JUAN GERARDO CARDENAS

1. ¿Qué es ciencia?
Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la
observación y el estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento.
El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la
realidad, comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia
es describir, explicar y predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana

2. ¿Cómo se clasifica?
Según Mario Bunge, físico matemático estudioso de la ciencia, la ciencia se
clasifica, en una primera instancia, entre las que estudian las ideas o ciencias
formales y las que estudian los hechos o ciencias fácticas.
Ciencia formal: La ciencia formal se fundamenta en conceptos abstractos y en
ideas que la misma ciencia crea. Por ejemplo, la base de las matemáticas son los
números, una representación para facilitar el conteo de objetos, pero nadie ha visto
números negativos o una raíz cuadrada.
Ciencia fáctica: Las ciencias fácticas se fundamentan en lo material, en los hechos,
en lo que puede observarse. Podemos observar un relámpago en el cielo y buscar
por qué o cómo se produce. Las ciencias fácticas buscan el conocimiento a través
de la observación y la experimentación por medio del método científico. Gregor
Mendel descubrió los principios de la herencia por observar y experimentar con
guisantes de diversas formas y colores.
Ciencias naturales: Las ciencias naturales son todas aquellas disciplinas que se
encargan del estudio de una parte de la naturaleza y el Universo. Por ejemplo, la
ciencia que estudia cómo funcionan las cosas es la física, la ciencia que estudia la
materia que compone la naturaleza es la química, la ciencia que estudia los seres
vivos es la biología. Las ciencias naturales se caracterizan por ser objetivas, el
investigador no es parte del objeto de estudio. Las ciencias naturales también
abarcan una gran extensión del conocimiento por lo que se puede subdividir en:
Ciencias físicas: estudia el contexto inorgánico, como la química, la física y la
astronomía.
Ciencias biológicas: estudia la vida y sus organismos, como la botánica, la zoología,
la ecología y la genética.
Ciencias de la Tierra: estudia los fenómenos de la Tierra y sus capas, como la
geología, la oceanografía, meteorología y paleontología
Ciencias sociales: Las ciencias sociales o ciencias humanas son aquellas
disciplinas relacionadas con el estudio del ser humano en la sociedad que aplican
el método científico para obtener conocimiento. Dentro de los aspectos que abordan
las ciencias sociales están: la cultura, los orígenes del ser humano, la relación
cuerpo-mente y los intercambios entre sociedades. Estas buscan comprender de la
forma más objetiva posible el ser humano y su comportamiento en los grupos que
forma y participa.
Dentro de las ciencias sociales se incluyen:
La sociología: trata de entender y explicar las interacciones del individuo en una
sociedad y de los procesos sociales globales.
La antropología: analiza, estudia y describe el pasado y el presente de la
humanidad.
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La psicología: estudia lo relacionado con los comportamientos y la mente del ser

humano.
La economía: estudia cómo cubrir las necesidades materiales con criterio de
escasez.
Las ciencias políticas: se encarga de estudiar los órganos del poder, su desarrollo
y evolución.

3. ¿Qué es el método?
El método es una forma organizada y sistemática de poder alcanzar un determinado
objetivo. Puede aplicarse a distintas áreas de estudio como las ciencias naturales,
sociales o las matemáticas.
4. ¿Qué es el método científico?
El método científico es un proceso que tiene como finalidad establecer relaciones
entre hechos para enunciar leyes y teorías que expliquen y fundamenten el
funcionamiento del mundo.
5. ¿Qué es conocimiento científico?
El conocimiento científico es el conjunto de saberes comprobables dados por ciertos
gracias a los pasos contemplados en el método científico. Es decir, aquellos saberes
que se obtienen mediante el estudio riguroso, metódico y verificable de los
fenómenos de la naturaleza.
El conocimiento científico se sustenta en evidencias y se recogen en teorías
científicas: conjuntos consistentes y deductivamente completos de proposiciones en
torno a un tema de interés científico, que lo describen y le dan una explicación
verificable. Dichas teorías pueden ser renovadas, modificadas o incluso sustituidas
por otra en la medida en que sus resultados o interpretaciones respondan de mejor
manera a la realidad y sean cónsonos con otros postulados científicos demostrados
como ciertos.
6. ¿Cuáles son las características y reglas del método científico?
Características
No podemos concebir el método científico de investigación como un procedimiento
o instrumento rígido, pero, aun así, por ser sistemático, debe mantener
características específicas que lo identifique de otros instrumentos de investigación,
por lo tanto, se puede decir que el método científico es:
Es fáctico: Es de carácter empírico, se basa fundamentalmente en hechos.
Transcendental: Aunque realmente parte de ellos va más allá de mismos hechos.
Verificación empírica: Revisa sus afirmaciones con la realidad.
Auto correctivo y progresivo: En caso de ser necesario, corrige o ajusta sus
conclusiones y es progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y
finales, está abierto a nuevos aportes y a la utilización de nuevos procedimientos y
de nuevas técnicas.
Formulaciones generales: Aunque no pasa por alto aspectos individuales, se
interesa en hechos generales comprobados como ley o clase clasificable y legal.
Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad fáctica, sin importar lo que piense sobre
tal hecho el investigador. Es decir que, aunque sus ideales o principios sean
distintos, acepta como realidad un hecho comprobado.
Racional: Ya que siempre tiene una explicación de las cosas y por qué está
integrado a principios y leyes.
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Sistemático: Porque sus elementos siempre están relacionados entre sí, tiene un
orden y jerarquía.
Analítico: Por que estudia los fenómenos con mayor profundidad.
Claro y Preciso: Porque no acepta la vaguedad, siempre debe ser claro y preciso.
Simbólico: Tiene un lenguaje cuyo signo y símbolos, tienen un significado
determinado.
Comunicable: Porque se brinda a todo aquel cuya cultura permita entenderlo.
Metódico: Por que planea procedimientos para los fines que se persigue y para la
forma de obtenerlo.
Explicativo: Investiga las causas, busca explicaciones del por qué son las cosas
así y no de otra manera, porque permite modificar hipótesis en beneficio de la
sociedad.
Útil: Porque se presentan nuevos cambios a la sociedad.
Reglas

Es necesario enfatizar que el método científico de investigación está constituido por

una serie de reglas, que sirven como modelos para satisfacer una investigación:

• Analizar el problema para determinar lo que se requiere, formulando

hipótesis.
• Enunciar preguntas bien formuladas.
• Recaudar hechos más sobresalientes.
• Clasificar datos para encontrar similitudes, secuencias y
correlaciones.
• Someterse a prueba para comprobar su relevancia.
• Formular conclusiones por medio de los procesos lógicos de
inferencias y razonamientos.
• Preguntarse por qué la respuesta es como es.
• Probar y verificar las conclusiones
7. ¿Qué son las Técnica de investigación?
Las técnicas de investigación son un conjunto de herramientas para poder buscar
información acerca de un tema específico, el uso de ellas dependerá de lo que se
desee conocer y de la metodología seleccionada.
Este conjunto de herramientas se compone de:
Procesos
Instrumentos

8. Investiga el concepto de Teoría: Tipos y componentes de la teoría

Concepto de teoría:
Se trata de un uso común y coloquial del término, que no siempre implica su sentido
justo y verdadero, sino que en muchas ocasiones se lo confunde con otro.

La palabra teoría proviene de la voz griega theaomai, “contemplar” o “mirar”,

vinculada con theoros, “espectador”, y théatron, “lugar para ver”, de donde proviene
el término teatro. Ya en la antigüedad esta palabra se usaba en un sentido figurado,
para referirse a una mirada especulativa, intelectual, como sinónimo de “ver más
allá de lo evidente” y acabó siendo sinónimo de lucidez y de entendimiento.
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Tipos:
Descriptivas, que identifican y detallan los rasgos de uno o varios acontecimientos
o fenómenos bajo estudio. Buscan crear un modelo objetivo que refleje el accionar
de la naturaleza.
Explicativas, que abarcan dos o más fenómenos distintos para hallar la correlación
entre ellos y determinar las leyes fundamentales que contienen su relación. Son
aquellas que intentan construir relaciones de causa y efecto.
Predictivas, que a partir de una relación causa y efecto ya descrita y explicada, se
dedican a la inducción, o sea, a la extrapolación y la proyección de fenómenos
posibles o de vínculos insospechados entre fenómenos. Procuran conectar puntos
lejanos en la matriz de la realidad.

Componentes de la teoría

HIPÓTESIS:

• Es la posible solución al problema.

• Es la suposición de algo que orientará el proceso y permitirá llegar a
conclusiones concretas del proyecto que apenas empieza.
• Solución provisional o tentativa para un problema dado.
CONCEPTO:
Idea que se forma del entendimiento.
Idea abstracta que permite entender las experiencias surgidas a partir de la
convivencia con el entorno y que finalmente se ver baliza
DEFINICIÓN:
Es una proposición que trata de exponer de manera unívoca y con precisión la
comprensión de un concepto o término. Una definición debe de ser clara y concisa
PROBLEMA:
Es una cuestión o asunto que necesita una solución a nivel social, y al ser
solucionada generará un beneficio para la sociedad.
Entendemos por problema una situación en la que las cosas que tenemos son
diferentes de las que deseamos.
REFLEXIÓN:
Proceso que consta en meditar alguna situación o concepto para entenderlo con
mejor claridad
EXPLICACIÓN:
Habilidad de comunicar como es o cómo funciona algo
POSTULADO:
Principio que se admite como cierto sin necesidad de ser demostrado y que sirve
como base para otros razonamientos.
MÉTODOS:
Es el componente didáctico que con sentido lógico y unitario estructura el
aprendizaje y la enseñanza desde la presentación y construcción del conocimiento
hasta la comprobación, evaluación y rectificación de los resultados.
Tipos de métodos
Inductivo
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Deductivo
Científico
LEYES:
Es la regla social obligatoria establecida de modo permanente por la autoridad y
sancionada por la fuerza.

9. Relación entre Ciencia y teoría:

TEORÍA En ciencia, se llama teoría a un modelo para el entendimiento de un
conjunto de hechos empíricos Los seres humanos construyen teorías para así
explicar, predecir y dominar diferentes fenómenos (cosas inanimadas, eventos, o el
comportamiento de los animales)
CIENCIA Es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las
relaciones entre estos Ciencia es el resultado de la práctica, que posibilita que los
sujetos vayan construyendo, elaborando y reelaborando sus saberes, hasta
ascender a los más altos niveles de elaboración que encontramos en el
conocimiento científico

Los científicos utilizan las teorías como fundamentos para obtener conocimiento
científico, pero también para motivos técnicos, tecnológicos o médicos. La teoría
científica es la forma más rigurosa, confiable y completa de conocimiento posible.

10. El investigador y la investigación. Su rol

Los investigadores son los encargados de desarrollar un tópico específico e
incrementar el conocimiento de la humanidad en el área, brindando soluciones a
dilemas, respuestas a incertidumbres o nuevos mecanismos de expresión. Por
ende, los investigadores pueden provenir de cualquier área de experticia y tener
cualquier profesión.

Este tipo de especialistas juegan un rol primordial en el desarrollo de las ciencias y

las artes, sobre todo dentro de la academia o como parte de diversas industrias
humanas. Son ellos quienes someten a juicio y comprobación las teorías que se
tienen sobre la realidad y sobre el ser humano mismo, permitiendo que el
conocimiento se acumule y se renueve, y no sea un conjunto de saberes estáticos.

La investigación ayuda a mejorar el estudio porque permite establecer contacto con

la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular
nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el
modo de llegar a elaborar teorías
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BIBLIOGRAFIA
https://www.significados.com/ciencia/
https://www.diferenciador.com/clasificacion-de-las-ciencias/
https://economipedia.com/definiciones/metodo.html
https://concepto.de/metodo-cientifico/#ixzz7YDn5IIeW
https://concepto.de/metodo-cientifico/#ixzz7YDnOShdm
https://concepto.de/conocimiento-cientifico/#ixzz7YDo0Z9zI
http://tutoriales-isc.blogspot.com/2019/09/143-caracteristicas-etapas-y-reglas-
del.html?m=1
https://ilet.mx/que-son-las-tecnicas-de-investigacion-y-para-que-sirven/
https://concepto.de/teoria/#ixzz7YDqj2uw0
https://sites.google.com/site/gomezespinozafundamentos/elementos-que-
componen-las-teorias
https://www.caracteristicas.co/investigador/#ixzz7YDva4S7g