SESION DE APRENDIZAJE

DATOS:
1.1 Área: MATEMATICA
1.2 Grado: 3er “A” y “C” Secundaria
1.3 Fecha: 11 de abril del 2022
1.4 Duración: 80 minutos
1.5 Docente: Rosa Luz Zapata Navarro

I.- TÍTULO DE LA SESIÓN :

TRABAJANDO OPERACIONES COMBINADAS

II.- PROPÓSITO : LOS ESTUDIANTES EFECTUARAN OPERACIONES COMBINADAS QUE

INVOLUCRAN NUMEROS ENTEROS .
COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACION

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD - Resuelve operaciones combinadas con números

enteros empleando sus propias estrategias.
- Emplea procedimientos para resolver operaciones
relacionados a números enteros.

PRODUCTO DESEMPEÑOS

FICHA DE EJERCICIOS - Adapta estrategias para dar solución a las

operaciones con números enteros.
- Aplica la ley de los signos de la suma y resta en
ejercicios propuestos.

III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN (SECUENCIA DIDACTICA)

INICIO:

La docente saluda a los estudiantes , recordándoles el protocolo de bioseguridad y las normas de

convivencia.

La docente propone a los estudiantes la siguiente interrogante; para crear el conflicto cognitivo:

1. ¿Creen ustedes que las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) están presentes
en nuetra vida diaria?

Con frecuencia de utilizan las operaciones básicas por lo que el día de hoy se trabajará Operaciones
Combinadas en Z.

DESARROLLO:

La docente junto con los estudiantes recuerdan que debemos de tener en cuenta para realizar este tipo de
operaciones.

La docente alcanzara información a tener en cuenta en estos casos:

 Resolver primero las operaciones que estan dentro del parentesis, corchetes y llaves.
 Despues se resuelven las multiplicaciones y divisiones.
 Finalmente se efectuan sumas y restas.
EJERCICIOS PARA RESOLVER

 2. [ 3. (4 - 9) - 8] - [ 2 . (1 - 5)] + 3
 120 : [ -2 . (10 - 9)] + 10 + 25 : 5
 (-2 + 6) : 4 + (-1 + 3) (5 - 8) + 7 (-6 +4) : 2
 [4 - 3 - 7 - 2] . (-2) + 15 . [(-5) +2]
 [(-3 + 16) + (-12 + 5)] : [- (-6 + 5 -5)]

CIERRE:

Respondemos las siguientes preguntas:

 ¿Qué aprendiste ?
 ¿Cómo lo aprendiste?

IV.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

Libro de tercero de secundaria resolvamos problemas.

V.- EVALUACIÓN (Considerar el tipo de evaluación e instrumentos a usar)

Lista de cotejos