El clima es negativo e inapropiado para lograr un aprendizaje.

El maestro no acciona, no toma en cuenta o ignora las situaciones de pobre de José Adames,
no debe hablar mal del niño con los compañeros cuando ni el mismo se ha interesado por
llegar al fondo de lo que le pasa al alumno.

En este caso se afectan varios aspectos éticos, incluyendo la responsabilidad ética que debe
tener un decente, la profesionalidad, la confiabilidad, una que este docente, no debe divulgar
con sus compañeros la situación de este estudiante que le pertenece a él y solo él tiene que
manejar y resolver.

Buscando soluciones

No comentando y quizás en forma despectiva, la dignidad, el respecto, la justicia social son

aspectos éticos que se ven en juego en este caso.

Por otro lado, el maestro no ha estado a la altura de su responsabilidad como profesional.

Cabe destacar que una cosa es tener una profesión y otra estar a la altura de su profesión y
este maestro no la tiene.

Además, no ha mostrado interés en que los demás alumnos asimilen la situación de este
alumno y sea empático con él y sus situaciones.

El maestro tomar varias acciones y debe crear un ambiente de respeto y comportamiento.

También tratar de hablar a solas e indagar sobre lo que le pasa conocerlo, además el maestro
debe intervenir en el trato que le dan los demás niños concientizar sobre el valor de la
amistad, el compañerismo, trabajar, la empatía en el aula completa y ya como última opción
ayudar a José a tener ayuda profesional. Pero considero que, si el docente se interesa en el
caso, y por encima de esto, implementa en el aula un clima de respeto, armonía y empatía este
caso no existiera.

Un docente ético, motiva, inspira orienta y tiene el don de forma al individuo en base a valores
espirituales y morales no solo intelectuales.