CENT RO EDUC AT I VO LA AG UD A

S AM AN I E G O N AR I ÑO
AÑ O E SCO L AR
ÁM BIT O : S U ST AN C I AS P UR AS AS I G N AT UR A: Q U ÍM IC A P ER IO DO : PR IM ERO
ÁR E A: CI E NC I AS N AT UR AL E S Y ED UC AC I Ó N AM BI E NT AL G R AD O : D ÉC IM O
E ST ÁN D AR : E st abl ez co r el a cio ne s ent r e l as c a r act e rí st ic a s m ac ro s cóp ic a s y mi c r os cóp ic a s d e la m at er i a y la s T IEM PO PR O B AB L E:
prop i ed ad es q uí mi ca s d e l as su sta nc ia s q ue l a con sti tu yen . 50 HO R AS
LO G RO 1: R e cono c e r l a est ru ct u r a d e lo s d ife r ent e s mod e los atóm i co s a t r av é s de l t i emp o, p a ra ap li ca rl a en l a T IEM PO R E AL:
dis tr ibu ci ón e le ct rón ic a de lo s át omo s de alg uno s el e me nto s q uím ic os . HO R AS
No.
IN DI C AD O R D E D E S E M PEÑO RE F ER E NT E S D E CO NT EN IDO DE S AR R O L LO D E CO M PET EN CI AS F EC H AS
Me d i a n t e una dinámica de Los estudiantes se integran al grupo y
1 integración, los estudiantes se Dinámica de presentación dialogan sobre actitudes y compromisos
integran al grupo p a r a c o n vi vi r y a p r e n d e r .
Me d i a n t e una lectura sobre Mi s i ó n , vi s i ó n , o b j e t i vo s A n a l i zo l o s p r o p ó s i t o s d e m i n s t i t u c i ó n ,
misión, vi s i ó n y o b j e t i vo s i n s t i t u c i o n a l e s , va l o r e s , c o m p r o m i s o s , para asumir los compromisos con ella.
2 institucionales, a n a l i za el m e t o d o l o g í a , f o r m a s d e e va l u a c i ó n .
propósito general que persigue la
institución.
Me d i a n t e la resolucion de - R e s u e l vo p r o b l e m a s e n l o s q u e p a r t i c i p a n
problemas propuestos, aplica el N ú m e r o d e A vo g a d r o moles, atomos, moléculas y gramos, para
concepto de mol y número de Concepto de mol. diferenciar cada uno de estos conceptos.
3
A vo g a d r o . -Argumento la importancia del concepto de
m o l , c o m o l a b a s e p a r a r e s o l ve r l a m a yo r í a
de problemas químicos.
-Establece las diferencias entre - A r g u m e n t o l a s r a zo n e s q u e u t i l i za r o n l o s
los tres primeros modelos E l á t o m o a t r a vé s d e l t i e m p o p r i m e r o s i n ve s t i g a d o r e s , p a r a f o r m u l a r l o s
atomicos propuestos. . Los primeros atomistas modelos atomicos iniciales e iniciar el
4 -Elabora un mapa conceptual . Teoría atómica de Dálton estudio de la estructura de la materia.
sobre los modelos atomicos con . Mo d e l o a t ó m i c o d e Th o m s o n -Demuestro responsabilidad en todos
l o s q u e s e i n i c i o e l e s t ud i o d e l a . Mo d e l o d e R u t h e r f o r d mis compromisos académicos
estructura de la materia. establecidos.

Interpreto el esquema del espectro

Reconoce el espectro Mo d e l o a t ó m i c o a c t u a l electromagnético, para establecer los
electromagnético como el . L a n a t u r a l e za d e l a l u z: D u a l i d a d va l o r e s d e f r e c u e n c i a , l o n g i t u d d e o n d a , y
5 conjunto de longitudes de onda onda – partícula energía de cualquier radiación.
,frecuencias y energía del foton, . El espectro electromagnético E s t a b l e zc o e l c o n c e p t o de cuanto de
para relacionarlas . Te o r í a c u á n t i c a d e P l a n k e n e r g í a , y l o u t i l i z o p a r a c a l c u l a r va l o r e s d e
 posteriormente con la energía energía de diferentes radiaciones
del electron. electromagnéticas
Relaciona las diferentes E xp l i c o e l o r i g e n d e l a e n e r g í a q u e s e
cantidades de energía del .El modelo de Bohr absorbe o se libera en los saltos que
electron, con la posicion que r e a l i za e l e l e c t r o n d e n t r o d e l a t o m o , p a r a
ocupe según el modelo atomico . El modelo de Sommerfeld establecer el concepto de espectro del
de Bohr. emisión y de absorción.
Me d i a n t e u n m a p a c o n c e p t u a l , . Mo d e l o d e l a m e c á n i c a c u á n t i c a E xp l i c o el e xp e r i m e n t o científico que
6 e xp l i c a e l f u n d a m e n t o d e c a d a permitió a Bohr establecer su modelo
uno de los modelos atomicos atomico, para localizar en diferentes
estudiados. posiciones al electron dentro del atomo.
Establece las características del E s t a b l e zc o el principio en que se
modelo atomico de la mecanica fundamenta el funcionamiento de una
cuántica, como un modelo lámpara fluorescente, para relacionarla con
probabilístico en el que no se los postulados del modelo atomico de Bohr.
puede establecer la posición y la
ve l o c i d a d d e l e l e c t r o n a l m i s m o Reconozco que el respeto es la esencia
tiempo. d e l a c o n vi ve n c i a h u m a n a .

Me d i a n t e l a a p l i c a c i ó n d e l o s
números cuánticos, escribe la
configuración electrónica de los
átomos de algunos elementos.
7 R e a l i za u n m a p a c o n c e t u a l e n e l
que se establece las diferencias
entre los cuatro números
cuanticos.
Arquitectura electrónica E s t a b l e zc o l a s d i f e r e n c i a s e n t r e l o s c u a t r o
. Números cuánticos: Principal (n); n ú m e r o s c u a n t i c o s y l o s u t i l i zo p a r a r e a l i za r
o r b i t a l o a zi m u t a l ( l ) ; m a g n é t i c o ( m ) ; la configuración electrónica o notación
espín ( s ). espectral de cualquier elemento químico.
. Configuración electrónica
 P r i n c i p i o d e e xc l u s i ó n d e P a u l i .
 Regla de Hund.

Me d i a n t e u n a e va l u a c i ó n tipo E va l u a c i ó n t i p o I C F E S R e s u e l vo p r e g u n t a s t i p o I C F E S , c o n l a s
8 ICFES se comprueba el cuales demuestro competencia en lo
a p r e n d i za j e estudiado.

O B S ER V AC I O N E S:
DO C E NT E:

CE NT RO E DU C AT I VO L A AG U AD A
S AM AN I E G O N AR I ÑO
AÑ O E SCO L AR

ÁM BIT O : C AR ACT E RÍ ST IC AS M AC R O S CÓ P IC AS AS I G N AT U R A: Q UIM IC A

P ER IO DO : S EG UN DO

ÁR E A: CI E NC I AS N AT UR AL E S Y ED UC AC I Ó N AM BI E NT AL G R AD O : D E CIM O T IEM PO PR O B AB L E HO R AS :
5 0 HO R AS
E ST AN D AR : Ex pl ic o cond i cio ne s d e ca mbio y con s erv a ció n en div e r so s s i st em as te ni endo en cu ent a
tr ans fe r en ci a y t r an s port e de en er gí a y su int e ra c ci ón con l a m ate r ia .
LO G RO 2: Com pr end er la r el a ción ent r e l a co nfig ur a ci ón e le ct rón ic a d e un el em ent o y su p os i ció n en la t abl a T IEM PO R E AL : HO R AS
pe rió di c a, p ar a c on st rui r e l co nc ept o de e nl ac e qu ím ic o y de duc i r l a imp ort an ci a de los el e ct r one s de
v al enc i a en l a f or ma c ión de ést os .
IN DI C AD O R D E D E S E M PEÑO RE F ER E NT E D E DE S AR R O L LO D E CO M PET EN CI AS F E CH AS
No. CO NT E NI DO

-Identifica los principales O r g a n i za c i ó n de los - C o m p a r o l o s t r a b a j o s d e Me ye r y Me n d e l e i e v

aspectos que han permitido la elementos en la tabla sobre la clasificación de los elementos en la tabla
c l a s i f i c a c i ó n d e l o s e l em e n t o s e n periódica periódica.
la tabla periódica. Primeras clasificaciones de - Ma n e j o l a s b a s e s c i e n t í f i c a s q u e p e r m i t i e r o n a l o s
1
- E l a b o r a t r i a d a s y o c t a va s d e los elementos: Triadas de i n ve s t i g a d o r e s i n i c i a r l a c l a s i f i c a c i ó n d e l o s
elementos químicos, y justifica Dobereiner, o c t a va s de elementos según sus características y propiedades.
las r a zo n e s para dicha N e wl a n d s , t a b l a p e r i ó d i c a d e - A r g u m e n t o l a s c a r a c t e r í s t i c a s d e l o s e l e m en t o s
elaboración. Me n d e l e i e v. q u e f o r m a n t r i a d a s y o c t a va s .
 - C a r a c t e r i za l a n o t a c i ó n e s p e c t r a l - E s t a b l e zc o l a s r e l a c i o n e s e n t r e t a b l a p e r i ó d i c a y
de los elementos, según su Ta b l a periódica moderna: configuración electrónica.
ubicación en grupos y periodos. Periodos, grupos y regiones. -Desarrollo e interpreto cualquier configuración
R e a l i za y maneja notaciones electrónica de los elementos químicos.
2 e s p e c t r a l e s a b r e vi a d a s . -Predigo el comportamiento físico y químico de
algunos elementos, según su posición en la tabla
periódica.
-Elaboro un mapa conceptual sobre la tabla
periódica.
-Aplica el concepto de Propiedades periódicas: - I n t e r p r e t o va l o r e s d e e l e c t r o n e g a t i vi d a d y l o s
e l e c t r o n e g a t i vi d a d en la P o t e n c i a l d e i o n i za c i ó n u t i l i zo p a r a d e d u c i r e l t i p o d e e n l a c e e n c o m p u e s t o s
deducción del tipo de enlace en Afinidad electrónica químicos.
va r i o s c o m p u e s t o s q u í m i c o s . E l e c t r o n e g a t i vi d a d R e a l i zo u n m o n t a j e e xp e r i m e n t a l d e u n p r o c e s o d e
- D a d o s l o s va l o r e s d e e n e r g í a d e Ta m a ñ o a t ó m i c o i o n i za c i ó n , e xp l i c o s u f u n d a m e n t o y s u u t i l i d a d .
3 i o n i za c i ó n d e va r i o s e l e m e n t o s Volumen atómico. - Ma n e j o l a va r i a c i ó n d e l a s p r o p i e d a d e s p e r i ó d i c a s
deduce la capacidad de ganar o en los grupos y periodos de la tabla periódica.
perder electrones. Elaboro un mapa conceptual sobre las principales
propiedades periódicas.

Relaciona la ubicación de los Algunas propiedades físicas R e c o n o zc o l a i m p o r t a n c i a d e l a t a b l a p e r i ó d i c a

elementos químicos en la tabla de los elementos en la tabla como una herramienta del profesional de la química
periódica con su comportamiento periódica: y aprendo a manejarla.
físico y algunas propiedades Me t a l e s : - I n t e r p r e t o t a b l a s s o b r e a l e a c i o n e s m e t á l i c a s ú ti l e s
periódicas. L o c a l i za c i ó n en la tabla en la industria.
Diferencia cada una de las periódica -Argumento la utilidad de algunas propiedades
4 propiedades físicas de los Propiedades físicas: f í s i c a s d e l o s m e t a l e s m á s r e p r e s e n t a t i vo s .
m e t a l e s y m á s r e p r e s e n t a t i vo s y densidad, c o n d u c t i vi d a d , Valoro el aporte hecho por nuestros antepasados al
deduce la utilidad de las mismas. ductilidad, maleabilidad, y arte de trabajar los metales como el oro y la plata.
tenacidad. -Elaboro un mapa conceptual sobre las propiedades
físicas de los metales.
Trabajo en equipo simulación .

R e c o n o c e e l s i g n i f i c a d o d e va r i a s -Interpreto reacciones químicas de los metales y

reacciones químicas en las que Propiedades químicas de los d e d u zc o s u u t i l i d a d a n i ve l i n d u s t r i a l .
participan metales. metales. - Ma n e j o datos estadísticos sobre producción
R e a l i za c á l c u l o s d e p r o d u c c i ó n d e Reacción con ácidos m u n d i a l d e m e t a l e s r e p r e s e n t a t i vo s .
c o m p u e s t o s y d e m e t a l e s d e va l o r Reacción con el agua. - R e s u e l vo p r o b l e m a s d e a p l i c a c i ó n e n l o s q u e
5
industrial. participan reacciones químicas de los metales.
- R e a l i zo u n e s t u d i o c r í t i c o - c o n s t r u c t i vo d e l a p o r t e
h e c h o p o r e l h o m b r e a l a i n ve s t i g a c i ó n d e l a
utilidad de los metales desde la antigüedad hasta
nuestros días.
 -Elaboro un mapa conceptual sobre propiedades
químicas de los metales.

Diferencia cada una de las Propiedades físicas de no -Argumento la utilidad de algun as propiedades
propiedades físicas de los no metales. f í s i c a s d e l o s n o m e t a l e s m á s r e p r e s e n t a t i vo s .
m e t a l e s m á s r e p r e s e n t a t i vo s y L o c a l i za c i ó n en la tabla -Elaboro un mapa conceptual sobre las propiedades
6 deduce la utilidad de las mismas. periódica. Estado físico, físicas de los no metales.
c o n d u c t i vi d a d eléctrica y
térmica, alotropía, densidad Escucha con atención cuando alguien habla

R e c o n o c e e l s i g n i f i c a d o d e va r i a s -Interpreto reacciones químicas de los no metales y

reacciones químicas en las que Propiedades químicas de los d e d u zc o s u i m p o r t a n c i a a n i ve l i n d u s t r i a l .
participan no metales. no metales: - Ma n e j o datos estadísticos sobre producción
R e a l i za c á l c u l o s d e p r o d u c c i ó n d e Reacción con los metales. m u n d i a l d e n o m e t a l e s m á s r e p r e s e n t a t i vo s .
compuestos y de elementos no Reacción con el agua. R e s u e l vo p r o b l e m a s d e a p l i c a c i ó n e n l o s q u e
7
m e t á l i c o s d e va l o r i n d u s t r i a l . participan reacciones químicas de los no metales.
- R e a l i zo u n e s t u d i o c r í t i c o s o b r e e l e f e c t o d e l a s
labores industriales sobre la contaminación y el
cambio climático.

- Ma n e j a e l c o n c e p t o d e e n l a c e -Enlace Químico - R e a l i zo u n i o n e s q u í m i c a s u t i l i za n d o l a d i s t r i b u c i ó n
químico y lo aplica en los Generalidades sobre el enlace electrónica.
ejercicios propuestos. químico D i b u j o e s t r u c t u r a s d e L e wi s p a r a á t o m o s y
-Relaciona de manera adecuada Qué mantiene unidos los moléculas.
l o s e l e c t r o n e s d e va l e n c i a c o n l a átomos - I n t e r p r e t o f ó r m u l a s e l e c t r ó n i c a s o d e L e wi s de
formación de enlaces químicos. -Longitud de enlace y energía elementos y compuestos.
8 -Establece diferencias entre de enlace. Argumento la carga eléctrica asociada a cada
enlaces interatómicos y enlaces Regla del octeto elemento en una fórmula electrónica o de Lewis.
intermoleculares

R e a l i zo gráficos, para e xp l i c a r los enlaces

interatómicos.

Establece diferencias entre el Enlace iónico E s q u e m a t i zo l o s e n l a c e s q u e o c u r r e n e n t r e á t o m o s

enlace iónico y el enlace Formación de compuestos dados, para justificar la clase de enlace.
9 c o va l e n t e . iónicos Valoro la importancia de los iones en los procesos
U t i l i za va l o r e s de Propiedades de los enlaces biológicos.
e l e c t r o n e g a t i vi d a d y r e a l i za iónicos. Argumento el enlace iónico que se presenta en
enlaces iónicos entre elementos. compuestos, u t i l i za n d o el concepto de
 D e s a r r o l l a e s t r u c t u r a s d e L e wi s e l e c t r o n e g a t i vi d a d .
para compuestos iónicos. A n a l i zo e l va l o r d e l a c a r g a e l é c t r i c a d e l o s i o n e s
D i b u j a y e xp l i c a e s t r u c t u r a s d e e n c o m p u e s t o s i ó n i c o s y l o s e s q u e m a t i zo c o n
L e wi s p a r a i o n e s d e 1 , 2 o m á s estructuras de Lewis.
elementos. R e s u e l vo a d e c u a d a m e n t e l o s c o n f l i c t o s q u e s e
m e p r e s e n t a n e n m i s a c t i vi d a d e s e s c o l a r e s

U t i l i za va l o r e s de E n l a c e c o va l e n t e . A r g u m e n t o e l e n l a c e c o va l e n t e q u e s e p r e s e n t a e n
e l e c t r o n e g a t i vi d a d y r e a l i za Definición. compuestos, u t i l i za n d o el concepto de
enlaces c o va l e n t e s entre Propiedades físicas de e l e c t r o n e g a t i vi d a d .
elementos. c o m p u e s t o s c o va l e n t e s E xp e r i m e n t a l m e n t e c o m p r u e b o p r o p i e d a d e s f í s i c a s
10
D e s a r r o l l a e s t r u c t u r a s d e L e wi s Formación de compuestos d e c o m p u e s t o s c o va l e n t e s y l a s g e n e r a l i zo .
p a r a c o m p u e s t o s c o va l e n t e s . c o va l e n t e s .
Representación de un enlace
c o va l e n t e

R e a l i za f ó r m u l a s d e L e wi s p a r a Clases de enlaces covalentes Propongo fórmulas electrónicas o de Lewis para

c o m p u e s t o s d e e n l a c e c o va l e n t e
sencillo, doble y triple.
D e d u c e e n f ó r m u l a s d e L e wi s d e
11
c o m p u e s t o s c o va l e n t e s , e l a p o r t e
de electrones de cada elemento
en las moléculas.
Simple o sencillo, doble y
triple.
Apolar , Polar , Coordinado
moléculas con enlace sencillo, doble y triple y
justifico cada una de ellas.
Argumento la polaridad de algunas moléculas
u t i l i za n d o e l c o n c e p t o d e e l e c t r o n e g a t i vi d a d y
momento dipolar.
Elaboro un mapa conceptual sobre clases de
e n l a c e s c o va l e n t e s .

Sólidos metálicos
Identifica las propiedades de los N a t u r a l e za d e l a s f u e r z a s d e V a l o r o l a i m p o r t a n c i a d e l a s f u e r za s m o l e c u l a r e s e n
12 s ó l i d o s m e t á l i c o s d e a cu e r d o a s u unión en los metales. la formación de los diferentes estados de la
tipo de enlace químico. Propiedades de los sólidos materia.
metálicos.

Establece diferencias entre las F u e r za s i n t e r m o l e c u l a r e s U t i l i zo l o s d i f e r e n t e s t i p o s d e i n t e r a c c i o n e s , p a r a

f u e r za s de atracción que Interacciones dipolo – dipolo
mantienen unidas las moléculas Interacciones por puente de
de los compuestos. hidrógeno
13
Interacciones
f u e r za s d e L o n d o n
Interacciones por atracción
ión - dipolo
e xp l i c a r l a s p r o p i e d a d e s e s p e c i a l e s d e c o m p u es t o s
q u í m i c o s f u n d a m e n t a l e s p a r a l a vi d a .
Concreto y pongo en práctica acciones para
mediante
cuidar el agua en su estado natural, por el bien
d e t o d o s l o s s e r e s vi v o s .
 Identifica el tipo de arquitectura Arquitectura molecular: Grafico algunas formas geométricas que adquieren
molecular formas geométricas de las las moléculas según su tipo de enlace y orbitales
en algunas moléculas. moléculas. moleculares presentes.
14
Mo l é c u l a s a n g u l a r e s E xp r e s a con facilidad sus sentimientos,
Mo l é c u l a s p i r a m i d a l e s pensamientos y emociones.
Mo l é c u l a s t e t r a é d r i c a s

D e m u e s t r o m i c o m p e t e n c i a r e s o l vi e n d o p r u e b a t i p o
E va l u a c i ó n i n t e r p r e t a t i va , Ta b l a periódica y enlace ICFES sobre lo estudiado
15 a r g u m e n t a t i va y p r o p o s i t i va . químico

O B S ER V AC I O N E S:

DO C E NT E:

CE NT RO E DU C AT I VO L A AG U AD A
S AM AN I E G O N AR I ÑO
AÑ O E SCO L AR
ÁM BIT O : C AR ACT E RÍ ST IC AS M AC R O S CO P IC AS AS I G N AT UR A: Q U IM IC A
P ER IO DO : T E RC E RO
ÁR E A: CI E NC I AS N AT UR AL E S Y ED UC AC I Ó N AM BI E NT AL G R AD O : D E CIM O
 T IEM PO PR O B AB L E HO R AS :
E ST AN D AR : E xpl ic o con di cio ne s d e c amb io y con s erv ac i ón e n div e rso s si s tem a s te ni end o en cu ent a 5 0 HO R AS
tr ans fe r en ci a y t r an s port e de en er gí a y i n te ra c ció n con l a ma t er i a.

LO G RO 3: Ut i liz a r l a t eo r ía d e l en la c e quím i co e n la f or mu la ci ón d e co mpu e sto s quí mi co s in or gá ni co s pa r a T IEM PO R E AL : HO R AS

nomb r ar lo s se gún lo s t ipo s d e nom en cl a tur a y es tab l ec e r la le y d e l a con se rv ac i ón d e la m as a en r e ac c ion es
quím i ca s, p a ra re al iz ar cá lc ulo s d e ca ntid a d es d e r ea ct iv os y p rodu ct os e i de ntif ic a r su uti li da d p r ac ti ca .

RE F ER E NT E S D E FE CH AS
IN DI C AD O R D E D E S E M PEÑO DE S AR R O L LO D E CO M PET EN CI AS
No. CO NT E NI DO
U t i l i za n d o l a t a b l a p e r i ó d i c a y D e d u zc o l o s v a l o r e s d e va l e n c i a d e l o s e l e m e n t o s d e
según el grupo al que pertenecen  Valencia ( va l e n c i a s l o s g r u p o s A y B y l o s u t i l i zo , p a r a f i j a r l a s
los elementos de los grupos A, típicas) capacidades de ganar, perder o compartir electrones.
1 deduce las capacidades típicas  O t r a s va l e n c i a s Adopto una actitud de aprendizaje y juicio crítico
de ganar, perder, compartir frente a lo que hago en mis actividades
electrones de algunos de ellos. academicas.

Establece los estados de E s t a d o s d e o xi d a c i ó n A s i g n o l o s d i f e r e n t e s e s t a d o s d e o xi d a c i ó n a l o s

o xi d a c i ó n d e l o s á t o m o s q u e átomos en los compuestos de 3 elementos, para
forman algunos compuestos de 3 r e a l i za r s u s r e s p e c t i va s f o r m u l a s o e s t r u c t u r a s d e
2
elementos y represente L e wi s .
gráficamente sus r e s p e c t i va s
estructuras de Lewis

Dada una lista de compuestos Nomenclatura de compuestos Clasifico compuestos químicos inorgánicos, para
químicos inorgánicos, los químicos inorgánicos. establecer diferencias estructurales de acuerdo al
c l a s i f i c a d e a c u e r d o a la f u n c i ó n - Función Química grupo y función química que presentan.
3 Demuestro un respeto permanente en el trato con
química a la cual pertenecen. - Grupo funcional.
- Funciones químicas mis compañeros y con sus materiales de trabajo .
inorgánicas

Elabora formulas de ó xi d o s F u n c i ó n ó xi d o U t i l i zo l a s va l e n c i a s d e l o s e l e m e n t o s m e t á l i c o s , p a r a
u t i l i za n d o l a s d i f e r e n t e s va l e n c i a s e l a b o r a r f ó r m u l a s d e ó xi d o s y p a r a n o m b r a r l o s d e
4
p o s i t i va s d e l o s m e t a l e s y n o Obtención: acuerdo a los tres sistemas establecidos.
metales. - P o r c r u c e d e va l e n c i a s .
- Por reacción química. I n t e r p r e t o r e a c c i o n e s ú t i l e s d e o b t e n c i ó n d e ó xi d o s
 para valorar su aplicabilidad real.
Nombra cualquier formula de C l a s e s d e ó xi d o s :
ó xi d o s , m e d i a n t e l a u t i l i za c i ó n - Ó xi d o s á c i d o s . R e a l i zo u n m a p a c o n c e p t u a l s o b r e ó xi d o s y l o e x p l i c o .
de tres sistemas de - Ó xi d o s b á s i c o s .
nomenclatura. Valoro la importancia de explotar racionalmente las
Nomenclatura recursos minerales y no contaminar el medio
Valora la importancia de los - Tr a d i c i o n a l ambiente como consecuencia del laboreo de los
ó xi d o s , por su a c t i vi d a d - Stock mismos
medicinal, industrial y domestica. - Sistemática.

Utilidad

E l a b o r a f o r m u l a s d e h i d r ó xi d o s F u n c i ó n h i d r ó xi d o U t i l i zo l a s va l e n c i a s d e l o s e l e m e n t o s m e t á l i c o s , p a r a
u t i l i za n d o l a s d i f e r e n t e s va l e n c i a s e l a b o r a r f ó r m u l a s d e h i d r ó xi d o s y p a r a n o m b r a r l o s d e
p o s i t i va s d e l o s m e t a l e s . Obtención : acuerdo a los tres sistemas establecidos.

Nombra cualquier formula de - P o r c r u c e d e va l e n c i a

h i d r ó xi d o s , mediante la - Por reacción química R e a l i zo u n m a p a c o n c e p t u a l s o b r e h i d r ó xi d o s y l o
5 u t i l i za c i ó n d e t r e s s i s t e m a s de e xp l i c o .
nomenclatura. Nomenclatura:
Hago de las dificultades que se presentan, una
Valora la importancia de los - Tr a d i c i o n a l oportunidad para demostrar capacidad de
h i d r ó xi d o s , por su utilidad - Stock r e s o l ve r l a s .
medicinal, industrial y domestica. - Sistémica

Utilidad
Elabora formulas de ácidos Función ácido U t i l i zo a n i o n e s y e l i ó n h i d r o g e n o , p a r a e l a b o r a r
u t i l i za n d o aniones y el ion formulas de ácidos y para nombrarlos de acuerdo a
hidrogeno. Obtención: los tres sistemas establecidos.
- U t i l i za n d o a n i o n e s
Nombra cualquier forma de . Por reacción química Interpreto reacciones útiles de obtención de ácidos,
á c i d o s , m e d i a n t e l a u t i l i za c i ó n d e para valorar su aplicabilidad real.
los tres s i s t e ma s de Nomenclatura:
nomenclatura. - Tr a d i c i o n a l R e a l i zo u n m a p a c o n c e p t u a l s o b r e á c i d o s y l o e x p l i c o
6
- Stock
Valora la importancia de los - Sistemática Demuestro mi interés por la asignatur a paricipando
ácidos, por su utilidad medicinal, a c t i va m e n t e e n l a s a c t i vi d a d e s d e l a c l a s e .
industrial y domestica. Clases:
-Hidrácidos
- O xá c i d o s

Utilidad
 Elabora formulas de sales Función sal U t i l i zo a n i o n e s y c a t i o n e s , p a r a e l a b o r a r f o r m u l a s d e
u t i l i za n d o a n i o n e s y c a t i o n e s . s a l e s y p a r a n o m b r a r l o s d e a c u e r d o a l os t r e s
Obtención: sistemas establecidos.
Nombra cualquier fórmula de - u t i l i za n d o a n i o n e s
s a l e s , m e d i a n t e l a u t i l i za c i ó n d e - por reacción química
los tres s i s t e ma s de Interpreto reacciones útiles de obtención de sales,
nomenclatura. Clases de sales. para valorar su utilidad real.
7 - Ácidas
Valora la importancia de las - Básicas R e a l i zo u n m a p a c o n c e p t u a l s o b r e l a s s a l e s y l o
sales, por su utilidad medicinal, - Neutras e xp l i c o .
industrial y domestica.
Nomenclatura Escucho y respeto la opinión de los demás .
- Tr a d i c i o n a l
- Stock
- Sistemática
Utilidad
D a d a s va r i a s r e a c c i o n e s q u í m i c a s Interpreto las cantidades de átomos y moléculas en
r e a l i za un i n ve n t a r i o de la 1 Reacción química. reacciones químicas, para determinar que hay
cantidad de átomos y moléculas Concepto d i f e r e n t e s r e l a c i o n e s d e c o m b i n a c i ó n , l o q u e l l e va a l a
e n r e a c t i vo s y e n p r o d u c t o s , R e a c t i vo P r o d u c t o formación de productos diferentes.
d e d u c e l a s d i f e r e n t e s l e ye s d e L e y d e l a C o n s e r va c i ó n d e l a
8 combinación y saca las Ma t e r i a . Respeto la palabra y la opinión de los compañeros
r e s p e c t i va s c o n c l u s i o n e s . Ley de las Proporciones en todas las actividades.
R e a l i za un mapa conceptual Definidas.
s o b r e l a s l e ye s d e c o m b i n a c i ó n Ley de las Proporciones
en reacciones químicas. Mú l t i p l e s .
r e a l i za l a i d e n t i f i c a c i ó n d e l a s
mismas y las clasifica. 2. Clases de reacciones
R e a l i za un mapa conceptual químicas.Reacción de
s o b r e l a s c l a s e s d e re a c c i o n e s Sustitución
9 químicas Reacción de
Descomposición.
Reacción de doble
descomposición

Dada una lista de reacciones 3. Balanceo de ecuaciones E s t a b l e zc o l a p e r d i d a y l a g a n a n c i a d e e l e c t r o n e s e n

químicas, aplica los métodos de químicas. reacciones químicas, para a p r o ve c h a r l a en la
igualación de la cantidad de Mé t o d o p o r s i m p l e i n s p e c c i ó n i g u a l a c i ó n d e l a c a n t i d a d d e á t o m o s e n r e a c t i vo s y
10
átomos, haciendo que se cumpla Mé t o d o p o r o xi d a c i ó n productos.
l a l e y d e l a c o n s e r va c i ó n d e l a reducción. R e a l i zo e l m o n t a j e p r á c t i c o d e p i l a s q u í m i c a s, p a r a
masa. C o n c e p t o d e o xi d a c i ó n u t i l i za r l a p e r d i d a y l a g a n a n c i a d e e l e c t r o n e s c o m o
 E xp l i c a l o s f u n d a m e n t o s t e ó r i c o s reducción. fuente de producción de electricidad .
en que se basa la producción de A g e n t e o xi d a n t e . Cumplo con los compromisos adquiridos para el
electricidad a partir de sustancias Agente reductor. trabajo en equipo.
químicas. Baterías o acumuladores.
Dada una lista de reacciones Interpreto reacciones químicas en cuanto a la
químicas, establece las 4. Estequiometría en c a n t i d a d d e m o l e s d e r e a c t i vo s u t i l i za d o s y m o l e s
cantidades de moles en que reacciones químicas. p r o d u c i d o s , p a r a r e s o l ve r p r o b l e m a s d e a p l i c a c i ó n .
p a r t i c i p a n r e a c t i vo s y p r o d u c t o s . R e l a c i ó n r e a c t i vo s p r o d u c t o s D e d u zc o e n r e a c c i o n e s q u í m i c a s l a c a n t i d a d d e
U t i l i za l a anterior lista de en moles. g r a m o s d e r e a c t i vo s u t i l i za d o s y g r a m o s p r o d u c i d o s ,
reacciones y establece en ellas R e l a c i ó n r e a c t i vo s p r o d u c t o s p a r a r e s o l ve r p r o b l e m a s d e a p l i c a c i ó n .
las cantidades en gramos de en gramos. D e m u e s t r o m a yo r h a b i l i d a d a l m a n e j a r e n c o n j u n t o
r e a c t i vo s y p r o d u c t o s . R e l a c i ó n r e a c t i vo s p r o d u c t o s c a n t i d a d e s e n m o l e s y e n g r a m o s d e r e a c t i vo s y
R e s u e l ve p r o b l e m a s d e a p l i c a c i ó n en moles y en gramos. productos, para resolver problemas de aplicación.
11
industrial en los que calcula las
cantidades en moles y en gramos
de reactivos y de productos
necesarios y producidos
r e s p e c t i va m e n t e .
R e a l i za un mapa conceptual
sobre relaciones
estequiométricas.

Comprende el concepto de U t i l i zo e l c o n c e p t o d e p u r e za d e r e a c t i vo s en
p o r c e n t a j e d e p u r e za d e r e a c t i vo s 4. Estequiometría con reacciones químicas, para resolver problemas de
en reacciones químicas, porcentaje de pureza de aplicación real y practica.
interpretando el significado de los r e a c t i vo s .
12 enunciados de problemas de Cuido el entorno escolar, manteniéndolo siempre
aplicación, r e s o l vi é n d o l o s y limpio
escribiendo el significado de los
resultados obtenidos.

U t i l i za la teoría completa R e s u e l vo p r o b l e m a s d e p o r c e n t a j e d e e f i c i e n c i a d e
estudiada en estequiometria, en 5. Estequiometría con reacciones, para concluir que los procesos
la resolución de problemas de porcentaje de eficiencia de industriales de producción no son 100% eficientes y
a p l i c a c i ó n y c o n c l u ye s o b r e e l reacciones. que hay desperdicio de materia prima y de energía,
t r a b a j o q u e r e a l i za e l r e a c t i vo Trato de no desperdiciar los recursos de clase, con
13 límite en una reacción química el fin d e a yu d a r a l a c o n s e r va c i ó n d e l m e d i o
ambiente

U t i l i za la teoría completa U t i l i zo l a t e o r í a d e l r e a c t i vo l í m i t e , p a r a r e s o l ve r
14 estudiada en estequiometria, en 6. Estequiometría con problemas de aplicación y concluir que en las
la resolución de problemas de r e a c t i vo l í m i t e . r e a c c i o n e s q u í m i c a s d i r i g e l a c o m b i n a c i ó n e l r e a c t i vo
 a p l i c a c i ó n y c o n c l u ye s o b r e e l que este en menor cantidad.
t r a b a j o q u e r e a l i za e l r e a c t i vo
limite en una reacción química. Demuestro respeto por las plantas sembradas y
R e a l i za un mapa conceptual a yu d a a c o n s e r va r l a s .
sobre estequiometria en general.

E v al u ac ió n I nt er pr e t at i v a, Re ac c io n es Q uím ic as y Me pr ep ar o c o n r es p o ns a b i l id a d p ara pr es e nt ar l a
15 Ar gum en t at i v a y P r o p o s it i v a. Es t e qu i om etr i a. e va l u ac i ó n t i po I CF E S y d em u es tr o un
apr e n di za j e s i gn if ic a ti v o.

O B S ER V AC I O N E S:

DO C E NT E: