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REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
III

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 Uso de los verbos: haber, juegos verbales, el uso del gerundio

El Verbo Haber

"Haber" es el más importante de los verbos utilizados como auxiliar de los demás verbos. Puede
significar, poseer, tener, apoderarse, acaecer, ocurrir, efectuarse, estar, hallarse, existir, hacer, proceder. Todas
estas variables en su significación, más las irregularidades verbales, hacen que el verbo haber nos presente más
de una dificultad en el momento de utilizarlo en nuestra redacción.

Su conjugación

Modo indicativo:
Juegos Verbales

Ponen énfasis en el carácter lúdico y creativo del lenguaje y en una actitud exploratoria de posibles
significados"

Existen diferentes juegos más recurrentes y que se destacan en el texto son

 Adivinanzas; Es descubrir, por pistas, de lo que se habla.

 Ejemplo: "Tiene dientes y no come"."Tiene cabeza y no es hombre". (Ajo
 Trabalenguas.- Se forman escogiendo una letra y repitiéndola en distintas palabras, así su
pronunciación se complica y enreda.

Ejemplo:
Tengo un tío en Berlín y en Berlao en
Jarapito y en Jarapitao
y ese tío que tengo en Berlín y en Berlao
en Jarapito y en Jarapitao
me ha dicho que no me
envilde ni me entolde
ni me enjarapite ni me enjarapitolde
 Rimas .- Es la igualdad de sonidos al final de un verso
Ejemplo: Siesta –Fiesta, Rosado- Colorado, Lagarto- Pasto
 Refranes.- Son frases cortas, conocidas por todos y que entregan una enseñanza Ejemplo: A Dios
rogando y con el mazo dando; Aunque la mona se vista de seda, mona es y mona se queda

Gerundio
Es una conjugación del verbo que demuestra una acción; pero no está definida ni por el tiempo, el modo,
el número ni la persona.
Este tipo de forma no personal del verbo expresa anterioridad o simultaneidad, nunca posterioridad. El
verbo estará en gerundio cuando tiene el sufijo; ando, iendo o yendo y muchas veces es precedido por alguna
conjugación del verbo estar. El gerundio compuesto se forma con el verbo en participio simple, precedido por
el verbo haber en gerundio. Para usarlo se necesita poner antes un verbo copulativo.
Ejemplo:
 Marta estaba ingresando.
 Eduard está escribiendo.
 Safira estaría leyendo.
 Safira y Eduard se están enamorando.
Ejemplo del gerundio compuesto:
 Habiendo caminado.
 Habiendo escrito.

Usos correctos del gerundio

 Simultaneidad: Cocinamos cantando.
 Anterioridad: Corriendo se lastimó.
 Función adverbial: José juega disfrutando el juego.
  Carácter explicativo: La mujer, viendo que su tía la amenazaba, se escapó.
 En locuciones verbales: Viene causando muchos problemas.

Gerundios irregulares
Son gerundios con modificación ortográfica, no debe realmente considerarse una irregularidad.
Únicamente seguimos la regla ortográfica del español, según la cual en el caso del triptongo formado por: vocal
+ i átona + vocal, la "i" se escriba "y". Ejemplo: leer: leyendo
El mismo también puede aparecer al principio de la palabra. Ejemplo: ir: yendo. Pero a todos los
efectos, incluso en el plano fonético, el resultado es el mismo en otros caso. (Con la excepción del yeísmo).

Gerundio infinitivo
Algunos gerundios infinitivos pueden ser: caer- cayendo; recaer- recayendo; construir- construyendo;
reconstruir- reconstruyendo; destruir - destruyendo; huir - huyendo; rehuir - rehuyendo; influir – influyendo etc.

Adjetivos

Es la palabra que acompaña al sustantivo o nombre para determinarlo o calificarlo; expresa

características o propiedades de sustantivos
Libro verde Libro pequeño Libro viejo

Un sustantivo puede ser modificado por uno o varios adjetivos:

Tema interesante, claro y actual

El adjetivo puede aparecer antes o después del sustantivo al que acompaña.

Pequeño río Río pequeño Amable gente Gente amable.

Cuando el adjetivo se antepone al sustantivo, recibe el nombre de epíteto; éste se caracteriza por reiterar
una cualidad propia al sustantivo.
Blanca nieve Mansas ovejas

La anteposición del adjetivo puede provocar

 Mayor énfasis en la cualidad del sustantivo.
Dijo adiós con profundo dolor.
Aquélla fue una tibia y callada tarde
 Cambio de significado.
Pobre mujer Mujer pobre

 Sentido irónico.
¡Bonito humor tiene esa mujer!
¡Gran aportación la que hiciste! Todo salió bien

Accidentes Gramaticales
A).- Género
Los adjetivos pueden ser femeninos y masculinos y deben concordar con el sustantivo al que
acompañan; sí el sustantivo es masculino, el adjetivo también debe ser masculino y sí el sustantivo es femenino,
el adjetivo también debe de serlo
Niña bonito Niña bonita
Vecino atento Vecina atenta

Adjetivos que no presentan variación genética

 Los terminados en A- E
Hombre hipócrita Mujer hipócrita
Nino analfabeta Niña analfabeta
 La mayoría de los adjetivos que terminan en consonante
Cazador audaz Cazadora audaz
Pensamiento sutil Idea sutil
Gato feliz Gata feliz
B).- Número.
Singular y Plural, siempre concuerdan en número con el sustantivo al que acompañan.
Árbol seco Árboles secos

Los adjetivos terminados en Z forman su plural con CES

Feroz- ferocesAudaz- audaces Feliz- felices
C).- Grados.
Los adjetivos pueden admitir sufijos para expresar grados de tamaños, intensidad, dimensión, aprecio o
desprecio, del nombre al que lo acompañan.
Tipos de grados
 Positivo. Es el que enuncia la cualidad
Nube blanca Buena cosecha Mala compañía Ojos grandes
 Comparativo; Expresa una relación de igualdad, inferioridad o superioridad; para formarlo, no se
emplean desinencias en el adjetivo, sino que suelen usarse palabras específicas que establecen la comparación.
Igualdad: Un muchacho es tan indiferente como su padre
Inferioridad: el muchacho es menos indiferente que su padre
Superioridad: El muchacho es más indiferente que su padre

 Superlativo.- Expresa el grado máximo de la cualidad; la desinencia más común es; Isimo.
Altísimo Grandísimo Hermosísimo Limpísimo Baratísimo

Los adjetivos que terminan en; BLE forman su superlativo en; Bilisimo
Amble-Amabilísimo Adorable- Adorabilísimo Noble - Nobilísimo

Los terminados en; Bre forman el superlativo en; Errimo

Libre Libérrimo Célebre Celebérrimo
Pobre Paupérrimo

Algunos adjetivos no siguen las reglas anteriores para formar los grados; emplean distintas formas
derivadas del latín.
Bueno Mejor Optimo
Malo Peor Pésimo
Pequeño Menor Mínimo
Grande Mayor Máximo

Clasificación de los Adjetivos

 Calificativos .- Califican al nombre, es decir, añaden cualidades al nombre
Se encuentra:
a).- De color; Blanco, verde, morado, negro
b).- Derivados de verbos; Soñado, mordido, roto, esperado
c).- Derivados de sustantivos; Escolar, mental, salado febril
d).- Gentilicios; Madrileño, veracruzano, egipcio, africano
 Determinativos.- Son los que limitan o precisan el sustantivo al que acompañan. Además, no tienen un
significado pleno. Preceden al nombre, lo concretan y lo presentan
 Demostrativos.- Marcan la distancia espacial o temporal entre la persona que habla y la persona u
objeto del que se habla. Siempre concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompaña.

Tipos: Este, esta (singular), Estos, estas (plural), ese, esa( singular), esos, esas(plural), aquel, aquella
(singular ), aquel , aquella (plural).
Esta Niña
 Posesivos.- Establecen una relación de propiedad entre la cosa o persona nombrada y quien habla o
quien escucha , o de quien habla

Tipos de adjetivos.

Singular Plural Ejemplos

Mío- mía Míos- mías Presentaré este cuadro mío
La pena mía no tiene remedio

Tuyo, tuya Tuyos, tuyas Esos perros tuyo ladran mucho

Las composiciones tuyas son
melodiosas
Suyo, suya Suyos, suyas Los asuntos suyos no me incumben
La tía suya es muy simpática
Nuestro, nuestra Nuestros, nuestras Ese problema nuestra no tiene
solución
Robaron nuestras casas
Vuestro, vuestra Vuestros, vuestras Son vuestros ancestros
La casa vuestra me asusta

Las formas apocopadas.

Singular Plural Ejemplos
Mi Mis Mi tío es delgado
Mis aretes son de plata

Tu Tus Tu café está frío

Tus costumbres son raras
Su Sus Su cabello era negro
 Sus libros están agotados
Ellas tenían su dinero

Las formas cuyo, cuya y cuyas se comportan de morfológicamente como adjetivos, dado que
acompañan siempre a un sustantivo;: expresan posesión:
 Indefinidos.- Acompañan un sustantivo para distinguirlo de otro y le dan un sentido de imprecisión, de
inexactitud, expresan una idea de cantidad indeterminada.
Ejemplos: Vi otra película
Todos los individuos exhiben su locura
Cierta persona me dijo que te casaste
 Numerales.- Añaden al sustantivo un sentido preciso de cantidad o de orden.

Clasificación
 Cardinales.- expresan cantidad exacta. Ejemplos: Pasó diez años de su vida escribiendo ese libro

 Ordinales.- expresan un determinado orden en las cosas o personas. Ejemplos: Este chico ocupa el
segundo lugar de su clase
 Múltiples.- expresan la multiplicación del nombre, se emplean para señalar cantidades pequeñas.
Ejemplos: Quiero doble ración de helado
 Partitivos.- Para expresar la división de una cantidad en parte. Ejemplos: Me tocó una tercera parte
de la herencia
 Interrogativos.- Se emplean en oraciones interrogativas o exclamativas, siempre se anteponen en el
sustantivo y se acentúa. Ejemplos: ¿Cuál tren tiene dormitorio?
¡Qué pena sienten los desvalidos!
 Explicativos O Epítetos.- Los adjetivos calificativos explicativos o epítetos indican cualidades que ya
de por sí lleva el nombre. Suelen ir delante del nombre. Ejemplo: Blanca nieve  

 Especificativos.- Los adjetivos calificativos especificativos concretan el significado del sustantivo.

Suelen ir detrás del nombre. Ejemplo: Quiero una corbata azul

Uso de los plurales.

Es uno de las posibles realizaciones del número gramatical que se contrapone al singular y a otros
"números gramaticales", cuando existen más de dos.
 Se usa cuando se habla de dos o más entidades del mismo tipo (singular vs. plural. Todas las lenguas
distinguen el plural en los pronombres, aunque en algunas lenguas el plural no es obligatorio en los nombres.

Plural de los nombres propios

Los nombres propios de persona mantendrán su forma singular, aunque se aluda a ellos en plural: el
Borja, los Fernández, los Carrasco, los Quintero. Excepción: los nombres de dinastías: los Borbones, los
Asturias; sobre todo, los nombres propios convertidos metonímicamente en comunes: "En el Prado hay
abundantes goyas".

Plural de palabras compuestas

Es muy irregular la formación del plural de las palabras compuestas. En alguna de ellas, sólo cambia la
terminación del primero de los elementos que lo componen. Existen otras palabras compuestas que no alteran
ninguno de sus elementos, aunque se empleen en plural: viacrucis, portafolios, cascarrabias, tapabocas,
limpiabotas, saltamontes, etcétera.

Empleo del plural

Los vocablos; armónium, máximun, mínimun, currículum, memorándum y referéndum, tampoco deben
pluralizarse.

Uso de dónde, adónde, a donde y adonde, de los porqués, de solo y sólo, de demás y de
más, hay, ahí y ay, haya, halla y aya, vaya, valla y ba.

a).- Adonde
Es un relativo que equivale a “el (lugar) al cual”, “el lugar al/ a que” o “en el lugar al que”
Ejemplo: El país adonde (al que) voy de vacaciones es interesante
En algunas ocasiones también se emplea con el sentido de “donde” , “en el lugar en que”.
Por ejemplo: Lo dejé adonde dijiste; o con el sentido de “a casa de”, “al sitio de” Iré adonde mi novia mañana.

b).- A donde: Tiene el mismo sentido que “adonde”, pero se utiliza cuando no se menciona el antecedente al
que va referido.
Ejemplo: Voy a donde fuimos el otro día.

c).- Adónde: Es un adverbio interrogativo que equivale a “a qué lugar”, “a qué parte”.
Por ejemplo: Quién sabe adónde irán ahora.
También se utiliza como “dónde o en qué lugar”.
Por ejemplo: ¿Adónde (dónde) queda tu odontólogo?
¿Adónde nos vemos?

Diferencia entre con que, con qué y conque.

a).- Con que: Es una locución preposicional. Equivale a “con el/ la cual” o “con los las cuales”.
Por ejemplo: El cuaderno con que (con el cual) estoy repasando es de Alejo.

b).- Con qué: Sirve para preguntar acerca de un medio o instrumento utilizado para algún propósito.
Ejemplo: ¿Con qué puedo colorear mi dibujo?

c).- Conque: Es una conjunción con valor consecutivo que equivale a “por lo tanto” o “así que”, y suele
emplearse para manifestar sorpresa, confrontación o censura.
Ejemplo: Con que no podía llegar hasta arriba, ¿no?

Diferencias entre haber y a ver

Haber y a ver son dos formas homófonas que no deben confundirse

a).- Haber: Este verbo se utiliza para la formación de los tiempos compuestos, y todas sus formas se escriben
con H.
Ejemplos: Hemos tardado mucho en llegar.

b).- A ver
La expresión a ver, compuesta por una preoposición más un verbo, se utiliza normalmente en el
lenguaje coloquial e informal, es decir, es una expresión constituida a partir de la preposición a y el infinitivo
ver.
Ejemplo: A ver si por fin pasa esa materia.

Diferencia entre Ay, hay y ahí

Las formas ay, hay y ahí, son palabras muy parecidas, tienen funciones y significados totalmente
distintos.
 Ay: Es una interjección que puede expresar sorpresa, dolor, alegría, etc., dependiendo de su contexto.
Ejemplo : ¡ Ay!. ¡Por fin! esta noche nos vamos para la playa.

 Hay: Es la tercera persona, singular, presente del indicativo del verbo haber
Ejemplos: En la cocina hay servilletas, tráeme una
No hay porque molestarse

 Ahí: Es un adverbio que indica lugar.

Ejemplo: Déjamelo por ahí, por favor.
Yo me resbalé ahí el otro día.

Diferencia entre: Sino, si no, porqué, porque, por qué y por que
 Sino: Es, por un lado una conjunción adversativa (No quiero vivir aquí sino en el interior), y por otro,
un sustantivo que significa “destino” (Estaba escrito, era su sino terminar así)
 Si no: Es una construcción formada por la conjunción condicional si y el adverbio de negación no, que
introducen las oraciones condicionales negativas
Ejemplo: Si no nos fijamos una meta, nunca lograremos nada

 Porqué: Es un sustantivo que admite incluso el plural (porqués) y lleva siempre un determinante.
Equivale a “motivo”

Ejemplo: Espero que me explique el porqué de su conducta.

 Porque: Es una conjunción causal que introduce respuestas o preoposiciones.

Ejemplos: Se calló porque todos sabíamos que él se había terminado el bienmesabe

 Por qué: Plantea una pregunta directa o indirecta, relativa al motivo de algo
Ejemplo: ¿Por qué no tratas de obtener un beca?

 Por que: Equivale a decir “por lo (la) cual” o “por lo (las) cuales”.
Ejemplo: Ése fue el motivo por que me lo contó (Ese fue el motivo por el cual me lo contó)

Diferencia entre; Solo y Sólo.

La palabra Solo puede ser un adjetivo
Ejemplo:
Está cansado de estar tan solo.
La casa tiene un solo cuarto de baño.
Y también puede ser un adverbio:
Eva solo lee el periódico.
Tan solo quiero hablar contigo.

Independientemente de su función, al tratarse de una palabra llana terminada en vocal debe escribirse sin
tilde. Solamente cuando en un enunciado concreto la palabra solo pueda entenderse como adverbio y como
adjetivo, de manera que el sentido resulte ambiguo, llevará tilde diacrítica en su uso adverbial:

Ejemplo:
Trabaja solo en este proyecto.
(Sin tilde, solo se interpreta como adjetivo: ‘sin compañía’).
Trabaja sólo en este proyecto.
(Con tilde, sólo se interpreta como adverbio: ‘solamente, únicamente’).
El adverbio solo no debe tildarse cuando no exista riesgo de ambigüedad en su interpretación.

Diferencia entre: Demás y De más

 Demás: Indefinido equivalente a "otros":

Ejemplos: Los demás niños deberán asistir a clase.

Por lo demás no pienso insistir.
Se trata de un adjetivo que puede sustantivarse como pronombre indefinido y significa 'lo otro, la otra,
los otros o los restantes, las otras'. Tras la mención de una serie de elementos, designa a los restantes que
pertenecen al mismo grupo que los mencionados, o a la parte omitida de un todo.

Como adjetivo, viene precedido de un artículo o posesivo y antepuesto a sustantivos en plural o colectivos:
Ejemplos: “A diferencia de casi todos los demás cereales, no se suele elaborar pan con el arroz”.
“Hasán II de Marruecos buscó la unidad con los demás países musulmanes del Norte de África”.

Puede sustantivarse; Mediante los artículos “los”, “las” o el neutro “lo”, para referirse a cosas diversas o
indefinidas:
Ejemplos:
“Del personal de la ganadería destaca el mayoral, o jefe de todos los demás: vaqueros, novilleros, cabestreros,
pastores y zagales”.
“La ceremonia fue preciosa, el banquete exquisito y lo demás ya te lo habrán contado”.

Su utilización sin artículo; Como adjetivo o sustantivo, sirve para cerrar una enumeración que podría ser muy
extensa o que puede deducirse con la mención de un solo elemento. Como sustantivo adquiere el significado de
‘otras personas similares’, ‘otras cosas similares’.
Ejemplos:
“Silvio Romero defendió el vínculo de la literatura y demás artes con los factores naturales y sociales”.
“En la asamblea participarán médicos, enfermeras y demás personal del sanatorio”.
“El santurrón de mi vecino siempre está en misas, procesiones y demás”.

 De más: Preposición de seguida del adverbio más: es la suma de la preposición de y el adverbio de

cantidad más. Equivale, por tanto, a de ‘de otros/otras’, ‘de una cantidad mayor de’
Ejemplos: Creo que has hablado de más.
Me ha devuelto dos euros de más.
Otras veces forma parte de locuciones verbales, tales como hablar de más (en exceso) o estar de más (sobrar).
Ejemplos:
Cuando bebe siempre habla de más.
Aquel conocido suyo estuvo de más en la reunión de antiguos alumnos.
Un truco: si 'de más' puede sustituirse por 'de sobra', escríbase separado.
Ejemplos:
Los demás teclados eran viejos.
Lo que le dijiste estuvo de más.

Diferencia entre Haya, halla y aya

a) Haya.-  Puede ser un verbo o un sustantivo: Como verbo, es la forma de primera o tercera persona del
singular del presente de subjuntivo del verbo haber. Con este valor se utiliza, bien seguida de un participio para
formar el pretérito perfecto (o ante presente) de subjuntivo del verbo que se esté conjugando (haya visto, haya
mirado, etc.), bien como verbo de una oración impersonal:
Ejemplos:
Espero que Luis haya aprobado.
No cree que el niño se haya vestido solo.
Quizá haya algo que podamos hacer.
Si estas oraciones se expresa en otro tiempo verbal, la forma haya sería reemplazada por otra forma del verbo
haber:
Ejemplos:
Esperaba que esta vez Luis hubiese aprobado.
No creía que el niño se hubiese vestido solo.
Quizá habría algo que pudiéramos hacer.

 Como sustantivo, es femenino y designa un tipo de árbol:

  Hay que podar el haya del jardín.
  Se sentó a la sombra de una frondosa haya.
b) Halla
Es la forma de la tercera persona del singular del presente de indicativo, o la segunda persona (tú) del singular
del imperativo, del verbo hallar (se), que significa ‘encontrar (se)’:
Ejemplos:
No sé cómo lo hace, pero halla siempre una excusa perfecta para no ir.
La sede de la organización se halla en París.
La flora se halla constituida por diferentes especies.

c) Aya
Es un sustantivo femenino que significa ‘mujer encargada en una casa del cuidado y educación de los niños o
jóvenes’:
Aún se acordaba del aya sabia y cariñosa de su infancia.

Diferencias entre vaya, valla

 Vaya
Es la conjugación del verbo ir. Ejemplos.- Le estoy pidiendo que vaya a pintar la valla, pero no me hace caso.
Para comentar algo que satisface o que, por el contrario, decepciona o disgusta. Pablo ha aprobado todas
las asignaturas
Ejemplos: ¡vaya! No podemos ir al teatro: se ha suspendido la sesión, ¡vaya!

Antepuesta a un sustantivo, en construcciones exclamativas, para conferir sentido superlativo a las

cualidades buenas o malas, según sean la entonación y contexto, que se reconocen en la persona o cosa
designadas por dicho sustantivo.
Ejemplos: ¡Vaya mujer! ¡Vaya reloj que te has comprado!

 Valla
Cartelera situada en calles, carreteras, etc., con fines publicitarios