INDICACIONES

1. HAGA UN ANALISIS DESCRIPTIVO DE LA BIBLIOGRAFIA PROPORCIONADA Y

FUNDAMENTE CADA UNO DE LOS ASPECTOS PLANTEADOS EN LOS
CONTENIDOS.
2. ELABORE UNA CONCLUSION SOBRE LA TEMATICA TRATADA
3. REALICE UN COMENTARIO CRITICO-REFLEXIVO EN RELACION CON LA
TEMATICA TRATADA Y LA REALIDAD NACIONAL
4. PRESENTE UN GLOSARIO DE LOS TERMINOS DESCONOCIDOS
5. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: MALCOLM KNOWLES
FELIX ADAMS, ROQUE LUIS LUDOJOSKI: LA ANDRAGOGIA O EDUCACION DE
ADULTOS

Andragogía

La educación para adultos es una metodología utilizada desde tiempos muy antiguos,
para trasmitir nuevos conocimientos al ser humano, sin embargo esta se maneja desde
una perspectiva diferente a la educación que se brinda a los infantes, debido a que los
adultos traen consigo ciertas experiencias y vivencias que frecuentemente asocia con
la información adquirida.
Se debe señalar que existen grandes diferencias en lo que es la Pedagogía y la
Andragogía, dado que la primera, literalmente significa “el arte y la ciencia de enseñar
niños” y la segunda se refiere a la enseñanza de adultos específicamente; por lo tanto
cuando hablamos de andragogía, se debe indagar el porque del surgimiento de la
misma, sus características entre otros.
En el año de 1926 se funda la American Association for adult Education (Asociación
Americana de Educación para Adultos), asimismo en USA se financian estudios y
publicaciones por parte de la Ca,egie Corporation of New York, por lo cual se
establecen en ese momento dos líneas de investigación, tanto en el ámbito científico
como en el artístico, con la primera se establece la búsqueda de conocimientos a
través de investigaciones que permitan acumular mayor información acerca de esta
corriente, y con la segunda se plantea la búsqueda de conocimientos mediante el
análisis de la experiencia.

Es muy importante señalar que en la educación de adultos la educación no se realiza

de manera convencional, puesto que los aprendizajes se elaboran de acuerdo a las
necesidades que tiene el estudiante, y en base a sus intereses ya sean personales o
laborales. De igual forma, los estudiantes son el autor principal, en ese sentido los
docentes juegan un rol de facilitadores, y las metodologías mas utilizadas se basan
aprender haciendo por lo cual se requiere de una parte practica que le permita al
estudiante (adulto) desarrollar sus conocimientos en un área en especifico de forma
practica, con lo cual se busca que este se desempeñe de forma adecuada.

La eduacion de adultos además, tiene la peculiaridad de hacer que el estudiante se

identifique con los contenidos, comparando de forma constante las situaciones que le
rodean, en este sentido se facilita su comprensión respecto al tema a tratar y el mismo
puede generar mayor interés. A través de la educación de adultos, los estudiantes
adquieren mayor conciencia de sus experiencias mas importantes, lo cual los lleva a
saber los significados e importancia de los sucesos que le acontecen.
Entre la educación formal y la educación de adultos una de las grandes diferencias es
que la temática que se establece para la educación de adultos es a través de un
currículo que se complementa con las experiencias del estudiante y en cuanto a la
educación formal, los estudiantes se adaptan al currículo que se les ofrece.