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Este documento presenta el programa de la asignatura de Informática I de la Escuela Preparatoria de la Universidad La Salle. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen habilidades digitales necesarias para analizar, procesar y obtener conclusiones a partir de la información digital, aplicándolas para resolver problemas computables con un enfoque algorítmico y de manera ética y segura. La metodología incluye clases teóricas, prácticas individuales y en equipo, así como trabajos de investigación y resolución de problemas.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Informática I de la Escuela Preparatoria de la Universidad La Salle. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen habilidades digitales necesarias para analizar, procesar y obtener conclusiones a partir de la información digital, aplicándolas para resolver problemas computables con un enfoque algorítmico y de manera ética y segura. La metodología incluye clases teóricas, prácticas individuales y en equipo, así como trabajos de investigación y resolución de problemas.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Informática I de la Escuela Preparatoria de la Universidad La Salle. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen habilidades digitales necesarias para analizar, procesar y obtener conclusiones a partir de la información digital, aplicándolas para resolver problemas computables con un enfoque algorítmico y de manera ética y segura. La metodología incluye clases teóricas, prácticas individuales y en equipo, así como trabajos de investigación y resolución de problemas.
Se espera que el alumno adquiera conocimientos y desarrolle
habilidad que le permitan identificar, seleccionar, procesar y utilizar información, de la vida cotidiana y de las diferentes disciplinas académicas, que favorezcan su proceso de aprendizaje UNIVERSIDAD LA SALLE a través del uso de las TIC. ESCUELA PREPARATORIA Objetivo General Clave de incorporación 1006 Desarrollará habilidades digitales necesarias, en el ámbito escolar y personal, para el análisis, procesamiento y obtención de PROGRAMA SINTÉTICO DE conclusiones a partir de la información digital generada en diversos medios electrónicos, mismas que podrá aplicar en la solución de INFORMÁTICA problemas computables con un enfoque algorítmico a través del (Asignatura obligatoria, clave 1412, manejo ético, seguro y confiable de la información. Plan de Estudios 2016, Ciclo lectivo 2022-2023) Metodología La metodología que aplicaremos en este curso estará centrada en Profesor: clases teóricas en el salón y prácticas en el centro de cómputo. Los Mtro. José Antonio Chávez Tinoco trabajos y ejercicios se realizarán en forma individual y por equipos, con la finalidad de fomentar la responsabilidad personal y el trabajo comunitario. Grupo 13 Durante el curso se utilizarán estrategias como: trabajos de investigación, estudios de casos éticos, resolución de problemas, discusiones dirigidas. Se tomarán en cuenta como base aspectos Total, de horas teóricas a la semana: 1 de la vida cotidiana y se promoverá la reflexión crítica. (viernes de 13:10 a 14:00 hrs.) Requisitos para exentar Total, de horas prácticas a la semana: 1 Deberás tener un promedio anual de 9 o 10, es decir, tener (lunes de 10:00 a 10:50 hrs.) acumulados entre 55 y 60 puntos durante el curso y haber cumplido con el 90% mínimo de las prácticas realizadas .
Unidades Fechas de exámenes
Periodo Fecha Unidades Periodo 1 12/Sep/22 2 24/Oct/22 1 3 05/Dic/22 1. Información digital 15-AGO AL 23-SEP, 2022 4 30/Ene/23 2y3 5 13/Mar/23 2. Procesamiento digital de la información 26-SEP AL 19-DIC, 2022 6 08/May/23 3. Metodología de solución de 4, 5 y 6 Material didáctico problemas 03-ENE AL 19-MAY, 2023 Cuaderno de trabajo Informática I, pizarrón, gis, cañón, computadoras y software institucional Microsoft Teams y Moodle.
Aspectos a evaluar por periodo Bibliografía
Cairo, O. (2005). Metodología de la programación. México: Alfaomega. Decker, R. Examen de periodo 40% y Hirshfield, S. (2001). Máquina Analítica. México: International Thompson Prácticas 30% Editores. Decker, R. y Hirshfield, S. (2003). The analytical Engine. USA: PWS Participación (Dinámicas, tareas y 25% Publishing Company. Flores, L. (2009). Derecho Informático. México: Grupo Editorial Patria. Tucker, A. cuaderno) (2005). Lenguajes de programación principios y paradigmas. México: McGraw Hill. Autoevaluación 5% García, R. (2003). Técnicas de programación. México: McGraw Hill. Joyanes, L. (2008). Fundamentos de programación. España: Para la autoevaluación se debe considerar: la asistencia, tareas entregadas, entrega de prácticas, disciplina, cuaderno y participación.
Rama Del Saber Humano Constituida Por El Conjunto de Conocimientos Objetivos y Verificables Sobre Una Materia Determinada Que Son Obtenidos Mediante La Observación y La Experimentación