DESCRIPCIÓN BREVE

El análisis gráfico es la forma que utilizan los

investigadores, ingenieros o científicos
relacionados con las matemáticas para
representar visualmente sus resultados, ya
sean ecuaciones, datos estadísticos o datos
experimentales. Esto implica determinar la
relación entre las variables utilizadas y
averiguar las dependencias e independencia
entre ellas. El siguiente informe muestra la
forma más práctica y útil de analizar los datos
obtenidos a través de gráficos y las preguntas
que debemos hacernos para hacer un

LABORATORIO FISICA excelente estudio de la información obtenida

en nuestro trabajo.

Facultad de ingeniería:
[Analisis grafico] Estudiantes:
introducción
los gráficos son un medio para explicar
el comportamiento de la información o
los datos recopilados.
A partir de cuadros o tablas que
contienen información de carácter físico,
se realiza un análisis de sus variables, se
comparan sus datos y gráficos
presentados en papel y en la
computadora.
Este importante análisis da como
resultado la compresión de variables y
sus relaciones, lo que permite una
comprensión completa de los factores
involucrados en una investigación física
realizada.
OBJETIVOS:
• Estudiar el comportamiento de
las variables en un plano.
• Hallar la relación entre
variables expuestas.
• Identificar las variables
dependientes e independientes en las
tablas y datos obtenidos.
• Comparación entre dos tipos de
gráficas para su adecuado análisis.
MARCO TEÓRICO:
Para poder analizar los resultados
presentados en forma de gráficos y
tablas, se deben considerar muy
claramente los conceptos relacionados
con el tema.
¿Qué es un gráfico? : Es una
representación visual de datos
(generalmente números), el propósito
es determinar la relación entre los
elementos a estudiar.
como un Conjunto de puntos trazados
en coordenadas cartesianas, lo que
permite explicar cualquier tipo de
fenómeno, pero los fenómenos que
trataremos en este estudio serán
fenómenos físicos, relacionados con el
movimiento y ciertas magnitudes físicas
tales como corriente, voltaje,
temperatura, entre otros.
¿Por qué se analizan los gráficos?: Se
analizan principalmente para establecer
relaciones y observar comportamientos,
pero su objetivo principal es poder
predecir qué sucederá con una cantidad
física cuando otra cantidad cambie, en
otras palabras, el análisis de gráficos
ayuda a descubrir la relación
las
matemática entre dos variables o
variables. magnitudes estudió física.
Un histograma puede mostrar muchos
tipos diferentes de líneas, ya sean
curvas o rectas, y todo dependerá de lo
que se esté analizando y en relación con
lo que se esté midiendo.
¿Qué es la correlación de datos? :
Implica establecer una relación o
dependencia que existe entre dos
variables que interfieren en un plan
bidireccional.
Tipos de correlación: Hay tres tipos de
correlación: directa (se da cuando una
de las variables aumenta, la otra
aumenta y su puntuación aumenta),
correlación negativa (se produce cuando
una variable aumenta, la otra disminuye
y puntúa su disminución), no
correlacionada (ocurre cuando no existe
ningún tipo de dependencia entre las
variables, sus puntos están barajados y
tienen forma circular)
Hay tres niveles de correlación: primero,
correlación fuerte (todos los puntos son
más fuertes en la línea), segundo, una
correlación débil (se vuelve más débil
cuanto más lejos están los puntos de la
línea) y, finalmente, correlación cero es
cuando no hay correlación.
Procedimiento seguido:
De las tablas proporcionadas en la guía
del laboratorio falta completar algunos
datos faltantes, se hace el
procedimiento para completar cada
tabla, se grafica la información en hojas
milimétricas y en la computadora, así se
realiza un análisis gráfico de cada
resultado y la relación entre sus
variables, para obtener un buen análisis
y comparación.
Análisis de los gráficos:
Se realizará el análisis de cada tabla y
su respectiva gráfica, respondiendo a las
preguntas que se encuentran en la guía:
1. En un experimento para comprobar
el movimiento rectilíneo uniforme
de un móvil, se obtuvieron los
datos mostrados en la tabla 1.1 (en
los anexos)
Con estos datos obtenidos se
respondió a lo siguiente:
a) ¿Qué tipo de variable se
encuentra en este caso?: los
tipos de variables que se
encuentran son la variable de
espacio (distancia), medida en
cm (centímetros), y tiempo
medido en segundos.
b) ¿Cuál es la variable
independiente? ¿Cuál es la
dependiente?: la variable
independiente es la variable
representada en el eje X o en el
eje horizontal, en este gráfico
será la variable tiempo. La
variable dependiente es la
variable que se representa en
el eje Y o en el eje vertical, en
este gráfico será la variable de
espacio o distancia medida en
cm. Es fácil de analizar, ya que
podemos ver que el espacio
cambia con el tiempo, el tiempo
es una variable independiente
fija, no depende de nada, solo
transcurre.
c) La grafica en papel milimetrado
se encuentra en los anexos en
la gráfica 1.2
d) La grafica a computador
también se puede observar en
los anexos, grafico 1.1.
e) ¿Cuál es el grado de correlación
de los datos?: se puede decir
que el grado de correlación es
directa y fuerte ya que sus
puntos están muy cerca de
formar una recta.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: están muy
relacionadas y dependen
mucho la una de la otra. La
 expresión matemática que liga
a ambas variables es:
𝑥 e) ¿Qué tan correlacionados
𝑣=
𝑡ҧ
2. Un termómetro de mercurio en
vidrio se coloca en agua en
ebullición durante algunos minutos
y después se saca. Las lecturas de
temperaturas en diversos
momentos después de haberlo
sacado corresponden a la tabla 2.1
en los anexos.
a) ¿Qué tipo de variables
encontramos en este caso?:
encontramos variables de
temperatura medidas en
grados Celsius y variables
de tiempo medidas en
segundos.
b) ¿Cuál es la variable
independiente? ¿Y cuál es la
variable dependiente?: la
variable dependiente es la
variable del eje Y, es decir
la temperatura, y la variable
independiente la variable
del eje X, es decir la
variable tiempo, esto es así
porque lo que cambia es la
temperatura en el tiempo,
es decir que la temperatura
depende del tiempo.
c) La grafica en papel
milimetrado se encuentra en
los anexos en la gráfica 2.2
d) La grafica a computador
también se puede observar
en los anexos como grafico
2.1.
están los datos entre sí?: Es
una correlación negativa
porque cuando una de las
variables aumenta la otra
disminuye y su magnitud es
fuerte porque sus puntos
están bien conectados y
graficados.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: como se decía
en puntos anteriores están
relacionadas por su
dependencia ya que la
temperatura siempre va a
variar en función del
tiempo. la expresión
matemática que las
relaciona es:
Según la ley de enfriamiento:
)
Dónde:
T= temperatura
t = tiempo
= temperatura de referencia
K = constante
3. Determine la presión sobre el nivel
del mar para y = 200, 400, 600,
1000, 1400, 1800, 2000, 2500 y
2600, donde y está dada en metros
en la cual se obtuvieron los
resultados registrados en la tabla
3.1:
a) ¿Qué tipo de variable se
encuentra en este caso?: en
este caso se encuentras las
variables de: presión y altura
(medida en metros).
b) ¿Cuál es la variable
independiente? Y ¿Cuál es la
dependiente?: la variable
dependiente será la presión y la
independiente será la altura, la
explicación es porque la presión
sobre el nivel del mar cambiara
con respecto o dependiendo de
la altura a la que se mida o
encuentre.
c) La grafica en papel milimetrado
se encuentra en los anexos en
la gráfica 3.2
d) La grafica a computador se
puede observar en los anexos
como grafico 3.1.
e) ¿Cuál es el grado de
correlacionan los datos?: para
esto tenemos que observar su
gráfica y vemos que está
inversamente correlacionada
porque mientras una variable
crece la otra decrece lo
podemos ver en la gráfica con
una línea de reducción. Y su
grado es muy fuerte porque sus
puntas casi seguramente
forman una línea recta.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: su relación es
notable porque su correlación es
muy fuerte y esto sugiere que
están bastante interconectados
y, por lo tanto, dependen el uno
del otro. La expresión
matemática que los conecta es:
P(h) = P_0^'ⅇ^(- αh) donde h
es la altitud, P_0^' es la
atmósfera. Y a es el aire por la
gravedad sobre la atmósfera.
4. En un experimento sobre un
péndulo simple se obtuvieron los
datos inscritos en la tabla 4.1:
El periodo fue el resultado de
calcular los segundos que ya
estaban en la tabla.
Para su análisis se responde a lo
siguiente:
a) ¿Qué tipo de variable se
encuentra en este caso?: se
encuentran la variable longitud
(medida en cm) y la variable
periodo (en segundos al
cuadrado).
b) ¿Cuál es la variable
independiente? ¿Y cuál es la
variable dependiente?: La
variable independiente es la
variable del eje X, que en este
caso sería la longitud en
centímetros. Y la dependencia del
eje Y, será el periodo, lo que
quiere decir que, en un péndulo
simple, el periodo es función de
la longitud.
c) La grafica en papel milimetrado
está en los anexos en la gráfica
4.2
d) La grafica hecha a computador se
puede ver en los anexos como
grafico 4.1.
e) ¿Cuál es el grado de correlación
de los datos?: el grado de
correlación medirá la relación de
los datos, y observando las
gráficas 4.1 y 4.2 se nota que
tienen una correlación directa
porque mientras una aumenta la
otra también, y su grado es
fuerte por la recta que describe.
 f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: su relación es
bastante clara dada la correlación
y ambas ayudan a medir el
movimiento del péndulo simple.
la expresión matemática que las
relaciona es:
T= k * ln
5. Usando los datos de la tabla 5.1
responder a las siguientes
preguntas con respecto al grafico
5.1.1 de resistencia vs voltaje. Y al
grafico 5.2.1 de corriente vs
voltaje:
- Resistencia vs voltaje
a) ¿Qué tipo de variable es en este
caso?: se encuentra la variable
tensión variable (medida en
voltios) y resistencia variable
(medida en ohmios).
b) ¿Cuál es la variable
independiente? ¿Y cuál es la
variable dependiente? En este
caso, podemos decir que la
variable independiente es el
voltaje y la variable dependiente
es la resistencia, según la
gráfica que pide hacer la guía
(resistencia vs voltaje).
c) La grafica solicitada en papel
milimetrado está en los anexos
en la gráfica 5.1.2
d) La misma grafica hecha a
computador se puede ver en los
anexos como grafico 5.1.1.
e) ¿Cuál es el grado de correlación
de los datos?: los datos tienen
una pequeña correlación de
cero y por lo tanto su magnitud
es cero porque como resultado
el histograma no muestra una
línea recta. Ni ascendiendo ni
descendiendo.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: no están muy
relacionadas, ya que al parecer
no importa si el voltaje es alto la
resistencia tendrá un valor
independiente, como, por
ejemplo, a 50 y a 100 voltios la
resistencia tiene un mismo valor
de 10 ohmios. Y a 150 voltios la
resistencia es de 12,5 sin
importar que a los 200 la
resistencia registrada es de 5,7.
No guardan relación los datos.
- Corriente vs voltaje
a) ¿Qué tipo de variable se
encuentra en este caso?: se
encuentra la variable de
corriente medida en amperios
‘A’ y la de voltaje medida en
voltios.
b) ¿Cuál es la variable
independiente? ¿Y cuál es la
variable dependiente?: En este
caso, los datos son más
precisos, la variable
independiente es la variable en
el eje X, es decir, el voltaje y la
variable dependiente en el eje
Y, es decir, el flujo. Esto es
bastante obvio porque el voltaje
es la energía capaz de
establecer el flujo de electrones
que se mueven libremente. Y la
corriente es ese flujo de
 electrones, así que cuanto más La visualización de los
voltaje tengas, el flujo de resultados de las mediciones a
electrones cambiará. En otras través de gráficos facilita la
palabras, la corriente depende identificación de patrones o
de la cantidad de voltaje. comportamientos en las
c) La grafica está en papel variables, ya sea movimiento o
milimetrado en los anexos en la una cantidad física medible.
gráfica 5.2.2 Es importante establecer
d) La misma grafica hecha a relaciones entre variables, y
computador se puede ver en los reconocer su independencia y
anexos como grafico 5.2.1. dependencias, para lograr una
e) ¿Cuál es el grado de correlación comprensión completa de la
de los datos?: se puede decir investigación realizada.
que los datos tienen una Se han obtenido ricos
correlación de tipo directa ya resultados, porque lo aprendido
que mientras que el voltaje en este análisis o este informe
aumenta también aumenta la se utilizará para aplicarlo a
corriente. Y su grado por cualquier disciplina científica y
consecuente es fuerte ya que ayudar a comprender los
sus puntos dibujan una línea problemas de manera más
recta. intuitiva.
f) ¿Cuál es la relación entre las La comparación de los
variables?: su relación es resultados usando los dos
bastante estrecha por lo dicho gráficos ayuda a identificar las
anteriormente. La expresión diferencias y similitudes entre
matemática que relaciona a la los gráficos manuales y los
corriente, el voltaje y la gráficos por computadora.
resistencia es: Finalmente, se puede decir que
los gráficos ayudan a dar vida a
los resultados de una
investigación y ayudan a dar
sentido a los fenómenos que se
estudian.
REFERENCIAS GENERALES:
MATERIALES:  https://www.fisicarecreativa.com
Papel milimetrado, lápiz, borrador,  https://www.definicionabc.com
curvígrafo, regla y sacapuntas.

CONCLUSIÓN:
 Tabla 1.1
X (cm) 20 40 60 80 100 120 140 160
t1 0,508 0,836 1,102 1,326 1,530 1,714 1,886 2,045
t2 0,508 0,836 1,102 1,326 1,530 1,714 1,886 2,045
t3 0,508 0,836 1,103 1,327 1,531 1,714 1.886 2,045
t (s ) 0,508 0,836 1,102 1,326 1,530 1,714 1,886 2,045
x 39,37 47,84 54,44 60,33 65,35 70,01 74,23 78,23
v=
t

Graphical 1.1
Graphical 1.2

Tabla 2.1
t(s) T(°C) t(s) T(°C) t(s) T(°C)
0 98,4 50 59,4 1400 26,0
5 76,1 70 55,4 2000 26,0
10 71,1 100 50,3 3000 26,0
15 67,7 150 43,7
20 66,4 200 38,8
25 65,1 300 32,7
30 63,9 500 27,8
40 61,6 1000 26,1

Graphical 2.1
Graphical 2.2
Tabla 3.1
Y(m) 200 400 600 1000 1400 1800 2000 2300 2500
P ( N .m ) ×10
9,897 9,67 9,448 9,019 8,61 8,129 8,031 7,756 7,491
−2 4

Graphical 3.1
Graphical 3.2
Tabla 4.1
L(cm) 70 80 90 100 110 120
T(s) 1,6 1,7 1,9 2 2,1 2,2
T 2 ( s2 ) 2.56 2.89 3.61 4 4.41 4.48

Graphical 4.1
Graphical 4.2
Tabla 5.1
V(volt) 50 100 150 200 250 300 350
I ( A ) ×10−3 8 10 12 35 55 75 100
R ( Ω ) ×10
−3
10 10 12,5 5,7 4,55 4,0 3,6
Graphical 5.1.1

Graphical 5.1.2
Graphical 5.2.1

Graphical 5.2.2