Universidad Autónoma del Estado de México

Funcionalismo

Iris Cristóbal García

Hanna Daniela Díaz García
Osiris Gonzáles Palma
Arizbeth Hernández López
Joselyn Judith López Gracida

Grupo 05 JK
Turno Matutino
 ¿Que es?

Se refiere a una corriente filosófica y

psicológica que considera la vida
mental y el comportamiento en
términos de adaptación activa al
ambiente por parte de la persona.
¿Cuándo y dónde surgió?
Surgió a finales del siglo XIX en Estados Unidos
alrededor de 1904 como reacción al estructuralismo.

Se inició con la publicación del libro

Principios de Psicología de James. Esta
escuela es anterior al estructuralismo de
Titchener y evoluciona paralelamente a
esta, sin embargo, obtiene muchos más
seguidores y acaba por desbancarla.
 Autor
Psicólogo y filósofo norteaméricano
destacado representante del pragmatismo

Un profundo interés por los valores morales y espirituales, la

necesidad de una fe religiosa y una acusada propensión al
misticismo dónde llevó acabo estudios cientificos y se basó
particularmente en Darwin.

En 1890 publico principios de psicologia, donde estudio la mente

y critico a Wundt por investigar la estructura mental (es decir los
contenidos mentales) en lugar de las funciones adaptativas de la
mente.

Investigo el funcionamiento de los procesos

mentales, donde los organismo luchan por
dapatarse a un entorno cambieante y
William James complejo
(1842-1910)
Estados Unidos
 OBJETO DE ESTUDIO
Es la mente la consciencia es como una parte funcional,
esencialmente útil del organismo humano el cuál es el
objeto de estudio de esta escuela

Está visto como una ciencia práctica que tiene el objeto de

estudiar la manera de funcionar psíquica de la mente
(procesos mentales) del ser humano y cómo estos afectan y
modifican su conducta, su capacidad de adaptarse y de
sobrevivir al entono lacual la deduce a ser la idea central.
 Teoría
Afirma que nuestros estados mentales y
comportamientos son mecanismos de supervivencia
que se corresponden con nuestros objetivos biológicos
innatos.
El funcionalismo fue el punto de partida para el
estudio de los procesos mentales y la conducta
humana como respuestas a estímulos externos.
James menciona que la conciencia no puede dividirse
en elementos o fases, lo único que se puede es
distorsionarla y su flujo hace estar siempre cambiando.
La mente cambia como consecuencia de cada nuevo
estado.
La conciencia es personal y acumulativa.
La conciencia es continua, no existen brecas.
Tomando como criterios el interés, la mente
selecciona estímulos. La conciencia es impulsiva por
naturaleza.

Caracteristicas esenciales de la conciencia:

1) La conciencia es personal, “le pertenece a alguien”.

2) La conciencia cambia constantemente.
3) La conciencia es continua. Puede haber interrupciones
de tiempo (al dormir) pero por ejemplo al despertar
Pedro sabe que sigue siendo Pedro.
 Método
Consiste en relacionar varias causas que son funcionalmente equivalentes para producir el
mismo efecto, e intenta identificar cuál es el criterio de selección de una causa para producir
cierto efecto y con relación a qué función lo cumple.

Para la adaptación hay 3 fases:

1. Estimulo motivador, persiste hasta que el organismo reaccione,
este dirige a la acción.
2. Una situación sensorial u objeto estimulante que determina
también la conducta y se le conoce como incentivo o meta.
3. Una respuesta que satisfaga las condiciones que la pongan en
marcha y culmine el proceso
Aportes
Se enfoca en cómo los procesos cognitivos favorecen la
adaptación al ambiente y con singular importancia, sobre
la supervivencia del individuo.
El pensamiento forma parte integrante de los procesos
cognitivos del ser humano, y el funcionalismo propone que
la mente forma parte funcional de los seres humanos,
esencialmente útil para los procesos de adaptación hacia
el entorno.
En este sentido, la mente es capaz de racionalizar,
planificar y orientar las funciones fisiológicas y
psicológicas del individuo, con el propósito de garantizar
la supervivencia de la especie frente a cualquier evento
que pueda amenazar su estabilidad.
 Características
1. Consideran que los procesos mentales 2. Tiene gran interés en el
tienen como función ayudar al organismo a porqué de los procesos
su adaptación al entorno. mentales.

3. Consideran la introspección como una de las 5.Pretenden conocer cómo la voluntad

muchas herramientas válidas de investigación. de un organismo actúa de manera
diferente en un mismo entorno a medida
que las necesidades del sujeto cambian.

4. Valoran las diferencias individuales:

están más interesados en lo que hace
diferentes a los organismos que en lo que
tienen en común.
La escuela del funcionalismo se IMPORTANCIA
considera la combinación de la ciencia,
la preocupación por lo práctico, el
énfasis en el individuo y la teoría de la
evolución.
Considera la consciencia de las personas como
una corriente que está en continuo cambio. Esta
tiene las características de ser personal (refleja las
experiencias particulares de cada uno) y continua
(no puede ser dividida para su análisis).

Se preocupan por conocer aquello que

nos impulsa a movernos para satisfacer
nuestras necesidades.
CONCLUSIONES

El objeto de estudio del funcionalismo es la

sociedad como sistema y desde una
perspectiva psicológica es la consciencia
como una parte funcional.
Desde su perspectiva psicológica, el
funcionalismo se enfocó en cómo los
procesos cognitivos favorecen la adaptación
al ambiente del individuo.

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Alejandra Molina (2017)Crisis critica del funcionalismo y su relación con las necesidades
https://grisamolina.medium.com/crisis-y-cr%C3%ADtica-del-funcionalismo-y-su-relaci%C3%B3n-con-las-necesidades-
2e32342018ac (consultado el 5 de febrero del 2023)

Gema A. (2020) "Que es el Funcionalismo en psicólogia características y autores" consultado en https://www.psicologia-

online.com/que-es-el-funcionalismo-en-psicologia-caracteristicas-teoria-y-autores-4866.html Consultada el 5 de febrero del
2023

Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. «Biografia de William James». En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea
[Internet]. Barcelona, España, 2004. Disponible en https://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/james.htm [fecha de acceso:
7 de febrero de 2023].
Pizarro, M. B. (20 de Marzo de 2017). Obtenido de ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA:
https://lexcem.files.wordpress.com/2008/05/escuelas-de-la-psicolog.pdf

JAMES, WILLIAM (1842-1910). (13 de Marzo de 2017). Obtenido de https://www.psicoactiva.com/biografia/william-james.htm