UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

SECCIONAL: SANTA MARTA

“ANÁLISIS DE GRÁFICOS”

Resumen: el análisis grafico es la forma en que los Autor:

Baquero A. Marieth C.
investigadores, ingenieros o estudiosos de ciencias
relacionadas con las matemáticas emplean para darle
representación visual a sus resultados, sean ecuaciones,
datos estadísticos o experimentales. requiere de
identificar la relación entre las variables usadas, y hallar
la dependencia e independencia entre ellas. En el
siguiente informe se muestra la manera más practica y Facultad de ingeniería
Física mecánica
útil de analizar datos obtenidos por medio de gráficos y
(tercer semestre)
las preguntas que debemos hacernos para conseguir un
excelente estudio de la información obtenida en la
investigación.

Palabras clave: análisis, graficas, variables, dependencia,

independencia.

Abstract: Graphic analysis is the way that researchers,

Gabriel Márquez Anaya
engineers or students of science related to mathematics (Profesor)
use to give visual representation to their results, be
equations, statistical or experimental data. It requires
identifying the relationship between the variables used,
and finding the dependence and independence between
them. The following report shows the most practical and
useful way to analyze data obtained through graphs and
the questions we must ask ourselves in order to obtain an
excellent study of the information obtained in the
investigation.

Keywords: analysis, graphs, variables, dependence,

independence.
Introducción:
las gráficas son una forma de explicar el
comportamiento de la información o los
datos recolectados.
A partir de tablas con información de
carácter físico se realiza un análisis sobre
sus variables, se comparan datos y formas de
gráficas, expuestas en hojas milimetradas y a
computador.
Este importante análisis da como resultado
la compresión de variables y su relación,
permite entender por completo los factores
involucrados en una investigación física.
Objetivos del laboratorio:
 Estudiar el comportamiento de las
variables en un plano.
 Hallar la relación entre las variables
expuestas.
 Identificar las variables dependientes
e independientes en las tablas y datos
obtenidos.
 Comparación entre dos tipos de
graficas para su adecuado análisis.
Materiales:
Papel milimetrado, lápiz, borrador,
curvígrafo, regla y sacapuntas.
Procedimiento:
A partir de las tablas proporcionadas en la
guía de laboratorio, se requería llenar
algunos de los datos faltantes, se hizo lo
indicado en cada una de las tablas, luego de
que cada tabla estuviese completa se
prosiguió a graficar su información en hojas
milimetradas y a computador para poder
tener un buen análisis y comparación.
Se quiere conseguir un análisis grafico de
cada resultado, y la relación entre sus
variables.
Marco teórico:
Para poder entrar a analizar resultados
expuestos en gráficos y tablas se debe tener
en cuenta, de una forma muy clara, los
conceptos relacionados con el tema.
¿Qué es una gráfica?: significa la
representación visual de datos (normalmente
numéricos), que tiene como finalidad
determinar la relación entre los factores a
estudiar.
Se dibujan un conjunto de puntos en
coordenadas cartesianas, que permite
interpretar fenómenos casi de cualquier tipo,
pero los que trataremos en este estudio serán
los fenómenos de carácter físico, que tienen
que ver con el movimiento, y algunas
magnitudes físicas como, la corriente, el
voltaje, la temperatura, entre otras.
¿Por qué se analizan las gráficas?
Principalmente se analizan para establecer
relaciones y observar comportamientos, pero
su objetivo principal es que se pueda
anticipar lo que ocurrirá con una cantidad
física al momento de que otra varié, en otras
palabras, el análisis grafico permite buscar la
relación matemática entre dos variables o
cantidades físicas estudiadas.
Una gráfica puede dar como resultado
diferentes tipos de líneas, sean curvas o
rectas, y todo dependerá de lo que se está
analizando y con respecto a que se está
midiendo.
¿Qué es correlación de datos?: consiste en
establecer la relación o dependencia que
existe entre dos variables que intervienen en
un plano bidimensional.
Tipos de correlación: existen tres tipos de
correlación, la directa (se da cuando al
aumentar una de las variables la otra
aumenta y sus puntos son crecientes), la
correlación inversa (se da cuando al
aumentar una de las variables la otra
disminuye y sus puntos son decrecientes), la
correlación nula (se da cuando no hay
dependencia de ningún tipo entre las
variables sus puntos son desordenados y en
forma de circulo)
Existen tres grados de correlación: primero,
correlación fuerte (será fuerte cuanto más
cerca estén los puntos de la recta), segundo
correlación débil (será débil cuanto más
separados estén los puntos de la
recta) y por último grado de correlación
nula es cuando no hay ninguna relación.
Análisis gráfico:
Se realizará el análisis de cada tabla y sus
respectivas graficas respondiendo a las
preguntas proporcionadas por la guía:
1. En un experimento para comprobar el
movimiento rectilíneo uniforme de un
móvil, se obtuvieron los datos
mostrados en la tabla 1.1 (en los
anexos)
Con estos datos obtenidos se respondió a
lo siguiente:
a) ¿Qué tipo de variable se encuentra
en este caso?: los tipos de variables
que se encuentran son la variable
de espacio (distancia), medida en
cm (centímetros), y tiempo medido
en segundos.
b) ¿Cuál es la variable independiente?
Y ¿Cuál es la dependiente?: la
variable independiente es aquella
que se representa en el eje de las X
o eje horizontal, en esta grafica
será la variable de tiempo. La
variable dependiente es aquella
que se representa en el eje de las Y
o eje vertical, en esta grafica será
la variable de espacio o distancia
medida en cm. Esto es fácil de
analizar, ya que podemos observar
que el espacio cambia al trascurrir
el tiempo, el tiempo es una
variable independiente fija, no
depende de nada, solo transcurre.
c) La grafica en papel milimetrado se
encuentra en los anexos en la
gráfica 1.2
d) La grafica a computador también
se puede observar en los anexos,
grafico 1.1.
e) ¿Cuál es el grado de correlación de
los datos?: se puede decir que el
grado de correlación es directa y
fuerte ya que sus puntos están muy
cerca de formar una recta.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: están muy relacionadas
y dependen mucho la una de la
otra. La expresión matemática que
liga a ambas variables es:
𝑥
𝑣=
𝑡ҧ
2. Un termómetro de mercurio en vidrio
se coloca en agua en ebullición durante
algunos minutos y después se saca. Las
lecturas de temperaturas en diversos
momentos después de haberlo sacado
corresponden a la tabla 2.1 en los
anexos.
a) ¿Qué tipo de variable se encuentra en
este caso?: se encuentran las
variables de temperatura medida en
grados centígrados y la variable de
tiempo medida en segundos.
b) ¿Cuál es la variable independiente?
Y ¿Cuál es la dependiente?: la
variable dependiente es la del eje de
las Y, es decir la temperatura, y la
variable independiente es la del eje
 de las X, o sea, la variable de tiempo,
esto es así porque lo que cambia es la
temperatura a medida de que el
tiempo va pasando, en otras palabras
la temperatura es dependiente del
tiempo.
c) La grafica en papel milimetrado se
encuentra en los anexos en la gráfica
2.2
d) La grafica a computador también se
puede observar en los anexos como
grafico 2.1.
e) ¿Cuál es el grado de correlación de
los datos?: es una correlación inversa
ya que al aumentar una de las
variables la otra disminuye y su
grado es fuerte ya que están sus
puntos bien conectados y graficados.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: como se decía en puntos
anteriores están relacionadas por su
dependencia ya que la temperatura
siempre va a variar en función del
tiempo. la expresión matemática que
las relaciona es:
Según la ley de enfriamiento:
) que su correlación es fuerte y eso
Dónde:
T= temperatura
t = tiempo
= temperatura de referencia
K = constante
3. Determine la presión sobre el nivel del
mar para y = 200, 400, 600, 1000,
1400, 1800, 2000, 2500 y 2600, donde
y esta dada en metros en la cual se
obtuvieron los resultados registrados en
la tabla 3.1:
a) ¿Qué tipo de variable se encuentra
en este caso?: en este caso se
encuentras las variables de: presión
y altura (medida en metros).
b) ¿Cuál es la variable independiente?
Y ¿Cuál es la dependiente?: la
variable dependiente será la presión
y la independiente será la altura, la
explicación es porque la presión
sobre el nivel del mar cambiara con
respecto o dependiendo de la altura
a la que se mida o encuentre.
c) La grafica en papel milimetrado se
encuentra en los anexos en la
gráfica 3.2
d) La grafica a computador se puede
observar en los anexos como
grafico 3.1.
e) ¿Cuál es el grado de correlación de
los datos?: para esto es necesario
observar su gráfica, y se puede
notar que tiene correlación inversa
ya que mientras una variable
aumenta la otra disminuye,
podemos verlo en el grafico con
una recta decreciente. Y su grado es
fuerte ya que sus puntos forman
casi definidamente una recta.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: su relación es notable ya
nos indica que están bastante
relacionadas y por ende dependen
la una de la otra. La expresión
matemática que las relaciona es:
P ( h )=P'0 ⅇ−αh donde h es la altura,
P'0 es la atmosfera. Y a es el aire
por la gravedad sobre la atmosfera.
4. En un experimento sobre un péndulo
simple se obtuvieron los datos inscritos
en la tabla 4.1:
El periodo fue el resultado de calcular
los segundos que ya estaban en la tabla.
Para su análisis se responde a lo
siguiente:
 a) ¿Qué tipo de variable se encuentra
en este caso?: se encuentran la
variable de longitud (medida en
centímetros ‘cm’) y la variable de
periodo (calculada en segundos al
cuadrado).
b) ¿Cuál es la variable independiente?
Y ¿Cuál es la dependiente?: la
variable independiente es la que se
encuentra en el eje de las X que en
este caso seria la longitud en
centímetros. Y la dependiente se
encuentra en el eje de las Y que
seria el periodo, esto quiere decir
que en un péndulo simple el
periodo está en función de la
longitud.
c) La grafica en papel milimetrado
está en los anexos en la gráfica 4.2
d) La grafica hecha a computador se
puede ver en los anexos como
grafico 4.1.
e) ¿Cuál es el grado de correlación de
los datos?: el grado de correlación
medirá la relación de los datos, y
observando las graficas 4.1 y 4.2 se
nota que tienen una correlación
directa porque mientras una
aumenta la otra también, y su grado
es fuerte por la recta que describe.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: su relación es bastante
clara dada la correlación y ambas
ayudan a medir el movimiento del
péndulo simple. la expresión
matemática que las relaciona es:
T = K· l  n
5. Usando los datos de la tabla 5.1
responder a las siguientes preguntas
con respecto al grafico 5.1.1 de
resistencia vs voltaje. Y al grafico 5.2.1
de corriente vs voltaje:
 Para resistencia vs voltaje:
a) ¿Qué tipo de variable se
encuentra en este caso?: es muy
sencillo dado los parámetros
anteriores, la variable de voltaje
(medida en voltios ‘volts’) y la
variable resistiva (medida en
ohmios).
b) ¿Cuál es la variable
independiente? Y ¿Cuál es la
dependiente?: en este caso se
podría decir que la variable
independiente es el voltaje y la
dependiente es la resistencia, de
acuerdo con el grafico que la
guía solicitaba realizar
(resistencia en función del
voltaje).
c) La grafica solicitada en papel
milimetrado está en los anexos
en la gráfica 5.1.2
d) La misma grafica hecha a
computador se puede ver en los
anexos como grafico 5.1.1.
e) ¿Cuál es el grado de correlación
de los datos?: los datos tienen
una correlación un poco nula y
su grado es nulo por
consecuente ya que la grafica
no arroja como resultado una
línea recta. Ni ascendente ni
descendente.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: no están muy
relacionadas, ya que al parecer
no importa si el voltaje es alto
la resistencia tendrá un valor
independiente, como, por
ejemplo, a 50 y a 100 voltios la
resistencia tiene un mismo
valor de 10 ohmios. Y a 150
voltios la resistencia es de 12,5
sin importar que a los 200 la
 resistencia registrada es de 5,7.
No guardan relación los datos.
 Para corriente vs voltaje:
a) ¿Qué tipo de variable se
encuentra en este caso?: se
encuentra la variable de
corriente medida en amperios
‘A’ y la de voltaje medida en
voltios.
b) ¿Cuál es la variable
independiente? Y ¿Cuál es la
dependiente?: en este caso los
datos son mas precisos, la
variable la independiente es la
del eje de las X es decir, el
voltaje, y la dependiente esta en
el eje de las Y o sea la
corriente. Esto es bastante
obvio ya que el voltaje es la
energía capaz de poner en
movimiento a un flujo de
electrones libres. Y la corriente
es ese flujo de electrones, por lo
tanto, entre más voltaje se tenga
lo que cambiara es el flujo de
electrones. Es decir, la corriente
depende de la cantidad de
voltaje.
c) La grafica está en papel
milimetrado en los anexos en la
gráfica 5.2.2
d) La misma grafica hecha a
computador se puede ver en los
anexos como grafico 5.2.1.
e) ¿Cuál es el grado de correlación
de los datos?: se puede decir
que los datos tienen una
correlación de tipo directa ya
que mientras que el voltaje
aumenta también aumenta la
corriente. Y su grado por
consecuente es fuerte ya que
sus puntos dibujan una línea
recta.
f) ¿Cuál es la relación entre las
variables?: su relación es
bastante estrecha por lo dicho
anteriormente.
La expresión matemática que relaciona a la
corriente, el voltaje y la resistencia es:
Imagen 1
Conclusión:
Visualizar los resultados de mediciones por
medio de tablas hace más fácil identificar
patrones o comportamientos en las variables,
ya sean de movimiento o de alguna cantidad
física medible.
Fue importante establecer la relación entre
las variables y reconocer su independencia y
dependencia, para lograr una total
comprensión del estudio realizado.
Se obtuvieron resultados enriquecedores, ya
que lo aprendido en este análisis o informe
servirá para aplicarlo en cualquier ciencia, y
llegar a comprender los temas de una forma
mas visual.
La comparación de los resultados por medio
de dos graficas permitió demarcar las
diferencias y similitudes entre una grafica
manual y otra a computador.
Por último, podemos decir que las gráficas
permiten dar vida a los resultados en una
investigación y ayudan a comprender los
fenómenos estudiados.
Referencias:
 https://www.fisicarecreativa.com
 https://www.definicionabc.com
 https://www.vitutor.com
Apoyo para elaboración de graficas:
 https://www.chartgo.com
Anexos:
X (cm) 20 40 60 80 100 120 140 160
t1 0,508 0,836 1,102 1,326 1,530 1,714 1,886 2,045
t2 0,508 0,836 1,102 1,326 1,530 1,714 1,886 2,045
t3 0,508 0,836 1,103 1,327 1,531 1,714 1.886 2,045
t (s ) 0,508 0,836 1,102 1,326 1,530 1,714 1,886 2,045
x 39,37 47,84 54,44 60,33 65,35 70,01 74,23 78,23
v=
t
Tabla 1.1

Grafica 1.1
 Grafica 1.2

t(s) T(°C) t(s) T(°C) t(s) T(°C)

0 98,4 50 59,4 1400 26,0
5 76,1 70 55,4 2000 26,0
10 71,1 100 50,3 3000 26,0
15 67,7 150 43,7
20 66,4 200 38,8
25 65,1 300 32,7
30 63,9 500 27,8
40 61,6 1000 26,1
Tabla 2.1

Grafica 2.1
 Grafica 2.2
Y(m) 200 400 600 1000 1400 1800 2000 2300 2500
P ( N .m ) ×109,897
−2 4
9,67 9,448 9,019 8,61 8,129 8,031 7,756 7,491
Tabla 3.1

Grafica 3.1
 Grafica 3.2
L(cm) 70 80 90 100 110 120
T(s) 1,6 1,7 1,9 2 2,1 2,2
T (s ) 2.56 2.89 3.61 4 4.41 4.48
2 2

Tabla 4.1

Grafica 4.1
 Grafica 4.2
V(volt) 50 100 150 200 250 300 350
I ( A ) ×10−3 8 10 12 35 55 75 100
R ( Ω ) ×10
−3
10 10 12,5 5,7 4,55 4,0 3,6
Tabla 5.1

Grafica 5.1.1
Grafica 5.1.2

Grafica 5.2.1
Grafica 5.2.2