INTEGRACION PROFESIONAL

Alejandro Aguilera Maldonado

Actividad 5

Matriz de Inducción

Con formato: Fuente: Negrita, Color de fuente: Negro

Alejandro Aguilera Maldonado 440214929

Universidad Del Valle De México
Psicología En La Educación
Lic. Martin Barroso Santana
Martin Barroso SantanaLicenciatura En Psicología
2022
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Alejandro Aguilera Maldonado

Instrucciones:

1. Posterior a la lectura de los recursos, realiza un análisis para identificar los elementos esenciales de cada enfoque en
psicoterapia.
2. Escribe los elementos identificados en la Matriz de Inducción para comparar sus características.
3. Posteriormente, extrae conclusiones con base en los elementos comparados (similitudes, diferencias, aplicaciones,
sustento, etc.).

Humanistas y
Enfoque Psicoanálisis Conductismo Cognitivas Sistémicas Conclusiones
existenciales
Elementos
esenciales
Representant  Sigmund  James  Abraham Maslow  Jean Piaget  Ludwig von Como dice el autor,
es
Freud Watson  Carl Rogers (1896- Bertalanffy después de dar un
(1856- (1878-1958)  Erich Fromm 1980) (1901-1972) paseo por los
1939)  Iván Pavlov  William James  Lev  Salvador principales esquemas
 Jacques (1849- 1936)  Gordon Allport Semionovic Minuchin que conforman la
Lacan  Frederick  Ludwig h Vygotsky (1921-2017) psicoterapia como un
(1901- Skinner Bingswanger (1896-  Gregory saber que se ofrece a
1981) (1904-  Medar Boss 1934) Bateson las personas para
 Alfred Adler  Edward Lee  Rollo May  David Paul (1904-1980) aliviar una parte de sus
(1870- Thorndike  Victor Frankl Ausubel  Paul sufrimientos, cabría
1937) (1874-1949) (1918- Watzlawick pensar que,
 Ronald Laing
 Carl Gustav 2008) (1921-1990) preservando en la línea
Jung (1857-  Jerome  Murray Bowen de la integración, la
1961) Bruner (1913-1990) tolerancia y la apertura
 Joseph (1915)  Donald de a la diferencia
Breuer Ávila (1920 llegaremos a la
(1842- 1968) construcción de una
1925) herramienta que
realmente sirva de un
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 Jay Haley modo digno al hombre.

(1923-2007) El trabajo de clasificar
los enfoques
terapéuticos es una
necesidad, que genera
un resultado valioso
como el expuesto
pensamos tiene, pues
sirve de guía teórica a
los que se inician en
algún tipo de terapia, la
clasificación de los
grupos debe hacerse
desde una óptica
transcultural, pues esto
puede variar el tipo de
grupo y las técnicas a
trabajar.
Característ El La terapia de Se considera dentro El concepto La principal
icas psicoanálisis conducta nace de este enfoque a las básico de este aportación es
generales es como propuestas que enfoque es el proponer
considerado el consecuencia de surgen de la tradición de cognición. trasladar la
primer sistema la insatisfacción fenomenológico- Es este acción
estructurado que generó la existencial europea y término que terapéutica fuera
de practica las que proviene del incluye ideas, del ámbito de lo
psicoterapia, psicoanalítica, la movimiento creencias, intra-psíquico o lo
tal como esta cual dio a luz una norteamericano de la imágenes, individual, donde
se entiende serie de teorías psicología humanista. atribuciones, tradicionalmente
actualmente. de la conducta A pesar de carecer de expectativas, se la situaba para
En un sentido que se una unidad de etc., girando llevarla al ámbito
estricto el constituyeron escuela se señalan todo ello en de los patrones
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término como alternativa algunas torno al de interacción

“psicoanálisis” al modelo características: concepto de interpersonal. Los
se aplica a las psicoanalítico. El El ser humano es significado, y modelos
teorías punto de partida superior a la suma de especialmente sistémicos se han
formuladas por es la sus partes. de cómo se desarrollado
Freud, sus consideración de La conducta humana construye ese históricamente
discípulos y que la mayor es intencional. significado. aplicados a la
sus parte de la La existencia humana Las terapias terapia de familia,
seguidores. En conducta- se realiza en un cognitivas no modalidad que
un sentido incluyendo la contexto tienen un tiene un auge y
más amplio, se conducta interpersonal. aglutinador una aceptación
aplica a las inadaptada- es El hombre es único, sino que muy importantes
psicoterapias aprendida, y, por autónomo. se han en nuestros días,
que tienen su tanto, los El hombre tiende desarrollado a dentro de este
origen en las principios autorrealización. partir de las también hay
proposiciones derivados de las El ser humano está aportaciones aplicaciones en el
freudianas, teorías del presente a sí mismo de terapeutas ámbito de la
aunque aprendizaje son en términos de una independiente terapia individual.
introduzcan aplicables a los experiencia interior s, que, si bien Los terapeutas
variaciones tratamientos. tienen los que siguen este
conceptuales o A pesar de esto, suficientes modelo
técnicas, si esta no se puntos en distinguen entre
bien, hablando presenta como un común como sistema abierto y
con mayor todo integrado, para cerrado. Los
concreción, a debido, englobarlos en sistemas se
estas últimas principalmente, a el mismo autorregulan por
se las una teoría modelo, medio de
denomina unificada del mantienen su mecanismo de
psicoterapias aprendizaje. propio retroalimentación,
de orientación Cuenta con tres acercamiento gracias a los
psicoanalítica paradigmas: ´personal a la cuales mantienen
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y no El psicoterapia. sus parámetros

psicoanálisis. condicionamiento Tres puntos básicos de
clásico, el comunes funcionamiento.
operante y el básicos a las Otros principios
modelado. terapias de sobre los que
este enfoque: giran las
La actividad conceptualizacion
cognitiva es de los
afecta a la seguidores de
conducta. este enfoque se
La actividad basan en los
cognitiva fundamentos de
puede ser la teoría de la
controlada y comunicación
alterada. humana
El cambio propuestos por la
conductual escuela de Palo
puede Alto.
obtenerse
mediante el
cambio
cognitivo.
Técnicas/ Asociación Desensibilizació Análisis existencial: Terapia de los Escuela
Desarrollo libre y la n sistemática: este enfoque nace y constructos interaccional:
s interpretación (Wolpe) está se desarrolla en personales: G Bateson,
Consiste en basada en el presencia de la Kelly. Watzlawick.
comprometer principio de la filosofía en sus El punto de Los creadores
al paciente a inhibición concepciones partida es la parten de la idea
dejar de lado recíproca, viene básicas, la consideración de que la mayoría
toda reflexión definida por tres fenomenología de de que las de las escuelas
consciente y a elementos que Husserl, las personas psicoterápicas se
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comunicar al son: descripciones y organizamos había planteado

analista toda entrenamiento en observaciones de perceptualmen lo que ellos
ocurrencia sin relajación, Kierkegaard y el te nuestro llaman objetivos
dejarse llevar elaboración de desarrollo de los entorno utópicos. Este
por objeciones una jerarquía de temas existenciales basándonos en tipo de objetos da
o reparos. situaciones por Heidegger y constructos lugar a un
Resistencia y ansiógenas, Sartre. personales, es proceso sin fin
represión. emparejamiento La psicología del decir, en donde, según
Son bloqueos de los elementos ser: Maslow dimensiones o estos autores, los
que no le de esta jerarquía La autorrealización, categorías problemas
permiten hacer con el estrado de entendida como la descriptivas. quedan
frente a sus relajación. culminación de la Terapia perpetuados. Por
pensamientos Entrenamiento tendencia al racional- ello, entienden
Análisis de asertivo: la crecimiento, que se emotiva: Ellis que un problema
sueños. Al finalidad de este define como la El objetivo de es lo que alguien
investigar los es el tratamiento obtención de la esta terapia es definió como
sueños, con de la ansiedad satisfacción de la problema mas las
una técnica ante situaciones necesidades manipulación soluciones que no
similar a la de interpersonales. progresivamente de los solo han servido,
la asociación Técnicas de superiores y, junto a procesos sino que incluso
libre, se llega relajación: su esto, la satisfacción cognitivo- han
desde su interés estriba en de la necesidad de disfuncionales, obstaculizado el
contenido que los estados estructurar el mundo representados desarrollo normal
manifiesto al alcanzados por a partir de sus propios en actitudes de la persona
latente. medio de la análisis y valores. irracionales y enquistando el
Transferencia relajación son Psicoterapia basada sistemas de problema.
y incompatibles con en el cliente: Rogers creencias Escuela
contratransfe la ansiedad y sus El ser humano nace irracionales, estructural y
rencia. estados con una tendencia asociados a estratégica:
Proceso por el asociados. realizadora que, si no conclusiones Minuchin, Haley
cual el se falsea o se tuerce falsas.
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paciente Inundación e por los sucesos de la La terapia Para Minuchin la

transfiere al implosión: crianza, puede dar cognitiva de estructura familiar
analista ideas, La inundación es como resultado una Beck: concibe es el conjunto
sentimientos, una técnica que persona de pleno la terapia como invisible de las
deseos y se aplica cuando funcionamiento, es un sistema de demandas
actitudes que es necesario decir, alguien psicoterapia funcionales que
pertenecen a eliminar o permeable a nuevas basado en el organizan los
su relación con modificar una experiencias, capaz supuesto de modos en que
una figura respuesta de de reflexión, que la forma en interactúan los
significativa de evitación, como espontaneo y capaz que los miembros de una
su pasado. Y las que se dan en de valorar a otros y individuos familia, así al
cuando es el los miedos a así mismo. La perciben y abordar el
analista el que situaciones persona mal estructuran su tratamiento de las
transfiere sociales, a adaptada seria, pues, experiencia diferentes
sentimientos al exámenes, a cerrada, rígida y auto determinan sus problemáticas, el
paciente, esta animales, en la despeciativa. sentimientos y terapeuta implica
es la agorafobia, las Psicoterapia acciones. habitualmente en
contratransfere compulsiones, las gestáltica: Fritz Enfoque el tratamiento a
ncia. obsesiones y en Perls cognitivo- los miembros de
la ansiedad Una de las labores conductual de una familia que
generalizada. La fundamentales del Meichenbaum viven en una casa
implosión, es una terapeuta gestáltico, Inoculación del o tiene contacto
variación de esta en su tarea de ayudar estrés: se basa regular con la
técnica, Stampfl a las personas a en la noción de familia inmediata.
entiende el miedo superar los bloqueos, inmunización Escuela
del paciente es promover el darse psicológica del sistemática de
como la cuenta: la conciencia individuo ante Milán: Selvini-
expresión total sobre uno mismo las situaciones Palazzoli.
simbólica de lo y el medio, sobre el que le resulten Se centra en el
reprimido. fluir de las emociones estresantes. tratamiento de
y el sentir en el aquí y familias con
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Condicionamien ahora. La comunidad Trastornos por organización muy

to encubierto: del darse cuenta estrés rígida, llamadas
agrupa una serie suprime la primicia postraumático de transacción
de técnicas que del presente, esto s: resultantes rígida, o también
parten de la ayuda al paciente a de la de transacción
suposición básica alejarse de los exposición a psicótica.
de que la “porqué” y acceder al desastres tanto Básicamente se
conducta puede “que” y “como” de su naturales como ha dedicado a la
ser modificada comportamiento. provocados Anorexia y a los
imaginando la “Pierde tu mente y por el hombre. trastornos
realización de recobra tus sentidos” psicóticos. La
una conducta Logoterapia: Victor terapia en este
específica y las Frankl acercamiento no
diferentes Concepto básico de la se focaliza
consecuencias logoterapia es el de la directamente en
que se deriven de perdida de sentido en la eliminación de
ella. la vida o vacío determinadas
Terapia existencial. Esta conductas, sino
aversiva: pérdida de sentido es en el cambio de
consiste en el el elemento los parámetros
empleo de un generador de un gran dentro de los
estímulo aversivo número de neurosis. cuales es parte
o punitivo como Estas neurosis así integrante la
medio para generadas son conducta
modificar la denominadas, disfuncional. Se
conducta. Tiene neurosis noógenas. proponen tres
dos formas: el Un punto muy directrices
emparejamiento importante es que el básicas para la
del suceso hombre, según conducción de
aversivo (una Frankl. Por su propia terapia:
descarga condición, debe hipotetización,
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eléctrica) con la encarar lo que circularidad y

conducta que se denomina la triada neutralidad.
trata de modificar trágica de la Enfoque
(consumo de existencia: dolor, ecosistémico:
drogas), la muerte y culpa. de Shazer.
segunda consiste Terapias corporales. Aporta una gran
en hacer Bioenergética. cantidad de
depender la Lowen: centra la técnicas e
presentación o terapia en aspectos intervenciones
eliminación del corporales y propone para facilitar el
suceso aversivo ejercicios de esta cambio, partiendo
de la aparición o índole para poner de de la premisa de
no de la conducta manifiesto y superar que solo se
a modificar. bloqueos energéticos necesita un
Modelado: localizados en el cambio pequeño
Es un aprendizaje cuerpo. inicialmente. Esto
por imitación Focusing. Gendlin: facilitara la
desarrollado La técnica y el relación
como técnica proceso del enfoque cooperativa entre
terapéutica por corporal, requiere, terapeuta y
Bandura. Está sobre todo, prestar cliente.
basado en la idea atención al cuerpo de
de que el un modo específico
paciente para que aflore la
incorporara las sensación-sentida y
conductas permitir que esta
deseadas por entre en interacción
medio de la con símbolos
observación de (palabras, imágenes)
un modelo, sin y lograr así que
que sea preciso
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que las realice el aparezcan

mismo. significados.
Biofeedback: Análisis
consiste en transaccional.
proporcionar al Berne:
paciente Teoría que nace
información sobre fuertemente
un determinado entronada con el
aspecto de los psicoanálisis pero
procesos que se integra
fisiológicos que plenamente dentro
están teniendo del movimiento
lugar en un humanístico-
momento dado en existencial tanto por
su organismo. su concepción del ser
humano, como por el
modo de plantear la
terapia.
Aplicación Ayudar al Se aplica en Trata los trastornos Se aplica para Está indicada
paciente a personas con de la afectividad, tratar la para solucionar la
pensar y ansiedad y crisis hábitos perjudiciales, depresión, ansiedad,
conducirse en de angustia, fobias, trastornos de ansiedad, depresión,
formas más depresión, la conducta sexual, fobias, estrés pensamientos
adaptativas por trastorno del sueño, del postraumático, negativos
medio de una obsesivo- contenido del trastorno del recurrentes,
mayor compulsivo, pensamiento, de la sueño, de miedos,
comprensión problemas con el alimentación, del alimentación, problemas
de sí mismo. alcohol o las lenguaje, etc. obsesivo personales,
Se puede drogas, ludopatía, compulsivo relacionales,
aplicar en los trastornos TOC, consumo dificultades en la
trastornos de alimenticios, de drogas, relación con hijos
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neurosis: síndrome de trastorno adolescentes y

fobias, fatiga crónica, bipolar, niños, problemas
obsesiones, fobias. esquizofrenia, de conducta,
problemas y sexuales. perdidas, etc.
psicosomático,
depresión,
angustia, en
ocasiones
también puede
tratar la
psicosis con
ayuda de
medicación.

4. Redacta una conclusión sobre la actividad (debe incluir un resumen de lo aprendido, contraste de aprendizaje previo y
nuevo, reflexión final sobre los enfoques revisados).
Es importante destacar que esta actividad muestra las diferencias entre los distintos enfoques que han surgido a través del
tiempo en la psicología de manera resumida podemos decir y mostrar los autores princi pales de estás y cuáles son sus
vertientes de pensamiento, con esto; damos una estructura para un comparativo a sus diferencias entre cada enfoque y
sus elementos esenciales pero más importante es tener en cuenta qué el desarrollo psicológico se ha venido fraccionando
para intereses particulares lo cual ha impedido El avance en esta ciencia a tal. Qué otras pseudociencias Por así decirlo
Cómo se hacen llamar (coaching mentoring y entre otras) han venido degradando la profesión del psicólogo para fines
mediocres monetarios Y qué algunos prefieren tomar como una salida rápida por no realizar un buen ejercicio en la
psicología.
Debemos precisar qué el psicoanálisis aunque para muchos en la actualidad es un enfoque no recomendado es la base
principal para los demás enfoques iba en camino a una evolución n cognitivo y conductual que al pasar al humanismo se
toma nada manera de la independencia y de los conceptos vagos del estudio del ser para resolver problemas de manera
rápida y superficial y luego con el sistémico se integra la comunidad para así resolver de manera conjunta las problemáticas
que posee el hombre en su entorno. Pero refiriendo a lo mencionado al principio de esta conclusión esa diversificación de
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enfoques ha hecho que la psicología pierda el enfoque en sí misma por el estudio del ser solo por satisfacer una necesidad
inmediata y hemos de entender que la mente humana es algo muy complejo y no podemos resolver en un dos por tres los
traumas falencias y otras alteraciones mentales solo por el afán de conseguir un supuesto resultado satisfactorio. Haciendo
una analogía de esto pudiésemos decir qué una herida aunque sea operada necesita un tiempo de recuperación y un
estudio previo de cómo se va hacer esta intervención sobre esta herida y así mismo hay que comparar al cerebro humano
para poder corregir o tratar las alteraciones que están provocando el ser humano.

Referencias

 Oblitas, L. (2008). Psicoterapias contemporáneas [Versión electrónica]. Recuperado de

https://elibro.net/es/ereader/uvm/39943?page=1
 Martorell, J. L. (2014). Psicoterapias: escuelas y conceptos básicos (2a. ed.) [Versión electrónica]. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uvm/114746?page=4