Secuencia Didáctica “El nuevo traje del Emperador”

Escuela: E.p 15 “Ingeniero Jorge Newbery”

Docente:

Año:

Ciclo lectivo: 2.022

FUNDAMENTACIÓN:

CONTENIDOS: CUENTOS CON ENGAÑOS

*LECTURA

A TRAVÉS DEL DOCENTE

A través de la voz de su docente los alumnos/as tienen la oportunidad de leer y releer:

intercambio entre lectores , conversando sobre leído con el docente y los compañeros.

POR SI MISMOS

Los alumnos/ as que estén en condiciones leen individualmente alguna parte de la historia que se
está leyendo a través del docente.

*ESCRITURA

A TRAVÉS DEL DOCENTE

Escribir una nueva historia retomando el personaje leído, por ejemplo : una nueva aventura de
Pedro Urdemales.

Re narrar un episodio breve desde la voz de otro narrador.

Introducir diálogos entre los personajes.

Escribir una nueva historia retomando una situación del texto leído

POR SI MISMOS

Regalar un mismo episodio con algún grado de transformación.

Modificar descripciones de lugares, personajes o parte de la historia.

*REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE

Estrategias de cohesión para mantener la referencia de evitar repeticiones innecesarias.

Cuadernillo de ortografía.
PROPÓSITOS:

*Proponer varias situaciones de lectura escritura e intercambios orales.

* diseñar situaciones didácticas para que los alumnos reconozcan las características del género
trabajado.

* Reflexionar sobre el lenguaje y la escritura.

OBJETIVOS:

* Qué los alumnos logren intercambiar lo que comprendieron con el resto de sus compañeros.

* Reconocer las características de los cuentos con engaños.

* En la reflexión sobre el lenguaje lengua herencia y cohesión en un texto.

Secuencia de actividades:

Clase N° 1: Lectura del cuento “El nuevo traje del Emperador”. Intercambio oral.

Clase N°2: Características del personaje.

Clase N°3: Releemos una parte de la historia y describimos “ la tela maravillosa”

Clase N°4: Realizamos una lectura grupal y respondemos preguntas sobre la historia en la carpeta.

Clase N°5:

Clase N°6:

Clase N°7:

Clase N°8

TIEMPO: Mes de AGOSTO.

Recursos: