RAZONES DE LOS ADULTOS ANTIVACUNAS FRENTE A LA VACUNA SARS

COV-2 EN LA CIUDAD DE CONCEPCIÓN, 2021.

POR: MACARENA ANDREA BARNACHEA AQUEVEQUE Y NELSON LEONEL

FERNÁNDEZ MUÑOZ.

Tesis presentada a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del

Desarrollo para optar al grado académico de Licenciado en Enfermería.

PROFESORES GUÍAS:

Sr. Roger Moraga Castillo.

Srta. Paola Valentina Jorquera Aguayo.

Noviembre, 2021

CONCEPCIÓN
Contenido

LISTA DE ABREVIATURAS...............................................................................4

RESUMEN.............................................................................................................5

1.Introducción......................................................................................................7

2.Marco teórico....................................................................................................9

2.1 Pandemia....................................................................................................9

2.2 Pandemia COVID-19.................................................................................11

2.4 Programa de vacunación Covid 19 en Chile.........................................13

2.6 Mitos y creencias sobre la vacuna Covid..............................................19

2.7 Supuesto de investigación.....................................................................21

3.Objetivos.........................................................................................................22

3.1 Objetivo general.......................................................................................22

3.2 Objetivos específicos..............................................................................22

4.Metodología....................................................................................................23

4.1 Enfoque de Investigación.......................................................................23

4.2 Población..................................................................................................23

4.5 Cuadro de categoría................................................................................25

4.6 Recolección de datos..............................................................................26

2
 4.7 Análisis de la Información......................................................................26

5. Consideraciones Éticas................................................................................28

6. Resultados.....................................................................................................29

6.1. Razones de los adultos antivacunas frente a la vacuna SARS-COV-2 29

6.2 Percepción de los adultos antivacunas....................................................31

6.3 Credibilidad del MINSAL.............................................................................33

7. Discusión.......................................................................................................34

8. Conclusiones.................................................................................................38

Referencias bibliográficas................................................................................40

ANEXOS..............................................................................................................50

3
LISTA DE ABREVIATURAS

OMS: Organización mundial de la Salud

MINSAL: Ministerio de Salud

SARS COV-2: Coronavirus de tipo 2 causante del síndrome respiratorio agudo

severo

PNI: Programa Nacional de Inmunización

DEIS: Departamento de estadísticas e información de Salud

COV: Coronavirus

COVID-19: Enfermedad del Coronavirus 2019

SEREMI: Secretaría regional ministerial

UCI: Unidad de cuidados intensivos

UTI: Unidad de tratamiento intermedio

ESAVI: Eventos supuestamente asociados a la vacunación e inmunización

ISP: Instituto de Salud Pública

4
RESUMEN

Introducción: El COVID-19 es producido por el reciente virus coronavirus de

tipo 2 causante del síndrome respiratorio agudo severo (SARS-CoV-2), nueva

cepa caracterizada por su alta contagiosidad y de rápida propagación,

declarada pandemia por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en el año

2020 lo cual está generando un problema de salud pública a nivel mundial.

Actualmente, existen vacunas para intentar conseguir la inmunidad colectiva

que permita quebrar la cadena de transmisión teniendo en cuenta la

disponibilidad progresiva de dosis, priorizando criterios de riesgo y principios

éticos. No obstante la aparición de razones para no vacunarse principalmente

en adultos podría obstaculizar este efecto rebaño y prolongar la subsistencia del

virus entre la población.

Objetivo: Conocer cuáles son las razones que tienen los adultos entre 20-40

años para no vacunarse contra el coronavirus en la ciudad de Concepción, año

2021.

Material y método: Se realizó un estudio cualitativo fenomenológico que

estudia las razones que tienen los adultos para no vacunarse frente a la vacuna

Sars-Cov 2. Se entrevistó a un total de 8 personas, a través de un muestreo

caso tipo. Los datos fueron analizados por análisis semántico estructural a

5
través de la obtención de códigos que otorgan sentido a los argumentos de las

personas adultas jóvenes y su oposición a la vacuna Sars Cov-2.

Resultados: En relación a los argumentos que tienen los adultos antivacunas,

los entrevistados presentaron diversos argumentos sobre el rechazo a la

vacuna contra el Sars Cov-2, se evidenció que las razones son múltiples y

tienen un carácter negativo; van desde la desconfianza hacia la vacuna, falta

de información, temor a reacciones adversas, carácter religioso y político.

Conclusión: Los hallazgos de esta investigación cualitativa, demuestran que

las razones para no vacunarse contra el COVID-19 es variado entre los

entrevistados, desde miedo e inseguridad, temor a las reacciones adversas,

ESAVI, hasta principios religiosos, políticos, mitos, creencias filosóficas,

rumores e información que no se sustenta en la evidencia científica; sin

embargo la mayoría refiere que falta mucha información sobre las vacunas, que

no confían en la seguridad y que estas son experimentales, que falta mucho

para poder sentirse seguros y confiar en las autoridades.

Palabras clave: Coronavirus, vacunas, grupos antivacunas, vacuna contra Sars

Cov-2, rechazo vacunación.

6
1.Introducción

A lo largo de la historia de la humanidad siempre han existido enfermedades

infecciosas dando lugar a pandemias, epidemias y un sin fin de problemas

sanitarios que afectan a toda la población sin distinción. En la lucha contra

estos brotes, la vacunación como herramienta de salud pública ha permitido

ganar diversas batallas en la erradicación y eliminación de enfermedades.

La OMS declaró oficialmente el 11 de marzo del año 2020 como pandemia a la

Enfermedad por coronavirus, producida por un reciente Virus Sars Cov-2 (1). En

Chile el Ministerio de Salud (MINSAL) decretó alerta sanitaria el 05 de Febrero

de 2020 (2).

El MINSAL reporta mensualmente estudios acerca de la efectividad del

programa de vacunación sobre el Sars Cov-2, comparando distintos desenlaces

en un grupo de personas expuesta a la vacuna y aquellos que no se han

vacunado, tomando en cuenta edad, sexo, lugar de residencia, situación

socieconómica, etc. Según los estudios se han obtenido resultados positivos,

permitiendo afirmar que las vacunas son efectivas en especial para prevenir la

hospitalización, ingreso a unidad de cuidados intensivos (UCI) y muerte por la

Enfermedad del Coronavirus 2019 (COVID-19) (3) .

Según el MINSAL la cobertura de vacunación muestra el avance por grupo

objetivo a nivel país, región y comuna (4). La cobertura de vacunación Covid-19

7
ha alcanzado hasta el mes de noviembre del año 2021 un 92.5% (5). Según

datos epidemiológicos del Departamento de Estadísticas e Información de

Salud (DEIS) , la población objetivo a vacunar en Chile es de 15.200.840

personas, equivaliendo al 80% de la población total en Chile (6).

Las personas antivacunas han utilizado la seguridad de las vacunas como

argumento principal de su rechazo, aprovechándose del impacto, efectos

secundarios y la gravedad de algunos casos que han tenido lugar a lo largo del

proceso (7).

Durante esta investigación analizaremos las principales razones que influyen en

las personas para no vacunarse contra el COVID-19, principalmente adultos

entre 20 a 40 años en la Ciudad de Concepción. Esto es de vital importancia

para el área de la salud, en el ámbito comunitario, ya que si hay parte de la

población que rechaza la vacuna, se encuentra propenso a contagiar a la

comunidad, generando un gasto en salud, que va desde la hospitalización,

medicamentos, ocupación de camas UCI Y UTI, etc.

En base a lo anterior, se formula la siguiente pregunta de investigación:

¿Cuáles son las razones de los adultos antivacunas frente a la campaña

de vacunación COVID-19 en la ciudad de Concepción, 2021?

8
2.Marco teórico

2.1 Pandemia

Desde el principio de la humanidad se han vivido diferentes epidemias y pestes

que han azotado a la población y ha significado dificultad para el desarrollo de

la sociedad por su impacto.

El término pandemia “se denomina a la propagación de una enfermedad que se

extiende a muchos países y que afecta a muchas personas en una región,

mientras que epidemia se refiere a la enfermedad que afecta a un gran número

de personas en un mismo lugar en un momento determinado”(8) .

Poblaciones de todo el mundo se han visto afectadas por diversas pandemias,

es fundamental hacer una revisión de los hechos históricos que han tenido gran

impacto en la sociedad y compararlos con la realidad actual (9) . En la sociedad

siendo un ejemplo de estas, la peste negra, enfermedad que ha sido

considerada como una de las pandemias más devastadoras en la historia de la

humanidad, que a pesar de que su primera aparición fue en el siglo VIII, en el

siglo XIV se produjo la pandemia con mayor número de víctimas, además tuvo

repercusiones económicas y sociales en el viejo mundo, llamado hoy Europa

(9).

Al hablar de pandemias se puede mencionar el virus Ébola, que fue detectado

por primera vez en el año 1976 con dos brotes de forma simultánea, uno en

9
Nzara y otro en Yambuku. Destacando un segundo brote que tuvo su máxima

extensión y complejidad desde el año 2014 hasta 2016 en África occidental,

este nuevo brote se caracterizó por tener una alta letalidad de

aproximadamente el 50%, en comparación a brotes anteriores que según

estadísticas su letalidad llegó desde el 25 al 90% por su poca información y

manejo (10). La comunidad científica no ha podido encontrar una vacuna, se

están probando varias pero ninguna aun para su uso clínico y el tratamiento es

solo de soporte para evitar que los pacientes se agraven (11).

Otro virus de impacto mundial fue la influenza, esta enfermedad se manifiesta

con altas tasas de morbilidad en individuos de todas las edades y elevadas

tasas de mortalidad en niños, individuos mayores de 60 años, pacientes con

enfermedades crónicas. Se caracteriza por mutar rápidamente lo que lleva a un

desafío de salud pública ya que se debe inocular a la población anualmente

(12).

Hoy en día nos enfrentamos a un nuevo virus letal para la población, llamado

COVID-19, pandemia que fue decretada por la Organización Mundial de la

Salud (OMS) el 11 de marzo del 2020 con 118.000 casos en 114 países, y

4.291 personas han perdido la vida (1).

Actualmente según cifras a nivel mundial a la fecha del 19 de septiembre del

año 2021 se estima que alrededor de 4,7 millones de personas habían fallecido

10
por consecuencia del COVID-19. Mientras que en Asia, continente donde

comenzó el brote, las cifras ascendían, de forma paralela lo hacía Europa. sin

embargo ya no son continentes con elevadas cifras de fallecidos por COVID 19.

La cifras contabilizadas en América supera ya los dos millones de decesos ese

día (13).

Desde el punto de vista de la salud, las pandemias, pueden provocar un

colapso en el sistema de salud tanto público como privado, carencia del recurso

humano, de tecnologías y de los procedimientos para el diagnóstico rápido y

oportuno de la enfermedad en cuestión.

2.2 Pandemia COVID-19

La actual Pandemia COVID-19 figura la amenaza sanitaria global más seria

desde la influenza española en el año 1918-1919 (14).

La evidencia sugiere que el nuevo coronavirus probablemente saltó de un

reservorio primario a un reservorio intermediario, posiblemente generando un

brote entre animales salvajes en al menos un mercado húmedo en Wuhan,

China (15).

Este virus está causando una enfermedad respiratoria aguda con síntomas de

fiebre, tos y dificultad respiratoria. Los casos fueron creciendo y la epidemia de

11
COVID-19 fue declarada por la OMS una emergencia de salud pública de

preocupación internacional el 30 de enero del 2020 (16).

El nuevo coronavirus COVID -19 es una cepa de la familia de coronavirus que

no se había identificado previamente en humanos. Es el nombre definitivo

otorgado por la OMS (17).

2.3 coronavirus

El nuevo Coronavirus COVID-19 es una cepa de la familia de coronavirus que

no se había identificado previamente en el reservorio humano. Es conocido que

existen otros coronavirus que causan enfermedades que van desde el resfriado

común hasta enfermedades más graves (18).

El Sars-Cov-2 es una nueva cepa de coronavirus, notificado por primera vez en

Wuhan, China, el 31 de diciembre de 2019. Este virus es causante de la

enfermedad, que puede cursar con fiebre y síntomas respiratorios como tos y

disnea. Los casos severos pueden cursar como neumonía, síndrome

respiratorio agudo severo, insuficiencia renal e incluso, causar la muerte. Los

cuadros severos de COVID-19 están asociados a condiciones de riesgo como

edad mayor de 65 años o enfermedad de base, entre ellas, enfermedad

cardiovascular, diabetes, enfermedad respiratoria crónica y cáncer (19).

12
El período de incubación promedio de COVID -19 es de cinco días, rango de 1

a 14 días, se reconoce como tiempo de incubación al tiempo que transcurre

entre la infección por el virus y la aparición de los síntomas de la enfermedad.

En inmunocomprometidos la incubación puede ser muy corta, y debutar con

síntomas y signos alarmantes (20).

Tras esta nueva cepa de coronavirus, al inicio de la pandemia no existían

vacunas para combatir esta problemática de salud, la OMS activó su iniciativa

R&D Blueprint, que permite activar rápidamente una investigación y desarrollo

durante las epidemias, en el caso del virus Sars Cov-2 su objetivo era acelerar

la disponibilidad de pruebas, vacunas y medicamentos eficaces que puedan

utilizarse para proteger a la población mundial y evitar una crisis de gran escala

(21).

2.4 Programa de vacunación COVID-19 en Chile

En el marco de la emergencia sanitaria mundial producida por el COVID -19,

los diferentes ministerios se han alineado, para poder hacer frente de la mejor

manera posible está pandemia; el ministerio de ciencia, tecnología,

conocimiento e innovación encabeza la Estrategia Nacional de Vacunas

COVID- 19 a través del cual se busca garantizar el suministro oportuno y

equitativo de una vacuna segura y efectiva para el virus Sars Cov-2 en conjunto

13
con el Ministerio de Salud, el Ministerio de Relaciones Exteriores y Presidencia,

impulsado desde el gobierno (22).

La Campaña de vacunación contra el Sars Cov-2, comenzó el 24 de diciembre

2020 con el uso de la vacuna del laboratorio Pfizer- BioNTech; se vacunó al

personal de salud de las unidades de paciente crítico, seguido de funcionarios y

residentes en establecimientos de larga estadía de adultos mayores. El día 3 de

febrero 2021 se dió inicio a la vacunación masiva, que se ordenó de acuerdo

con la priorización de grupos de población según su criticidad en las

operaciones esenciales del sistema de salud y del Estado o su condición de

riesgo de COVID-19 grave o de muerte asociada a COVID-19 según la

planificación de la campaña (23).

Esta estrategia se llevará a cabo a nivel nacional, en vacunatorios públicos y

privados en convenio con las Secretarías Regionales Ministeriales (SEREMI) de

Salud respectiva, a partir de enero de 2021. Las vacunas van a ser voluntarias y

gratuitas, y van a considerar las aprobaciones sanitarias por parte de

organismos como la Food and Drugs Administration de Estados Unidos, la

Agencia Europea de Medicamentos de Europa y requerirán siempre la

aprobación del Instituto de Salud Pública de Chile (24)

Dependiendo de la vacuna a administrar, el esquema completo podría ser

monodosis o de dos dosis , esto depende del intervalo definido por el fabricante

14
farmacéutico (25). A partir del miércoles 11 de agosto del 2021, se comenzó a

administrar una dosis de refuerzo a la población definida (23).

Para la protección de la población con mayor riesgo de COVID-19 severo o

muerte por COVID-19, se priorizará la administración de una dosis de refuerzo

con vacuna contra el Sars Cov-2 en aquellas personas que recibieron esquema

completo de vacuna Coronavac. La administración de la dosis de refuerzo se

realizará según calendario, el que considera la edad y la fecha en que se

completó el esquema de dos dosis. Se definió un intervalo de 4 meses entre la

segunda dosis del esquema y la dosis de refuerzo, es decir esquema completo

antes de marzo. Para los pacientes inmunocomprometidos se definió un

intervalo mínimo de 2 meses, haber completado esquema antes de mayo (23).

La población objetivo se divide en 3 subgrupos, entre ellos están la población

crítica que son aquellas personas cuyas funciones los exponen a riesgo

aumentado de infección por Sars Cov-2, y/o que desarrollen funciones

consideradas críticas para la mantención de los servicios sanitarios y

actividades esenciales para el país. Otro grupo son la población sana (entre 18

y 59 años) la mayoría de los estudios clínicos se han centrado en personas

sanas en este rango etario. Vacunarlos permitiría indirectamente proteger a las

personas más vulnerables, por edad o condición de salud (estrategia capullo). y

por último la población de riesgo que son aquellas personas con un riesgo

15
aumentado de tener morbilidad grave, secuelas o muerte debido a la infección

por coronavirus, ya sea por edad o condiciones subyacentes (26).

Los equipos de enfermería históricamente son los encargados de los procesos

de vacunación, desde que se creó el PNI en el año 1978 (27).

El papel de las enfermeras y enfermeros en la vacunación es fundamental,

además de administrar, gestionar y mantener las vacunas hay que estar en

permanente actualización sobre las evidencias que se generan en torno a ellas,

para prestar cuidados de calidad, eficaces y eficientes (28).

Finalmente fueron reconocidos en el diario oficial como responsable de los

depósitos de vacuna e inmunoglobulinas, ya que hasta el año 2019, en la ley

solo se mencionaba a los químicos farmacéuticos en dicha labor (27).

2.5 Argumentos de los antivacunas

La vacilación ante las vacunas es un problema de salud a nivel global que va en

aumento, es una de las 10 principales amenazas para la salud mundial. Esto no

carece de precedentes ya que en el 2009 gran parte de adultos negaron

vacunarse contra la influenza H1N1 (29).

“Los antivacunas podrían definirse como un grupo de personas que por

diferentes motivos (sanitarios, religiosos, científicos, políticos, filosóficos) creen

que las vacunas y vacunarse supone un mayor daño para su salud que el

beneficio que puedan aportar. Son grupos que aportan información no

16
contrastada y acientífica pero que ya han conseguido que las coberturas

vacunales en algunos países se hayan visto afectadas”(30)

Los argumentos pueden ser religiosos, ideológicos o basados netamente en las

consecuencias de la vacunación, como el riesgo que conlleva el procedimiento.

La autora Emilia Lopera aborda y describe detalladamente los diferentes

argumentos que llevan al rechazo de la vacunación, dentro de ellos podemos

destacar la religión, la ideología y el riesgo que conlleva vacunarse (31) .

Las vacunas al igual que los productos farmacéuticos pueden causar efectos

adversos dependiendo de cada organismo. A los efectos adversos producidos

por vacunas los denominamos por el acrónimo ESAVI (Eventos supuestamente

asociados a la vacunación e inmunización) (32).

Uno de los argumentos de las personas antivacunas puede deberse a los

ESAVI asociados a vacuna COVID- 19, que pueden ser relacionadas con un

defecto en la vacuna, error en la manipulación por parte del personal de salud,

reacción relacionada con la ansiedad que produce la vacunación, por ejemplo:

síncope, vómitos, sudoración, etc (33) . Sin duda los más terribles para la

población son los ESAVI locales ( dolor en el sitio de inyección, calor local,

inflamación, entre otros.) y los ESAVI sistémicos ( fatiga, cefalea, dolor

17
muscular, fiebre, entre otros) que provocan mayor rechazo en este grupo por la

similitud que tiene con los síntomas del coronavirus (34).

Por otro lado, el rechazo se atribuye a la disminución de confianza en la ciencia,

medicina y autoridades (35) . Las medidas adoptadas para enfrentar el virus

como el distanciamiento social y cuarentenas no han sido las más óptimas en

Chile ya que han cambiado en varias oportunidades, lo que hace que crezca la

incertidumbre sobre si las autoridades están haciendo lo correcto (36).

También es probable que su decisión se vea afectada por las condiciones

sociales y políticas del país, recordando que en Chile en Octubre 2019 se

produjo un estallido social derivado de las transgresiones de los derechos

humanos y desigualdades económicas. Esto trajo como consecuencia actos de

violencia desmedida, ataques incendiarios, saqueos a locales comerciales,

entre otros. Es deber del estado proteger a los habitantes ante la violencia de

terceros y cuando esté en riesgo la vida e integridad de estos (37) . Al no

hacerlo de forma correcta durante el estallido social, ya que se involucró a las

fuerzas armadas para el orden público, aumentó la desconfianza de los

ciudadanos en el Estado, lo que también explica el rechazo que se tiene sobre

el manejo de la pandemia covid 19.

Dentro de las medidas adoptadas para frenar el avance del coronavirus está la

restricción de juntas masivas, en este ámbito entra la prohibición de cultos de

18
iglesias. Hay una restricción de la libertad religiosa ya que fue considerada una

actividad no esencial para la vida humana, el verse afectado el derecho de las

personas creyentes puede ser una motivación para rechazar la vacuna contra el

COVID-19 (38) .

Todos estos argumentos para rechazar la vacuna COVID-19, serán analizados

más adelante para poder conocer cuál es el más influyente al momento de

tomar la decisión sobre la inoculación.

2.6 Mitos y creencias sobre la vacuna Covid

Tras la actual pandemia por COVID-19, La OMS reconoce la renuncia o poca

aceptabilidad a la vacuna y se ha transformado en una de las principales

amenazas para la seguridad de la salud pública, particularmente en países con

bajos ingresos. Dicho rechazo a la vacuna puede deberse a la falta de

conocimiento, falsas creencias religiosas o desinformación acerca de la anti-

vacunación.

Esta falta de información suscita la inquietud de las personas y cobra mayor

fuerza los movimientos antivacunas frente a la enfermedad.

Los mitos y creencias sobre la vacuna contra el COVID-19 que se comenzaron

a popularizar mayoritariamente en redes sociales como facebook fueron varios,

uno de ellos y el más común “chip 5G” se pensaba que la vacunación era una

forma de implantar chips para controlar a las personas (39).

19
La OMS Y OPS (organización panamericana de salud) recomiendan la vacuna

contra COVID-19 ya que se ha demostrado seguridad y eficacia contra esta

enfermedad, además todas las vacunas pasan por varias fases de estudios

clínicos para ser aprobada y utilizada en la población (40) .

Las personas que tuvieron COVID si deben vacunarse, pues ellos podrían

contagiarse de nuevo, ya que se desconoce en gran parte el nivel de protección

y durabilidad de las vacunas, por eso hoy en dia se esta reforzando la

inmunizaciones de la población

Enfermería cumple un rol fundamental en esta pandemia tanto en el cuidado del

paciente como en la prevención promoviendo la vacunación. Su rol va desde

antes y después de la inmunización, acompañando a las personas en forma

holística, enfermería tiene una labor crucial al proporcionar a la población

información fiable y, sobre todo, con humanidad y empatía.

En el contexto de COVID-19 ha tomado relevancia el autocuidado, desde el

cuidado individual por el rápido contagio de persona a persona hasta el cuidado

derivado de los efectos negativos de las enfermedades crónicas no

transmisibles (41).

Siempre ha estado presente el cuidado propio, desde el comienzo de la

Enfermería. Teoristas eminentes como Dorothea E. Orem y otros profesionales

20
del arte del cuidado han tenido espacio en sus escritos para poder plasmar el

autocuidado como elemento fundamental en la profesión de Enfermería (41) .

2.7 Supuesto de investigación

Los adultos antivacunas de la ciudad de Concepción perciben miedo,

desconfianza y efectos negativos frente a la vacunación COVID-19 y creen que

no es necesario ni beneficioso para su salud.

21
3.Objetivos

3.1 Objetivo general

● Analizar las razones que tienen los adultos jóvenes en la ciudad de

Concepción para no vacunarse contra el coronavirus.

3.2 Objetivos específicos

● Conocer la percepción que tienen los adultos sobre la vacuna COVID-

19.

● Describir las razones que tienen los adultos para no vacunarse.

● Conocer el grado de credibilidad de los adultos frente a la campaña

de vacunación COVID-19.

22
4.Metodología

4.1 Enfoque de Investigación

La metodología de investigación del presente estudio es cualitativa de tipo

fenomenológico. La pregunta de investigación hace énfasis en las razones que

tienen los adultos para no vacunarse frente a la vacuna Sars-Cov 2. La

metodología cualitativa, se enfoca en comprender los fenómenos,

explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural

y en relación con su contexto (42).

El enfoque será fenomenológico que es un método en investigación para

comprender las experiencias vividas del ser humano en el mundo, ya que toma

la subjetividad del acontecimiento. Este enfoque permite conocer los

argumentos de las personas adultas jóvenes y su oposición a la vacuna Sars

Cov-2. Además, de poder estudiar la realidad en su contexto natural en relación

a lo cotidiano y sus relaciones sociales (43) .

4.2 Población

La población de estudio estuvo compuesta por adultos que no se han

vacunado, perteneciente a la ciudad de Concepción, dentro del contexto de la

pandemia COVID-19 en el año 2021.

23
Criterios de inclusión

Se incluirán a personas adultas que posean:

● Entre 20-40 años de edad

● Ambos sexos

Criterios de exclusión

Se excluirán a personas adultas que:

● Sean inmigrantes

● Presenten problemas cognitivos

● Presentan esquema incompleto de vacunación COVID-19.

● Personas que no hayan firmado el consentimiento informado.

4.3 Muestra y Muestreo

La muestra estará conformada por un grupo de personas que se oponen a la

vacunación contra el COVID-19 en la Ciudad de Concepción y que cumplieron

con los criterios de selección .

24
En cuanto al muestreo, se realizará de caso tipo ya que su objetivo es la

riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la

estandarización (44).

Por otro lado, se realizó una técnica complementaria denominada bola de nieve,

la cual presupone que los individuos incluidos en la población definida

comparten un lazo social, un vínculo que nos permitiría a partir de uno o varios

sujetos contactar posteriormente a otros que respondan a las características por

las cuales los hemos identificado (45).

4.5 Cuadro de categoría

A partir de los objetivos de la investigación, se desprenden las siguientes

variables

Variable Definición conceptual

Percepción de la vacuna COVID 19 Es el valor o sentido que le da la persona a

la vacunación.

Razones para no vacunarse Son los argumentos que tienen los adultos

para no vacunarse contra el COVID-19.

Credibilidad de la campaña de Cualidad de confianza frente a la campaña

25
vacunación COVID-19.

4.6 Recolección de datos

Para la recolección de información se aplicará una entrevista a las personas

que cumplan con los criterios de inclusión. Esta entrevista será

semiestructurada, la cual es una técnica de recopilación de datos cualitativos en

la que el investigador hace a los informantes una serie de preguntas

predeterminadas abiertas, presentando un grado de flexibilidad a las preguntas

planteadas (46).

Esta estrategia permite mantener el control sobre los temas a investigar y al

mismo tiempo ampliar diversas aristas del fenómeno en estudio que finalmente

describirán las razones asociadas de los adultos antivacunas frente a la vacuna

Sars- Cov 2.

Se realizará un guión de preguntas donde el investigador lleva a cabo una

planificación previa de todas las preguntas que quiere formular. Prepara un

guión con preguntas realizadas de forma secuenciada y dirigida (47), para así

poder tener un orden lógico de lo que se quiere observar y así permitir recabar

toda la información necesaria.

26
4.7 Análisis de la Información

Se realizará un análisis semántico estructural de los datos, el cual se basa en la

generación de categorías lingüísticas que surgen a partir de la información

aportada por los entrevistados, enfocándose en los conceptos que den

respuesta al problema y dejando fuera lo que no tenga relevancia o relación con

este (48) .

Se procedió a la transcripción de las entrevistas grabadas con previa

autorización de los entrevistados, posteriormente traspasadas a formato Word,

donde se seleccionaron los conceptos, se clasificaron y ordenaron

adecuadamente a través de una serie de códigos que permitirán revelar la

información presente en el discurso de las personas entrevistadas, dado esto

se puede estudiar la información de acuerdo a los significados que el

entrevistado da y también respecto a las relaciones entre posibles causas y

consecuencias en el actuar, que en este caso serían las razones que tienen

los adultos antivacunas para no vacunarse contra el COVID-19 y las

consecuencias que conlleva esto. El identificar esta información, permite que

diferentes códigos se puedan relacionar entre sí, y la descripción de estos,

facilita la organización del texto a partir de los principios implícitos que le darán

sentido (49).

27
Cuando los datos se vuelven repetitivos o redundantes, quiere decir que se

llegó a la saturación de categorías, lo que confirma lo que se ha analizado con

anterioridad (50). De esta forma la información es mucho más fácil de trabajar

ya que está más ordenada y se tiene la información que es necesaria, además

de que los resultados se podrán objetivar teniendo resultados más confiables

(44).

28
5. Consideraciones Éticas

En cuanto a los aspectos éticos, la investigación se enfocará en el informe

Belmont (51) el cual vela por la participación voluntaria, el respeto y

confidencialidad de los entrevistados. Además, se otorgará un consentimiento

informado (anexo) realizándose de esta manera el principio bioético y jurídico,

con el fin de velar por la autonomía del paciente (52).

Paralelamente se considerarán los 8 requisitos éticos de Ezequiel Emanuel,

otorgando valor a la investigación, velando siempre por el bienestar y evitando

la explotación innecesaria de las personas entrevistadas, por su parte como la

entrevista será a sujetos humanos se puede considerar riesgos y beneficios

(53). Al ser un estudio cualitativo no habrá una intervención en las variables,

por consiguiente el beneficio será contribuir a partir del análisis de la entrevista

a generar conocimientos e información acerca de las razones de no vacunarse.

29
6. Resultados

Teniendo en consideración los objetivos de investigación, se plantean una malla

temática que se presentó en el ítem anterior, que considera tres categorías de

análisis, con sus consecuentes subcategorías, los ejes temáticos son: razones

de los adultos antivacunas frente a la vacuna Sars-Cov 2, credibilidad y

percepción .

6.1. Razones de los adultos antivacunas frente a la vacuna Sars-Cov-2

En relación a las razones que tienen los adultos antivacunas, los entrevistados

presentaron diversos argumentos sobre el rechazo a la vacuna contra el Sars-

Cov 2, se evidenció que las razones son múltiples y tienen un carácter negativo;

van desde la desconfianza hacia la vacuna, falta de información, temor a

reacciones adversas, carácter religioso, y político.

“En lo personal encuentro que se apuraron las cosas con las vacunas covid-19,

que aún faltan estudios respecto del tema, que no se conoce todas las secuelas

o reacciones adversas que pueden tener las vacunas y por otro lado, la

protección actualmente bordea los 6 meses lo que es muy poco según yo.” E1,

M, 26 años.

30
“Es algo que no nos da seguridad, nos da desconfianza, por los comentarios

que dicen que al vacunarnos nos introducen un chip y un sinfín de cosas

negativas.” E2,M,40 .años.

“ bueno fue para ponerte el virus, inyectarse el virus entonces por eso ahora las

personas... fíjate que no he escuchado de nadie de las personas que no

estamos vacunadas, muchas, no se han enfermado ni siquiera resfriado y todo

este tiempo de plandemia no nos hemos enfermado y sin embargo la gente que

sí, mis tíos que estas todos inoculados en el campo todos enfermos con

diabetes, tiroides, enfermos de los huesos, articulaciones, una calamidad y

antes no tenían nada y mi cuerpo es sagrado Dios lo hizo y me dio también

para yo poder discernir y ver si esto es bueno o malo y yo nunca nunca, las

veces que yo oraba, me mostraba que era esto y nada bueno y nunca me dijo

nada y nunca sentí la noción de vacunarse todo lo contrario y no me ha hecho

falta para nada.” E6,M, 30 años.

Porque no les creo y ahora te voy a resumir un poquito porque no les creo,

porque se habla de un virus que es mortal pero no es mortal, hay gente que se

puede morir, pero hay otra gente que no se puede morir, un virus que es

asintomático, un virus que solo causa tos, un virus que puede llevarte a la UCI

entonces yo digo hay otro tipo de enfermedades que, si son mortales y nunca

han hecho nada, entonces que hoy día hagan 4 dosis de vacuna o no sabemos

31
cuántas van a ser por una enfermedad que mucha gente ni la siente, por eso

soy antivacunas , no me cuadra porque hay otras cosas que se pueden hacer,

que son peligrosas y no hay vacunas y llevamos años con este tipo de

enfermedades y no hacen nada y por un resfriado porque hoy el COVID se

traduce en tos un poquito de fiebre, vómito o simplemente en nada y hay un

virus y nada me cuadra, yo lo veo como negocio porque si quisieran salvarnos

se habrían preocupado de otras enfermedadeS. E6,M, 35 AÑOS

6.2 Percepción de los adultos antivacunas

Los entrevistados otorgaron un significado negativo a la pandemia, ya que

relataron haber vivido un periodo complejo, pues se originó una gran

incertidumbre debido al desconocimiento de la llegada de la pandemia al país.

A varios entrevistados les generó miedo por no saber a que se estaban

enfrentando, por la televisión mostraban una enfermedad letal y no se sabía con

claridad que era el COVID -19.

Otros de los problemas que se generó en las personas entrevistadas fueron

efectos psicosociales, distanciamiento por parte de familiares, perder la

comunicación y los lazos afectivos,y esto generó ansiedad, depresión, angustia.

Además se generó un golpe en la economía y en el ámbito laboral, los precios

de muchos productos se elevaron, algunos se agotaban porque se generó un

32
caos a nivel social, filas por todos lados y la movilización los limitaba ya que se

les exigía el pase de movilidad.

...Perder libertad, hacinamiento, miedo al principio, después se convirtió, yo

creo como soy antivacunas creo que esto es todo negocio, más que nada eso.

Al principio para mí el COVID fue una cosa aterradora, yo fui uno de los que

más miedo tuve, de hecho, no quería acercarme a nadie, pero el tiempo me fue

mostrando que no era tan así, según yo todo esto bajo mi punto de vista.

Además, perder comunicación, no sé si comunicación, pero lo que se ha

generado es perder un poco el lazo afectivo con tus seres queridos en este

caso, eso ha provocado un poco… E6,H, 35 AÑOS

…Significa demora en todos los ámbitos, restricciones de aforo, por ejemplo

hacer filas para entrar a un supermercado, banco, etc. Ha golpeado duro en la

economía, debido a esto la vida está más difícil con la pandemia, cuesta

encontrar trabajo en mi caso en particular, debido a que si no estoy vacunado

no me reciben, encuentro que eso está mal ya que supuestamente no era

obligatoria la vacuna. En pocas palabras la pandemia ha sido algo negativo, un

retroceso. E1, M, 33 AÑOS…

33
6.3 Credibilidad del MINSAL

La credibilidad del MINSAL en relación a la campaña de vacunación contra el

Sars-Cov -2 se relaciona de manera negativa, la mayoría de los entrevistados

mencionaron que la calidad de las vacunas contra el COVID-19 no eran

vacunas de buena calidad, desconfiando de las vacunas de origen Chino.

“Mmm no creo que las vacunas chinas sean de buena calidad o que sean

efectivas, ya que todo lo chino no es muy bueno que digamos y esas son las

que más compró el gobierno de piñera, la Pfizer a mi parecer es la más efectiva

pero llegaron muy pocos embarques de esta vacuna, al final a la mayoría de la

gente la vacunaban con la china.” E4, H, 26 años.

Los entrevistados mencionaron que la campaña de vacunación realizada por el

MINSAL no ha sido efectiva debido a los diversos cambios sufridos del

esquema de vacunación.

34
“Para nada debido a los múltiples cambios sufridos en el esquema, al

comienzo eran dos dosis, después 3, después 4 al final no se sabe cuantas

dosis de la vacuna serán en total, eso da a demostrar el poco conocimiento que

tienen al respecto de las vacunas y su efectividad y cómo ministerio de salud

dejan mucho que desear.” E2, m, 39 años.

35
7. Discusión

En base a los resultados de la presente investigación , se evidencio que las

razones de las personas antivacunas en su mayoría se fundamenta en la falta

de información que se ha entregado desde que comenzó la pandemia y en

conjunto perciben una falta de evidencia y estudios hacia las vacunas que ha

adquirido el gobierno de Chile, sin embargo se debe tener en cuenta que la

elaboración de una vacuna es un proceso complejo, que requiere varias etapas

controladas desde su inicio hasta su fin y a menudo tardan varios años, e

involucran la participación de organizaciones públicas y privadas. Esto debido a

que las vacunas son productos biológicos como virus y bacterias, y deben

cumplir los máximos niveles de calidad y seguridad. (54)

Si bien el desarrollo de la vacuna COVID-19 fue acelerado, específicamente

para este virus se ha utilizado tecnología que se había desarrollado

anteriormente con otros coronavirus (como SARS- MERS) que ya se había

probado en animales de experimentación. Por lo cual, para hacer frente a la

pandemia, se acortaron los plazos de investigación sin verse afectada la

calidad, seguridad y efectividad de la vacuna. En Chile el organismo encargado

de que una vacuna pueda ser aprobada y administrada a la población es el

36
Instituto de Salud Pública (ISP) y en conjunto con un comité de expertos

externos analizan la información de los estudios realizados y verifican que la

vacuna cumpla con los estándares de seguridad, eficacia y calidad, para así ser

distribuida a la población.

Un grupo de personas entrevistadas hace referencia a que las vacunas generan

varios efectos adversos y frente a eso sienten miedo e inseguridad.

Actualmente en Chile existe un sistema de Farmacovigilancia de vacunas que

se basa en un sistema de vigilancia pasivo, en la cual se establece la

notificación obligatoria de todos los ESAVI detectados por los profesionales de

la salud. Para ello se hizo necesario contar con informes Estadísticos

Periódicos y que dan cuenta del panorama general de los eventos adversos

notificados para las vacunas Sars-Cov 2.

En el periodo de 24 de diciembre 2020 al 26 de febrero 2022 se han

administrado 41.682.302 dosis de vacunas en personas sobre los 18 años, en

ese periodo de estudio se notificó un total de 15.004 notificaciones , lo que

corresponde a un 0.04% del total de dosis administradas y una tasa total de

36.00 notificaciones por cada 100.000 dosis administradas. Su distribución

geográfica de los reportes se concentra en la región de Magallanes y la

Antártica Chilena y le sigue la Región de Tarapacá. En cuanto al laboratorio

fabricante con 6.569 notificaciones Pfizer- BioNTech que corresponde a un

37
43%. Según el estudio los efectos adversos más serios son tromboembolismo,

accidente cerebrovascular y Convulsiones y no serios son Cefalea, eritema y

dolor en sitio de inyección y Fiebre (55).

Toda vacuna puede causar efectos adversos, por lo tanto la seguridad absoluta

no existe cuando se administra cualquier producto sanitario al cuerpo, ya que

los humanos presentan mecanismos de defensa y el organismo puede

expresarse de diferentes maneras, así como no presentar ninguna reacción.

Según una encuesta realizada en el año 2021 por el centro de investigación de

la Universidad del Pacifico en Perú, del total de encuestados un 13,8% no se

vacunaria, y dentro de las razones proporcionadas un 41.3 % menciona dudar

de su efectividad, 48 % cree que aún faltan mayores pruebas y un 18.5 %

considera que las vacunas son parte de un programa mundial de conspiración

(56).

En cuanto a la percepción de las personas antivacunas la mayoría le otorga un

significado negativo, incertidumbre por la información que se entregó de la

pandemia y el impacto que generó en poco tiempo se vio reflejado en ansiedad,

angustia y depresión.

38
Otros de los problemas que se generó en las personas entrevistadas fueron

efectos psicosociales, distanciamiento por parte de familiares, perder la

comunicación y los lazos afectivos.

De acuerdo a la información obtenida en el estudio se evidencia que la

credibilidad del MINSAL respecto a la campaña de vacunación contra el Sars-

Cov -2 se manifiesta de forma negativa, la mayoría de los entrevistados

mencionaron que las vacunas contra el COVID-19 adquiridas por el MINSAL no

eran vacunas de buena calidad, desconfiando de las vacunas de origen Chino

principalmente. Al analizar la información de los entrevistados estos señalan

que la campaña de vacunación en ocasiones es incompleta lo que genera nula

confianza y apoyo al gobierno.

39
8. Conclusiones

Respondiendo a la pregunta de investigación, se obtuvo como resultado que las

razones para no vacunarse contra el COVID-19 son variadas entre los

entrevistados, desde miedo e inseguridad, temor a las reacciones adversas,

ESAVI, hasta principios religiosos, políticos, mitos, creencias filosóficas,

rumores e información que no se sustenta en la evidencia científica; sin

embargo la mayoría refiere que falta mucha información sobre las vacunas, que

no confían en la seguridad y que estas son experimentales, que falta mucho

para poder sentirse seguros y confiar en las autoridades.

Desde el comienzo de la pandemia, Chile ha llevado a cabo una de las

campañas de inoculación más exitosas del mundo, siendo uno de los primeros

paises de latinoamerica en empezar a vacunar a su población, hasta ahora

alcanzando más de un 92 % de personas mayores de 18 años que ha

completado el esquema de vacunación.

40
Si bien los movimientos antivacunas en Chile es más bien reducido, en

comparación a otros países, demuestra que es solo cuestión de tiempo para

que dichas comunidades alcancen mayor población, no solo afectando a

aquellos que no quieren vacunarse, sino también a la comunidad en su

totalidad.

Las personas adultas antivacunas pueden generar confusión en la comunidad

lo que puede impactar negativamente en las campañas de vacunación. Ante

este tipo de mensajes erróneos se pone en juego el éxito de las campañas de

vacunación contra el COVID-19, por lo que es fundamental que los centros

asistenciales desarrollen educación respecto de las vacunas y mantenerse

informado para afrontar cualquier cuestionamiento antivacuna y dar información

que respalde la vacunación, a través de evidencia científica lo más actualizada

posible.

41
Referencias bibliográficas

1 . Organización Panamericana de la Salud. La OMS caracteriza a Covid-19

como una pandemia. 2020. Disponible en:

https://www3.paho.org/hq/index.php?

option=com_content&view=article&id=15756:who-characterizes-covid-19-as-a-

pandemic&Itemid=1926&lang=es

2. DIARIO OFICIAL I SECCIÓN LEYES, REGLAMENTOS, DECRETOS Y

RESOLUCIONES DE ORDEN GENERAL. Normas Generales CVE 1880864

PRORROGA VIGENCIA DEL DECRETO N° 4, DE 2020, DEL MINISTERIO DE

SALUD, QUE DECRETA ALERTA SANITARIA POR EL PERÍODO QUE SE

SEÑALA Y OTORGA FACULTADES EXTRAORDINARIAS QUE INDICA POR

42
EMERGENCIA DE SALUD PÚBLICA DE IMPORTANCIA INTERNACIONAL

(ESPII) POR BROTE DEL NUEVO CORONAVIRUS (2019-NCOV) [Internet].

[cited 2021 Nov 11]. Disponible en:

https://www.diariooficial.interior.gob.cl/publicaciones/2021/01/15/42855/01/1880

864.pdf

3. Ministerio de salud de Chile. Vacunas contra SARS COV-2 utilizadas en Chile

mantienen altos niveles de efectividad para evitar hospitalización, ingreso a Uci

y muerte . 2021. Disponible en:

https://www.minsal.cl/vacunas-contra-sars-cov-2-utilizadas-en-chile-mantienen-

altos-niveles-de-efectividad-para-evitar-hospitalizacion-ingreso-a-uci-y-muerte/

4. RESUMEN LINEAMIENTOS TÉCNICOS OPERATIVOS VACUNACIÓN

ANTIINFLUENZA 2021 [Internet]. [cited 2021 Nov 14]. Disponible en:

https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2021/04/RESUMEN-LINEAMIENTO-T

%C3%89CNICO-OPERATIVO-VACUNACI%C3%93N-ANTIINFLUENZA-

2021.pdf

43
‌

5.Departamento de Estadísticas e Información de Salud. Vacunación campaña

SARS Cov-2. Población 18 años y más.2021. Disponible en:

https://informesdeis.minsal.cl/SASVisualAnalytics/?reportUri=%2Freports

%2Freports%2F9037e283-1278-422c-84c4-

16e42a7026c8&sectionIndex=1&sso_guest=true&sas-welcome=false

6. Población, total - Chile | Data [Internet]. datos.bancomundial.org. Disponible

en: https://datos.bancomundial.org/indicator/SP.POP.TOTL?locations=CL

7. El riesgo mortal de no vacunarse | Explora [Internet]. www.conicyt.cl.

Disponible en: https://www.conicyt.cl/explora/el-riesgo-mortal-de-no-vacunarse-

expertos-advierten-grave-peligro/

44
‌

8 .Castañeda Gullot Carlos, Ramos Serpa Gerardo. Principales pandemias en

la historia de la humanidad. Rev Cubana Pediatr [Internet]. 2020 [citado 2021

Sep 26] ; 92( Suppl 1 ): e1183. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S0034-75312020000500008&lng=es. Epub 20-Jul-2020.

9. Visión de las PANDEMIAS EN LA HISTORIA: LA MUERTE NEGRA Y LA

GRIPE ESPAÑOLA, COVID-19 Y CRISIS CAPITALISTA [Internet]. Scielo.org.

[citado el 27 de septiembre de 2021]. Disponible en:

https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/1938/3159

10. Ciro Maguiña-Vargas C. Enfermedad por el virus del Ébola. Rev Medica

Hered. 2015;26(3):195. Disponible en:

https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/ebola-virus-disease

45
11. Caracterización É, Historia Y. ARTíCULOS DE REVISIóN [Internet].

Conicyt.cl. [citado el 27 de septiembre de 2021]. Disponible en:

https://scielo.conicyt.cl/pdf/rmc/v143n11/art10.pdf

12. García-García Juan, Ramos Celso. La influenza, un problema vigente de

salud pública. Salud pública Méx [revista en la Internet]. 2006 Jun [citado

2021 Nov 14] ; 48( 3 ): 244-267. Disponible en: en:

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-

36342006000300009&lng=es

13. Coronavirus: muertes en el mundo por continente en 2021 [Internet].

Statista.com. [citado el 27 de septiembre de 2021]. Disponible en:

https://es.statista.com/estadisticas/1107719/covid19-numero-de-muertes-a-

nivel-mundial-por-region/

14. Arteaga Herrera Óscar. COVID-19. Rev. méd. Chile [Internet]. 2020 Mar

[consultado el 27 de septiembre de 2021]; 148 (3): 279-280. Disponible en:

46
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-

98872020000300279&lng=en. http://dx.doi.org/10.4067/S0034-

98872020000300279.

15. (Kenji Mizumoto, Katsushi Kagaya, Gerardo Chowell. Transmissibility of

2019 Novel Coronavirus: zoonotic vs. human to human transmission, China,

2019-2020 . [Internet]. MedRxiv.org. [citado el 27 de septiembre de 2021].

Disponible en:

https://pesquisa.bvsalud.org/global-literature-on-novel-coronavirus-2019-ncov/

resource/pt/ppmedrxiv-20037036

16. Coronavirus - OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud

[Internet]. www.paho.org. Disponible en:

https://www.paho.org/es/temas/coronavirus

17 . Gobierno de Chile. Plan de acción Coronavirus Covid-19.2021. Disponible

en:

47
https://www.gob.cl/coronavirus/?gclid=Cj0KCQjwtMCKBhDAARIsAG-

2Eu_pHk7p_gD-XvFduJQhFYQJO79Xupdu_ISlusEOnx_JHIP-

7Ep5M4gaAnziEALw_wcB

18. ¿Qué es el nuevo coronavirus? [Internet]. Ministerio de Salud – Gobierno

de Chile. 2019 [cited 2021 Nov 14]. Disponible en: https://www.minsal.cl/nuevo-

coronavirus-2019-ncov/que-es-el-nuevo-coronavirus/

‌19. Ruiz-Bravo Alfonso, Jiménez-Valera María. SARS-CoV-2 y pandemia de

síndrome respiratorio agudo (COVID-19). Ars Pharm [Internet]. 2020 Jun

[citado 2021 Nov 14] ; 61( 2 ): 63-79. Disponible en:

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2340-

98942020000200001&lng=es. Epub 20-Jul-2020.

https://dx.doi.org/10.30827/ars.v61i2.15177 .

20. Torres D. Disponible en:

https://medicina.uc.cl/wp-content/uploads/2020/06/Manejo-casos-Covid-8-junio-

2020-MTH.pdf

48
‌

21 .Coronavirus N. WHO R&D Blueprint [Internet]. Who.int. [citado el 27 de

septiembre de 2021]. Disponible en: https://www.who.int/blueprint/priority-

diseases/key-action/Outline_CoreProtocol_vaccine_trial_09042020.pdf?ua=1

22. Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. Estrategia

nacional de vacunas Covid-19. 2021. Disponible en:

https://www.minciencia.gob.cl/vacunacovid19/

23.Ministerio de salud. Dosis de refuerzo en la campaña de vacunación contra

SARS COV -2 en Chile. 2021. Disponible en:

https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2021/08/Dosis-de-refuerzo-en-la-

campa%C3%B1a-de-vacunaci%C3%B3n-contra-SARS-CoV-2-en-Chile.pdf

49
24. Ministerio de Salud. Aprueba lineamientos Técnico Operativos vacunación

Sars Cov-2. 2020. Disponible en:

https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2020/12/RE-N%C2%BA-1138-

Lineamientos-SARS-CoV-2.pdf

25. - Ministerio de Salud - Gobierno de Chile [Internet]. Ministerio de Salud –

Gobierno de Chile. Available from: https://www.minsal.cl/nuevo-coronavirus-

2019-ncov/informacion-tecnica-vacunas-covid-19/

‌26. Ministerio de salud. Información técnica vacunas Covid-19. 2021. Disponible

en:

https://www.minsal.cl/nuevo-coronavirus-2019-ncov/informacion-tecnica-

vacunas-covid-19/

27. FENASENF LLAMA A REFORZAR CON PROFESIONALES DE

ENFERMERÍA EL PROCESO DE VACUNACIÓN – Fenasenf [Internet].

Fenasenf.cl. 2021 [cited 2021 Nov 14]. Disponible en:

50
https://fenasenf.cl/noticias/noticias-fenasenf/fenasenf-llama-a-reforzar-con-

profesionales-de-enfermeria-el-proceso-de-vacunacion/

28. ENFERMERÍA Y VACUNAS [Internet].

proyectoavatar.enfermeriacomunitaria.org. [cited 2021 Nov 14]. Disponible en:

http://proyectoavatar.enfermeriacomunitaria.org/enfermeria-y-vacunas

29. Rozek LS, Jones P, Menon A, Hicken A, Apsley S, King EJ. Understanding

vaccine hesitancy in the context of COVID-19: The role of trust and confidence

in a seventeen-country survey. Int J Public Health [Internet]. 2021;66. Disponible

en: http://dx.doi.org/10.3389/ijph.2021.636255

30. López Santamaría Miguel Ángel. Los movimientos antivacunacion y su

presencia en internet. Ene. [Internet]. 2015 Dic [citado 2021 Sep 28] ; 9( 3 ).

Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988-

348X2015000300011&lng=es. https://dx.doi.org/10.4321/S1988-

348X2015000300011.

51
31. Al Grado MPO. ACTUALIZACIÓN DEL MOVIMIENTO ANTIVACUNAS,

CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN LA POBLACIÓN [Internet]. Utalca.cl. [cited

2021 Sep 27]. Disponible en:

http://dspace.utalca.cl/bitstream/1950/11980/5/20190096.pdf

32. Ministerio de Salud. Recomendaciones del Cavei para el uso de vacuna

Covid-19 de Astrazeneca/Oxford. 2021.Disponible en:

https://www.minsal.cl/wp-content/uploads/2021/06/Recomendaciones-CAVEI-

uso-vacuna-COVID-19-de-AstraZeneca-Oxford.pdf

33. de Vacunas Covid- ODEESAAVEI, Chile ENUEN. RECOMENDACIONES

DE ESTRATEGIAS DE INMUNIZACIÓN FRENTE A LA [Internet]. Minsal.cl.

[cited 2021 Sep 27]. Disponible en:

https://vacunas.minsal.cl/wp-content/uploads/2021/05/CAVEI_ESAVI-vacunas-

COVID-19_4may2021_final.pdf

34. World Health Organization. Vaccine Safety Basics Module 3 Adverse events

following immunization [Internet]. Disponible en:

https://www.who.int/vaccine_safety/initiative/tech_support/Part-3.pdf?

ua=1#:~:text=An Adverse event following immunization,laboratory finding%2C

symptom or disease.

52
35. Rozek LS, Jones P, Menon A, Hicken A, Apsley S, King EJ. Understanding

vaccine hesitancy in the context of COVID-19: The role of trust and confidence

in a seventeen-country survey. Int J Public Health [Internet]. 2021;66. Disponible

en:

http://dx.doi.org/10.3389/ijph.2021.636255

36. Palmeiro-Silva YK, Weinstein-Oppenheimer C, Henríquez-Roldán CF,

Bangdiwala SI. Alfabetización estadística y comunicación de riesgo para la

vacunación contra la COVID-19: una revisión de alcance. Rev Panam Salud

Publica. 2021;45:1. Disponible en:

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8407599/

37. Schönsteiner J, Casas LC. VIOLENCIA Y DISCRIMINACIÓN

ESTRUCTURAL: ESTALLIDO SOCIAL Y PANDEMIA DESDE UN ENFOQUE

DE DERECHOS HUMANOS (Violence and Structural Discrimination: Social

Unrest and Pandemic from a Human Rights Perspective) [Internet]. 2020 [cited

2021 Sep 27]. Disponible en: https://papers.ssrn.com/abstract=3771979

53
38. Serrano JS. Tres comentarios y un epílogo [Internet]. Unam.mx. [cited 2021

Sep 27]. Disponible en:

http://www.librosoa.unam.mx/bitstream/handle/123456789/3213/07%20num

%2038a.pdf?sequence=3&isAllowed=y

39. Travezaño-Cabrera, A., Cabrera-Lliuyac, N., & Travezaño-Cabrera, J.

(2021). SARS-CoV-2 and the myths about vaccination. Enfermería clínica,

31(3), 199–200.

https://www.elsevier.es/es-revista-enfermeria-clinica-35-articulo-sars-cov-2-

mitos-sobre-vacunacion-S1130862121000565

40. Ministerio de Salud. Información técnica de vacunas Covid-19. 2021.

Disponible en:

https://www.minsal.cl/nuevo-coronavirus-2019-ncov/informacion-tecnica-

vacunas-covid-19/

41. cimeq. Relevancia de la Teoría del déficit de autocuidado en la COVID-19

[Internet]. Sld.cu. [cited 2021 Sep 28]. Disponible en:

54
https://instituciones.sld.cu/bolcimeq/2020/07/06/relevancia-de-la-teoria-del-

deficit-de-autocuidado-en-la-covid-19/.

42. Peña AQ. Metodología de Investigación Científica Cualitativa. Investig Cual.

:38. Disponible en:

http://www.ubiobio.cl/miweb/webfile/media/267/3634305-Metodologia-de-

Investigacion-Cualitativa-A-Quintana.pdf

43. Fuster D. Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico.

2019. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S2307-79992019000100010

44. Hernandez Sampieri R. Metodologia de la investigacion. McGraw-Hill

Companies; 1998. Disponible en: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-

content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-

edicion.compressed.pdf

45. Natalia M. Una discusión sobre la técnica de bola de nieve a partir de la

experiencia de investigación en migraciones internacionales [Internet]. Petersen

& Valdez. Van; 2001. Disponible en:

http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/iv-elmecs/AlloattiPONmesa13.pdf

55
46. Arteaga G. Entrevistas semiestructuradas en la investigación cualitativa.

2020. Disponible en: https://www.testsiteforme.com/entrevista-semiestructurada/

47. Vargas I. La entrevista en investigación cualitativa: Nuevas tendencias y

retos. 2012. Disponible en:

http://biblioteca.icap.ac.cr/BLIVI/COLECCION_UNPAN/BOL_DICIEMBRE_2013

_69/UNED/2012/investigacion_cualitativa.pdf

48. Corvalán J. El fundamento epistemológico común del análisis estructural y

de la antropología cognitiva. 2018. Disponible en:

https://cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/52327/55204

49. Análisis estructural: presentación de un método para el estudio de lógicas

culturales – ScienceOpen [Internet]. [citado 12 de mayo de 2020].

Disponible en: https://www.scienceopen.com/document?vid=b0e16812-

d4d5-43f8-8d29-65b622aa253a

50. Hernández Sampieri R, Fernández Collao C, Baptista Lucio P. El análisis de

los datos cualitativos. En: Metodología de la investigación. 6ta ed. Mc Graw

Hill Education; p. 435.

56
51. Siurana Aparisi JC. Los principios de la bioética y el surgimiento de una

bioética intercultural. Veritas [Internet]. 2010 Mar;(22).disponile en:

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-

92732010000100006.

52. Ávalos J N, Tapia M S. Consentimiento informado: síntesis de teoría actual

y recomendaciones. Revista chilena de cirugía [Internet]. 2013 Sep 1 [cited

2021 Nov 15];65(5):448–53. disponible en : https://www.scielo.cl/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S0718-40262013000500014.

53. Rodríguez Yunta E. COMITÉS DE EVALUACIÓN ÉTICA Y CIENTÍFICA

PARA LA INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS Y LAS PAUTAS CIOMS

2002. Acta bioethica. 2004;10(1).

54. Reacciones adversas a las vacunas [Internet]. Vacunasaep.org.

[citado el 25 de junio de 2022]. Disponible en:

https://vacunasaep.org/profesionales/reacciones-adversas-de-las-

vacunas

55. Ispch.cl. [citado el 25 de junio de 2022]. Disponible en:

57
https://www.ispch.cl/wp-content/uploads/2022/05/9%C2%B0-Informe-

Estadistico-Poblacion-Mayor-de-18-anos-VF3.pdf

56. Ciup C. 48% de peruanos que no se vacunarían contra el COVID-

19 cree que faltan más pruebas a las vacunas. 2021 [citado el 25 de

junio de 2022]; Disponible en: https://ciup.up.edu.pe/analisis/48-de-

peruanos-que-no-se-vacunarian-contra-el-covid-19-creen-que-faltan-

mas-pruebas-a -las-vacunas/

58
ANEXOS

ANEXO 1: Pauta de entrevista

1. ¿Para usted que ha significado la pandemia COVID-19?

2. ¿Por qué cree usted que las personas no confían en las vacunas?

porque le tiene desconfianza a las vacunas….

3. ¿Cree que las vacunas ayudan a combatir las enfermedades?

4. ¿Cómo considera la calidad de la vacuna adquirida por el MINSAL?

5. ¿La vacunación contra el COVID-19 tiene algún beneficio? ¿cuales?

6. ¿Cree usted que la campaña de vacunación contra el COVID-19 en el

país ha sido efectiva?

7. Recomendaría a sus familiares cercanos (hijos, esposa, padres)

aplicarse la vacuna contra el COVID-19

59
8. Considera que la vacuna contra el COVID-19 es eficaz y segura para la

prevención del coronavirus , ¿por qué?

9. ¿Cree que las vacunas son lo suficientemente investigadas antes de

salir al mercado?

10. ¿Cree que la vacunación tiene muchas reacciones adversas? si

¿Cuáles? (percepción)

11. ¿Cómo considera la calidad de la vacuna adquirida por el ministerio de

salud? ¿Por qué?

60
ANEXO 2: Consentimiento Informado

Consentimiento Informado

Yo_____________________________________________________________

declaro que he sido informado e invitado a participar en una investigación

denominada “__________”, éste es un proyecto de investigación científica que

cuenta con el respaldo y financiamiento de la ( detallar institución).

Entiendo que este estudio busca conocer (mencionar el objetivo de la

investigación) y sé que mi participación se llevará a cabo en (detallar el lugar),

en el horario (definir hora) y consistirá en responder una encuesta que

demorará alrededor de xx minutos. Me han explicado que la información

registrada será confidencial, y que los nombres de los participantes serán

asociados a un número de serie, esto significa que las respuestas no podrán

ser conocidas por otras personas.

61
Estoy en conocimiento que los datos no me serán entregados y que no habrá

retribución por la participación en este estudio, sí que esta información podrá

beneficiar de manera indirecta y por lo tanto tiene un beneficio para la sociedad

dada la investigación que se está llevando a cabo.

Asimismo, sé que puedo negar la participación o retirarme en cualquier etapa

de la investigación, sin expresión de causa ni consecuencias negativas para mí.

Sí. Acepto voluntariamente participar en este estudio y he recibido una copia del

presente documento.

Firma participante:

62