SEMINARIO DE COMPLEMENTACION DE PRACTICAS

TEMA: PROMOCION Y DESARROLLO PERSONAL - I

NOMBRES Y APELLIDOS: _Ruth Magdalena Crispín Santiago_____________________

Inst. Johana Fajardo Basaldúa

Para desarrollar:

1.- Entender y explicar cuál debe ser el comportamiento de los individuos dentro de la
organización.

Cuando hablamos de lo que es el comportamiento individual en las organizaciones nos referimos a

la conducta o forma de manejarse de los individuos que forman parte de una empresa u
organización. Se trata de una de las variables más importantes a contemplar para asegurar el buen
funcionamiento de una empresa.

2.- Implemente Usted herramientas que motiven al trabajador de una empresa y le permita
mejorar a todo nivel dentro de la organización.

• Genere un espacio de trabajo agradable.

• Reconozca el trabajo de los empleados.
• Ofrezca recompensas.
• Sea un líder respetuoso y honesto.
• Establezca metas más pequeñas y medibles.
• Genere espacio para crecer.
• Intente mantenerse positivo.
• Pregúntele a sus empleados qué los motiva.

3.- Identificar cual es el perfil de un trabajador de la empresa con capacidad de liderar grupos de
trabajo.

Reconocer en qué son buenos los miembros del equipo de trabajo y jugar con sus habilidades para
la determinación de los roles en la empresa.

• Ser competente
El reconocimiento es uno de los factores esenciales para que alguien sea reconocido como
líder de un grupo o equipo de trabajo.
• Tener clara su misión
El líder de un equipo tiene claro cuál es su objetivo y cuál es su misión. Y se esfuerza en
hacérselo llegar a cada uno de los miembros para que todos remen en la misma dirección
y hagan suyo ese objetivo.
• Una gran capacidad de comunicación
El líder de un equipo profesional debe tener una capacidad de comunicación
extraordinaria para mantener unido al equipo
• Saber escuchar
El líder de un equipo de trabajo en una empresa no puede actuar de forma autoritaria y
unilateral. Haciendo esto, logrará poner distancia con el resto de los miembros del equipo,
que no verán atendidas sus demandas y sus necesidades.
 • Ser resolutivo
Mantener la vista en los objetivos y ser resolutivo para no caer nunca en la inacción y la
inoperancia, o como también suele decirse, en la parálisis por análisis.
• Tener autocontrol
El líder no puede perder su autocontrol, no puede mostrarse débil y nervioso ante los
otros miembros del equipo. Si el líder transmite energía negativa, da a entender que todo
va mal y que no hay remedio, esa negatividad se transmitirá al resto de miembros del
grupo y el equipo no avanzará en su trabajo.
• Ser honesto e íntegro
Si el líder es una persona deshonesta, que no es transparente con los miembros del
equipo, que transmite la sensación de que se puede engañar y que no pasa absolutamente
nada, los miembros del equipo también tenderán a hacerlo. En algún momento, se
sentirán traicionados y ellos también perderán su motivación para continuar trabajando
en el equipo, o tenderán también a hacer trampas.
• Tener una visión global
el líder empresarial debe tener una visión de conjunto o visión global para dirigir a su
equipo. A lo mejor no es experto en todas las áreas en las que están especializados cada
uno de los miembros del equipo, pero sí puede conocer un poco de todas y saber qué es lo
importante en cada área.

4.- Realizar y detallar un método para la evaluación del desempeño del trabajador dentro de
una organización.

• Evaluación por objetivos.

El establecimiento de objetivos no solo es una buena medida para dejar claro qué esperas
que logren tus trabajadores.
Si, por ejemplo, has establecido una serie de indicadores de desempeño podrás evaluar
fácilmente el nivel de cumplimiento de tus expectativas por parte del personal y tendrás
evidencia de la calidad de su trabajo.
• Evaluación graduada.
Las evaluaciones graduadas otorgan una diferente calificación dependiendo del nivel de
cumplimiento de las tareas asignadas. Esto no solo permite que se tomen en
consideración aspectos externos al desempeño del trabajador, sino que facilita medir
diferentes indicadores y promediarlos en una calificación general.
• Evaluación por prueba.
En algunos casos, los líderes empresariales no quieren evaluar los resultados de un
empleado, ya sea porque aún no se espera algo específico de él o porque se encuentra en
un periodo de capacitación. Sin embargo, incluso en estos escenarios es importante medir
su desempeño
• Autoevaluación.
son un método que permite a los trabajadores juzgar su propio desempeño y dar una
calificación a su trabajo. Este tipo de instrumentos ayudan a tener una visión más
profunda y cercana respecto a las vivencias del empleado, y a entender su desempeño
cualitativo y no solo cuantitativo.
• Evaluación jerárquica.
Los líderes suelen ser las personas con mayores conocimientos y experiencia en el área,
por lo que son los indicados para evaluar el desempeño de su equipo. Además, ellos son
quienes mejor conocen a sus colaboradores, por lo que, además de medir
cuantitativamente su desempeño, pueden incorporar factores cualitativos, como la buena
actitud, la motivación o el deseo de aprender.
• Evaluación por pares.
Esta estrategia se basa en que los empleados que se encuentran en una misma escala
jerárquica lleven a cabo el diagnóstico y ponderación del desempeño del otro, ya sea de
manera anónima o no.
• Evaluación 360 grados.
Estos instrumentos de evaluación incorporan la perspectiva de los jefes directos del
empleado, pero también incluyen las valoraciones de sus compañeros y personas
imparciales en la evaluación, como representantes de otros departamentos o agentes
externos.