Capitulo IV.

Presentación, análisis y establecimiento de los resultados

En este capítulo se presentan los resultados de la investigación, los cuales surge mediante la
aplicación de los instrumentos validados por expertos en la materia y dirigidos a la población
objeto de estudio. Además, el análisis y discusión de estos, así como las conclusiones y
recomendaciones.

4.1 Presentación de los datos

Se aplicaron cuestionarios a estudiantes y docentes, los cuales fueron tabulados, organizados y

se muestran a continuación:

4.1.1. Preguntas en común aplicadas a docentes y estudiantes

Tabla no. 1

¿Posee Usted Dispositivo Electrónico?

Docentes Estudiantes

Opciones Frecuencias Porcentajes Frecuencias Porcentajes

Si 22 100% 84 91%

No 8 9%

Fuente: Instrumento aplicado a docentes y estudiantes del Liceo Secundario

Sabana Alta

Grafica no.1 ¿Posee usted dispositivo electronico?

No 9%

Si 100% 91%
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Estudiantes Docentes
Fuente: Tabla no. 1

Según los datos que se observan en la tabla y gráfica no.1, el 100% de los docentes y el 91% de
los estudiantes del Liceo Secundario Sabana Alta poseen un dispositivo electrónico, mientras
que el 9% de los estudiantes indicó no poseer dispositivos electrónicos.

Tabla no. 2

¿El Dispositivo que Posee Es Propio o Prestado?

Docentes Estudiantes
 Opciones Frecuencias Porcentajes Frecuencias Porcentajes

Propio 22 100% 79 86%

Prestado 13 14%

Fuente: Instrumento aplicado a docentes y estudiantes del Liceo Secundario Sabana Alta

Gráfica no. 2 ¿El dispositivo que posee es propio o prestado?

Prestado 14%
Propio 100% 79
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Estudiantes Docentes
Fuente: Tabla no. 2

Según los datos que se observan en la tabla y gráfica No. 2, los dispositivos que posee el 100%
de los docentes son propio, al igual que el 86% de los estudiantes, mientras que el 14% de los
estudiantes índico que el dispositivo electrónico que poseen son prestados.

Tabla no.3

Escoja La Forma En La Que Adquirió Su Dispositivo Electrónico

Docentes Estudiantes

Opciones Frecuencias Porcentajes Frecuencias Porcentajes

Suministrado por 15 68% 10 11%

educación

Comprado por usted 9 40% 77 84%

o su familia

Donado por alguna 3 3%

institución o familiar

Otra 2 2%

Fuente: Instrumento aplicado a docentes y estudiantes del Liceo Secundario Sabana

Alta
 Gráfico no. 3 Escoja la forma en la adquirio su dispositivo
90 84%
60
30 68% 11% 40% 3% 2%
0

Fuente: Tabla no.3 Docentes Estudiantes

Según los datos que se observan en la tabla y gráfico No.3 un 68% de los docentes y un 11% de
los estudiantes adquirieron sus dispositivos electrónicos suministrados por educación, un 84%
de estudiantes y un 40% de docentes indican que su dispositivo fue comprado por ellos o sus
familiares, un 3% de los estudiantes indicó que fueron donados por institución o familiares y
un 2% de estos indicó que lo adquirieron por otra fuente.

¿Posee Formación Para El Uso Y Manejo De Dispositivos Electrónicos?

Docentes Estudiantes

Opciones Frecuencias Porcentajes Frecuencias Porcentajes

Si 22 100% 89 97%

No 0 0% 3 3%

Fuente: Instrumento aplicado a docentes y estudiantes del Liceo Secundario Sabana Alta

Tabla Gráfico
no.4 no. 4 ¿Posee formacion para el uso y manejo de disposi-
tivo electronico?

Según los datos que se observan en la tabla y gráfico no. 4, el 100% de los docentes y el 97%
de los estudiantes poseen formación para el uso y manejo de los dispositivos electrónicos y un
No 3%
3% de los estudiantes indicó no poseer formación.
Si 97%
100%
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Tabla no. 5 Estudiantes Docentes
Fuente: Tabla no.4
Escoja Las Herramientas Tecnológicas Que Ha Recibido Formación Para Su Manejo

Docentes Estudiantes

Opciones Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Paquete de office 14 63% 3 3%

Plataformas educativas 19 86% 36 39%

(class romm, meet,
 canvas, entre otras)

Redes sociales 9 40% 54 59%

(Whatsapp, telegram,
facebook)

Proyectores y pizarras 16 76% 11 12%

digitales

Tablet, pc, celular 13 62% 52 57%

Fuente: Instrumento aplicado a docentes y estudiantes del Liceo Secundario Sabana

Alta

Según la tabla y gráfico no.5 el 63% de los docentes y el 3% de estudiantes han recibido
formación en paquete de office, el 86% de docentes y el 39% de estudiantes han recibido
formación en plataformas educativas, el 40% de docentes y el 59% de estudiantes han recibido
formación en redes sociales, el 76% de docentes y el 12% de estudiantes han recibido
formación en proyectores y pizarras digitales y el 62% de docentes y un 57% de estudiantes
han recibido formación en Tablet, pc y celular.

Tabla no. 6

¿La Formación Que Posee Ha Sido Financiada Por?

Docentes Estudiantes

Opciones Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Estado 8 36% 24 26%

Institución 11 50% 53 58%

educativa

Cursos pagados 1 4% 2 2%
por terceros
Gráfico no. 5 Escoja las herramientas tecnologicas que ha recibido for-
macion para su manejo
Auto gestionada 9 40% 59% 13 14% 57%
39%
63% 86% 12% 76% 62%
Fuente: Instrumento3%aplicado a docentes y estudiantes
40%
del Liceo Secundario Sabana
Alta

Fuente: Tabla no. 5 Docentes Estudiantes

En cuanto a la formación que ha recibido un 36% de los docentes y un 26% de los estudiantes
ha sido financiada por el Estado, un 50% de los docentes y un 58% de los estudiantes por
instituciones educativas, un 4% de docentes y 2% de estudiantes mediante cursos pagados por
terceros y un 40% de docentes y 14% de estudiantes indicaron que fue auto gestionada

Tabla no. 7

Escoja El Dominio Que Tiene El Manejo De Los Recursos Tecnológicos

Docente Estudiantes

Opciones Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Excelente 6 27% 24 26%

Bueno 13 59% 35 38%

Regular 3 13% 30 33%

Deficiente 3 3%

Fuente: Instrumento aplicado a docentes y estudiantes del Liceo Secundario Sabana Alta

Grafico no.7 Escoja El Dominio Que Tiene El Manejo De Los Recursos

Tecnológicos

40 38%
33%
30 26%
20 59%
10 27% 13% 3%
0
Excelente Bueno Regular Deficiente

Fuente: Tabla no. 7 Docentes Estudiantes

De acuerdo con el dominio de habilidades que tienen en el manejo de los recursos tecnológico,
se observó que un 27% de los docentes y un 26% de los estudiantes tienen un excelente
dominio, un 59% de los docentes y un 38% de los estudiantes indicó tener un buen dominio, el
13% y el 33% de docentes y estudiantes indicaron tener un dominio regular y el 3% de los
estudiantes deficiente.

Tabla no.8

Escoja La Utilidad Que Le Da A Los Recursos Tecnologicos

Docentes Estudiantes

Opciones Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Académico 21 95% 41 45%

Personal 15 68% 47 51%

 Comunicación 7 31% 24 26%

Entretenimiento 2 9% 16 17%

Otro 6 7%

Fuente: Instrumento aplicado a docentes y estudiantes del Liceo Secundario Sabana Alta

Gráfico no. 8 Escoja la utilidad que le da a los recursos tecnologicos

Otros 7%
Entretenimiento 17%
Comunicación 31% 26%
Personal 68% 51%
Academico 95% 45%
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Fuente: Tabla no. 8 Estudiantes Docentes

Con relación a los resultados de la utilidad que les da los recursos tecnológicos un 95% de los
docentes y un 45% de los estudiantes indicaron darle un uso académico, un 68% de los
docentes y un 51% de los estudiantes les dan un uso personal, otro 31% de docentes y el 26%
de estudiantes lo usan para comunicación, el 17% de estudiantes indico usarlo para
entretenimiento y un 7% de los mismo indico que lo usa para otros fines.

4.1.2. Censo aplicado a los docentes

Tabla no.9

Escoja La O Las Herramientas Tecnológicas Que Sabe Manejar

Opciones Frecuencia Porcentaje

Paquete de Office 16 72%

Plataformas Educativas (Class Room, 18 82%

Meets, Canvas, entre otros)

Redes Sociales (Whatsaap, Telegram, 11 50%

Facebook)

Proyectores y pizarras digitales 20 90%

Tablet/ pc/ celular 14 63%

Fuente: Censo aplicado a docentes del Liceo Secundario Sabana Alta

 Gráfico no. 9 Escoja la o las herramientas tecnologicas que sabe mane-
jar

Tablet, pc, celular

63%

Proyectores y pizarras digitales

90%

Redes Sociales (Whatsaap, Facebook, Telegram)

50%
Plataformas Educativas (Class Room, Meets, Cnvas, entre
otros) 82%

Paquete de Office
72%
0 5 10 15 20 25

Fuente: Tabla no. 9

Según se muestra en la tabla y gráfica no.9 el 90% de los docentes indicó que las herramientas
tecnológicas que saben manejar son los proyectores y pizarras digitales, en ese mismo orden
un 82% comunicó saber manejar plataformas educativas como son class room, meets y canvas,
un 72% sabe manejar paquete de office, el 63% dio a entender saber manejar tablets, pc y
celulares, mientras que un 50 % expresó saber manejar redes sociales como Whatsaap,
Telegram y Facebook.

Tabla no.10

Escoja Los Dispositivos Electrónicos Que Emplea Para Gestionar El Proceso De Enseñanza

Opciones Frecuencia Porciento

Laptop 20 90%

Tablet 2 9%

Pizarras digitales 21 95%

Proyectores 13 59%

Teléfonos inteligentes 13 59%

Laboratorios informáticos 3 14%

Fuente: Censo aplicado a docentes del Liceo Secundario Sabana Alta

 Gráfico no.10 Escoja los dispositivos electronicos que emplea para gestionar el
proceso de enseñanza
20
10
0

Fuente: Tabla no. 10

De acuerdo a lo observado en la tabla y gráfico no.10 sobre los dispositivos electrónicos que
emplean los docentes para gestionar el proceso de enseñanza un 95% indicó emplear pizarras
digitales, un 90% laptops, un 59% proyectores, otro 50% teléfonos inteligentes, un 14%
laboratorios de informática y un 9% Tablet.

Tabla no. 11

Escoja Las Herramientas Tecnológicas Que Posee El Centro Educativo A Disposición De Los
Docentes Y Estudiantes

Opciones Frecuencia Porcentaje

Conexión a internet 2 9%

Pizarras digitales 22 100%

Proyectores 16 72%

Laboratorios informaticos 14 63%

Plataformas digitales 6 27%

Fuente: Censo aplicado a docentes del Liceo Secundario Sabana Alta

Gráfico no. 11 Escoja las herramientas tecnologicas que posee el centro

educativo a disposicion de los docentes y estudiantes
25
20
15
10
5
0
et le
s
re
s o s
le
s
rn ta o ic ta
te gi ct at g i
a
in di ye rm di
as o f o as
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ex za s o
on Pi rio a f
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o at
C
or Pl
b
La

Fuente: Tabla no. 11

De acuerdo con la tabla y gráfica no.11 el 100% de los docentes afirmó que el centro educativo
posee pizarras digitales, seguido de un 72% que indicó que también cuenta con proyectores,
un 63% expresó que el centro cuenta con laboratorio de informática, según el 27% el centro
también cuenta con plataformas digitales y un 9% indicó que el centro tiene internet a
disposición de ellos y los estudiantes.

Escoja El O Los Espacios En Que Usa Los Dispositivos Tecnológicos Con Fines Educativos

Opciones Frecuencia Porcentaje

Casa 20 90%

Escuela 21 95%

Centro de internet 2 9%

Biblioteca 9 40%

Fuente: Censo aplicado a docentes del Liceo Secundario Sabana Alta

Tabla no. 12

Grafico no.12 Escoja el o los espacios en que usa los dispositivos

tecnologicos con fines educativos
40%
9%

90%
95%

Fuente: Tabla no.12 Casa Escuela Centro de internet Biblioteca

Con relación a los espacios en que los docentes usan los dispositivos tecnológicos con fines
educativos, el 95% escogió la escuela, seguido de la casa con un 90%, la biblioteca con un 40%
y el centro de internet con un 9%.

Tabla no. 13

¿Cuáles Dificultades Le Supone A Usted El Uso De Las Herramientas Tecnológicas En Su

Proceso De Enseñanza?

Opciones Frecuencia Porcentaje

Cansancio físico/ fatiga 2 9%

Estrés/ansiedad 2 9%

Cansancio visual 13 59%

 Falta de conectividad 16 72%

Falta de energía eléctrica 1 4%

Fuente: Censo aplicado a docentes del Liceo Secundario Sabana Alta

Gráfico no. 13 ¿Cuales dificultades le supone a usted el uso de las

herramientas tecnologicas en su proceso de enseñanza?

Falta de energia electrica

Falta de conectividad

Cansancio visual

Estrés/ansiedad

Cansancio fisico/fatiga

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Falta de energia electrica Falta de conectividad
Cansancio visual Estrés/ansiedad
Cansancio fisico/fatiga
Fuente: Tabla no. 13

El 72% de los docentes indicó que la falta de conectividad es una de las principales dificultades
que le supone el uso de herramientas tecnológicas en su proceso de enseñanza, el 59%
expreso que es el cansancio visual, un 9% cansancio físico, otro 9% estrés y ansiedad y un 4%
falta de energía eléctrica.

Tabla no. 14

A Partir Del Uso De Herramientas Su Desempeño Como Profesional:

Opciones Frecuencia Porcentaje

Mejorado significativamente 20 90%

Mantenido igual 2 9%

Fuente: Censo aplicado a docentes del Liceo Secundario Sabana Alta

 Grafico no.14 A partir del uso de herramientas su desempeño
como profesional a

9%

Mejorado significativa mente

Mantenido igual

90%

Fuente: Tabla no.14

El 90% de los docentes indicaron que su desempeño como profesional ha mejorado

significativamente y por otra parte un 9% indicó que se ha mantenido igual.

Tabla no. 15

Según Su Percepción En Este Centro Educativo La Implementación De Los Recursos

Tecnológicos Han

Opciones Frecuencia Porcentaje

Mejorado significativamente 18 82%

la calidad educativa

Mejorado muy poco la 2 9%

calidad educativa

Mantenido igual la calidad 2 9%

educativa

Fuente: Censo aplicado a docentes del Liceo Secundario Sabana Alta