República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”
Escuela de Medicina Integral Comunitaria “Dr. Carlos Aponte”
ASIC Guanipa Núcleo Anzoátegui

Analizando los conocimientos vinculados con el VIH/SIDA

en el Consultorio de Inmigrantes en el mes de julio del
2022.

Estudiantes:
Castillo Dannielys C.I. 31.459.047
Hernández Yhordany C.I. 26.695.984
Malaver Yineska C.I. 31.403.315
Romero Rolmary C.I. 30.899.591
Ruiz Gabriel C.I. 27.316.083
Yánez Marialejandra C.I. 28.623.836
Septiembre, 2022
INDICE
Introducción_______________________________________________7, 8
Capítulo I
Concepto de Investigación____________________________________9
Planteamiento del Problema__________________________________9,10
Formulación del Problema:
Problema general__________________________________________10
Problemas Específicos______________________________________10
Objetivos
General__________________________________________________10
Específicos_______________________________________________10
Justificación de la Investigación_______________________________11
Limitaciones______________________________________________12
Capitulo II
Marco Teórico____________________________________________13, 14, 15
Antecedentes de la Investigación______________________________16, 17
Cuadro Clínico____________________________________________17
Epidemiologia_____________________________________________17, 18
Cadena Epidemiológica______________________________________18
Plan de Accion_____________________________________________18, 19
Bases Teóricas___________________________________________19, 20, 21
Definición de Términos_____________________________________21
Hipótesis________________________________________________21
Capitulo III
Marco Metodológico
Nivel de la Investigación____________________________________22
Diseño de la Investigación__________________________________22
Población y Muestra_______________________________________22
Capitulo IV
Conclusión______________________________________________23
Bibliografía______________________________________________24
Anexos_________________________________________________25
INTRODUCCIÓN:
Ser adolescente es vivir una época de varias transiciones en la que se abandona el
rol del niño para asumir el papel adulto. La Adolescencia es la etapa de la vida que
tiene necesidades y problemas que son propios y que al no ser visibilizados por el
personal de salud, generan la percepción de que no es necesario prestarle atención
a su salud y desarrollo humano.
El SIDA es uno los principales problemas de salud en el mundo, actualmente
constituye la cuarta causa de mortalidad a escala global, se estima que 33 millones
de adultos entre 15 y 49 años viven con VIH/SIDA. El 94% de las mujeres infectadas
se encuentra localizado en países no desarrollados.
Las estadísticas del Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA,
muestran que cada minuto se producen a nivel mundial, nuevas infecciones en
hombres, mujeres y niños. Venezuela ocupa el cuarto lugar en América Latina y el
primero en la región andina, en número de personas que viven con VIH. La
epidemia se evidencia más en personas jóvenes con edades de 25 a 34 años,
representando un 50% entre los 15 y 24 años, la vía de transmisión más común es
la sexual.
Los profesionales que se ocupan de los cuidados de las personas en las
organizaciones de salud son las enfermeras, la aplicación del proceso de enfermería
es fundamental para decidir cuáles son los diagnósticos de enfermería, el plan de
cuidados y la evaluación, los mismos son referenciales para una práctica de
enfermería individualizada, humanizada y eficiente.
En estos tiempos es necesario para los profesionales de la salud conocer y
comprender la complejidad del mundo adolescente con VIH/SIDA para desarrollar
adecuadamente las formas de trabajar con ellos y ellas.
Este estudio permitió conocer la verdadera dimensión del problema en la persona
adolescente con VIH/SIDA, esperando que sirva de apoyo al personal de salud,
como referente para el diseño y la futura fundamentación de estrategias educativas
y otros tipos de intervención que comprendan a las personas adolescentes en lo que
respecta al control, tratamiento, prevención del SIDA y la disminución de los casos
de contagios.
Esto permitió a su vez actuar de forma más consciente y responsable, adoptando
medidas preventivas encaminadas a evitar el contagio; lo que coadyuvará a su vez
al despliegue de una actitud responsable con respecto a la sexualidad, por parte de
la población adolescente, buscando como resultado la integridad fisiológica,
psicológica y social de las personas adolescentes con VIH/SIDA.
Dada la naturaleza compleja de la situación en estudios de la investigación
planteada en términos cualitativos, que no pueden ser medidos ni cuantificados,
consideramos pertinente investigarlo desde el paradigma cualitativo. Este enfoque
nos permitió concebir la situación en estudio que la persona adolescente posee, con
fin de acercarnos más a la realidad cambiante de dicha representación desde el
criterio propio de estos adolescentes.
La realización de esta investigación se estructura de cuatro capítulos desarrollados
de la siguiente manera:
Capítulo I, trata el planteamiento del problema, el propósito que logra, su
justificación e importancia. En el Capítulo II, se presentan los sustentos teóricos,
antecedentes del estudio, y la definición de términos básicos. Capitulo III, se explica
detalladamente el diseño metodológico a utilizar para alcanzar las propuestas, tipo
de estudio, población, muestra y método de recolección de datos, procedimiento
para la recolección de datos y técnicas de análisis. En el capítulo IV, se presentan
los análisis de los resultados representados. Capítulo V, consta de las conclusiones
y recomendaciones arrojadas después de la investigación. Por último se exponen
las referencias bibliográficas y los anexos.

CAPITULO I
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN:
Investigación es el concepto fundamental de esta guía y para precisarlos se han
escogido las siguientes definiciones:
“Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre, orientada a descubrir
algo desconocido” (Sierra Bravo, 1991b, p.27).
“Una investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para
resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento”. (Sabino, 1992,
p.47).
Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución del
problema. Su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el empleo
de procesos científicos. (Cervo y Bervian 1989 p.41).

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

A principios de la década de los 80 el mundo dio un giro totalmente inesperado
debido a que médicos estadounidenses empezaron a observar que había grupos de
pacientes con enfermedades muy poco comunes, fue entonces cuando se descubrió
el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH). Desde los primeros diagnósticos en
1981 en Estados Unidos se ha especulado mucho sobre el origen de tal virus, las
primeras teorías conspirativas hablan de accidente biológico o de complot
armamentístico durante la Guerra Fría, unas de las últimas investigaciones situó el
origen de esta pandemia a principios de 1920 en Kinsasa, actual capital de la
República Democrática del Congo (entonces conocida como Leopoldvile), para
luego expandirse por el resto del mundo a partir de los años 60. Y es que la
hipótesis científica más aceptada sobre el germen del VIH la encontramos
En la zoonosis africana, los primeros análisis del genético del VIH mostraron que
tenía una tremenda similitud con el VIS (virus de la inmunodeficiencia del simio). Sin
embargo, el virus de los primates no causa inmunodeficiencia en los organismos
que hospedan, todo esto lleva a deducir que se pudo haber transmitido a los seres
humanos cuando cazaban los chimpancés por su carne y entraron en contacto con
sangre infectada, el virus se propagó lentamente por toda África a lo largo de varias
décadas y luego a otras partes del mundo.
La década de los 90, fue la fase más fuerte de la epidemia, las muertes fueron en
aumento y la discriminación hacia las personas que estaban infectadas era
sumamente alta, de allí hasta la actualidad este virus ha representado un reto
significativo para la salud pública. Hay que tener en cuenta que desde el inicio de la
de la epidemia hasta el año 2001, 79.3 millones de personas contrajeron la infección
por el VIH, esto sumando a que el 53% de todas las personas que viven con el VIH
son mujeres y niñas, y alrededor de 6.1 millones de personas no sabían que
estaban viviendo con el VIH en 2020, de acuerdo con ONUSIDA.
En 1996 se dieron a conocer resultados esperanzadores en el tratamiento del VIH y
fue la combinación de retrovirales para detener la propagación de la enfermedad,
fueron años llenos de optimismo, por la recuperación rápida de muchas personas
con el síndrome, el mundo ha superado metas relacionadas con el SIDA. Sin
embargo aún se continúa mostrando desigualdades, débitos al VIH. Según estudios
de la OPS manifiesta la prevalencia de contraer esta enfermedad de transmisión
sexual debido a la promiscuidad, falta de protección que aumenta la probabilidad de
contraer la infección por VIH.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

Problema General:
¿Qué diferencias existen entre los factores de riesgo para la infección por VIH/Sida,
en Adolescentes en el Consultorio de Inmigrantes?
Problemas Específicos:
P.E.1 ¿Qué diferencias existen entre el conocimiento de los factores de riesgo para
la infección por VIH/Sida, en Adolescentes en el Consultorio de Inmigrantes?
P.E.2 ¿Qué diferencias existen entre las actitudes hacia los factores de riesgo para
la infección por VIH/Sida, en Adolescentes en el Consultorio de Inmigrantes?
P.E.3 ¿Qué estrategia puede ser utilizada para concientizar a la población
adolescente del consultorio de Inmigrantes en cuanto al uso correcto de las medidas
preventivas del cuidado en tema sexual contra el VIH/SIDA?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION:

OBJETIVO GENERAL:
● Analizar los conocimientos vinculados con el VIH/SIDA en el Consultorio de
Inmigrantes en el mes de julio del 2022

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
● Identificar los números de contagios por VIH/SIDA en el consultorio Inmigrantes.
● Determinar las herramientas utilizadas la prevención del VIH/SIDA.
● Implementar estrategias para la disminución del VIH/SIDA.

JUSTIFICACION:
El equipo investigador del presente proyecto, centra su justificación en recaudar
información para poder facilitar el conocimiento sobre el VIH/SIDA, sus casos,
síntomas y todo lo relevante a este Virus de Inmunodeficiencia Humana y dar a
conocer las cifras de contagio en el consultorio de Inmigrantes. En donde dicha
realización de este proyecto está orientada por la influencia que representa, en este
orden de idea el proyecto contempla una justificación teórica, porque se busca
mediantes esta observación ofrecer información conveniente y oportuna para ser
tomada como punto de referencia para la realización de futuras investigaciones y
crear conciencia en las personas sobre las medidas de protección y prevención ya
que es el camino para frenar el avance del VIH/SIDA.
 LIMITACIONES:
El tiempo fue nuestra principal limitación ya que solo disponíamos de los días libres
que teníamos de la universidad, otras de las limitantes es que a muchas personas
no les gusta hablar abiertamente del tema, el poco apoyo de las personas que nos
podía brindar ayuda, como información para ampliar nuestra investigación, los
pocos recursos económicos, ya que no contamos con suficiente ingreso para crear
medios que ayuden a las personas a prevenir y saber llevar dichas enfermedades.
 CAPITULO II
MARCO TEORICO:
El VHI denominado virus de inmunodeficiencia humana ataca a los linfocitos T CD4
del sistema inmunitario, combaten las infecciones, facilitando contraer
enfermedades producidas por bacterias oportunistas sin tratamiento, el VIH puede
destruir paulatinamente el sistema inmunitario y evolucionar al SIDA, siendo esta la
fase más avanzada de infección por el VIH.
La adolescencia es una etapa compleja en los seres humanos. Es un despertar en
todos los ámbitos existentes y trae consigo una serie de cambios a nivel emocional,
físico, hormonal y psicológico. El inicio de la actividad sexual cada vez ocurre a más
temprana edad, registrando promedios de edad de inicio de 13,5 a 16 años.
Este inicio tan precoz aumenta el riesgo de tener un número mayor de parejas
sexuales y con ello sus riesgos (enfermedades de transmisión sexual).En el ámbito
mundial, en 2013 se estimaban 35 millones de infectados, 2,1 millones de nuevos
casos y 1,5 millones de muertes por enfermedades relacionadas con el SIDA.
En América Latina, las mujeres representaron un 29 por ciento del total de nuevas
infecciones; entre el colectivo juvenil de 15 a 24 años, este porcentaje asciende al
36 por ciento.
El VIH afecta de manera desproporcionada a algunos grupos concretos de mujeres.
En el marco de un análisis de los estudios en los que se mide la prevalencia
conjunta del VIH en 50 países se estimó que, a nivel mundial, las trabajadoras
sexuales tienen una probabilidad aproximadamente 14 veces mayor de resultar
infectadas que otras mujeres en edad fértil. (13)
El acrecentamiento de casos de mujeres y niños con VIH en los últimos años le
pinta una nueva realidad a esta problemática. Las cifras oficiales señalan que el
12,4% de las mujeres adolescentes entre 15 y 19 años con un nivel bajo de
escolaridad no conoce acerca del SIDA, y que el 28% de éstas desconoce cómo
evitarlo; lo que nos hace pensar en la urgencia de contar con programas realmente
eficaces de educación sexual en las instituciones educativas y comunales.
Las fuentes más reportadas por los jóvenes para la obtención de información sobre
prevención de enfermedades de transmisión sexual son: (a) las charlas en los
colegios, (b) los programas de televisión, (c) la familia, (d) los amigos y conocidos y
(e) los artículos de revistas, encontrándose que las principales fuentes fueron los
programas de televisión y las charlas en los colegios (70%) y, en segundo lugar, los
amigos y conocidos (50%).
Con relación al VIH, este cambio de paradigma y el riesgo de adquirir la infección,
se ha enmarcado en un contexto de vulnerabilidad social. El análisis se concentra
cada vez más en la comprensión de la enmarañada red de factores sociales que
interactúan constantemente con las conductas de riesgo de VIH. Un tema clave en
la epidemia del VIH es el vínculo entre la desventaja social y la vulnerabilidad; la
propagación de esta infección se ve agravada no solo por factores sociales como la
situación socio-económica, la inestabilidad política y la ubicación geográfica, sino
también por los comportamientos de riesgo sexual.
Los primeros análisis de la situación del VIH partieron del enfoque biológico,
centrando su mirada en el comportamiento individual. En esa primera etapa se
asociaron algunos comportamientos y prácticas sexuales con personas, clasificados
como grupos de riesgo. De acuerdo con estos criterios, se hicieron encuestas que
indagaban sobre conocimientos, creencias, actitudes y prácticas individuales que
sirvieron para construir lo que se categorizó como factores de riesgo.
La mayoría de los jóvenes están sanos. Sin embargo, cada año se registran más de
2,6 millones de defunciones en la población de 15 a 24 años. En la adolescencia,
los principales problemas de salud vienen provocados por la práctica de
comportamientos de riesgo. Los accidentes, el consumo drogas y las prácticas
sexuales de riesgo, junto con los suicidios, constituyen las principales causas de
morbilidad y mortalidad entre los adolescentes.
El mundo ha detenido y revertido la propagación del VIH. Se ha logrado una
reducción de la epidemia. Las nuevas infecciones por el VIH y las muertes
relacionadas con el SIDA han disminuido tremendamente desde el punto máximo de
la epidemia. Ahora la respuesta va un paso más allá: poner fin a la
En Colombia en el 2015, Hernández Álvarez, G y colaboradores realizaron un
estudio con el objetivo de determinar el nivel de conocimientos sobre VIH-SIDA de
los estudiantes de enfermería de la Ciudad de Cartagena de Indias Colombia.
El estudio fue descriptivo transversal, con una población conformada por 1162
estudiantes de enfermería en las diferentes universidades de la Ciudad de
Cartagena matriculados en el año 2015, la muestra fue de 617 estudiantes.
La edad promedio del grupo de estudio fue de 21 años, las edades de los
participantes oscilaron entre 16 y 32 años. El 89,47% eran mujeres y el 10,53%
hombres. El estado civil predominante en el 94,17% fue soltero. El 83.14% de los
participantes tenían “conocimientos regulares”, “conocimientos buenos” el 13,77% y
solo el 3,07% tenía “conocimientos deficientes”. El análisis de los resultados
obtenidos evidenció un déficit de conocimiento en algunos aspectos relacionados
con los efectos del virus, tal como el periodo de ventana del virus y duración del
periodo asintomático.
En Perú en al año 2017 Baca Sánchez, JW e Hidalgo Palacios, C., realizaron un
estudio con el objetivo de describir los conocimientos, percepciones y prácticas
relacionadas a VIH/SIDA en adolescentes de Lambayeque-Perú. El estudio fue
descriptivo transversal con análisis exploratorio. Se encuestaron 677 alumnos de
colegios públicos y privados. Se exploró asociación entre variables
sociodemográficas, el conocimiento y las prácticas. Resultados: 353 mujeres
(52,14%); de ellas 37,37% fueron de tercero, 32,64% de cuarto y 29,99% de quinto
año; 61,30% fueron de colegios públicos.
El 71,34% manifestaron que su conocimiento sobre VIH/SIDA era intermedio y la
fuente de información más frecuente fueron las clases de colegio: 68,09%; en
conocimientos, las vías de contagio más reportadas fueron: relaciones sexuales con
persona infectada: 88,77% y transfusión sanguínea: 80,95%. (32)
En los públicos se halló mayor reporte de información por internet, que el contacto
sexual con persona infectada y las relaciones homosexuales aumentaban el riesgo
de contagio. En los privados se halló mayor reporte de información por televisión y
que tener una sola pareja y la abstinencia, disminuían el riesgo de contagio. Los
hombres refirieron un mayor riesgo de contagio en relaciones sexuales con
prostitutas y homosexuales respectivamente. En el análisis multivariado el sexo
masculino (rp=1,2 IC95%= IC=95%=1,1-1,27, p=<0.001) y la edad (p<0,001) se
epidemia de SIDA para el 2030. Asocian a haber tenido relaciones sexuales. Los
alumnos de colegio privado, usan 1,2 veces preservativo (IC95%= 1,0-1,5, P=0,017)
que los de público.
Es este estudio se concluyó que las clases de colegio y el internet son importantes
fuentes de información sobre VIH-SIDA. Los alumnos de colegios públicos tuvieron
mayor conocimiento en los factores de riesgo y los de privado mayor conocimiento
en las formas de prevención del VIH-SIDA y el uso de preservativo más
frecuentemente.
 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN:
En Guayaquil se realizó en el 2014 por Kaise Tarira, M.M., y Quinche Robles, A.G.
un estudio sobre grado de conocimiento que tienen las estudiantes del segundo de
bachillerato del colegio Rita Lecumberri sobre la prevención del embarazo y
enfermedades de transmisión sexual.
Los resultados de la investigación de Kaise Tarira, M.M., y Quinche Robles
revelaron que los estudiantes tenían un nivel de conocimiento suficiente en temas
relacionados a la prevención del embarazo y las enfermedades de transmisión
sexual, más del 60% aproximadamente pudieron dar como afirmativa ésta
aseveración, lo que evidenció la preocupación y dedicación que se da en la
actualidad para abordar estos temas, pero es necesario aclararon también que la
información obtenida por los estudiantes para abordar éstos temas no siempre
vinieron del colegio.
Otro resultado indicó que alrededor del 70% de la información que reciben las
estudiantes para enfrentar el problema de los embarazos precoces proviene del
colegio y el hogar, pero existe un porcentaje mínimo que proviene de otras fuentes
donde no son muy fiables los contenidos, lo que aumenta la vulnerabilidad de las
estudiantes para enfrentar éste problema.
Así como se evidenció que el rechazo a las adolescentes que quedaban
embarazadas a temprana edad, ya quedó de lado por parte del resto de sus
compañeras, en la actualidad lo que existe es un comportamiento social e
institucional, normado inclusive por las leyes, de respaldo y apoyo a las
adolescentes embarazadas y más del 40%, están conscientes, que la medida
principal para prevenir las enfermedades de transmisión sexual es una conducta
moral normada por el hecho de mantener una sola pareja sexual. Existió además un
porcentaje significativo del 50% que recomiendan el uso de métodos de barrera
como el preservativo, y otra cuarta parte que piensa que lo más seguro es la
abstinencia sexual, muy difícil de aplicar en la vida práctica, donde la sexualidad ha
dejado de ser un tema privado y ha pasado a formar parte del ámbito comercial.
Más de la mitad de los estudiantes no estaban satisfechos con el contenido o los
programas de educación sexual que recibían en la institución educativa a la que
pertenecían, al parecer algunos temas que son de mucha inquietud no son tomados
en cuenta a la hora de enseñar a los estudiantes y el 3% recomendó como edad
adecuada para el inicio de la actividad sexual los 15 años, y un 20% que piensan
que todos los métodos anticonceptivos también previenen las enfermedades de
transmisión sexual.
En Ecuador en el 2016 se realizó un estudio con el objetivo de evaluar la conducta y
nivel de conocimiento de salud sexual y reproductiva en jóvenes universitarios que
forman parte de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas. El
universo de estudio fueron 1440 estudiantes y la muestra fue de 280 estudiantes, el
70.3% de sexo femenino con una media de edad de 21,5 años en la cual el 93.2%
de la muestra ya inició su actividad sexual.
El 79.2% de los estudiantes plantearon tener conocimientos muy buenos de
anticoncepción, el 86% de los estudiantes muy buenos conocimientos sobre
infecciones de transmisión sexual y el 55.7% de los estudiantes no se habían hecho
la prueba de VIH. Quedó evidenciado que en su mayoría los jóvenes universitarios
ya habían iniciado una actividad sexual de los cuales un gran porcentaje tenía muy
buenos conocimientos en cuanto a infecciones de transmisión sexual y
anticoncepción. En el estudio 197 eran mujeres, 68 habían tenido embarazos de los
cuales 49 no habían sido planeados, con un total de 37 abortos espontáneos o
inducidos.
CUADRO CLINICO:
Varía a lo largo de la evolución de la enfermedad, en un 50-70% de las infecciones
se produce manifestaciones de primoinfección, el denominado “Síndrome Agudo por
VIH”, similar en sus síntomas a una mononucleosis infecciosa que puede persistir
de 1 a varias semanas. Los síntomas son muy generales, como la fiebre, cefalea,
artralgias, mialgias, anorexia y malestar general pudiendo existir un exantema
muscular rosáceo asociado y a veces aparecen diversos tipos de síntomas
neurológicos (síntomas de menengitis, encefalitis o neuropatía periférica). La
mayoría de los pacientes se recupera y aparece el periodo de latencia clínica, sin
síntomas de duración variable con una media de 10 años. Tras este periodo
aparecen las enfermedades relacionadas con infección por VIH, debidas a la
disminución en la función inmunitaria. Es el SIDA ya definido como tal. En las
primeras fases algunos de los cuadros cínicos más característicos son: candidiasis
oral, angiomatosis bacilar, candidiasis vaginal persistente, leucoplasia vellosa oral,
herpes zoster recurrente o amplio, listeriosis y purpura trombocitopenica idiopática,
entre otros. Ya en etapas más avanzadas aparecen las complicaciones infecciosas
y tumorales, como neumonías recurrentes, TBC pulmonar y extrapulmonar,
condidiasis esofágica isosporiasis, ciclosporiasis, neumocistosis, histoplasmosis,
infección herpética visceral, toxoplasmosis cerebral, síndrome de Kaposi, linfoma
cerebral, encefalopatía por VIH, etc.
EPIDEMIOLOGIA:
En la actualidad, la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y la
enfermedad que produce, el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA), es
uno de los problemas principales en la salud pública a nivel mundial. Se conoció
como una pandemia a finales del siglo XX, tanto a nivel de la propia infección por el
VIH como del SIDA ya declarado.
El microorganismo causante es un virus de la familia de los retrovirus, el VIH con 2
tipos causantes de SIDA, el VIH-1 y el VIH-2, según todos los indicios este virus
llego al ser humano procedente de los simios. El VIH, que continúa siendo uno de
los mayores problemas para la salud pública mundial, se ha cobrado 40,1 millones
de vidas (los cálculos oscilan entre los (33,6 y los 48, millones).
No hay cura para la infección por el VIH. Con todo, habida cuenta del acceso
creciente a la prevención, el diagnóstico, el tratamiento y la atención eficaces del
VIH y de las infecciones oportunistas, la infección por el VIH se ha convertido en un
problema de salud crónico tratable que permite a las personas que viven con el virus
llevar una vida larga y saludable.
Se calcula que a finales de 2021 había 38,4 millones de personas (33,9–43,8
millones) que vivían con el VIH, más de dos tercios (25,6 millones) en la Región de
África de la OMS.
En ese año fallecieron 650 000 personas (510 000–860 000 personas ) por causas
relacionadas con el VIH y contrajeron el virus 1,5 millones (1,1– 2,0 millones).
Para alcanzar el nuevo objetivo mundial «95/95/95» propuesto por ONUSIDA,
tendremos que redoblar esfuerzos para evitar la hipótesis más desfavorable: 7,7
millones de muertes relacionadas con el VIH en los próximos 10 años, un aumento
de las infecciones como consecuencia de las interrupciones en el servicio del VIH
durante la pandemia de COVID-19 y la ralentización de la respuesta de salud
pública al virus.
CADENA EPIDEMIOLOGICA:
Agente epidemiológica: Virus de Inmunodeficiencia Humana.
Reservorio: Ser Humano.
Puerta de Salida: Vía sexual, vía sanguínea, vía vertical (madre- hijo), leche
materna.
Modo de Transmisión: contacto entre fluidos corporales, inyectables, heridas
expuestas por objetos contaminados.
Puerta de Entrada: sangre, semen, líquido pre-seminal, secreciones vaginales,
secreciones rectales, y la leche materna.
Huésped Susceptible: Ser humano.
PLAN DE ACCION:
Promoción Primero que nada debemos dar a conocer la gravedad de
esta enfermedad, principalmente en los sectores más vulnerables,
ya que son los de más alto riesgo.
Prevenció La mejor manera de prevenir esta enfermedad es evitar el contacto
n directo con una persona infectada ya que este es el principal modo
de transmisión. Y las relaciones sexuales sin protección.
Factor de Una infección previa por VIH/SIDA aumenta el riesgo de
Riesgo propagación de la enfermedad, elevando el número de contagios y
en su defecto de la tasa de mortalidad.
 BASES TEORICAS:
Las bases teóricas de la investigación se refiere, al conjunto de aspectos y
elementos que conforman y dan sentido al presente estudio desde una descripción
de los elementos teóricos que dan sentido y que hacen posible la comprensión de
conceptos relacionados con el VIH/SIDA.
● ¿Qué es el VIH?
VIH significa virus de inmunodeficiencia humana. Daña su sistema inmunitario al
destruir un tipo de glóbulos blancos que ayuda a su cuerpo a combatir las
infecciones, esto lo pone en riesgo de sufrir infecciones graves y ciertos tipos de
cáncer.
● ¿Qué es el SIDA?
SIDA significas virus de inmunodeficiencia adquirida, es la etapa final de la infección
por VIH. Ocurre cuando el sistema inmunitario del cuerpo está muy dañado por el
virus, no todas las personas con VIH desarrollan SIDA.
● ¿Cuándo tiene sida una persona?
El termino sida se refiere a las etapas más avanzadas de la infección por el VIH, la
mayoría de las personas infectadas por el VIH si no se trata, empieza a mostrar
síntomas de sida a los ocho o diez años.
● ¿Con que rapidez desarrollan el sida las personas infectadas por VIH?
El tiempo puede variar ampliamente en función de la persona. Entre el contagio del
VIH y el desarrollo de los primeros síntomas de sida puede haber entre 10 y 15
años, a veces más y a veces menos.
● ¿Dónde se encuentra el VIH?
El VIH de puede encontrar en fluidos corporales como la sangre, el semen, los
fluidos vaginales y la leche materna.
● ¿Cómo se puede transmitir el VIH?
El VIH se puede transmitir a través de la penetración anal o vaginal, mediante
trasfusiones de sangre, al compartir agujas contaminadas en centros de atención
sanitaria, por inyecciones de drogas y entre madre e hijo durante el embarazo, el
nacimiento y la lactancia.
● ¿Cuál es el riesgo de transmitir el VIH mediante besos o besos intensos?
Los besos en la boca no entrañan ningún riesgo para la transmisión del VIH, no hay
ninguna prueba que sugiera que el virus se pueda transmitir por medio de la saliva
al besar.
●
Tener sexo con una persona que vive con el VIH es seguro si el virus está
totalmente suprimido por el tratamiento. El sexo también es seguro si el preservativo
se utiliza adecuadamente o si está siguiendo un tratamiento de profilaxis
preexposición de acuerdo con las recomendaciones de tu proveedor de atención
sanitaria.
● ¿Cómo se puede evitar la infección por el VIH?
La transmisión sexual del VIH se puede evitar mediante:
- Relaciones monógamas entre personas no infectadas.
- Sexo sin penetración.
- Uso correcto y consiste de preservativos masculino y femeninos.
- Sexo entre dos personas cuando una de ellas vive con el VIH, pero esta en
tratamiento antirretroviral y tiene una carga viral indetectable.

● ¿Cómo se puede evitar la transmisión de madre a hijo?

La transmisión del VIH de una madre que vive con VIH a su bebe se puede producir
durante el embarazo, durante en trabajo de parto, tras el alumbramiento y a lo largo
de la lactancia. De no intervenir aproximadamente entre el 15 y el 30% de las
madres que viven con VIH transmitieran a sus hijos la infección durante el embarazo
y el parto. La lactancia materna aumenta el riesgo de transmisión alrededor de un
10-15 %. Este riesgo depende de factores clínicos y podría variar en función del
patrón y la duración de la lactancia.
● ¿Hay cura para el VIH?
No existe una cura para el VIH, sin embargo hay un tratamiento efectivo el cual, si
se empieza de manera inmediata y se toma regularmente, hace que la persona que
vive con el VIH tenga una vida de calidad y una esperanza de la vida similar a la
esperada en el caso de las personas que no han contraído el virus.
● ¿Qué tratamientos hay disponibles?
Para tratar la infección por el VIH bloqueando la reproducción de VIH en el cuerpo.
Cuando una persona que vive con el VIH sigue un tratamiento antirretroviral
efectivo, no vuelve a contagiar.
● ¿Cómo funcionan las medicinas antiretrovirales?
En el interior de una célula infectada, el VIH produce nuevas copias de sí mismo
que después continúan infectando a otras células sanas dentro del cuerpo. Cuantas
más células infecte el VIH mayor será su impacto en el sistema inmunitario
(inmunodeficiencias). Las medicinas antirretrovirales enlentecen la replicación y por
consiguiente la expansión del virus dentro del cuerpo al interferir en su proceso de
replicación de diferentes maneras.
● ¿Son efectivas las medicinas antirretrovirales?
El empleo de medicinas ha demostrado reducir drásticamente las enfermedades y
las muertes relacionadas con el sida, la terapia antirretroviral de combinación ha
permitido a las personas que viven con el VIH vivir más tiempo, estar más sanas y
llevar vidas más productivas, al reducir la viremia (la cantidad de VIH en la sangre) y
aumentar el número de células CD4 positivas (glóbulos blancos esenciales para el
correcto funcionamiento del sistema inmunitario).
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS:
Antiretroviral (ARV): Medicamento empleado para impedir la multiplicación de un
retrovirus, como el VIH. Por lo general el término se refiere a los medicamentos
antiretrovirales contra el VIH.
Artralgia: Dolor de las articulaciones. Es un síntoma común del VIH y puede ser
causado por algunos medicamentos empleados para tratar ese virus y las
infecciones oportunistas.
Epidemiología: Estudio de la distribución, las causas y las características clínicas de
una enfermedad o del estado de salud de una población.
Inmunodeficiencia: Imposibilidad de producir una respuesta inmunitaria adecuada
por causa de una insuficiencia o ausencia de anticuerpos, de inmunocitos o de
ambos. Los trastornos de inmunodeficiencia se pueden heredar, como en el caso de
la inmunodeficiencia mixta grave; se pueden contraer por medio de infección, como
la causada por el VIH; o pueden ser el resultado de la quimioterapia.
Linfocitos: Tipo de glóbulos blancos. En su mayoría, los linfocitos se pueden
clasificar como linfocitos (células) T o B o linfocitos citolíticos naturales. Se
encuentran en la sangre, la linfa y el tejido linfático y ayudan al cuerpo a combatir la
infección.
Morbilidad: Estado o síntoma de enfermedad. La tasa de morbilidad es una medida
de la frecuencia de manifestación de una enfermedad en una población definida
durante un período especificado.
Mortalidad: Condición mortal (es decir, sujeto a la muerte). La tasa de mortalidad es
una medida de la frecuencia de aparición de la muerte en una población definida
durante un período especificado.
HIPÓTESIS:
¿Es seguro mantener relaciones sexuales con una persona que vive con VIH?
 CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO:
Sobre el tipo de investigación, Canales (1996) señala:
“Hay diferentes tipo de investigación, según los cuales se clasifican según distintos
criterios”.
Nivel de Investigación: Exploratoria
Diseño de Investigación: Documental
Población o Muestra: Este proyecto se estudió un total de 6 parejas que se
llegaron al CMP del sector Inmigrantes en Guanipa, estado Anzoátegui por controles
de embarazos de los cuales 1 pareja salió positiva a VIH correspondió a paciente
femenina de 19 años de edad la cual tenía una pareja de 24 años de edad que ya
padecía del virus con anterioridad
 Diseño de muestra por conglomerados: se tomó en cuenta al 2% de la
población.

POBLACIÓN TOTAL

Población sana.12-18
Población con VIH 19-25
 CONCLUSIÓN:

Muchos jóvenes están especialmente expuestos al riesgo de contraer la infección

por el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) debido a las situaciones en que
viven, aprenden y trabajan, y a consecuencia de las conductas que adoptan o se
ven obligados a adoptar debido a factores sociales, culturales o económicos. En
este proyecto se examinaron las evaluaciones de las intervenciones llevadas a cabo
en el consultorio de Inmigrantes a fin de llegar a los 3 grupos más expuestos al
riesgo de infección por el VIH, es decir, los jóvenes entre los 12 a los 25 años,
mujeres embarazadas y hombres que tienen relaciones sexuales con otros
hombres.
 BIBLIOGRAFIA:
1. ONUSIDA. “Evaluación mundial de la lucha contra el SIDA” (versión Española,
febrero de 2013). Versión original inglesa, UNAIDS / JC2453E, Enero de 2013.
2. Prevención y Control de las Infecciones de Transmisión Sexual, VIH/Sida.
Coordinadora Regional Multisectorial en Salud (COREMUSA) , noviembre de 2017.
3. ONUSIDA. “Evaluación mundial de la lucha contra el SIDA” (versión Española,
febrero de 2013). Versión original inglesa, UNAIDS / JC2453E.
4. OMS. VIH/SIDA. Nota descriptiva N°360. Noviembre de 2015. En:
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs360/es/.
5. OMS. Preguntas y respuestas sobre el VIH/SIDA. Noviembre de 2015. En:
http://www.who.int/features/qa/71/es.
6. ONUSIDA. IRSI CAIXA. Instituto de recerca de la SIDA. Datos 2022.
http://www.educaixa.com/documents/10180/438990/DEF_Dossier_profesor
es_curso_2022.
7. Dirección General Epidemiología, Ministerio de Salud MINSA noviembre 2013
http://www.dge.gob.pe/portal/docs/vigilancia/vih/Boletin_2013/diciembre.pdf.
8. Fernanda Uribe Ana, Orcasita Linda Teresa, Vergara Vélez T. Factores de Riesgo
para la Infección por VIH/Sida en Adolescentes y Jóvenes Colombianos. Act. Colom.
Psicol. vol.13 no.1 Bogotá Jan. /June 2010.
9. Libreros L, Fuentes L, Pérez A. Conocimientos, actitudes y prácticas sobre
sexualidad en adolescentes en una unidad educativa. Carabobo, Venezuela año
2022.
ANEXOS: