“Propuesta para afrontar los problemas de las lluvias intensas”

2°

ÁREA: COMUNICACIÓN Lunes 23 de agosto del 2021

¿Qué hacer frente a las lluvias intensas?

Nuestra Meta Aprenderás a prevenir los desastres que

ocasionan las lluvias intensas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Después de haber conocido sobre algunos

problemas que ocasionan las lluvias intensas,
como huaicos, inundaciones, deslizamientos y
otros, ahora leerás un texto sobre la lluvia
intensa para, luego, compartir la información
con tu familia.

Observa las imágenes y la organización del texto que

Antes de la lectura leerás. Luego, responde a las preguntas.

¿De qué crees que tratará la lectura? Marca con una X la respuesta que consideres correcta.

A B C

¿Qué texto crees que será? Colorea tu respuesta.

C) Receta B) Cuento Afiche

¡Ahora, empecemos a leer!

Durante la lectura Lee el texto sola o solo.

 Con tu familia Con las familias de tu Rutas de
tu mochila de comunidad y establezcan evacuación y
emergencia. un Sistema de Alerta. zonas seguras.

Después de la lectura Cuéntale a un familiar lo que has comprendido

del texto leído.

¿De qué trata el texto?, ¿por qué dices que trata de eso? Comenta
¿Cómo debes prepararte frente a las lluvias intensas? Según el texto

A partir de la lectura ¿Qué opinas sobre identificar las rutas de evacuación y zonas seguras?, ¿por
qué? Explica.

Vuelve a observar el texto y fíjate cómo está organizado. ¿Qué presenta?, ¿alguna vez has visto o
leído un texto parecido?, ¿dónde? Comenta.
Se trata de un afiche. Al leer este texto, es importante que recuperes información de las imágenes
que presenta.

¿Sabías que…?
Un afiche brinda información a través de
imágenes y textos breves. Los afiches
incluyen un título llamativo con letras de
diferentes tamaños y colores, un eslogan
o frase breve e imágenes que buscan
convencerte sobre un tema.

Según el texto, ¿qué se debe identificar frente a las lluvias intensas?

¿Para qué crees que se puso esta imagen en el texto? Observa y responde las preguntas

¿Qué observas en la imagen?

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¿Por qué corren las personas?
______________________________________________
¿Para qué crees que colocaron el cartel de señalización
“Rutas de evacuación”?

______________________________________________

______________________________________________

¿De qué trata principalmente el texto?

Toma en cuenta las siguientes sugerencias:
 Lee cada sección del afiche (texto e imágenes).
 Completa la tabla respondiendo las preguntas.
 Secciones del texto ¿De qué trata? ¿De qué trata principalmente
el texto?

________________________

_________________________

_________________________

________________________
_________________________

________________________

¿Para qué fue escrito el texto? Marca a la respuesta que consideres correcta.

A B C

Para secar el agua Para protegernos frente Para sembrar las

de la lluvia a las lluvias intensas plantas
Observa las siguientes imágenes que se encuentran en el texto leído. Luego, une la imagen con el
nombre que le corresponde. Utiliza tus colores.

MOCHILA DE
EMERGENCIA
¡Recuerda
!
Al momento de
leer, fíjate cómo
FAMILIA inician y cómo
terminan.

LLUVIA

Ahora copia en tarjetas cada palabra y ubícalas en tu pizarra palabrera.

 Marca con una X el logro que corresponda.

Características o criterios para lograr Lo estoy Necesito
Lo logré
mi meta intentando apoyo
 Localicé información en el afiche.
 Explique de que trata el texto.
 Opiné sobre algunas ideas del texto.