UGEL Nº 16

“ UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA

LOCAL - BARRANCA
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Prácticas de gestión de los Compromisos de Gestión Escolar 5

Indicadores de LOGROS
N° CGE DIFICULTADES PROPUESTAS DE
seguimiento Cuantitativos Cualitativos MEJORA 2023
Gestión
1. Fortalecimiento de los Consideramos en un 70% .  Se motivó a los estudiantes  Se ha perdido credibilidad en los  Promover conversatorios y
5 del
espacios de a participar activamente en políticos debido a los recurrentes debates sobre la
bienestar
participación la toma de decisiones a casos de corrupción. Esto, de problemática nacional y
escolar
democrática y partir del consenso y el alguna manera desmotiva a los posibles soluciones.
que
organización de la IE o respeto a diferentes puntos estudiantes para asumir
promueva  Los debates deben incluir a
Programa Educativo, de vista. responsabilidades de
el los delegados de cada
promoviendo participación ciudadana.
desarrollo  Los estudiantes participaron aula.
relaciones
integral en los diferentes eventos
interpersonales
de las y académicos, culturales y
positivas entre los
los deportivos.
miembros de la
estudiant
comunidad educativa.  Participación de los
es estudiantes para conformar
el municipio escolar.
2. Elaboración articulada,
Se difundieron las normas de  Los docentes participaron en  Falta de integración entre  Todos los docentes,
concertada y difusión convivencia de la IE. En reunión elaboraron las normas de docentes y auxiliares para dar auxiliares y padres de
de las normas de con padres de familia en un 60%. convivencia a inicio del año cumplimiento y sancionar a los familia deben
convivencia de la IE. escolar. estudiantes que no cumplen con involucrarse en la
 Los estudiantes cumplieron
las normas de convivencia. articulación, participación
las normas de convivencia en un  Se difundió las normas de
y difusión de las normas
80% convivencia mediante las  Algunos docentes no se
de convivencia.
redes sociales para involucraron en la difusión de las
conocimiento de toda la normas de convivencia en las  Elaborar acciones
comunidad educativa. aulas y redes sociales. reparadoras para los
estudiantes que no
 Falta de participación de algunos
cumplen con las normas
padres de familia en la
de convivencia.
elaboración de las normas de
convivencia.
3. Implementación de
100%  Se desarrolló charlas de Cuce de horarios en la programación  Comunicación y
acciones de
prevención de violencia con de charlas por falta de comunicación coordinación anticipada
prevención de la
aliados estratégicos. oportuna de parte de los directivos. con tiempos para las
violencia con
actividades a realizarse.
estudiantes, familias y  Se realizó sesiones de
personal de la IE o clases sobre la prevención  Aplicación de una ficha
Programa Educativo. de violencia con estudiantes integral para conocer la
situación familiar,
económica, salud, etc.
del estudiante.

Informe de Gestión Anual - 2022

 UGEL Nº 16
“ UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL - BARRANCA
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
LOGROS
Indicadores de PROPUESTAS DE
N° CGE DIFICULTADES
seguimiento MEJORA
 Implementar un 2023
cuaderno de
incidencia en cada aula.
 Reunión informativa de
docentes de áreas con
los docentes tutores de
grado y sección a cargo.

4. Atención oportuna de
Se atendió oportunamente los casos La adecuada aplicación de las Falta de control en casos de violencia  Al inicio de clases ( mes de
situaciones de
de violencia estudiantil, dentro y normas de convivencia en escolar en el recreo y salida. marzo) debemos
violencia contra
fuera del aula en un 90% los casos de Bullying, realizar actividades
estudiantes de
agresión física y psicológico. socioemocionales.
acuerdo con los
protocolos vigentes.  Contratar personal
especializado para
contrarrestar los casos
de violencia
5. Establecimiento de una
90% de participación de nuestros  Participación activa de la Un grupo minoritario de policías  Continuar gestionando con
red de protección para
aliados estratégicos para mayoría de nuestros policías escolares y brigadieres no cumplen los aliados estratégicos
la prevención y
prevención y atención de la escolares, brigadieres y con su función. (MINSA, CEM, fiscalía,
atención de la violencia
violencia escolar. monitores en la disciplina de MINJUS, etc)
escolar. Falta de compromiso de algunos
sus compañeros.
docentes tutores con sus  Promover más charlas para
 Charlas desarrolladas por el estudiantes. los padres de familia
MINSA, CEM, fiscalía y sobre la educación
departamento de Psicología. integral de sus hijos.
 Elaboración de productos Algunos estudiantes muestran
para difundir diversas para desinterés en la elaboración de
actividades ( contra las productos .
drogas, contra la violencia,
prevención de la salud etc)
6. Fortalecimiento del
 90% de los estudiantes de  Orientación y charlas a un  Falta de manejo y prácticas  Soporte emocional
acompañamiento de
estudiantes por aula, orientados grupo de padres sobre rol de habilidades sociales. permanente.
las y los estudiantes y
en temas de emociones y educativo.
de las familias, en el  Familias disfuncionales y/o  Evaluación diagnostica
convivencia.
marco de la Tutoría y  Charlas sobre convivencia problemas familiares socioeconómica
Orientación Educativa  Prevención del embarazo en un familiar a padres de familia
 Padres permisivos que han  Continuar con talleres y
y la Educación Sexual 80%, logrando que los
 Se logró desarrollar perdido autoridad frente a charlas sobre educación
Integral. estudiantes se protejan y
sesiones sobre embarazo sus hijos. sexual a los padres de
promuevan el cuidado de la salud.
adolescente, aborto, familia y estudiantes por
 La sexualidad, tema tabú en
métodos anticonceptivos, parte de los aliados

Informe de Gestión Anual - 2022

 UGEL Nº 16
“ UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL - BARRANCA
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Indicadores de LOGROS
N° CGE DIFICULTADES PROPUESTAS DE
seguimiento
orientación sexual y ETS. algunos padres. MEJORA 2023
estratégicos.
 Estudiantes preparados en  Falta de cariño y
la toma de decisiones con comunicación en el hogar.
respecto a su sexualidad.
 Estudiantes que desean
 Estudiantes que reconocen experimentar el mal uso de
el control de sus emociones. su sexualidad.
 Mal uso del internet
buscando paginas web
indebidas.
 Estudiantes con inicio sexual
precoz.

Informe de Gestión Anual - 2022