¡

TEMA I5

#&*sF&ss#&sF##ss(P#esF#@&&4$##S#4#S&ffi&{R#W#&*SW&@{S&#S4F#&g&&s###w1*e######&{FS##*ssü

M¡ posición en esfe fópico

l. Losresponsobilidodesse identificon
tonfocon losocciones(hocer)comopor losomisio-
nes(delorde hocer).

sí No
2. Unode loscondiciones
quetipificonel nivelde responsobilidod
esel conocimiento
de los
implicociones
y consecuencios
de lo occión.

si No
3. Cuondoolguienoctúoboio omenozoo presión,defode serresponsoble.

s¡ NO
4. ser responsoble essercopozde iustificor
losocciones
propios,de dor roz6nde lo quese
hizo y por qué se hizo.

s¡ No

ldeos cfqve
Modqlidodes de responsqbilidqd
o R e s p o n s o b i l i dcoi d
v i l :l o o b l i g o c i ó d
n e r e p o r o re l d o ñ oq u e s e h o h e c h o
r82 o R e s p o n s o b i l i dpoedn o l :l o r e s p o n s o b i l i d d
o ot r o per sono.
oed r e p o r o re l d o ñ oc o n u n o sonción per sonol
por el delitocometido.
' R e s p o n s o b i l i dpordo f e s i o n ol lo: o b l i g o c i ó d
n e r e s p o n d epro r e l e i e r c i c i o
de unq octividod
profesionol.
' Responsobilidod
ético:el deberpersonolde promoverel bieny evitorel m ol .
 La responsabilidod del profesionistq

Ingredientes bósicos del profesionol

. Visión: tieneuno ideoclorode lo que quierehocer-profesionoly personolmente-
y lo
fuerzoporo persistir
en cqsode controtiempos,e inclusofrocosos.
. P o s i ó n : t i e n eu n e n t u s i o s mf uon d o m e n t p
ool r l o sp r o m e s odse l o v i d o ,c o m b i n o d o
c o nu n
c o m p r o m i scoo n s uv o c o c i ó np r o f e s i o n oAl .m o l o q u e h o c e .
o lnfegridod: su integridodse derivodel conocimiento de sí mismo,de su fronquezoy
m o d u r e zC . o n o c es u sf u e r z o sy d e b i l i d o d e so,c t ú od e o c u e r d oc o n s u sp r i n c i p i oys h o
o p r e n d i d op o r e x p e r i e n c icoó m oo p r e n d edr e l o sd e m ó sy t r o b o i o cr o n e l l o s .
. Confiqnzq: se ho gonodolq confionzode losdemós.
. Curiosidod: se lo cuestiono
todoy quiereoprenderlo móximoposible.
r Refo: estódeseondotomorriesgos,experimentor
y proborcososnuevos.
.|991,
FurNtr:WorrenBennis,
Creotive
Leodership,
Executive
Excellence,
ogostode pp.5-ó.

Eiercicio:éticq en lo prócficq
Los componenles del porodigmq profesionql

Primero.
Uno profesiónes, ontetodo, un servicioo lo sociedodúnico,definidoy esenciol.Único,en
cuqntoque los profesionoles reclqmonporo sí mismosel derechoexclusivode reqlizorlos
toreospropiosde lo profesión. Definido,dodo que precisolosdeberesy derechos de su toreo
p r o f e s i o n oEl .s e n c i onl ,i n g u n os o c i e d o d e s o r r o l l o dpou e d eq u e d o r ssei np r o f e s i o n q lceosm p e -
tentes.
Segundo.
A lo profesiónse le considerovocociónporquese piensoy esperoque el profesionol se ded¡-
que o su profesión de por vido y se identifique
con los poutosideolesde su profesión.
Tercero.
Todoprofesión se boso,predominontemente, en conocimientos y técnicosintelectuoles
poro lo
reolizoción del servicioque prestoy de lo toreoque reolizo.Losociedodesperqque el profe-
s i o n q pl i e n s ed e m o n e r oo b i e t i v oi,n q u i s i t i vyoc r í t i c o .
Cuqrfo.
Elprofesionol sesometeo un periodode preporoción
especiolizodo
y formol,hobituolmente
en
in s t i t u c i o needs u c o t i v o s .
Quinfo.
E l p r o f e s i o n i srteoc l o m ou n o m p l i oc o m p od e o u t o n o m í otonto
, poro él como poro el grupo
profesionol ol que pertenece. Autonomíoporo desempeñor sustoreosprofesionoles
con f¡deli-
d o d o s u p r o p i oi u i c i o .
5exto.
Locontroportido
t83
de lo outonomío
es lo responsob¡lidod personolsobrelosiuiciosemitidos,
los
octosreolizodos
y lostécnicos
empleodos en el eierciciode su profesión.
Séptimo.
E l é n f o s i se s t ó p u e s t oe n e l s e r v i c i op r e s t o d om ó s q u e e n l o s g o n o n c i o so b t e n i d o s ,o u n q u ee l
pr of es ionolp u e d e te n e re n s u v i d q d e tro b oi o el mi smoti po de moti voci onesy ofones moteri o-
 TEMAI5

sinemborgo,
losgononcios
nodebenconverrirse
i:T;:;tt""i,.,tilt"iodores; enel criierio
poro
Octovo.
E x i s teu n o o rg o n i z o c i ó n d e profesi onol es
en codo romo, creodo y outogobernodo
m i s m o s 'c u y o s m i s i o n e ss o n c r e o r por ellos
c r i t e r i o sd e o d m ¡ s i ó no i m p u l s o ru n o l t o n i v e ld e
c o m p e te n c i oy e l e v o r e l e s to t ussoci oeconómi co
de sus n' i ""n.,üror.
^.lrrion,
FurNte: JuonGonzólezAnleo Losprofe.siones
, en lo sociedod corporotivo.
Los componentesdel porodigmo
profesionol
¿sonvólídosporo tu correroprofesionol?
¿Cuólesseríonlos tres componentes
que tienen mósrelevoncio
ético?

sínfesis de m¡ qportqción
en lo sesión
#s&&&#s&&*#s4&&ss#&s&&&###&4Fs66s&&&&@s6&ffiss8&e&@s@@@e&&s##{s6éesF&sss&#@4s@@ffiw

##8&&s####&@s{ás#&#s#w#&###e@{F&&ws###ffi&4S#&##s#####*#&.&s**esss###&##s*&&#ff#rr*

Porq sqber mós

cobo' J'' Éficoprofesionolen ciencioshumqnos y socioles,
Huergoy FierroEditores,Espoño,2ooj.
Escoló'R', Deonfo logío poro ingeniero.s,
Ediciones Universidod
de Novorro,Espoñ o, 1gB7.
Gorlin'R' {ed')'codesof professionol
responsobility,The
Burequof Notionql,wqshington,D.c.,
lggo.
t"tto'io:o:oÉ"'o profesionol'
El discernimiento
en lo tomode decisiones,Ediciones
Mensoiero,Espoño,

| 84 En infernef:
h¡tp:/ / www.brno.org.mx/h is torio codi
/ g o,/codig o.htmI
http:/ / www.pp.terro.com.mx/-iloto
p i,/codigo.htmI
h¡tp/ /web.tiscoli
.it/Eticoed Economio/
http:/ / comunidod.vlex.com/pontin
/ceov.htmI
 La responsabilidod del profesionists

i,¡alill
$ l,lri
;;í.
ii.rair!i

Lq responsqb¡l¡dqd*
: - :ostellonoe
, l t é r m i n or e s p on s o b i l i d o dp u e d e s i g n i f i c o r :
'l
. O b l i g o c i ó n d e o s u m i rl o s c o n s e c u e n c i odse l o s p r o p i o so c t o s ;p o r e i e m p l o ,s e d i c e : " e l
directordel proyectoseró responsoble,si hoy erroresen é1".
2, C u o l i d o dd e v e r o p r i o r i o q u e l l ocso n s e c u e n c i o ps o
; r e i e m p l o ,s e d i c e : " n o e s u n h o m b r e
r e s p o n s o b l en; o t o m o m e d i d o sp o r o e v i t o ro c c i d e n t e s " .

Obligoción de qsumir consecuenciqs

I ' e s P o n s o b i l i d ocdo m o o b l i g o c i ó nd e o s u m i rc o n s e c u e n c i ocso b e e n c o n t r o er n e l c o m p o d e
- . d e b e r e sP e r m o n e n t e(so b l i g o c i o n e ds e l p r o p i o e s t o d o )y e l c o m p o d e l o s d e b e r e so d q u i -
l c s ( p o r c o n v e n i o ,c o n t r o t o ,e t c é t e r o ) . "n

, E ne l p r i m e r c o m p o , n o - e s l í c i t ot r o n s f e r i r e s p o n s o b i l i d o d eos o t r o s p e r s o n o s ;e n e l s e -
, ,- ¡ d o c o m p o , c o b e l o t r o n s f e r e n c i os, i e s t o so t r o s p e r s o n o ss o n i d ó n e o sy l o o c e p t o n ,o s i
- - J p o n u n p u e s t o i e r ó r q u i c oe n e l q u e c o e f o r z o s o m e n t el o t r o n s m i s i ó ne n d e t e r m i n o d o s
. - : u n s t o n c i o se; s t o t r o n s m i s i ó np u e d e p r o d u c i r s ee n s e n t i d od e s c e n d e n t e o o s c e n d e n t ee n e l
-
J o n i g r o m oi e r ó r q u i c o .
L o m ó s t í p i c o d e l o s o s c e n d e n t e s e p r o d u c eo l e i e r c e re l m o n d o
^ o o c t u o c i ó no l o p e r s o n o i e r ó r q u i c o ,o r d e n o n d o
s u b o r d i n o d o ,c u o n d o é s t o y o h o b í o d o d o s u o p i n i ó n e n s e n t i d o
- : r t r o r i o ; e n t o l e s c o s o s e l s u b o r d i n o d ot r o s l o d oo u t o m ó t i c o m e n t leo r e s p o n s o b i l i d o do s u
. , c e r i o r i e r ó r q u i c o .S i n e m b o r g o , e s t o n o l e o u t o r i z o : o c t u o r e n l q d i r e c c i ó ne n l o q u e é l
: : s e o b o e n c o m i n o r s e s, i e s d ¡ s t i n t od e l o q u e l e m o n d o n . E n r e s u m e n ,e l s u b o r d i n o d ' oe, n
: - i n c i p i o , n o p u e d e d e s c o r g o r s ed e s u o b l i g o c i ó nd e o b e d e c e ry d e b e o c t u o re n l o d i r e c c i ó n
: , e l e m o n d e n ;P e r o s í p u e d e d e s c o r g o re n s u i e f e l o r e s p o n s o b i l i d o d e l o s c o n s e c u e n c i o s ,
: l r q u e o n t e sh o b í o m o n i f e s t o d os u c o n v i c c i ó nd e q u e o q u e l l oe r o d e s o c e r t o d o .

Lq responsqb¡lidod como cuqlidod previsorq

-r responsob¡lidodcomocuolidoddel suieto(oquí,el ingeniero
en su profesión)es lo sogoci-
:cd de ve.ro los posibles
consecuencios,'y
octuoi de ocuerdo con lo prudencio
,priori [oro
-cnseguirlosbienesy evitorlosmoles.
Escuolidodque escoseo: el mundoprofesionol estóllenode "buenospersonos",pero
-cn pocoperspicocio
¡ r r v \ ¡ v r \ ' (no
l r r \ . ' rlo
r \ r tiene o. ,lno
rrsrrlt L l v llo cultivon)
Ll L U l l l v L l l l , poro
P u l U prever consecuencios
Pf evel C de
O f l 5 g C U g [ 1 C l q SO sus
e S occión
U SO CCIOneS
_ OmiSiOneS. I g5

Eie,mplo:Abundonpersonos que no ven lo necesidod

de corgorcon lo obligociónde
-ocerolgo en vistode lo que hoyosucedido;
ocuponposicionesy osumenotribuciJnes(mon-

*Rofoel
E s c o l ó G i l , D e o n t o l o g í op o r o i n g e n i e r o s E U N S A .
 TEMA I5

d o , f u n c i ó n ,c o r g o , e t c . )s i n q u e r e rs o b e r q u e o q u e l l o p o s i c i ó nl e s o b l i g o o h o c e r o l g o . Q u e -
d o r p o s i v o s" n o q u e r i e n d os o b e r " l o s c o n s e c u e n c i odr " l o q u e e s t ó s u - c e d i e n d o J n o i r r e s -
ponsobilidod. "t
U n i . n g e n i e r o g u i e n h o y o n d o d o o t r i b u c i o n e sp o r o d i r i g i r e l m o n t oj e d e p i e z o sp e s o d o s
.
no debe limitorseq decir ol copotoz que se los orregle .on tu1 hombresporo situorlos piezos
e n s u l u g o r ; d e b e s o b e rc ó m o s e h o r ó .
P o r oq u i e n e s . t r o b o i ofno r m o n d op o r t e d e u n o o r g o n i z o c i ó n( d e n t r od e u n o r g o n i g r o m o ) ,
,
lo responsobilidod e s u n o c u o l i d o d p r i m o r d i o l ;l o s g r o n d e sf r o c o s o se n e l c u r r í c i , l u r n - dr"r -
c h o sp e r s o n o sp , o f l o d e m ó sv o l i o s o s ,s e d e b e n o q r é o b u n d o n p o c o e n e s t oc u o l i d o d .Q u i z ó
t e n g o nf o c i l i d o d n o t u r o lp o r o s e r m u y r e s p o n s o b l eesn o l g u n o so s p e c t o s p , e r o n o e n o t r o s ,y
v i v e n c o n t e n t o sy e n g o ñ o d o s ,d o n d o p o r s u p u e s t oq u e e l l o ss o n p e r s o n o sm u y r e s p o n s o b l e s ,
lo cuol qu.iz6seo cierto en los ospectosque se les "don bien", pero en los otros ni siquierose
p l o n t e o nl o p r e g u n t od e s i s o n o n o r e s p o n s o b l e sp, o r q u e n o h o n c o í d o e n c u e n t o ' d e q u e
t o m b i é no l l í g r o v i t o ns o b r ee l l o so b l i g o c i o n e sc o n s e c u e n c i od e s u so t r i b u c i o n e s .
E i e m p l o :E n t r ei n g e n i e r o sn o e s r o r o e n c o n t r o rp e r s o n o sm u y r e s p o n s o b l eesn l o e c o n ó m i -
c.o.peromuy poco previsorosde los consecuencios de folto de especificociones y, en generol,
d e l c o n t e n i d od e l o s d o c u m e n t o st é c n i c o s( p o s i b l e so m i s i o n e s ) .

Tipos de irresponsob¡lidodprofesionql
Loexposición resultomósclorosi lo responsobilidod
se describeen susospectos
negotivos,o
seo,,en losformosde serirresponsoble; poro indicqrlosdiversos
tiposse poneneieáplos,no
poro el ingeniero,
sinoen formogenerol.

I q. Por no comprobqr o no prepqrqr

Eiemplo:.Muchos occidentesen correterono se hubieronproducidode hober comprobodo los
f r e n o sy l o p r e s i ó nd e l o s r u e d o s ;e l i r r e s p o n s o b l e
c o r r e , s u p o n i e n d oq u e t o d o o q u e l l o e s t ó
bien, pero sincomproborlo.
M u c h o sc ó l c u l o se n c o m p u t o d o r o sh o n p r o d u c i d ob o r b o r i d o d e s p, o r q u en o s e h o n c o m -
p r o b o d o . l o sd o t o s i n t r o d u c i d o sy / o s u f o r m o d e e n t r o d o .A v e c e ss e m o n e j o np r o g r o m o ss i n
e n t e n d e r l o sb ¡ e n .
U n . i n g e n i e r on o d e b e p o n e r e n s e r v i c i ou n o i n s t o l o c i ó ne l é c t r i c oi n d u s t r i osl i n c o m p r o b o r
,
los conductoncioo s t i e r r od e o r m o r i o sy c o r c o s o s ;o s í n o s e e l e c t r o c u t on o d i e
M u c h o s p e r s o n o sp i e r d e n m u c h ot i e m p o e n r e u n i o n e sc, o n v e r s o c i o n etse l e f ó n i c o se, t c .
p o r q u eq u i e n l o s c o n d u c en o h o b í o p r e p o r o d oe l g u i ó n y e s t ó i m p r o v i s o n d os; i e l t e m o p u e d e
t e n e rc o n s e c u e n c i osse r i o s ,e l n o p r e p o r o r l o q u e s e v o o d e c i r e s u n o i r r e s p o n s o b i l i d o p
do r
imprudencio.

r8ó 2g.. Por desenfenderse

A q r i e n c o r r e s p o n d e nf u n c i o n e sd e v i g i l o n c i o ,l e o f e c t ol o r e s p o n s o b i l i d o d e m o n t e n e r l o( s i r
i n l e r r u p c i o n e s o) , o v i s o r o n t e sd e m o r c h o r s e A
. q u i e n l e c o r r e s p o n d ep r o t e g e ru n o s u n t o ,l e
o f e c t o l o o b l i g o c i ó nd e o f r o n t o rl o s p r o b l e m o sc u o n d o s u r i o n , ñ o m ó s t o á e , p u e s h o b r ó r
/
c r e c i d o ,y s e r ó m ó s d i f í c i ls e g u i rl o g r o n d o l o p r o t e c c i ó n .
 La responsobilidad del profesionists

El irresponsoble puedeponeren peligroo los personos y/o bieneseconóm¡cos, por

m
- - , : r t e n d e r s de e o l g oq u ed e p e n d ed e é 1 ,o u n q u ee n o q u e l o m e n t n
o o l o t e n g op r e s e nte.
E¡emplos: de queensucieloscolleso que
Quientieneun perro,no puededesentenderse
- - = ' C oo o l g u i e n .

Quieninstoloun reloipúblico(ounque seoporo publicidod), de

no puededesentenderse
: : se poro o se retroso,puedecousorengoñoo losque confíonen é1.Si no montienen lo
. - - r m e i o rs e r í on o h o b e r l op u e s t o .

Hoy quiendeio sueltosu gonodo cercode lo corretero;un dío, un motoristomuere

. - : : o n d o c o n t r ol o v o c o q u e e n t r óe n l o c o l z o d o ;n o d e b e r óe x t r o ñ o r seel d í o e n q u e l e
: : - c n d e n i u d i c i o l m e n toeu, n q u e" é l n o h i z on o d o " ,s e g ú ns u p o r e c e r .
Cuondose delegonfunciones, debentrosposorse tombiénlos responsobilidodes (sies
--: reolmente son trosposobles). Si olguieneligiópersonocon copocidoddesproporciono-
: r coro osumirlo responsobilidod que lo funciónllevobooneio,hizo un trosposoirrespon-
r: e.
Quienoceptóel encorgode unofunciónno debeesperorquele recuerden o menudoque
: - e o q u e le n c o r g op, a r os e g u i cr u m p l i e n dcoo n l o q u eo q u e l l of u n c i ó nc o m p o r t o .

3o. Por no exigir

: emplo:Uno octividodindustriol, cuyo productotengooltosexigencios de colidod,hoce

-:ludibleque se orgonicenlos odecuodosformosde troboior,y de controlorel riesgode
-:;ficiencio ; o y q u e e x i g i r l oos l o sp e r s o n o s .
d e o q u e l l oc o l i d o d h
Cuondose ho oceptodounofunciónqueimplicogobernorolgo (personos
o octividodes),
r se puededeiorde exigirlo que seonecesorio.
Si se trotode personos, onteel buenfuncionomiento
ol no exigirse es irresponsoble del
- : n i u n t oy , o d e m ó ss, e h o c eun doño o codo uno de los personos, porquese lesfocilitoel
- : u m p l i m i e n tdoe s u d e b e r :si no se lesexigepor evitorles
un mol roto,lo benevolencioo lo
: : m p o s i ó no, u n q u eb u e n o se n sí mismos, ohoroson los molosporque estón fuerode lugor.
Eiemplo: o por miedoy estose repite,debe uno
Si se deio de exigir,por indecisión
: cnteorse si no esyo irresponsoble por seguirgobernondo o este
oquellocon estoindecisión
- i e d oo d m i t i d o .

4c,. Por qctuor ignorqndo lq froscendenciq

isí como no debentirorsepiedroscuondo no se olconzoo ver dónde coen, no debentronsmitirse

^ c t i c i o sq u e p u e d o nd o ñ o r o p e r s o n o so i n s t i t u c i o n essi n o s e s o b e o n o s e p u e d e m e d i r l o q u e
: l g u i e n p o d r ó h o c e r c o n t o l e s n o t i c i o s .E n l o m i s m o l í n e o , n o d e b e h o c e r s ep ú b l i c o u n d o t o
l u e s e c o n s e r v o b od e n t r od e u n ó m b i t o , s i n p e r m i s od e q u i e n p u e d o s u f r i rl o s c o n s e c u e n c i o s
r87
c o s i b l e sd e s o c q r l od e o q u e l ó m b i t o . E n t r ec o m p o ñ e r o sd e t r o b o l o , é s t o e s l o c o u s o d e m u -
: h o s r u p t u r o sd e b u e n o sr e l q c i o n e sH . o y d i v e r s o sg r o d o s d e ó m b i t o s :d e p o c o s p e r s o n o s d ,e
e m p r e s o ,d e s e c t o rd e e m p r e s o s ,d e p u b l i c o c i ó ne n p r e n s o ,d e p u b l i c i d o d ,e t c . A l g u n o st e -
' r 1 o sq, u e l ó g i c o m e n t es e m o n e i o ne n u n o d e e s t o sn i v e l e s n , o d e b e n p o s o ro n i v e l e ss u p e r i o r e s
s i n e l c o n s e n t i m i e n tdoe l o s p o r t e sofectodos.
 TEMA I5

5q. Por sqlirse de su lugor

Unode losformosde serirresponsoble es no dorsecuento(o no quererdorse)del lugorqueo
u n o l e c o r r e s p o n dpeo r l o sc i r c u n s t o n c ioo sp o r q u es e l o h o n o s i g n o d oo; s i m i s m on,o d o r s e
cuentodel nivelde otribuciones que reolmente tiene,etcétero.
Eiemplo: Hoy quienmoneiodotostécnicos desproporcionodos o su nivelde conocimien-
t o s .H o y q u i e no c t ú oc o m os i t u v i e s e
un m o n d oq u e n o t i e n e( n os e l o d i o n o d i e ) . H o yq u i e n
vioiocon unosniveles de luiodesproporcionodos o sucotegorío(o cuentode lo empreso, por
supuesto).

6o,. Pon estorbqr

E i e m p l o sH ; o y q u i e n m o n t i e n eu n c i g o r r i l l oo b o r l o v e n t od e l o c o r o d e o t r o p e r s o n o ;c u o n d o
é s t o , c o n s u s o i o s l l e n o sd e l ó g r i m o s ,l e p i d e q u e l o o p o r t e u n p o c o , e l f u m o d o r i n c l u s os e
e x t r o ñ od e q u e " h o y o p e r s o n o st o n p o c o r e s i s t e n t eosl h u m o " .
C u o n d o u n l o c o l c o n m u c h o p ú b l i c os e d e s o l o i ol e n t o m e n t es, e d e b e o q u e s e f o r m o u n
" t o p ó n " i u n t oo l o s p u e r t o s :l o s p e r s o n o ss e d e t i e n e nh o b l o n d oe n g r u p o ; c u o n d o s e l e so v i s o ,
s e e x t r o ñ o np o r q u e " e l l o sy o h o n s o l i d o " .
d e d e t e n e r s et r o n q u i l o m e n t es,i n
E n e l t r ó f i c ou r b o n o , m u c h o so t o s c o ss o n c o n s e c u e n c i o
p e n s o rq u e o t r o sv i e n e nd e t r ó se n f i l o .
E n l o c o r r e r o p r o f e s i o n odl e u n o p e r s o n od e n t r od e s u e m p r e s o ,o t r o s p e r s o n o sp u e d e n
h o c e r l et o m b i é nd e " t o p ó n " . U n o s v e c e se s t o s e r ó i n t e n c i o n o d o p, e r o o t r o sv e c e se s s ó l o p o r
n o q u e r e rd o r s e c u e n t od e q u e s e h o n p o r o d o d e l o n t ed e é 1 .

7d. Por no medir lqs circunstqnciqs de ofros

C u o n d o s e o c t ú o c o n t o n d os ó l o c o n e l e s t o d od e ó n i m o p r o p i o ( s i nt e n e re n c u e n t oe l d e l o s
d e m ó s ) ,p u e d e ns u c e d e rc o s o sc o m o l o s s i g u i e n t e s :
E j e m p l o :U n o s e d i r i g e , o u n p ú b l i c o q u e , p o r s u e s t o d o d e ó n i m o , e s t ó e s p e r o n d oo í r
d e t e r m i n o d o si d e o s ;d i g o l o q u e d i g o , e l p ú b l i c oo s e g u r oh o b e r o í d o l o q u e e s p e r o b oo í r , o
p o c o o m b i g u o q u e h o y o e s t o d oq u i e n h o b l ó ; d e b í o h o b e r c o n t o d oc o n l o s p r e i u i c i o s c, l i m o s
d e e x i g e n c i o ,e t c . , y h o b e r s ee x p r e s o d oe n f o r m o s i n e q u í v o c o s( n o i n t e r p r e t o b l e sA
) .u n q u e
c o n c i n t o m o g n e t o f ó n i c op u d i e r o d e m o s t r o rq u e l o q u e d i i o n o p o d í o e n t e n d e r s ec o m o l o
e n t e n d i e r o né, l e s r e s p o n s o b l ed e l o q u e e n t e n d i e r o nn, o d e l o q u e é l q u i s o d e c i r .
C u o n d o e l t e m o c o e d e n t r o d e u n c o m p o e n e l q r - r ee l o y e n t e e s t ó m u y s e n s i b i l i z o d o ,
q u i e n h o b l o p u e d ep r o v o c o rl o i n d i g n o c i ó ne i n c l u s ol o e x p l o s i ó no, u n q u el o q u e h o y o d i c h o
s e o o d m i s i b l ee n c i r c u n s t o n c i o ns o r m o l e s .S i s e p r o d u c e u n l í o , e l q u e h o b l ó p u e d e s e r l o
c o u s o r e s p o n s o b l eE. n o l g u n o st e m o s ,l o f o l t o d e d e l i c o d e z oe s y o i r r e s p o n s o b i l ¡ d o d .
E j e m p l oE : s t os u c e d ec u o n d o ,p o r o l o p e r s o n o ,s e t r o t od e c o s o s" d e p r i n c i p i o "( r e l i g i o s o s ,
| 88 m o r o l e s ,e t c . ) ,p e r o p u e d e d o r s e t o m b i é ne n t e m o sr e g i o n o l e sf,o m i l i o r e s e, c o n ó m i c o ss, i h o y
c l i m o d e e n f r e n t o m i e n t oosd e d i s g u s t o ": n o p u e d e n o m b r o r s el o s o g o e n c o s o d e l o h o r c o d o " .
L o sq u e d i r i g e n u n o o p e r o c i ó nd i f i c ¡ lo r ó p i d o e s t ó ns i e m p r es e n s i b i l i z o d ohs o c i o t o d o l o
que puedo representou r n q d e m o r o p o r s o r p r e s o :s e r ó o s í i r r e s p o n s o b l eq u i e n l e s d é c o n
r e t r o s ou n o n o t i c i oi n e s p e r o d oq u e p u d o d o r o n t e s ;s i n e m b o r g o ,e s f r e c u e n t eq u e q u i e n d o l o
n o t i c i os e e x t r o ñ ed e l o " i r r i t o b i l i d o d "d e o q u e l l o sd i r i g e n t e s .