Diferentes modelos y enfoques teóricos de los trastornos mentales

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Psicopatología

Autor: Genesis Auria Valle

 Diferentes modelos y enfoques teóricos de los trastornos mentales

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

CARRERA:

PSICOLOGÍA EN LÍNEA

NIVEL:

4 semestre

ASIGNATURA:

Psicopatología

ESTUDIANTE:

Genesis Lisbeth Auria valle

DOCENTE:
Unive

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MSc. Solís Ríos Cecilia Jannet

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TEMA:

Características de los modelos biomédicos, sociocultural, dinámico, fenomenológico

FECHA DE ENTREGA

2 de diciembre de 2022
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Modelo Biomédico

El modelo biomédico se basa en las ideas racionalista de Descartes y la física newtoniana.

Fragmenta la esencia humana en cuerpo y mente, con el cuerpo visto como una forma biológica

y sus componentes funcionando conforme con las condiciones de la física clásica con respecto al

movimiento y la coordinación de sus fracciones.

Los hallazgos clínicos se integran con los descubrimientos patológicos y de laboratorio para

crear un marco para la investigación, clasificación y tratamiento de enfermedades. Partiendo de

esta orientación fundamentalmente patológica, la salud se especifica como la escasez de

enfermedad, que nos divide en sanos y enfermos. Ahora bien, este modelo forma el sostén

abstracto de la medicina científica actual en la que el cuerpo humano es fraccionado y observado

en términos de sus fragmentos, la enfermedad es un mal manejo de las estructuras biológicas o

químicos, y la base de la praxis médica, su papel es operar en un mecanismo físico o químico,

para enmendar el mal funcionamiento de una estructura en particular. (S., 2015).

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Modelo Sociocultural
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Su interés se funda en demostrar el dominio de los lazos interpersonales en la enseñanza

cognitiva de la primera infancia. Por consiguiente, el significado del término sigue siendo

educativo y también puede utilizarse para estimar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El

desarrollo de estas capacidades cognitivas requiere una guía externa que proporcione ideas sobre

cómo ejecutarlo usted mismo, únicamente con vigilancia directa, lo que tiene consecuencias para

ellos. Tenga en cuenta que este ambiente sociocultural puede ocurrir más tarde. En la edad
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adulta, pueden necesitar la ayuda de expertos en la materia para aun aprender a hacer ciertas

tareas, y la guía que requiere la interrelación y la comunicación, se distingue que los docentes o

profesionales son importantes en este método, ya que son herramientas que ayudan a los

aprendices a contribuir conocimientos (Carrera & Mazzarella, 2001).

Modelo Dinámico

Este modelo dinámico de identidad consta de estructura que se caracterizan por generarse y

operar en el intelecto del sujeto. Por lo tanto, siempre están en flujo. El que busca moderación y

el que busca retribución. Por lo tanto, la salud mental depende altamente de la cualidad de los

mecanismos de defensa y las recuperaciones (Torres, 2017).

Modelo Fenomenológico

Este método Fenomenológico se basa en la intuición, asimismo, estas intuiciones tienen una

variedad de orígenes intelectuales, emocionales y volitivos. Por consiguiente, este modelo no es

inductivo y deductivo es descriptivo, además, procede del hecho a la esencia, y el objeto de este

método de investigación es percibir lo que constituye las cosas, y lo que establece el hecho
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superando el juicio griego y la esencia. Sin embargo, para el modelo fenomenológico es algo y
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nada más. Sobre todo, los actos de conciencia no se pueden explicar, no se pueden describir ni

comprender, más bien, busca comprender sin explicar (Escudero, 2012).

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Bibliografía

Carrera, B., & Mazzarella, C. (2001). Vygotsky: enfoque sociocultural. Universidad de los

Andes. Mérida: Educere. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/356/35601309.pdf

Escudero, J. A. (2012). La idea de la Fenomenología. Barcelona: Heder Editorial S.L. Obtenido

de

https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=xAKIDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA22&d

q=s%C3%ADntesis+descriptiva+del+Modelo+fenomenol%C3%B3gico&ots=osQm4MB

ybp&sig=ElMGG-NJgmfeVcYmmVniy5R8hAI#v=onepage&q&f=false

S., M. F. (2015). Cultura y modelo biomédico: reflexiones en el proceso de salud enfermedad.

Maracay: Laboratorio de Biología Molecular CIADANA. Obtenido de

http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1690-32932015000200011

Torres, A. (2017). La teoría de la personalidad de Sigmund Freud. Psicologia y Mente. Obtenido

de https://psicologiaymente.com/personalidad/teoria-personalidad-sigmund-freud
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