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EDUCACIÓN PARA AVANZAR

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
METODOLOGÍA PARA EL MANEJO DE LA
INFORMACIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

Contexto de la importancia del mercado y el consumidor.

Programa académico

Técnico profesional en procesos administrativos

Asignatura

Metodología para el Manejo de la información

Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Estrategia xxx horas Xxx horas

CONTEXTUALIZACIÓN

El proceso investigativo se puede activar por diferentes motivos. En este proceso, la curiosidad tiene un papel
fundamental, pero es claro que la necesidad de resolver un problema es un factor activador, sobre todo en
entornos productivos.
Las organizaciones efectivamente, sometidas a las presiones naturales del mercado, se ven abocadas a resolver
problemas que escapan en muchas ocasiones, a los esquemas que provienen de las diferentes áreas de
conocimiento. Es así como la capacidad de modelar un problema y encontrar una solución mediante un proceso de
pensamiento ordenado, facilita los pasos posteriores de recolección y análisis de información.

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

Formular un problema de investigación identificando sus factores más importantes

ACTIVIDAD

Uno de los métodos que se utilizan para generar ideas o líneas de trabajo investigativo, es resolver un
problema.

En este sentido, una persona se puede proponer resolver el problema o proponerse un tema de trabajo de
interés, con el fin de profundizar en su conocimiento.

1. Utilizar alguna herramienta de análisis de problemas (espina de pescado, la matriz de marco lógico, etc.)
para identificar la relación entre los factores más relevantes de un problema. o Identificación y análisis de
involucrados en un problema.

o Identificación de factores constitutivos del problema e interrelaciones entre ellos.

o Análisis y síntesis del problema.

2. Utilizar una herramienta de generación de mapas mentales (coggle, mindomo, mindmanager, etc.) para
modelar el problema.

• Incorpora los conocimientos necesarios sobre una herramienta digital que permita compartir tanto
la construcción como el resultado del análisis del problema.

Entregables:

Presentar un análisis del problema abordado:

1. Un documento que contenga cada una de las etapas de análisis con el debido grado de profundidad

REFERENTES CONCEPTUALES

1. Identificación del problema y alternativas de solución

2. Pauta metodológica: Paso 1: Análisis de involucrados Paso 2: Análisis del problema Paso 3: Análisis de
objetivos

Unidad 1: Metodología de marco lógico

Unidad 2: Mapas mentales

1. Qué es un mapa mental
2. Orígenes
3. Mapa mental vs mapa conceptual
4. Mapa mental
5. Mapa conceptual
6. Beneficios de los mapas mentales
7. Cuando usar un mapa mental
8. Cómo crear un mapa mental
9. Estructura
10. Pautas

ROLES Y FUNCIONES
Tiempos estimados para el
Roles asociados Tareas asociadas desarrollo de la tarea
Funciones
a la actividad a las funciones Presencial /
Autónomo
plataforma
 Desarrollo de
Investigador en
Estudiante investigación 20 40
formación
para la empresa
Docente Guía del proceso Facilitador 4 8

ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN

¿Qué elementos se tuvieron en cuenta para el análisis del problema?

EVALUACIÓN
Evidencias asociadas (desempeño,
Criterios de evaluación
producto y conocimiento)

CR 1. Formula un problema de investigación Un documento que contenga el trabajo

identificando sus factores más importantes desarrollado (incluir la portada y el
desarrollo de cada uno de los puntos
solicitados).

Confiabilidad de la información recopilada. Recursividad y creatividad del equipo de trabajo. Análisis y síntesis
de la información.

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos,
tecnológico
sy Computador, consulta de bases de datos.
materiales
Ambientes
de
Biblioteca
aprendizaje
Ortegón, E., Pacheco, J., & Prieto, A. (2015). Metodología del
marco lógico para la planificación, el seguimiento y la
evaluación de proyectos y programas. Santiago de Chile:
Naciones Unidas. 92-1- 322719-1 [Fecha de consulta: 23 de
febrero de 2021] Disponible en:
Recursos
bibliográfic Obligatorios
http://148.202.167.116:8080/xmlui/handle/123456789/
os 3839

Qué es el Árbol de Problemas: Concepto, componentes

y Ejemplo. [Fecha de consulta: 23 de febrero de 2021]
Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=tnHhXtoNSFc
 Tutorial para usar Coggle. Calvo, Beatriz. 2019. [Consultado en
2019-04-30] Disponible en:
https://beatrizcalvo.com/herramientas-mapa-mental-coggle/
Complementari Todos los materiales que los estudiantes han de utilizar para
os generar el análisis del problema a abordar