El adjetivo

Características
 Son siempre palabras tónicas.

 Pertenecen a una clase abierta, en cualquier

momento puede aparecer algún adjetivo
nuevo. Así hay adjetivos “recientes”:

 Peatonal
 Interactivo
 cibernético
 Toman prestado el género y el número de los
sustantivos, con los cuales concuerdan.
Ejemplos:

 Casa bonit-a (fem. sing.)

 Vestido hermos-o (masc. sing.)
 Los adjetivos no aparecen acompañados de
determinativos. Ejemplos:

 Mi alegre
 Este sutil
 Su gratuito

 Cuando aparecen con determinativos es

porque están sustantivados: el malo, el
anciano, la vieja, etc.
 Los adjetivos que por su significado admiten
cuantificación se combinan con formas
apocopadas adverbiales tan (de tanto), cuan
( de cuanto), cuán (de cuánto), muy (de
mucho). Ejemplos:
 Tan bonito
 Cuán astuto
 Cuán costosa
 Muy hermosa
 Los adjetivos nunca pueden aparecer con las
formas plenas tanto, cuanto, cuánto y mucho.
Cuando aparecen estas formas es porque
están sustantivadas.

 ¡Cuánto “listo” hay en esta sala!

Los adjetivos: el género y el número
 Los adjetivos no tienen género o número
propio, lo toman del sustantivo al que
acompañan.

 Atendiendo a la forma que presentan los

adjetivos con relación al género, hay:
invariable en género
 2 clases de adjetivos

variables en género
1. Adjetivos invariables en género

 También se les denomina “adjetivos de una

sola terminación”.
 Son aquellos que tienen una misma forma

para los dos géneros. Ejemplos:

 Azul
 Alegre
 Breve
 Común
 Policial
2 . Adjetivos variables en género

 Son aquellos que diferencian el género

mediante terminaciones. Ejemplos:

 Bonito, bonita
 Hermoso, hermosa
Otra característica
 Los adjetivos presentan oposición de número.
Ejemplos:

 Común- comunes
 Breve-breves
 Solo hay algunas excepciones en el caso de

los adjetivos que, por acabar en –s y no ser

palabra aguda, se mantienen invariables:
 Un triángulo isósceles- dos triángulos isósceles
 Una entrada gratis- dos entradas gratis
Significado del adjetivo
 Tradicionalmente se ha definido como una
palabra que expresa cualidad (bueno, malo,
inteligente). Pero esta definición solo apunta
al significado y no es del todo exacta:

 Como ya sabemos, hay sustantivos que

también significan cualidad:
 Bondad “la bondad”
 Belleza “esa belleza”
 Valor “el valor”
¡Importante!
 Hay muchos adjetivos que tienen un
significado distinto al de cualidad: pueden
significar estados, relaciones, por ejemplo.

 En relación a su significado, hay varias clases

de adjetivos.

 Veamos, a continuación, cuáles son:

Clases de adjetivos (clasificación
semántica)
 Adjetivos calificativos: expresan una cualidad
del sustantivo. Ejemplos:

 Bueno
 Malo
 Inteligente
 Valiente
 Osado
 Adjetivos de relación: Aquellos que indican
pertinencia (“pertenece a”):

 Lingüístico
 Social
 Musical
 Estomacal
 Gentilicios: Expresan el origen o la
procedencia de los nacidos en un pueblo,
cuidad, país, etc. Ejemplos: chileno,
colombiano, argentino, entre otros.

 Cuasideterminativos: Son adjetivos cuyo

significado está muy cercano al de los
determinativos. Ejemplos: siguiente, último,
anterior, postrero y posterior.
Entonces, tenemos 4 clases
semánticas de adjetivos

calificativos

de relación
4
gentilicios

cuasideterminativos
El grado del adjetivo
 La mayoría de los adjetivos presentan una
característica formal que los diferencia de los
sustantivos: la de tener grado.

Positivo Comparativo Superlativo

Grado positivo
 Un adjetivo puede aparecer sin cuantificar y
sin adverbios de cantidad (más, menos,
tan…) o sin los sufijos –ísimo o –érrimo. En
estos casos, decimos que el adjetivo está en
grado positivo porque expresa una cualidad
sin especificar un grado. Ejemplos:

 Juan es bueno.
 Esa carrera es cara.
Grado comparativo
 El adjetivo aparece cuantificado mediante
adverbios de cantidad: más, menos, tan o
mediante la locución “igual de”. En estos
casos, la cualidad expresada aparece en una
estructura comparativa. Ejemplos:

 Juan es más bueno que el pan.

 Juan es igual de listo que tú.
 Esa mesa es menos cara que esa. /… tan cara

como aquella.
a) Grado comparativo de superioridad

 Se cuantifica con el adverbio “más”.

 Se introduce la conjunción “que”.

 Juan es más inteligente que Luis.

b) Comparativo de inferioridad

 El adjetivo aparece con el adverbio “menos”.

 Se introduce conjunción “que”.

 Juan es menos amable que tú.

c) Comparativo de igualdad

 Se cuantifica con el adverbio “tan” o con la

locución “igual de”.

 Juan es tan listo como Luis.

 Juan es igual de listo que Luis.
Adjetivos que no admiten el grado
comparativo
 Hay algunos adjetivos que ya en sí mismos son
comparativos porque proceden directamente de un
comparativo latino. Estos adjetivos son: mejor, menor,
peor, inferior, mayor y superior.

 Reciben el nombre de “comparativos sintéticos”.

 Son incompatibles con las marcas de grado

comparativo:

 No se dice: Es más mejor/ Es más menor/ Es menos

peor…
El grado superlativo
 El adjetivo se cuantifica con el adverbio de
cantidad “muy” o con los sufijos –ísimo/
-érrimo.

 Indica grado más alto de una escala:

 Pobrísimo- paupérrimo
 Muy nuevo- novísimo
Otras formas de expresar este grado
Otros recursos formales:

 Bien dormido
 Extraordinariamente pobre
 Verdaderamente viejo
 Impresionantemente caro
 Horrorosamente feo
 Increíblemente cariñoso
Clases de grado superlativo

absoluto: grado más alto

relativo: compara cualidades

Superlativo absoluto: grado más alto

¿Cómo se forma?

3 maneras

Adv. –mente-ísimo Adv. cant.

-érrimo “muy”

Él es extraordinariamente joven.
Él es inteligentísimo.
Él es un niño muy inteligente.
Superlativo relativo: compara cualidades
alguien c/ algo
¿Cómo se forma?

2 maneras

Art.+ adv. cant. + adj. Art. + comparativo sintético

(más o menos)

La más alta. El mejor de todos.

El menos tímido. El peor de mis amigos.
Adjetivos superlativos (absolutos)
superlativos sintéticos

derivan directamente del latín

bueno mejor óptimo

malo peor pésimo
pequeño menor mínimo
grande mayor máximo
bajo inferior ínfimo
alto superior supremo
Ejercicios/ Tarea
 Construya con su compañero superlativos, utilizando uno de los siguientes
sufijos: a) -ísimo/ b) –érrimo. Investiguen aquellos casos que desconocen.

 Alto (a)
 Célebre (b)
 Gordo (a)
 Pulcro (b)
 Pobre (a +b)
 Cariñoso (a)
 Amable (a)
 Negro (a + b)
 Mísero (b)
 Acre (b) (Dicho del genio o de las palabras: Áspero y desabrido)
 Libre (b)

(b) : uso de carácter culto, su morfema léxico es latino.

Adjetivos apocopados
 La apócope consiste en la eliminación de una
vocal o de una sílaba al final:

 a) grande: gran hombre

 b) bueno: buen hombre
 c) malo: mal hombre
 d) santo: San Andrés
Nota idiomática que siempre
debemos explicar en el aula
 ¿QUÉ DIFERENCIA DE SIGNIFICADO SE ADVIERTE EN LOS
SIGUIENTES CASOS?

 La nieve blanca / la blanca nieve

 La hierba verde / la verde hierba

 Cuando el sustantivo se encuentra en posición inicial,

designa una cualidad que es inherente al sustantivo.

 Cuando el adjetivo va antepuesto al sustantivo, solo suele

añadir una nota significativa, sin delimitación alguna del
contenido del sustantivo y recibe el nombre de adjetivo
explicativo o epíteto.
Ejercicios en grupo
1. Analicen (identifiquen Nú, tipos de determinates,
clases de adjetivos) las siguientes estructuras,
aplicando lo que han aprendido:

 Quiero una corbata azul.

 Eso es un pequeño detalle.
 Estas son viviendas sociales.
 Su esbelta figura me enloquece.
 2. Algunos adjetivos presentan significados distintos
según aparezcan delante o detrás del sustantivo,
¿cuál es el significado de estas expresiones?:
Ejemplo:
 Un hombre pobre (sin dinero)/un pobre hombre (desgraciado)

 Cierta cosa/ cosa cierta

 Un gran hombre/ un hombre grande
 Un nuevo auto/ un auto nuevo
 Un simple soldado/ un soldado simple
 3. Hay algunos adjetivos que tienen un significado
totalmente diferente cuando se combinan con “ser”
o “estar”:
 Ser despierto (listo) / estar despierto (no dormido)

 Ser delicado / estar delicado

 Ser débil/ estar débil
 Ser listo/ estar listo
 Ser orgulloso/ estar orgulloso
 Ser vivo/ estar vivo
 4. ¿Las palabras malva y naranja son adjetivos o
sustantivos en estos contextos?

 El color malva me gusta mucho.

 Me gusta ese vestido naranja.

 5. Investiga: ¿es adecuado decir “ Es un hombre

políglota” y “ Es una mujer autodidacta”? Expliquen.
Observaciones finales: Recuerda
 1. Con el término actualizador señalamos la
función que desempeñan aquellos determinativos
capaces de “hacer funcionar” a un sustantivo.
Ejemplo:

 a) No podemos decir: mesa tiene seis patas, pero sí

 b) La mesa… (mi, esta, alguna, su…)

 2. El término actualizador es lo que otros llaman

“presentador”. Algunos gramáticos emplean la
terminología “determinante” o “determinativo”.
 3. Los artículos definidos siempre cumplen la
función de actualizador del sustantivo, es decir,
siempre lo presentan, lo individualizan, y, además,
lo “hacen funcionar”.