UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

QUÍMICA FARMACÉUTICO BIOLÓGICA

Islas García Luis Enrique

Laboratorio de ciencia básica I

Método Científico
La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados a partir de los cuales se deducen principios y leyes generales. Es una
facultad del hombre que le permite encontrar explicaciones a los fenómenos estudiados y respuestas
a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados, mediante un conjunto de ideas
que pueden ser provisionales, pues con la actividad de búsqueda continua y el esfuerzo de hombres
y mujeres, estas explicaciones pueden variar y constituir un nuevo conocimiento.

Características de la ciencia.
 General y abierta.

La ciencia va de lo particular a lo general. Es abierta en la medida en que es receptiva a la investigación

en todos y cada uno de los ámbitos de la vida.

 Fáctica.
Es fáctica en la medida en que estudia hechos concretos que se suceden en la vida real.
 Metódica.
Todo aquello que implica un método declarado verificable, no sujeto a la mera especulación, tiene un
orden en la realización de las tareas, forma parte del pensamiento científico.
 Empírica.
Busca los mecanismos para poder medir en la experiencia los fenómenos que se pretenden estudiar.
Si la especulación es su punto de partida, la experimentación será el medio para poder llegar a
conclusiones coherentes, que confirmen o nieguen la hipótesis planteada.

 Analítica
Se propone analizar detalladamente los fenómenos o asuntos que desarrolla, a fin de encontrar el
entramado complejo que explique la naturaleza de estos, sus causas, sus consecuencias y sus
implicaciones.
 Verificable.
Todo aquello determinado a través del rigor científico ha sido probado y puede ser comprobado por el
resto de la comunidad científica.

 Sistemática.
Las ideas que la ciencia presentan están insertas en un contexto previo de investigaciones y se
enmarcan en un sistema de pensamiento, que acoge antecedentes y contexto de la investigación en
el campo de producción científica.

Finalidad de la ciencia.
Tiene como finalidad general ayudar a mejorar las condiciones de la existencia mediante la
profundización en el conocimiento de los fenómenos y las causas que los generan.
Clasificación de las ciencias.

Clasificación de las ciencias

Empíricas o experimentales
Formales
Naturales Sociales

 Física  Sociología
 Química  Psicología
 Lógica
 Biología  Economía
 Matemáticas
 Geología  Historia
 Astronomía  Lingüística

Básicas Matemáticas, Física, Química, Biología, Geología

Aplicadas Arquitectura, Medicina, Farmacia, Ingeniería, Antropología, Arqueología, ...

¿En qué consiste el planteamiento del problema?

El planteamiento del problema describe una situación en cuestión que debe ser resuelto, es el punto
de partida que da el enfoque y se obliga a centrarse en algo concreto. Para identificar el problema es
necesario considerar el contexto, antecedentes, especificidad y relevancia de la investigación. Es una
parte fundamental del proceso de investigación pues determina y encausa todas las acciones que se
seguirán posteriormente.
Consiste en afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación, desarrollando cinco
elementos: objetivos, preguntas, justificación, viabilidad y evaluación de las deficiencias.
Plantear un problema es presentar una descripción genera de la situación objeto de investigación. Es
afirmar y estructurar más formalmente la idea de la investigación. Es decir, escribirlo en forma clara,
precisa y accesible.

¿Qué es una hipótesis y cómo se elabora?

La hipótesis es una proposición que aún no ha sido corroborada y a partir de la cual se puede
desarrollar una investigación. Es la proposición de que un hecho determinado causará un efecto
desconocido hasta el momento. Tanto causa como efecto deben estar relacionados de alguna forma
lógica, y surgir de unos antecedentes. Es decir, una hipótesis es una afirmación que puede o no ser
cierta. Sin embargo, se formula en base a un indicio o a una serie de hechos, a los cuales se puede
añadir determinados supuestos.

La hipótesis puede fundamentarse en la evidencia científica o un conjunto de argumentos que cuenten

con sustento. De otro modo, no tendría sentido iniciar un trabajo de análisis al respecto.
Cabe destacar que la hipótesis es un elemento esencial en el método científico, pues se parte de una
hipótesis para, a través de la experimentación, comprobarla o refutarla.

Deben ser comprobables mediante observaciones y/o experimentos. Puede ser falsificable, es decir
que puede ser rechazada mediante experimentos. Una hipótesis puede ser verdadera o falsa; es
mediante la experimentación y la recolección y análisis de datos que podemos concluir sobre la
veracidad de esta.
Deben ser específicas. Las hipótesis generales no son válidas porque son muy amplias. Deben ser
objetivas, es decir, deben estar enfocados en los aspectos de la realidad que se quieren investigar;
nuestras percepciones no deben formar parte de estas.
La hipótesis debe expresarse como un enunciado o proposición de la manera más sencilla posible.
Algunos prefieren expresar las hipótesis en el formato "si está A, entonces sucede B". Cuando tenemos
una hipótesis debemos saber qué produce qué, esto es, cuál es la causa y cuál es el efecto. La
hipótesis supone que el hecho X produce el efecto Y. Estos hechos son lo que conocemos como
variables.
La relación entre las variables de una hipótesis debe ser lógica: obviamente se trata de una deducción
probable, de lo contrario no servirá de nada su formulación.
Las variables son medibles; una hipótesis no admite consideraciones subjetivas, opiniones o juicios
de valor, lo importante es destacar la objetividad. Además, antes de formular es necesario estudiar los
recursos, herramientas o instrumentos que se van a necesitar para llevar a cabo la medición y verificar
si se cuenta con todo lo requerido.

¿Qué son los antecedentes?

Un antecedente puede referirse a una acción, hecho, dicho o circunstancia que permite comprender o
valorar hechos posteriores.
Los antecedentes de una investigación son el conjunto de trabajos previos realizados por otros autores
o instituciones sobre un tema de estudio. Son considerados antecedentes los trabajos de grado, tesis
de posgrado, trabajos de ascenso, resultados de investigaciones institucionales, ponencias,
conferencias, artículos o revistas especializadas. Conectan la introducción con su tema de
investigación y asegura el flujo lógico de las ideas.

¿Qué es una justificación?

En la formulación de un proyecto de investigación se requiere argumentar la conveniencia y utilidad
de su realización. Su relevancia se establece considerando sus posibles aportes a la sociedad y al
conocimiento, es decir, los eventuales efectos de sus hallazgos en la vida de una comunidad, una
ciudad o territorio determinado y las contribuciones al desarrollo de la teoría, así como al mejoramiento
de procedimientos y métodos en la investigación.

¿Qué es un marco teórico y una introducción?

El marco teórico consiste en analizar y presentar las teorías que existen sobre el problema a investigar,
también incluye los trabajos e investigaciones que existen y todos los antecedentes sobre lo que se
va a desarrollar como investigación. El marco teórico se refiere a todas las fuentes de consulta teórica
de que se puede disponer sobre el problema a investigar.
El marco teórico es entonces un lente que permite una representación de la realidad, una mirada, una
manera de comprenderla desde diferentes niveles de abstracción; significa la trascendencia del
sentido común, de las visiones corrientes y socialmente fabricadas sobre los hechos sociales y
naturales; expresa la profundidad alcanzada en la problematización de una realidad determinada y en
la generación de significación sobre la misma desde la aplicación de métodos de conocimiento
científico.
Una introducción es la parte inicial de una investigación en forma de síntesis para identificar el tema
que se va a desarrollar, para despertar el interés del lector o de la audiencia y para interiorizarlos en
el tema.

Defina objetivo general y específico.

La elaboración de los objetivos de investigación representa un momento central para la realización de
la investigación, en ellos se concreta el foco que centrará permanentemente la atención del
investigador, es sobre su definición como el sujeto de la indagación encuentra la demarcación del
alcance de su proceso.

Los objetivos de investigación orientan la definición de fuentes de información, de las técnicas a

implementar para la consecución de esta y para organizarla; expresan las características, relaciones,
dinámicas y contextos del objeto de investigación, sintetizan los aportes específicos que la
investigación quiere hacer con respecto al campo temático seleccionado.

Algunos verbos utilizados en la elaboración de objetivos de investigación que de entrada establecen

la pretensión de conocimiento son: describir, caracterizar, analizar, interpretar, verificar, demostrar,
comprobar, identificar, entre otros. Se pueden formular objetivos generales que plantean los resultados
de la investigación en términos amplios y objetivos específicos que precisan los objetivos en generales
y detallan mucho más los alcances de la investigación.

Defina variable dependiente e independiente.

Las variables son rasgos o características que pueden variar adoptando diferentes valores o
categorías, y cuya variación nos puede aportar pistas acerca de cómo ocurre o por qué aparece un
fenómeno que nos interesa estudiar. Son elementos de la realidad que podemos definir de manera
específica y predecible hasta el punto de que encontramos repetido varias veces en la naturaleza o en
la sociedad aquello a lo que se refiere.
 Variable independiente.
Es toda aquella variable que se pone a prueba a nivel experimental, siendo manipulada por los
investigadores con el fin de probar una hipótesis. Se trata de una propiedad, cualidad, característica o
aptitud con poder para afectar al resto de variables, pudiendo alterar o marcar el comportamiento del
resto de variables. Se denomina así precisamente porque sus valores no se van a ver alterados por el
resto de las variables en el experimento en sí
 Variable dependiente.
Es toda aquella cualidad o característica cuyo comportamiento se ve afectado por la variable
independiente. Se trata de la o las variables que se miden con el fin de poder interpretar los resultados.
¿Qué es un resumen, discusión, conclusión?
 Resumen.
Es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto o de una materia de estudio, de manera
fiel a los conceptos planteados en los documentos originales. En caso de que un resumen contenga
opiniones o deducciones a partir de otras ideas que no fueron planteadas originalmente, ya no sería
un resumen, sino que sería un artículo diferente o de opinión.
 Discusión.
Es aquella conversación o debate que se establecerá entre dos o más individuos y que se caracteriza
principalmente por el intercambio de opiniones, puntos de vista, ideas y creencias acerca de un
determinado tema.

 Conclusión.
Es uno de los apartados finales de un informe. Allí se da cierre a la lectura mediante la explicación de
los argumentos y afirmaciones de todo el trabajo anterior. Intenta conducir a un aprendizaje.
Para sacar conclusiones debemos tener conciencia de lo que hicimos y cómo lo hicimos. Una
investigación siempre arroja conclusiones, incluso si no se confirma la hipótesis inicial. Una serie de
experimentos fallidos también permiten obtener conclusiones, ya que de todo se aprende.

¿Qué son las palabras clave?

Las palabras clave son aquellas que brindan información significativa acerca de un contenido. Nos dan
una idea global del tema sobre el que trata. Es decir, las palabras clave tienen mucha relación con el
contenido del texto.

¿Qué es el método experimental?

El método experimental es una técnica que se caracteriza por observar, manipular y registrar las
distintas variables que afectan a un determinado fenómeno u objeto de estudio. Se trata de un proceso
sistemático y una perspectiva científica de la investigación en la que el profesional maneja ciertas
variables y controla o mide los cambios que se produzcan en otras. Se utiliza en la investigación
científica y se basa en la observación sistemática, la toma de mediciones, la experimentación, la
formulación de pruebas y la modificación de hipótesis.
Con el método experimental se busca obtener información que sea lo más precisa posible y sin
ambigüedades. Esto se consigue gracias a la aplicación de operaciones y procedimientos de control;
a través de estos se puede afirmar que una variable determinada influye de tal forma en otra.
Este consiste en la realización de una serie de elementos:
 Observación.
 Planteamiento del problema.
 Composición del marco teórico.
 Formulación de la hipótesis.
 Comprobación de la hipótesis.
 Conclusiones y resultados.