos cerrados y empezar a gatear en busca de otros compañeros que estén
haciendo el mismo sonido que ellos. El primer equipo en reunir a todos sus animales es el
equipo ganador.

NOMBRE: Karen Zelaya Huallullo

JUEGO: Balón o Globo
¿EN QUE CONSISTE?
Se organizan por parejas se seleccionan un recorrido con una salida y una meta, tendrán que
llevar un balón cada pareja, pero sin tocarlo con las manos. Normalmente se hace llevándolo
en la cabeza con l modificación se tendrá que llevar el balón en la espalda. Si el balón se cae
tendrán que regresar a la línea de salida.
NOMBRE: ALEXANDRA DELGADO MANAYALLE
JUEGO: El tren humano y los obstáculos
EN QUE CONSISTE: Para esta actividad será necesario que todos los pequeños se coloquen
de pie, formen una fila y se tomen por los hombros los unos a los otros. Los niños deberán
comenzar a caminar de forma lenta evitando soltarse. Asimismo, durante el recorrido podrán
encontrar diversos obstáculos que deberán esquivar, cruzar, entre otros. Si se desea se puede
formar un solo tren con todos los pequeños o por el contrario, varios trenes con grupos de niños
NOMBRE: Nayeli Norita Huayta Vasquez
JUEGO: El gato y el ratón
EN QUE CONSISTE EL JUEGO: Se seleccionará un alumno que representará el gato y otro
alumno que representa el ratón (pueden ser hasta dos ratones), con los restantes se realizará
una ronda en este caso qué representará la casa del ratón, todos agarrados de la mano levantarán
la manos en señal de que esté abierto la puerta y la bajará en señal de estar cerrado, al estar
cerrado nadie podrá entrar o salir (gato y ratón), el gato tratará de atrapar a los ratones y estos
escaparán de él, los demás ayudarán a que no los atrapen utilizando las manos como puertas
abriendo y cerrando.

ALUMNA: EUNICE AUCA DAMIAN

JUEGO: CHOCOLATE CON CHURROS
EN QUE CONSISTE: Nos colocamos por parejas, una niña frente a la otra y cada una da la
merienda a la otra: una galleta, un vaso de leche, un arroz con leche. Pero dárselo real y
físicamente. Nadie puede tocar su propio vaso, plato, cuchara o alimento. Después preparamos
un buen chocolate hervido diluido con leche y unas raciones de churros o bizcochos alargados.
Una pareja de niñas se sienta frente a frente con los ojos tapados. En el medio habrá un tazón
de chocolate y a los lados muchos churros o bizcochos. Puede ser conveniente colocarse un
amplio babero para no mancharse. El objetivo es que cada una da de comer con los ojos
cerrados a la otra untando previamente los bizcochos en el chocolate. No se trata de una
actividad competitiva para ver quien come más o menos. Se trata de disfrutar compartiendo un
buen desayuno o merienda. Una vez explicada la actividad, es conveniente que todas participen
en ella sin que haya espectadoras