1er Grado

ACTIVIDAD 02: Resolvemos una situación cotidiana utilizando progresiones

aritméticas

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Establecer relaciones y regularidades entre los datos, transformarlas a una regla de
formación de una progresión aritmética para representarlas, emplear estrategias para encontrar el término enésimo y la
suma de los primeros términos usando las estrategias adecuadas.

Rosa vive en la comunidad de Chara, en la provincia de 1. Comprendemos el problema. Responde:

Canchis, Cusco, y para ir a comprar sus víveres a la feria más
cercana tiene que caminar un trayecto largo; por lo que ha • ¿De qué trata el problema?
decidido comprarse una bicicleta que se está ofertando en
una tienda de su comunidad por fiestas navideñas.. Para ello
ha empezado a participar en las cosechas de maíz que hay en
su comunidad, recibiendo la primera vez 15 soles. Como es
época de cosecha, se ha propuesto participar todos los días,
y recibirá cada día 5 soles más que el día anterior.
• ¿Qué datos numéricos presenta la situación?

• ¿Qué quiere decir que rosa recibirá 5 soles más cada

día?
1. Elabora una tabla con los datos para 5 días y responde
las siguientes preguntas: a. ¿Cuál es la razón de la
progresión aritmética que se forma a partir de la
situación? b. ¿Cuánto recibe el quinto día?
2. Representa la regla de formación mediante una
expresión matemática que indique el pago que recibe
por un día cualquiera de cosecha. • ¿Qué necesitamos saber para contestar las preguntas
3. ¿Cuánto dinero recibirá en total hasta el día 12? de la situación?
4. ¿Qué día será posible que reciba S/100?
5. El costo de la bicicleta es 600 soles. Si participa en 14
jornadas (días) de cosecha, con el monto recibido, ¿le
alcanzará para comprar la bicicleta?
6. Después de comprar su bicicleta, Rosa continúa
trabajando hasta el día 20. ¿Cuánto habrá ahorrado?
Tomamos en cuenta que…

❖ Si en una P.A existe un término central 𝑎𝑐 este será

igual a la media aritmética de los extremos.
𝑡1 + 𝑡𝑛
𝑡𝑐 =
En la sección recursos puedes encontrar los conceptos 2
que te aydaran a resolver la situación. Además, también SUMA DE LOS PRIMEROS TÉRMINOS DE UNA P.A.
encontrarás teoría sobre las progresiones aritméticas y Para hallar la suma de los términos de una progresión
ejemplos. aritmética:
Dada la P.A de razón “r:

RECURSO 1

Sucesión lineal o también Progresión

Aritmética (P.A).
Se caracteriza por tener una razón constante en primera Donde:
instancia, y se calcula con la diferencia de un término
con otro que le precede inmediatamente. ✓ t1 = Primer término

Ejemplo: ✓ tn = Último termino

✓ n = Número de términos

En notación de sumatoria sería:

𝒌=𝒏
(𝐭 𝟏 + 𝐭 𝐧 ). 𝐧
∑ 𝒕𝒌 =
Donde: 𝟐
𝒌=𝟏

Primer término 𝑡1 = 8
Último término 𝑡𝑛 = 41
Número de términos o lugar del 𝑡𝑛 − 𝑡1
𝑛=
último término 𝑟
Razón aritmética 𝑟=3
Término anterior al primero 𝑡𝑜

La fórmula de recurrencia para calcular cualquier

término de lugar “n”es:

PROPIEDADES:

❖ Si 𝑟 > 0, la P.A es creciente; si 𝑟 < 0 es

decreciente; si r = 0; es constante.
❖ La suma de los términos equidistantes de los
extremos, es igual a la suma de los extremos.
Proponemos la estrategia: ¿Cuánto dinero recibirá Rosa hasta el día 12?

Primero hallaremos el término 12 de la progresión, a partir

Estrategia :
de la regla de formación: 𝑎𝑛 = 5n + 10
• Leemos la sección recursos, allí encontramos teoría y ejemplos
de lo que necesitaremos. PROCEDIMIENTO:
• Procedemos a desarrollar cada pregunta de la situación.
• En cada pregunta determinaremos los datos que son
necesarios, aplicamos el procedimiento y contestamos

Ejecutamos la estrategia:
Para la pregunta 1:
RESPUESTA:
Elabora una tabla con los datos, considerando 5 días de
trabajo y responde:
Para la pregunta 4:
a) ¿Cuál es la razón de la progresión aritmética que se forma
a partir de la situación? ¿Qué día será posible que reciba S/ 100?
b) ¿Cuánto recibe el quinto día? PROCEDIMIENTO:

RESPUESTA: RESPUESTA:

Para la pregunta 2:
Representa la regla de formación, mediante una expresión
matemática que indique el pago que recibe por un día
cualquiera de cosecha.
Para hallar el pago que recibe Rosa el enésimo día, usamos
la fórmula del término general: 𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛−1) ∙ r.
PROCEDIMIENTO:
Para la pregunta 5:
Se sabe que el costo de la bicicleta es 600 soles y Rosa
participa en 14 jornadas (días) de cosecha. Con el monto
total recibido, ¿le alcanzará para comprar la bicicleta?
Primero hallaremos el término 14 de la progresión, a partir
de la regla de formación: 𝑎𝑛 = 5n + 10.
Luego, hallamos la suma de los 14 primeros términos,
empleando la fórmula:

PROCEDIMIENTO:

RESPUESTA:

RESPUESTA:

Para la pregunta 3:
Para la pregunta 6:

Después de comprar su bicicleta, Rosa continua trabajando,

hasta el día 20. ¿Cuánto habrá ahorrado? Aplico lo aprendido
• Hallamos 𝑎20
• Hallamos la suma de los montos recibidos, hasta el
día 20.
• Calculamos lo que ahorró Rosa, teniendo en cuenta
que la bicicleta le costó S/ 600

PROCEDIMIENTO:

RESPUESTA:

Reflexionamos…
• ¿Podrías usar otro procedimiento para dar respuesta
a las preguntas de la situación? Justifica tu respuesta.

PROBLEMA 3: Determine el término de lugar 40 en: 2;

10; 18; 26; …..
a) 331 b) 388 c) 314 d) 332 e) 311
PROBLEMA 4: Pedro y Jorge lee una misma obra de
1500 páginas. Pedro lee 100 páginas diarias y Jorge lee
• ¿Cómo podemos calcular la suma de los 30 primeros 10 páginas el primer día, 20 el segundo, 30 el tercero, y
términos de una progresión aritmética si solamente así sucesivamente. Si comienzan el 1ero de enero ¿En
conocemos el último de ellos? Explica con un ejemplo qué fecha llegarían a la misma página?
a) 20 de enero
b) 18 de enero
c) 19 de enero
d) 21 de enero
e) 22 de enero
Competencia: Resuelve Problemas de Regularidad, equivalencia y cambio.
EVALUACION:
ACTIVIDAD CRITERIOS CATEGORIAS DE LOS
INDICADORES
INICIO PROCESO LOGRADO
➢ Establecí relaciones entre datos utilizando los elementos y los
transformé a expresiones que incluyen progresiones
aritméticas
➢ Expresé con diversas representaciones mi comprensión sobre
ACTIVIDAD 2 las progresiones aritméticas.
➢ Seleccioné y empleé estrategias de cálculo y procedimientos
diversos para determinar términos desconocidos en una PA.
➢ Planteé afirmaciones sobre las propiedades de.las progresiones
aritméticas.