RELACIÓN GRÁFICA ENTRE VARIABLES

Nelson Ernsly, Mateo Landázuri, Bryan Ortega, Oscar Osorio, Andrea Tapia
Departamento de Ciencias Exactas, Universidad De Las Fuerzas Armadas ESPE,
EC 17110-Sangolquí, Ecuador

E-mail: enelson@espe.edu.ec, milandazuri@espe.edu.ec, baortega5@espe.edu.ec, ooosorio@espe.edu.ec,

ajtapia2@espe.edu.ec

(Recibido el 06 de junio de 2022, aceptado )

Resumen

En el presente laboratorio se va a poder expresar y analizar de manera gráfica las principales formas de dependencia entre las
distintas variables. Haciendo uso de la tecnología ingresando a un simulador de movimiento uniformemente variado, con
distintas velocidades iniciales para comparar los valores y datos para tener una mejor comprensión de la relación de variables y
así hacer un análisis comparativo entre gráficas de Posición- Tiempo, Velocidad-Tiempo, Aceleración Tiempo, de estas
sabiendo escoger los valores reales. Analizar las diferentes partes del movimiento en función del tiempo, aceleración y velocidad
mediante los simuladores indicados en clase, como por ejemplo Measure el cual nos indica medidas y gráficas del movimiento
con datos de tiempo, velocidad y aceleración. Lo cual será de gran ayuda para poder realizar los cálculos respectivos con mayor
exactitud. Por tanto, el trabajo se basa en la experimentación de los movimientos de cinemática las cuales son: MRU
(Movimiento Rectilíneo Uniforme) y MRUV (Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado) .

Palabras clave: MRU , MRUV, Tiempo, Velocidad y Aceleración.

Abstract

In this laboratory it will be possible to graphically express and analyze the main forms of dependence between the different
variables. Making use of technology by entering a uniformly varied motion simulator, with different initial velocities to compare
values and data to have a better understanding of the relationship of variables and thus make a comparative analysis between
graphs of Position-Time, Velocity-Time, Acceleration Time, of these knowing how to choose the real values. Analyze the
different parts of the movement as a function of time, acceleration and speed through the simulators indicated in class, such as
Measure, which indicates measurements and graphs of the movement with time, speed and acceleration data. Which will be of
great help to be able to carry out the respective calculations with greater accuracy. Therefore, the work is based on the
experimentation of kinematic movements which are: MRU (Uniform Rectilinear Movement) and MRUV (Uniformly Varied
Rectilinear Movement).

Keywords: MRU, MRUV, Time, Velocity and Acceleration.

I. OBJETIVOS
- Analizar la representación gráfica de las principales
formas de dependencia funcional entre variables.
Examinar las diferentes formas de encontrar las leyes
físicas de las dependencias funcionales.
- Identificar el tipo de relación entre posición-tiempo,
velocidad-tiempo y aceleración-tiempo en un movimiento
rectilíneo uniforme variado.
II. MARCO TEÓRICO
Relaciones gráficas
Constantemente vemos que mucha información científica viene
suministrada a través de gráficos, donde la descripción de un
fenómeno se hace más comprensible.
Un concepto físico quedará perfectamente comprendido, cuando a
más de la definición, lo podemos expresar a través de una
ecuación y en consecuencia lo representamos gráficamente, para
observar detenidamente cómo varía una magnitud respecto a otra.
Existen diferentes tipos de gráficos que varían de acuerdo a la
naturaleza del comportamiento de las variables involucradas y de
la presentación explícita que quisiéramos dar.
En un proceso de investigación es frecuente que tengamos que
medir algunas variables vinculadas entre sí por una función y =
f(x) y del análisis del conjunto de valores x; y encontrar la referida
función o a su vez, verificarla.
La medición realizada de las variables estudiadas es conveniente
ordenarlas en un cuadro o tabla de valores, donde su análisis
puede permitirnos intuir la relación que puede existir entre ellas.
En el desarrollo de gráficos es frecuente la utilización de un
sistema de coordenadas cartesianas, en cuya abscisa
representamos la variable independiente x, que no es sino aquella
que puede ser ajustada a voluntad del operador; en un gran
número de casos suele ser el tiempo y en la ordenada la variable
dependiente y.
Es muy importante representar los datos experimentales en escalas
de tal manera que el gráfico sea lo más representativo posible,
bien centrado y de tamaño adecuado. No necesariamente, debe
utilizarse la misma escala en ambos ejes cartesianos, esto
dependerá del rango de variación de los datos en cada uno de
ellos.
Es satisfactorio disponer de información en el origen, puesto que
ello permitirá estudiar a la gráfica con mayor facilidad y precisión,
además de facilitar el cálculo de la función matemática.
Los valores tabulados los trasladamos a este sistema de
coordenadas cartesianas, donde marcaremos los puntos obtenidos
y los iremos uniendo mediante una línea suave y continua. Esta no
necesariamente deberá pasar por todos los puntos, pero el desvío
que presente respecto a dichos puntos debe ser pequeño, tratando
de ir compensando puntos por encima y debajo de la curva. No es
correcto unir mediante rectas a los puntos contiguos.
Es frecuente representar estos gráficos en papel milimetrado, pero
no excluye la utilización de gráfico semilogarítmico o logarítmico,
en papeles correspondientes.
El análisis preliminar de los datos y la curva característica del
gráfico permitirán establecer la correlación funcional entre las
variables y plantear la ecuación respectiva.
Si los datos de una variable muestran una modificación dada y
esto ocasiona que también la otra lo haga, pero de tal manera que
el cociente entre pares correspondientes de ellos permanezca
constante, nos indicará que se trata de una Relación o Proporción
Directa y diremos entonces que y es directamente proporcional a x
o lo que es lo mismo y 〈 x.
La representación gráfica de los pares de valores (x;y) nos dará un
punto. El conjunto de los puntos obtenidos sugiere la forma de
una curva y en este caso concreto, se trata de una recta que parte
del origen y en consecuencia su ecuación será: y = ax
Pero, en algunas ocasiones las dos variables se relacionan de tal
manera que cuando una de ellas es nula, la otra tiene un valor
diferente de cero. El gráfico correspondiente también será una
línea recta, sólo que esta no partirá del origen, entonces diremos
que entre las dos magnitudes existe una Variación Lineal.
Al ser su representación gráfica una recta, su ecuación será:
y = ax + b (1)
Otro tipo de relaciones, se establecen cuando una magnitud varía
con el cuadrado o con el cubo de la otra. En estos casos la
representación gráfica será una parábola o en general una curva de
orden superior, entonces podemos afirmar que:
(2)
y varía directamente proporcional con el exponente de x
Pero existe un caso especial de dependencia, cuando al aumentar
una variable ocasiona que la otra disminuye, pero de tal manera
que el producto entre dos pares de valores correspondientes es
siempre constante. Tendremos entonces que y es inversamente
proporcional a x, esto es:
y = 1/x (3)
y*x = a (4)
La representación gráfica será entonces, una curva, la hipérbola.
También encontramos la relación con el inverso del elevado de x.
(7)
Cuya representación gráfica será una curva.
Se utiliza en el campo de la cinemática dinámica energía etc., la
relación potencial polinómica con una relación directamente
proporcional o inversamente proporcional
Esto lo podemos graficar en papel logarítmico y encontrar las
constantes y encontrar la ley física.
En algunos campos de la física como son electricidad,
radiactividad y otros, puede ser útil la Relación Exponencial: y =
ae^bx, donde e es la base de los logaritmos naturales; a y b son
constantes aplicando logaritmos tendremos.
Que corresponde a una recta, cuyo parámetro lineal es log a y el
coeficiente angular es b log e.
Para el método de los mínimos cuadrados podemos utilizar Excel
o un lenguaje de programación. Para una relación lineal
y=ax+b
Si tenemos datos sus ecuaciones serán:
(8)
La otra ecuación quedará al multiplicar a toda la ecuación por x
quedando
Y poniendo como sumatorias
(9)
Resolviendo el sistema encontramos las constantes a y b y
obtenemos la ley física. Igual analogía lo hacemos con las rectas
logarítmicas.
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado
Movimiento es el cambio de posición de un cuerpo con respecto a
otro, a medida que transcurre el tiempo.
Cuando la velocidad de una partícula cambia con el tiempo, se
dice que tiene aceleración.
La aceleración media se define como el cambio de velocidad
dividido entre el intervalo de tiempo.
(10)
(11)
Si en diferentes intervalos de tiempo, permanece constante la
relación del cambio de velocidad con respecto al correspondiente
tiempo transcurrido, tendríamos una aceleración constante.
La aceleración de una partícula en cualquier instante de tiempo es
la aceleración instantánea y se define como el límite de a cuando
el intervalo de tiempo tiende a cero o lo que es lo mismo, la
derivada de la velocidad respecto al tiempo o también la segunda
derivada del desplazamiento respecto al tiempo.
Movimiento uniformemente variado, acelerado o retardado, es
aquel cuya rapidez experimenta variaciones iguales en lapsos
iguales de tiempo.
En este movimiento la trayectoria es una circunferencia y su
aceleración es constante con esto podemos encontrar la velocidad
y el desplazamiento utilizando cálculo diferencial e integral
quedando las siguientes fórmulas cinemáticas.
(12)
 3.- Registre los datos obtenidos de posición, velocidad y
aceleración en los tiempos proporcionales en la hoja técnica de
(13) datos.

V. TABULACIÓN DE DATOS
III. MATERIALES Y EQUIPO
Tabule los resultados obtenidos en el siguiente cuadro:
Materiales.

- Computador

Herramientas:

- Simulador

- Word

- Excel

IV. INSTRUCCIONES O PROCEDIMIENTO

TABLA I. Datos del MRUV.

VI. CUESTIONARIO
A.- Realice un gráfico: Posición - Tiempo y analice.

FIGURA 1. Simulador

1.- Determine una aceleración constante de 1 m/s^2 y una

velocidad inicial 0 m/s^2 en el simulador .

2.- Determine 10 veces, una cantidad de tiempo que varía en 3s,

TABLA II. Datos tiempo - posición
empezando desde 0.

FIGURA 2. Datos obtenidos en el simulador

FIGURA 3. Gráfico velocidad - tiempo
 D.- Gráfica: Velocidad- Tiempo y examine. Además, con el ajuste
La posición aumenta o disminuye de manera no uniforme de datos por mínimos cuadrados del literal E, grafique
respecto al tiempo. Esto, porqué a medida que el tiempo nuevamente esta recta ajustada. Proceda a estudiar los mismos.
transcurre el módulo de la velocidad varía. La posición es
directamente proporcional al tiempo elevado a una potencia
B.

B.- Linealice la curva: Posición - Tiempo utilizando papel

logarítmico

TABLA IV. Sumatoria de mínimos cuadrados velocidad- tiempo

FIGURA 4. Gráfico posición- tiempo linealizada

C.- Determine la ecuación de esta curva ajustando por mínimos

cuadrados y dibuje la misma en el gráfico anterior.

TABLA V. Datos tiempo - velocidad

TABLA III. Datos de posición - tiempo en mínimos cuadrados

FIGURA 5. Gráfico velocidad - tiempo linealizada

La velocidad aumenta o disminuye de manera uniforme con el paso

del tiempo. Esto debido a que, se presentan dos casos de
aceleración con un ángulo de pendiente <0 y >0. Entonces, a mayor
pendiente mayor aceleración y viceversa.
E.- Determine la ecuación de esta curva ajustándose por mínimos H.- Construya un gráfico: Aceleración - tiempo y estudie.
cuadrados.

F.- Compare las constantes de proporcionalidad obtenidos en los

gráficos B y D. TABLA VI. Datos tiempo - aceleración
Se puede visualizar que en el gráfico B tiene una función o ley
física no lineal; mientras que en el gráfico D tiene una función o
ley física lineal. En los dos gráficos se puede ver que la constante
de proporcionalidad no cambia en forma de datos lo que cambia es
el formato en la que está graficada.

G.- Deduzca las ecuaciones cinemáticas partiendo de la

aceleración constante en un movimiento rectilíneo uniforme
acelerado y también partiendo del gráfico v-t deduzca las
expresiones cinemáticas y compare ambas.

FIGURA 6. Gráfico aceleración- tiempo

La aceleración es constante a lo largo del tiempo.

I.- Si la aceleración de un movimiento rectilíneo que parte del

origen es una línea recta con pendiente positiva la velocidad y
posición que tipo de curvas serán.

La velocidad y posición serán una curva exponencial que va

creciendo y tiene una pendiente positiva, conforme va cambiando
la posición, esto debido a que mientras más velocidad haya la
posición irá creciendo de forma exponencial obteniendo este tipo
de curva.

VI. RESULTADO DE APRENDIZAJE OBTENIDOS

Los resultados en esta práctica de laboratorio en donde se logró
obtener un mayor conocimiento gracias a que pasamos del ámbito
teórico a un ámbito experimental en el cual comprobamos la
veracidad de lo estudiado y reforzamos las clases impartidas por
nuestro tutor, como también aprendimos a diferenciar cada gráfico
del MRUA, lo cual nos ayuda a encontrar las ecuaciones que
surgen de dichas gráficas.
CONCLUSIONES
- Se ha concluido que la relación de las gráficas tanto
posición-tiempo es no uniforme respecto al tiempo,
velocidad-tiempo es uniforme con el paso del tiempo, y
aceleración-tiempo es constante a lo largo del tiempo.
- Al obtener errores tan bajos podemos concluir que el método
de elaboración de la práctica es confiable y sus resultados son
producto de la buena elaboración en el laboratorio
- En conclusión, se logró un reconocimiento más profundo
acerca de la relación que existe entre los diferentes gráficos
dentro del MRUV y también se logró una mejor comprensión
de cómo encontrar las diferentes ecuaciones a través de
gráficos o viceversa.
RECOMENDACIONES
- Es recomendable realizar varias mediciones para así lograr
aproximarse y tener un margen de error mínimo.
- El buen uso del simulador y saber cómo se utiliza fue
fundamental para el desarrollo de la práctica de laboratorios.
- Refiriéndose a los cálculos, entre mayor sea el número de
decimales usados mejores serán los resultados y de la misma
forma entre más mediciones se tendrá resultados más exactos.
BIBLIOGRAFÍA
[1] Stuardt L. Meyer,Data analysis for scientists and
engineers, John Willey & Sons,Inc.,New York, 1975.4.
[2] Ecuaciones Dimensionales.(s.f.). Recuperado el 05 de
octubrede2013,[En-linea]http://escuelas.fi.uba.ar/iis/Ecua
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[3] Biblioteca de investigaciones. (s.f.). Recuperado el
05deoctubrede2013,[En-linea]http://bibliotecadeinvestiga
ciones.wordpress.com/fisica-2/las-leyes-de-newton/
[4] Apuntes de Laboratorio de Física General, editado por la
Facultad de Ciencias de la UNAM, 1976.
[5] Simulador-de-MRUA.[En-línea]https://aulaenred.ibercaja
.es/contenidos-didacticos/movimiento/mrua-1-3346/