SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA

ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

Ficha descriptiva

Alumno: Gómez García Ángel Jared __________________________________________

Grado y Grupo: 1ºC

Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22

La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la

competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que
las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos
aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.

Fortalezas Áreas de oportunidad

Escucha la lectura de cuentos infantiles. (Con
apoyo)
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Recomendaciones
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija
un elemento.
Escribe textos sencillos para describir
personas, animales, plantas u objetos de su
entorno.
Escribe textos sencillos para describir
personas, animales, plantas u objetos de su
entorno.
Lee obras de teatro infantil y participa en
juegos dramáticos de su imaginación.
Dicta y reescribe cuentos conocidos
mezclando anécdotas y personajes, con
imágenes y texto.
Estima, compara y ordena eventos usando
unidades convencionales de tiempo: minuto,
hora, semana, mes y año.
Estima, mide, compara y ordena longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales, y con metro no graduado
en centímetros, así como kilogramo y litro,
respectivamente.
Comunica, lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
 Vo.Bo Director Maestro de Grupo
SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
_________________________ ______________________
SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

Ficha descriptiva

Alumno: Gonzalez Martinez Alan Gustavo

Grado y Grupo: 1ºC

Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22

La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la

competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que
las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos
aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.

Fortalezas Áreas de oportunidad

Escucha la lectura de cuentos infantiles. (En Escribe textos sencillos para describir
proceso) personas, animales, plantas u objetos de su
entorno.
Selecciona textos para escuchar su lectura. Lee notas informativas sencillas sobre temas
(En proceso) de su interés.
Construye y describe figuras y cuerpos Dicta y reescribe cuentos conocidos
geométricos.(En proceso) mezclando anécdotas y personajes, con
imágenes y texto.
Elija un elemento.Elija un elemento. Canta, lee y reescribe canciones y rondas
infantiles.
Elija un elemento.Elija un elemento. Comunica, lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
Elija un elemento.Elija un elemento. Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1000. Usa el
algoritmo convencional para sumar.
Elija un elemento.Elija un elemento. Estima, mide, compara y ordena longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales, y con metro no graduado
en centímetros, así como kilogramo y litro,
respectivamente.
Elija un elemento.Elija un elemento. Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras, dobles de números de
dos cifras y mitades de números pares
menores que 100.
Recomendaciones
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija
un elemento.
Planes y programas de educación (SEP, Aprendizajes clave 2017)
 Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque
formativo (SEP, Aprendizajes clave 2017

SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

Maestro de Grupo
Vo.Bo Director
SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
_________________________ ______________________
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

Ficha descriptiva

Alumno: ___Hernandez Hernandez David Abdiel___________________

Grado y Grupo: 1ºC

Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22

La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la

competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que
las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos
aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.

Fortalezas Áreas de oportunidad

Escucha la lectura de cuentos infantiles. (Con Escribe textos sencillos para describir
apoyo) personas, animales, plantas u objetos de su
entorno.
Construye y describe figuras y cuerpos Canta, lee y reescribe canciones y rondas
geométricos.(Con apoyo) infantiles.
Elija un elemento.Elija un elemento. Dicta notas breves sobre un fenómeno de su
interés.
Elija un elemento.Elija un elemento. Lee obras de teatro infantil y participa en
juegos dramáticos de su imaginación.
Elija un elemento.Elija un elemento. Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
Elija un elemento.Elija un elemento. Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1000. Usa el
algoritmo convencional para sumar.
Elija un elemento.Elija un elemento. Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras, dobles de números de
dos cifras y mitades de números pares
menores que 100.
Elija un elemento.Elija un elemento. Comunica, lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
Recomendaciones
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija
un elemento.
Planes y programas de educación (SEP, Aprendizajes clave 2017)
Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo (SEP, Aprendizajes clave
2017)
 Vo.Bo Director Maestro de Grupo

______________________ ______________________
___

SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

Ficha descriptiva

Alumno: ___Ibarra Hernandez Ian Gael__________________

Grado y Grupo: 1ºC

Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22

La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la

competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que
las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos
aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.

Fortalezas Áreas de oportunidad

Selecciona textos para escuchar su lectura.
(Con apoyo)
Construye y describe figuras y cuerpos
geométricos.(En proceso)
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Recomendaciones
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija
Canta, lee y reescribe canciones y rondas
infantiles.
Trabaja con su nombre y el de sus
compañeros. Utiliza sus datos personales para
crear una tarjeta de identificación.
Establece y escribe reglas sencillas para la
convivencia en el aula.
Elabora textos sencillos e ilustraciones para
publicar en el periódico del aula.
Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras, dobles de números de
dos cifras y mitades de números pares
menores que 100.
Comunica, lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1000. Usa el
algoritmo convencional para sumar.
Estima, compara y ordena eventos usando
unidades convencionales de tiempo: minuto,
hora, semana, mes y año.
 un elemento.

Vo.Bo Director Maestro de Grupo

SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
______________________
_________________________
SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

Ficha descriptiva

Alumno: ___López Tovar Edgar Tadeo ________________

Grado y Grupo: 1ºC

Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22

La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la

competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que
las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos
aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.

Fortalezas Áreas de oportunidad

Escucha la lectura de cuentos infantiles. (En
proceso)
Construye y describe figuras y cuerpos
geométricos.(Con apoyo)
Trabaja con su nombre y el de sus
compañeros. Utiliza sus datos personales para
crear una tarjeta de identificación(Con apoyo)
Selecciona textos para escuchar su lectura.(En
proceso)
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elabora textos sencillos e ilustraciones para
publicar en el periódico del aula.
Lee notas informativas sencillas sobre temas
de su interés.
Canta, lee y reescribe canciones y rondas
infantiles.
Dicta y reescribe cuentos conocidos
mezclando anécdotas y personajes, con
imágenes y texto.
Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras, dobles de números de
dos cifras y mitades de números pares
menores que 100.
Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1000. Usa el
algoritmo convencional para sumar.
Estima, mide, compara y ordena longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales, y con metro no graduado
en centímetros, así como kilogramo y litro,
respectivamente.
 Recomendaciones
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija
un elemento.

Vo.Bo Director Maestro de Grupo

SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
______________________
_________________________
SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

Ficha descriptiva

Alumno: ___Montalvo Vázquez Sergio Idelfonso ________________

Grado y Grupo: 1ºC

Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22

La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la

competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que
las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos
aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.

Fortalezas Áreas de oportunidad

Selecciona textos para escuchar su lectura.
(En proceso)
Escucha la lectura de cuentos infantiles. (En
proceso)
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Recomendaciones
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija
un elemento.
Dicta notas breves sobre un fenómeno de su
interés.
Escribe textos sencillos para describir
personas, animales, plantas u objetos de su
entorno.
Establece y escribe reglas sencillas para la
convivencia en el aula.
Lee notas informativas sencillas sobre temas
de su interés.
Construye y describe figuras y cuerpos
geométricos.
Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1000. Usa el
algoritmo convencional para sumar.
Comunica, lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
 Vo.Bo Director Maestro de Grupo

_________________________ ______________________

SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

Ficha descriptiva

Alumno: ___Rodriguez Garcia Zadquiel Armando__________________

Grado y Grupo: 1ºC

Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22

La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la

competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que
las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos
aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.

Fortalezas Áreas de oportunidad

Escucha la lectura de cuentos infantiles. (En Lee notas informativas sencillas sobre temas
proceso)
Selecciona textos para escuchar su lectura.
(Con apoyo)
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Recomendaciones
de su interés.
Elabora textos sencillos e ilustraciones para
publicar en el periódico del aula.
Trabaja con su nombre y el de sus
compañeros. Utiliza sus datos personales para
crear una tarjeta de identificación.
Canta, lee y reescribe canciones y rondas
infantiles.
Estima, compara y ordena eventos usando
unidades convencionales de tiempo: minuto,
hora, semana, mes y año.
Estima, mide, compara y ordena longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales, y con metro no graduado
en centímetros, así como kilogramo y litro,
respectivamente.
Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1000. Usa el
algoritmo convencional para sumar.
Comunica, lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
 Asistencia y seguimiento a talleres de orientación a la familia. Mantener comunicación
constante familia-maestro. Llevar programa (materiales) de nivelacion academica para casa.
Establecer adecuaciones curriculares.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un
elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.

Vo.Bo Director Maestro de Grupo

SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
______________________
_________________________
SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

Ficha descriptiva

Alumno: ___Rodríguez Hernández Cristal ________________

Grado y Grupo: 1ºC

Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22

La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la

competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que
las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos
aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.

Fortalezas Áreas de oportunidad

Selecciona textos para escuchar su lectura.
(En proceso)
Escucha la lectura de cuentos infantiles. (En
proceso)
Construye y describe figuras y cuerpos
geométricos.(Con apoyo)
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Recomendaciones
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija
un elemento.
Lee notas informativas sencillas sobre temas
de su interés.
Dicta notas breves sobre un fenómeno de su
interés.
Lee obras de teatro infantil y participa en
juegos dramáticos de su imaginación.
Elabora textos sencillos e ilustraciones para
publicar en el periódico del aula.
Resuelve problemas de suma y resta con
números naturales hasta 1000. Usa el
algoritmo convencional para sumar.
Recolecta, registra y lee datos en tablas.
Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
Estima, mide, compara y ordena longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales, y con metro no graduado
en centímetros, así como kilogramo y litro,
respectivamente.
 Vo.Bo Director Maestro de Grupo

_________________________ ______________________
SECRETARIA DE EDUCACIÒN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
SUPERVISIÒN DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ZONA ESCOLAR 135 SECTOR III

Ficha descriptiva

Alumno: ___Rodriguez Martinez Mateo Zadquiel ________________

Grado y Grupo: 1ºC

Escuela: Prof. Julio Sergio Velázquez Valadez Fecha: 05/07/22

La presente ficha corresponde a la evaluación final. Y contiene información relacionada con la

competencia curricular: Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. Cabe señalar que
las fortalezas se expresan en términos de aprendizajes esperados. Técnicas e instrumentos
aplicados: Para el análisis de desempeño: portafolio, rubrica y lista de cotejo.

Fortalezas Áreas de oportunidad

Escucha la lectura de cuentos infantiles. (Con
apoyo)
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Elija un elemento.Elija un elemento.
Trabaja con su nombre y el de sus
compañeros. Utiliza sus datos personales para
crear una tarjeta de identificación.
Escribe textos sencillos para describir
personas, animales, plantas u objetos de su
entorno.
Canta, lee y reescribe canciones y rondas
infantiles.
Lee obras de teatro infantil y participa en
juegos dramáticos de su imaginación.
Comunica, lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1000.
Resuelve problemas de multiplicación con
números naturales menores que 10.
Estima, mide, compara y ordena longitudes y
distancias, pesos y capacidades, con unidades
no convencionales, y con metro no graduado
en centímetros, así como kilogramo y litro,
respectivamente.
Calcula mentalmente sumas y restas de
números de dos cifras, dobles de números de
dos cifras y mitades de números pares
menores que 100.
 Recomendaciones
Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija un elemento.Elija
un elemento.

Vo.Bo Director Maestro de Grupo

_________________________ ______________________