CLAUSTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE

“Por el desarrollo integral del Ser Humano”

La dispraxia y sus efectos

En el aprendizaje en niños de preescolar

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS/ INFORME DE PRÁCTICAS/

TESIS/TESINA

Que para obtener título

el de

LICENCIAD
A/O EN EDUCACIÓN
Presenta

Moreno Hernandez Maritza Citlali

Asesor:

Torrez Zamorano Nelly Elizabeth

SAN VICENTE CHICOLOAPAN, ESTADO DE MÉXICO.

Noviembre,2022
 INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

INTRODUCCIÒN

CAPÍTULO 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

CAPÍTULO 2. PLAN DE ACCIÓN

2.1 Antecedentes y planteamiento del problema

2.2 Objetivos
2.3 Diseño del plan
2.3.1 Título del plan
2.3.2 Justificación
2.3.3 Dimensiones de análisis
2.3.3 Instrumentos de evaluación
2.3.4 Población
2.3.5 Estructura de las sesiones del plan
2.3.6 Resultados

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS Y ANEXOS

Planteamiento del problema

Sabemos que a temprana edad los infantes presentan múltiples problemas ,desde esta etapa

nos podemos dar cuenta y podemos identificar problemas ,enfermedades , trastornos entre

otros, ya que es la etapa en dónde el infante tiene otros conocimientos , no solo de aprendizaje

si no aprende a ejecutar y realizar actividades. Esto no es una etapa nada fácil para el infante ya

que durante la ejecución de las actividades los infantes sufren de problemas tanto motores como

y psicológicos los cuales les afecta para llevar acabo la ejecución de diversas actividades.

Sabemos que existen problemas que afectan tanto en la vida cotidiana cómo en el aprendizaje

de los infantes ;en este trabajo hablaremos más sobre el aprendizaje pero asociado con un

trastorno el cual es fundamental para llevar acabo la investigación ;cómo lo mencionamos

anterior mente existen diversos trastornos , en este caso hablaremos de la DISPRAXIA

la dispraxia es conocida como el síndrome del niño torpe o trastorno de la coordinación del
movimiento (TDCM) este síndrome afecta las habilidades motoras , este trastorno se puede
identificar desde el primer año de vida ,pero especialmente en niños de 3 a 6 años ya que los
infantes ya que los infantes cursan sus primeros de escolaridad.
Los padres y maestros son los principales en darse cuenta de este trastorno por qué son los

primeros en darse cuenta de este trastorno por qué son los que tienen más contacto con el

infante ; la dispraxia puede tener muchos efectos pero como se mencionó al inicio nos

enfocaremos más en los efectos que causa durante el aprendizaje ya que atreves de esto la

dispraxia juega un papel importante a la hora de hacer ejecuciones dura te el aprendizaje de los

infantes así provocando escases de habilidades y del aprendizaje que posterior mente

explicaremos con mayor amplitud .

La dispraxia es un trastorno de por vida , su gravedad y sus síntomas pueden variar , también

puedo afectar muchas funciones básicas necesarias para la vida diaria involucradas con la

educación del infante , la mencionamos este trastorno es de por vida pero existen diversas

técnicas y procesos para disminuirla .

A través de esta investigación se pretende identificar y describir como la dispraxia afecta el

aprendizaje de los niños de preescolar y buscar alternativas para disminuir la dispraxia en los

infantes

Justificación

La dispraxia juega un papel fundamental a lo largo de la vida De los infantes , ya que es un

trastorno de por vida ;pero sabiendo controlarlo y con técnicas se puede disminuir como lo emos

mencionado anterior mente , la razón de esta investigación es para reconocer los efectos de la

dispraxia durante el aprendizaje de los infantes ya que considero que es un tema muy

interesante ya que la dispraxia afecta la coordinación a la hora de realizar actividades que en la

vida cotidiana y en aprendizaje afecta .

Un ejemplo de esto es que los infantes con dispraxia tienden a tener problemas para escribir ,

al realidad actividad físicas e incluso les puede causar depresión a los niños , por qué se
sienten frustrados al no poder realizar actividades y tener el mismo ritmo de los demás infantes

que no presentan dispraxia .

Está investigación se llevará acabo para identificar los efectos de la dispraxia durante el

aprendizaje y así buscar alternativas y técnicas para disminuirla ; para ayudarnos a realizar la

investigación necesitamos saber lo primordial de nuestra problemática tanto el ¿Qué? Y Como

conceptos básico para dicha investigación ; para así posteriormente ir a realizar las

investigaciones y las observaciones necesarias , buscar a la población de infantes adecuados

para observar , analizar , evaluar y así conseguir los resultados para obtener un producto final y

poder llegar a una conclusión.

Pregunta (s)

- ¿Cómo los efectos de la dispraxia afectan el aprendizaje de los niños de preescolar?

- ¿Qué estrategias son útiles para disminuir los efectos de la dispraxia en el aprendizaje en

niños de preescolar?

- ¿Por qué la dispraxia afecta el aprendizaje de los niños de preescolar?

- ¿Por qué la dispraxia se relaciona con el aprendizaje y con la vida cotidiana de los niños

de preescolar?

Objetivos

-Identificar los efectos de la dispraxia durante el aprendizaje de los niños de preescolar.

 - Buscar estrategias para disminuir los efectos de la dispraxia durante el aprendizaje de los

niños de preescolar.

- Analizar la dispraxia durante el aprendizaje de los niños de preescolar .

Objetivo general

Identificar los efectos de la dispraxia en los niños de prescolar para así buscar

estrategias que ayuden a disminuirla .

i
i
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