MANUAL

DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

TEOLÓGICOS
DESCENTRALIZADOS

ETED

IGLESIA DEL
NAZARENO REGIÓN
SUDAMÉRICA

2004
 INDICE

PRESENTACIÓN................................................................................................................................3

CAPÍTULO I: FUNDAMENTOS DE ETED......................................................................................4

A. Objetivo general.....................................................................................................................4
B. Objetivos específicos..............................................................................................................4
C. Propósito.................................................................................................................................4
D. Naturaleza y modalidad..........................................................................................................4

CAPÍTULO II: ASPECTOS ACADÉMICOS DE ETED....................................................................5

A. Diseño del programa..............................................................................................................5
1. Requisitos de admisión....................................................................................................5
2. Plan de estudios...............................................................................................................5
a. Bloques de cursos........................................................................................................5
b. Tipos de cursos............................................................................................................5
c. Período de duración de cada curso..............................................................................6
d. Sílabos.........................................................................................................................7
e. Asistencia a clases y exámenes...................................................................................7
f. Hora académica............................................................................................................7
g. Trabajos previos..........................................................................................................7
h. Retiro del curso...........................................................................................................8
i. Evaluación...................................................................................................................8
3. Convalidaciones de materias...........................................................................................8
4. Títulos..............................................................................................................................9
5. Tutorías............................................................................................................................9
6. Práctica Ministerial.......................................................................................................10
B. Personal docente...................................................................................................................10
1. Evaluación.....................................................................................................................11
a. Autoevaluación del profesor.....................................................................................11
b. Evaluación del curso por los estudiantes..................................................................11
2. Actualización docente...................................................................................................11

CAPÍTULO III: ADMINISTRACIÓN DE ETED.............................................................................12

A. Recursos humanos................................................................................................................12
a. Director de Estudios Teológicos Descentralizados.......................................................12
b. Coordinador Nacional de Estudios Teológicos Descentralizados.................................12
c. Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados..................................12
d. Coordinador Local de Estudios Teológicos Descentralizados......................................12
B. Costos del Programa.............................................................................................................12
C. Requisitos de apertura de un Centro.....................................................................................13

APÉNDICES......................................................................................................................................14

A. Descripciones de trabajo.............................................................................................................14
1. Director de ETED.................................................................................................................14
2. Coordinador Nacional de ETED..........................................................................................16
3. Coordinador Distrital de ETED............................................................................................17
4. Coordinador del Centro Local de ETED..............................................................................18
5. Profesor de ETED................................................................................................................19

B. Formularios.................................................................................................................................21
2
 PRESENTACIÓN

La Coordinación Regional de Educación Teológica de la Iglesia del Nazareno en Sud-

américa, con mucho gozo, presenta este nuevo Manual del Programa de Estudios Teo- lógicos
Descentralizados.
En un ambiente de crecimiento sin precedentes en SUDAMÉRICA y en un contexto en el que
Dios está llamando a muchos cristianos al ministerio, es fundamental que proveamos una preparación
teológica adecuada.
Por más de veinte años la Iglesia del Nazareno en Sudamérica ha desarrollado la modalidad de
estudios teológicos descentralizados a través de CENETA (Centro Nazareno de Estudios Teológicos
Afiliado). Durante este tiempo, miles se han preparado para el ministerio, quienes actualmente
cumplen diferentes roles como Superintendentes de Distrito, pastores, misioneros, entre otros.
CENETA ha jugado un papel protagónico en el crecimiento de la Iglesia del Nazareno en la Región.

Las razones que han motivado la actualización de este Manual son:

(1) Cuando se inició CENETA hace más de dos décadas, se vio la necesidad de también escribir
un Manual para dar dirección y uniformidad al programa. En ese entonces la Región tenía menos
miembros que hoy. Con el paso del tiempo, la Iglesia ha crecido vertiginosamente y CENETA ha
desarrollado una gran variedad de contextualizaciones en su programa para atender a los cambios.
Hoy, es urgente actualizar este Manual para dar uniformidad y coherencia doctrinal en cualquier lugar
o contexto educativo en los que los llamados al ministerio se preparan.
(2) El objetivo del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados–ETED en Sudamérica es
“proveer una educación teológica y contextualizada a todos aquellos que Dios ha llamado, a fin de que
puedan responder desde una perspectiva integral a las exigencias actuales de la Iglesia del Nazareno y
de la sociedad en general”.
(3) En la Región necesitamos reformular el propósito central de CENETA, el cual es “la
preparación de aquellos a quienes Dios ha llamado al ministerio”.
(4) Por otro lado, también hemos visto la urgencia de enmarcar nuestro sistema educativo para
que incluya los requisitos académicos para la ordenación en la Iglesia del Nazareno con los requisitos
del Manual actual de la Iglesia del Nazareno y la Guía de Desarrollo Ministerial 2003-2007
para Sudamérica.
(5) En este nuevo Manual hemos tratado de mantener los mismos fundamentos del programa
original, actualizándolo con las novedades en la Iglesia del Nazareno y en la Región.
El cambio en el nombre a ETED se ha efectuado por las siguientes razones:

(1) El nombre CENETA implica un sistema de “Centros Afiliados”, que pueden ser interpretados
como centros autónomos.
(2) El nombre ETED corresponde más a la filosofía de la Región en relación a la educación
ministerial. Cada centro no tiene vida propia, sino que necesita estar estrechamente ligado a la
institución educativa en jurisdicción.
Dios ha bendecido a la Iglesia del Nazareno en Sudamérica con un sistema de movimiento que ha
resultado en miles de vidas cambiadas para la eternidad. Sin embargo, estoy seguro que Dios puede
hacer más de lo que podemos imaginarnos. Doy gracias a Dios que tenemos esta oportunidad para
preparar a quienes Dios ha llamado para la próxima etapa de Su movimiento.

David Wesley
Coordinador Regional de Educación Teológica

3
 CAPÍTULO I
FUNDAMENTOS DE
ETED

El Programa de Estudios Teológicos Descentralizados – ETED de los Seminarios que

proveen la formación teológica en la Iglesia del Nazareno en Sudamérica, permite a la persona que ha
sido llamada por Dios recibir la capacitación básica para el ministerio y al mismo tiempo le da la
oportunidad para ejercer su labor ministerial en su propio contexto.

A. OBJETIVO GENERAL

Proveer una educación teológica contextualizada a todos aquellos que Dios ha llamado, a fin de
que puedan responder desde una perspectiva integral a las exigencias actuales de la Iglesia del
Nazareno y de la sociedad en general.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Proveer una formación ministerial paralela al ejercicio de su ministerio, de tal forma que
combine fructíferamente su experiencia ministerial con el trabajo en el aula.
2. Facilitar la práctica del ministerio, sin que la persona tenga que salir por períodos largos de su
cultura o contexto, aplicando sus nuevos conocimientos a su propio entorno.
3. Proveer como mínimo, los requisitos educativos para la ordenación estipulados en la Guía de
Desarrollo Ministerial de la Iglesia del Nazareno 2003-2007, Región Sudamérica.

C. PROPÓSITO

El propósito del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED es proveer

formación integral a las personas que testifican que Dios les ha llamado al ministerio cristiano. En
un sentido más amplio, el propósito de este proyecto es servir a la iglesia colaborando en el
cumplimiento de su misión. Uno de los aspectos fundamentales de este programa es su carácter
predominantemente práctico. Cualquier estudiante para poder continuar en el programa debe estar
comprometido responsablemente en el ministerio cristiano en alguna de sus formas.

D. NATURALEZA Y MODALIDAD

Este programa es de naturaleza descentralizada. Esto significa que cada centro de extensión
está vinculado a la institución teológica en jurisdicción y debe conservar las
características del currículo, créditos, horas de clase requeridas, docencia,
bibliotecas, entre otras.
El Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED incluye todos los cur- sos
que corresponden al programa de Bachillerato en Teología, dentro de los cuales están incluidos los
30 cursos para ordenación.
Los cursos serán impartidos en base a una calendarización anual previamente establecida en
el distrito y aprobada por la institución teológica en jurisdicción de la Región SAM. Los cursos
podrán ser enseñados en forma regular o intensiva, de acuerdo al “diseño del
programa” que se presenta en el siguiente capítulo.

4
 CAPÍTULO II:
ASPECTOS ACADÉMICOS DE
ETED

A. DISEÑO DEL PROGRAMA

1. Requisitos de admisión

El ingreso al Programa de Estudios Teológicos Descentralizados – ETED, está abier- to a los

miembros de la Iglesia del Nazareno que cumplan los siguientes requisitos:
a. Tener una convicción clara del llamamiento de Dios al ministerio cristiano.
b. Poseer una credencial otorgada por la instancia respectiva de la iglesia:
 Ministro Local (otorgada por la Junta local de la iglesia)
 Ministro Licenciado (otorgada por la Asamblea de Distrito por recomendación de
la Junta de Credenciales Ministeriales).
c. Presentar el certificado de estudios correspondiente a:
 Nivel "M": conclusión de la educación primaria.
 Nivel "A": conclusión del tercer año de secundaria.
 Nivel "U": conclusión de educación secundaria o el diploma correspondiente de los
países en que se otorga esta credencial.
d. Presentar dos recomendaciones: (a) Pastor de la iglesia donde tiene su membresía, y (b)
Superintendente de Distrito. Si el estudiante es pastor deberá presentar una recomendación
de la Junta Local.
e. Completar y entregar la "solicitud de ingreso", facilitada por el centro local.
f. Dos fotos tamaño 4 X 4 cm.
g. Para aquellos que, estando en el ministerio actualmente y habiendo empezado sus estudios
en un Instituto Bíblico o Seminario, deseen continuar y completar sus estudios bajo el
Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED, deberán:
 Cumplir con los requisitos anteriores.
 Completar y entregar la “Solicitud de Traslado” de Programa, facilitado por el centro
local.
 Adjuntar los certificados analíticos de los cursos que ha completado en la institución
de procedencia para realizar la convalidación respectiva.
h. Cualquier requisito adicional que la institución teológica en jurisdicción solicite.

2. Plan de estudios

a. Bloques de cursos

El plan de estudios de ETED para toda la Región de Sudamérica comprende tres bloques
de cursos:
(1) Cursos requeridos para ordenación
(2) Cursos comunes a todas las instituciones teológicas de Sudamérica
(3) Cursos contextualizados

b. Tipos de cursos

Asimismo, el Programa, por su contenido, está formado por dos tipos de cursos: Cursos
Básicos (B) y Cursos Estratégicos (E). Los cursos básicos serán impartidos por profesores
locales y podrán enseñarse durante todo el año, según la disponibilidad y modalidad de
los centros. Los Cursos Estratégicos serán impar-
5
 tidos por profesores asignados directamente por la institución teológica en jurisdicción y,
en el caso de profesores invitados, podrán enseñarse en períodos intensivos que duren un
máximo de dos semanas.

c. Período de duración de cada curso

 En cuanto al período de duración de cada curso, el plan de estudios está dividido en

Períodos Regulares (PR) y Períodos Intensivos (PI). Los “períodos regulares” deberán
distribuirse durante todo el año, excepto en los “períodos intensivos”. Cada “período
intensivo” durará un máximo de dos semanas de clases (en casos especiales, puede
dividirse el período en dos etapas).
 Los cursos estratégicos (E) deberán ser dados, preferentemente, en períodos
intensivos, y serán enseñados por profesores asignados directamente por la institución
teológica en jurisdicción.
 Los cursos que no tengan la calificación de estratégicos (E), podrán ser enseñados por
profesores locales calificados.
 Para el “bloque de cursos contextualizados”, cada institución teológica establecerá el
período de duración de cada curso (regular o intensivo).

A continuación presentamos la tabla completa del Plan de Estudios, donde se detallan los
siguientes datos: Bloques, Áreas de Estudio, Nombres de Cursos, Tipos de Cursos, Período de
Duración de cada curso y los Créditos:

BLOQUE 1: CURSOS PARA ORDENACIÓN

PERÍODO
No. ÁREA CURSO TIPO CRÉDITOS
DURACIÓN
1 BIBLIA Hermenéutica Bíblica BÁSICO INTENSIVO 3
2 BIBLIA Antiguo Testamento I BÁSICO REGULAR 3
3 BIBLIA Antiguo Testamento II BÁSICO REGULAR 3
4 BIBLIA Nuevo Testamento I BÁSICO REGULAR 3
5 BIBLIA Nuevo Testamento II BÁSICO REGULAR 3
6 TEOLOGÍA Teología Sistemática I ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
7 TEOLOGÍA Teología Sistemática II ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
8 TEOLOGÍA Teología Sistemática III ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
9 TEOLOGÍA Doctrina de Santidad I ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
10 HISTORIA Historia Eclesiástica I BÁSICO REGULAR 3
11 HISTORIA Historia Eclesiástica II BÁSICO REGULAR 3
12 HISTORIA Historia de la Iglesia del Nazareno ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
13 PASTORAL Educación Cristiana II BÁSICO REGULAR 3
14 GENERAL Comunicación Escrita BÁSICO REGULAR 3
15 PASTORAL Homilética I BÁSICO REGULAR 3
16 PASTORAL Cuidado y Asesoramiento Pastoral BÁSICO REGULAR 3
17 PASTORAL Desarrollo Integral de la Iglesia BÁSICO INTENSIVO 3
18 PASTORAL Educación Cristiana I BÁSICO REGULAR 3
19 PASTORAL Organización y Política de la Iglesia del Nazareno ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
20 PASTORAL Administración y Liderazgo Cristiano BÁSICO REGULAR 3
21 PASTORAL Bases Bíblicas y Wesleyanas de la Adoración ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
22 PASTORAL Identidad Nazarena ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
23 PASTORAL Ética Ministerial BÁSICO REGULAR 3
24 PASTORAL Psicología del Desarrollo Humano BÁSICO REGULAR 3
25 PASTORAL Formación Espiritual ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
26 PASTORAL Bases Bíblicas y Teológicas de la Familia BÁSICO REGULAR 3
27 GENERAL Introducción a la Sociología BÁSICO REGULAR 3
28 PASTORAL Sectas y Nuevos Movimientos Religiosos BÁSICO REGULAR 3
29 PASTORAL Introducción a la Misión Urbana BÁSICO INTENSIVO 3
30 PASTORAL Introducción a la Misionología BÁSICO INTENSIVO 3
BLOQUE 2: CURSOS COMUNES

6
 PERÍODO
No. ÁREA CURSO TIPO CRÉDITOS
DURACIÓN
31 BIBLIA Pentateuco BÁSICO REGULAR 3
32 GENERAL Metodología de la Investigación Teológica BÁSICO REGULAR 3
33 PASTORAL Evangelismo Integral BÁSICO INTENSIVO 3
34 BIBLIA Métodos Exegéticos BÁSICO INTENSIVO 3
35 TEOLOGÍA Doctrina de Santidad II ESTRATÉGICO INTENSIVO 3
36 PASTORAL Bases Bíblicas y Teológicas del Ministerio BÁSICO REGULAR 3
37 BIBLIA Romanos BÁSICO INTENSIVO 3
38 PASTORAL Introducción a la Comunicación Cristiana BÁSICO REGULAR 3
39 PASTORAL Pastoral y Mundo Contemporáneo BÁSICO INTENSIVO 3
40 BIBLIA Epístolas Pastorales BÁSICO REGULAR 3

BLOQUE 3: CURSOS CONTEXTUALIZADOS

Según propuesta presentada y aprobada por cada institución teológica en jurisdicción (5 ó 6 Cursos)

d. Sílabos

Los sílabos para cada curso serán provistos por la institución teológica en juris- dicción y
servirán como un convenio entre profesor y los estudiantes para el proceso educativo. Los
sílabos de los cursos requeridos para ordenación serán los aprobados por el COSAC
(Comité Regional de Cursos de Estudio).

e. Asistencia a clases y exámenes

La asistencia a todas las clases es obligatoria. Si las ausencias injustificadas exceden al

20% del número total de clases, el alumno desaprobará el curso. Si el alumno está
ausente injustificadamente durante un examen, presentación monográfica o de grupo,
recibirá la nota de cero “0” en tal asignación.
Cuando las ausencias a clases o exámenes sean motivadas por causas justificadas, el
alumno presentará los documentos calificados para justificar su ausencia al Director del
centro, quién, en coordinación con el profesor respectivo exigirá del alumno la
recuperación de la materia en los aspectos pertinentes.

f. Hora académica

Los cursos deberán impartirse en períodos estipulados por el Centro Local de acuerdo al
valor de crédito de cada curso, según el criterio siguiente:

- 2 (dos) créditos equivalen a 20 (veinte) horas de clase aula;

- 3 (tres) créditos equivalen a 30 (treinta) horas de clase aula.

La duración de cada hora de clase-aula se establecerá siguiendo los criterios de las

agencias de acreditación que tienen jurisdicción, a las cuales están afiliadas las
instituciones teológicas correspondientes.

g. Trabajos previos

En el caso de los cursos “estratégicos” (E) que se impartan en períodos intensivos, debido a
que no hay suficiente tiempo durante los días de clase para cumplir el requisito de horas
de estudio extra aula, el profesor respectivo, si considera pertinente, podrá concertar con el
Coordinador Distrital o Coordinador del Centro, las asignaciones o trabajos que los
alumnos deberá realizar previo al inicio del curso.

7
 h. Retiro del curso

El tiempo límite para retirarse de un curso en forma justificada, es equivalente a 25% del
período del curso. El procedimiento es el siguiente:

El alumno presentará la solicitud escrita de “Retiro Justificado de Curso”, ante el

Coordinador del Centro, quien comunicará al profesor respectivo la decisión para que se
registre en el Acta de Calificaciones la frase “Retiro Justificado” (“RJ”).

El abandono del curso sin seguir el proceso anterior producirá la desaprobación de la

materia y en el Acta de Calificaciones se registrará la palabra “Reprobado” (“RP”).

i. Evaluación

Los criterios de evaluación a seguirse, serán establecidos según el sistema de calificaciones

de cada país. El profesor deberá aclarar en el sílabo su sistema de calificación, los
elementos a evaluar y el porcentaje de valor de cada elemento.

El Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED, por ser diversificado en su

alcance, tendrá entre su alumnado a personas con diferentes niveles académicos. Para
atender adecuadamente a esta situación se establece el siguiente sistema de calificaciones:

 Nivel "M" (Medio): Estudiantes que han completado sólo la educación primaria.
Estos aprobarán con una nota mínima de 55/100 (cincuenta y cinco sobre un total de
cien puntos posibles). Cuando se entregue el certificado de calificaciones a la persona
de este nivel, se les asignará la siguiente nomen- clatura:
A = Aprobado (más de 55/100)
D = Desaprobado (menos de 55/100)

 Nivel "A" (Avanzado): Estudiantes que han completado hasta nueve años de
escolaridad, tercer año de educación secundaria o ciclo básico. Estos aprobarán con
una nota mínima de 60/100 (sesenta sobre un total de cien puntos posibles).

 Nivel "U" (Universitario): Estudiantes que han completado su educación

secundaria o que tiene algún tipo de estudios terciarios. Estos aprobarán con una nota
mínima de 70/100 (setenta sobre un total de cien puntos posibles).

3. Convalidaciones de materias

Un candidato al Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED que haya

estudiado en otra institución de educación teológica puede solicitar la convalidación de
algunas materias de acuerdo a las siguientes consideraciones:

a. La convalidación de cursos corresponde exclusivamente al Vicerrector Acadé- mico

de la institución teológica en jurisdicción, y su decisión es definitiva.
b. El nivel académico de los cursos estudiados debe ser el mismo o superior al nivel de
Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED, y deberá cumplir

8
 con los requisitos equivalentes de créditos, horas clase, programa, etc. En los casos que el
Vicerrector Académico considere pertinente se podrá solicitar la presentación del sílabo
del curso que necesita ser convalidado.
c. El Vicerrector Académico de una de las instituciones de la Región SAM puede requerir la
aplicación de un examen de contenidos de cualquier curso antes de la convalidación.
d. La nota recibida debe ser mayor de 70 en escala de 100. Las materias convalidadas de
otras instituciones se registran en el certificado oficial de calificaciones con la palabra
“Convalidada” y no entran en el cálculo del promedio ponderado general.
e. Las Cursos Estratégicos no se pueden convalidar con materias cursadas en instituciones
no nazarenas de tradición diferente a la línea arminiana/ wesleyana.

4. Títulos

El Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED, puede ofrecer los siguientes

títulos que serán otorgados por las instituciones teológicas en jurisdicción: Seminario
Teológico Nazareno Sudamericano, STNS, Quito, Ecuador; Seminario Nazareno
Sudamericano, SNS, Pilar, Argentina; Facultad Teológica Nazarena, FTN, Campinas,
SP, Brasil; Seminario Teológico Nazareno, STN, Chiclayo, Perú; Seminario Teológico
Nazareno de Bolivia, STNB, La Paz, Bolivia; Seminario Bíblico Nazareno, SBN,
Santiago de Chile, Chile; Instituto Bíblico Nazareno, IBN, Amazonas, Perú.

a. CERTIFICADO EN MINISTERIO – Se ofrece para los alumnos de nivel “M” que hayan
completado todos los cursos correspondientes a los 136 créditos del programa académico
establecido por la institución teológica en jurisdicción.

b. DIPLOMA EN TEOLOGÍA – Se ofrece para los alumnos de nivel “A” que hayan
completado todos los cursos correspondientes a los 136 créditos del programa académico
establecido por la institución teológica en jurisdicción.

c. BACHILLER EN TEOLOGÍA – Se ofrece para los alumnos de nivel “U” que hayan
completado todos los cursos correspondientes a los 136 créditos del programa académico
establecido por la institución teológica en jurisdicción.

5. Tutorías

La modalidad de cursos por tutoría es una manera provista para ayudar a finalizar el programa
académico de los estudios teológicos descentralizados. ETED considera factible que algún
estudiante solicite esta modalidad, siempre y cuando, se cumplan con los siguientes requisitos:

a. Presentar una solicitud por escrito a la Oficina de ETED Distrital.

b. Esta modalidad se ofrece únicamente para los estudiantes que han aprobado por lo menos
treinta cursos de sus estudios teológicos.
c. El estudiante que solicita la tutoría debe ser de nivel “U”, lo cual significa que
requiere tener sus estudios secundarios completados.
d. El estudiante debe haber mantenido un promedio ponderado equivalente al 70 por ciento
según la escala de evaluación de la institución en jurisdicción.

9
 e. El estudiante debe estar al día con sus pagos de matrícula, así como los pagos por cursos o
por créditos. Tampoco debe tener otro tipo de deudas por textos, materiales u otros.
f. Los cursos que el estudiante solicita llevar por tutoría no deben estar programados dentro
del calendario regular del Centro de ETED al cual pertenece.
g. Los cursos estratégicos no pueden llevarse bajo esta modalidad.
h. A lo largo del programa de estudios, cada alumno puede llevar hasta un máximo de cinco
(5) cursos regulares por tutoría.
i. Cancelar por adelantado los costos del curso en la oficina del centro de ETED donde está
matriculado.

Si los requisitos anteriores se cumplen, el Coordinador Distrital de ETED informará por

escrito de la aprobación al Director de Estudios Teológicos Descentralizados de la institución
en jurisdicción. Asignará a un profesor tutor para establecer las diferentes condiciones para el
desarrollo del curso como la asignación de tareas, lecturas, fechas de entrega de trabajos y
otras responsabilidades que garanticen que el alumno haya cumplido con los requisitos
académicos para la aprobación del curso.

Una vez finalizado el curso, el profesor tutor llenará el acta de evaluación correspon- diente,
especificando claramente la modalidad en la que se dio el curso y enviará el original de dicha
acta a la institución teológica en jurisdicción, con copia al centro donde está matriculado el
estudiante.

Si un estudiante no aprueba un curso por tutoría no podrá volver a llevarlo por esta misma
modalidad educativa.

6. Práctica Ministerial

Uno de los elementos característicos del Programa de Estudios Descentralizados es su énfasis

en la Práctica Ministerial. Ésta ha sido diseñada para proveer al estudiante las más variadas
oportunidades para ir desarrollando sus dones ministeriales paralelamente a sus estudios
académicos.

El Director de ETED o el Coordinador de Práctica Ministerial del Centro, deberá evaluar

permanentemente al alumno en el desarrollo de esta área tan importante. La calificación de la
Práctica Ministerial se hará anualmente. No se asignarán créditos académicos, pero será un
requisito obligatorio para graduación.
a. Su participación en el ministerio
b. Su asistencia y desarrollo de proyectos que se han programado para cada año. El
cumplimiento de este requisito es indispensable para continuar en el programa ETED.

B. PERSONAL DOCENTE

Los cursos podrán ser impartidos por el Superintendente de Distrito, Pastores graduados de
Seminarios, Profesores de las instituciones teológicas en jurisdicción o profesores invitados de
otras instituciones cristianas cuando la situación lo requiera.
Todos los profesores que colaboren en la enseñanza del Programa de Estudios Teológicos
Descentralizados – ETED, deberán estar debidamente registrados y auto- rizados por la
institución en jurisdicción. Tal autorización será requerida antes de que el profesor enseñe
cualquier curso; de otra manera, el curso no será reconocido. Todos los profesores autorizados
deberán ser registrados en la base de datos de la institución, y

10
las notas reportadas por algún profesor que no ha sido autorizado no podrán ser registradas en los
archivos correspondientes.

Para los 10 cursos estratégicos (E) los profesores serán asignados directamente por la institución
teológica en jurisdicción.

1. Evaluación del profesor

Con el propósito de mejorar el proceso educativo y ayudar al profesor en su crecimiento y

superación como docente, se establecerán dos medios de evaluación de su labor:

a. Autoevaluación del profesor. Al finalizar cada curso, al profesor se le pedirá realizar

una evaluación de los distintos elementos y experiencias del curso, incluyendo su propio
desempeño como docente. El formulario incluirá elementos como la planeación,
presentación, relación con los alumnos, etc. Después de completar el formulario se
entregará al Coordinador correspondiente junto con el Acta de Calificaciones del Curso.
b. Evaluación del curso por los estudiantes. Al final de cada curso, se pedirá a los
alumnos completar un formulario de evaluación del curso.

2. Actualización docente

Todos los profesores que imparten cursos en el Programa de Estudios Teológicos

Descentralizados-ETED necesitarán participar de las Jornadas de Actualización docente que
proveerán las instituciones teológicas en jurisdicción para poder continuar con el desarrollo de
su tarea docente.

Será responsabilidad de cada institución teológica en jurisdicción proveer capa- citación

contínua a los profesores del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados para
enriquecer y mejorar su labor docente.

11
 CAPÍTULO III:
ADMINISTRACIÓN DE ETED

A. RECURSOS HUMANOS

Este es un programa oficial de la Iglesia de Nazareno para la Región SAM y está bajo la
administración de las mismas autoridades de los programas residenciales según las instituciones
teológicas respectivas. La Sede u Oficina principal del programa está en cada institución teológica
en jurisdicción de la Región.

1. Director de Estudios Teológicos Descentralizados

En cada institución, la Vicerrectoría Académica administra el programa académico a través

del Director de Estudios Teológicos Descentralizados, quien coordina el programa,
supervisando todo lo referente a archivos de los estudiantes, estadísticas, profesores, apertura
y seguimiento de los centros locales, etc.

2. Coordinador Nacional de Estudios Teológicos Descentralizados

Es aquella persona que coordina el Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-

ETED en un país donde no existe una institución educativa teológica. Su nombramiento
estará a cargo del Vicerrector Académico de la institución en jurisdicción, previa
recomendación del Director de Estudios Teológicos Descentralizados de la misma institución.

3. Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados

Es aquella persona que dirige el Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-

ETED en el área de su distrito. Deben coordinar su trabajo con el Coordinador Nacional (en
los países donde no hay instituciones educativas teológicas) o con el Director de Estudios
Teológicos Descentralizados. A la vez, deberá rendir informe de sus actividades al
Superintendente de Distrito y presentar un informe del estado del programa a la Asamblea
Distrital.

4. Coordinador Local de Estudios Teológicos Descentralizados

Es aquella persona que dirige un Centro Local a través del cual se implementa o se desarrolla el
Programa de Estudios Teológicos Descentralizados. Su nombramiento estará a cargo del
Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados, previa consulta con el
Superintendente de Distrito y el Coordinador Nacional de Estudios Teológicos Descentralizados
o el Director de Estudios Teológicos Descentralizados.

B. COSTOS DEL PROGRAMA

Los costos referidos a matrícula, cursos, biblioteca, u otros serán establecidos por cada Director
Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados en consulta con el Superintendente de Distrito.

C. REQUISITOS DE APERTURA DE UN CENTRO

12
 Los centros del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED serán establecidos de
común acuerdo por el Coordinador Distrital y el Superintendente de Distrito, en consulta con la
institución en jurisdicción.

Las normas para el establecimiento de un Centro del Programa de Estudios Teológicos

Descentralizados son:

1. Que haya un mínimo de seis candidatos para iniciar un centro1.

2. Que sea un lugar estratégico para posibilitar el acceso a alumnos de diferentes iglesias
locales.
3. Que se cuente con un Coordinador para el centro que sea responsable y con tiempo suficiente
para realizar dicha tarea.
4. Que se cuente con los profesores necesarios en el distrito comprometidos en apoyar el nuevo
centro de forma sistemática y constante.
5. Se requiere de un ambiente físico adecuado para desarrollo de las clases.
6. Que el centro cumpla con el calendario establecido y aprobado por la institución en
jurisdicción. El centro establece la modalidad y el horario razonable cumpliendo con el número
de horas de clase obligatorias.
7. Que se mantenga al día un archivo de lista de alumnos, solicitudes de ingreso, informes
financieros y de todo documento entregado al Director de Estudios Teológicos
Descentralizados.
8. Que se realice una entrega a fin de cada curso de los documentos oficiales al Director de
Estudios Teológicos Descentralizados, lista de alumnos, solicitudes de ingreso, matrícula,
informes financieros, estadísticas y avance del centro; inclusive un reporte de los recursos
obtenidos a través de las inscripciones.

NOTA: La certificación de los centros de ETED se hará anualmente por la

Institución teológica en jurisdicción.

1
En el caso de que el número de alumnos sea menos de seis, el Centro de ETED n o podrá continuar operando.
13
 APÉNDICES

A. DESCRIPCIONES DE TRABAJO

1. Director de Estudios Teológicos Descentralizados

PROPÓSITO: Dirigir la educación teológica descentralizada en la jurisdicción asigna- da a la

institución teológica correspondiente.

CAMPO DE ACCIÓN: Zona educativa en jurisdicción.

AREAS DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD:

a. ACTUAR:

 Asumir la Dirección de Estudios Teológicos Descentralizados.

 Velar por la realización y cumplimiento del Programa de Estudios
Descentralizados-ETED y sus objetivos, requisitos académicos, contenido,
extensión, profundización y contextualización.
 Coordinar y supervisar el trabajo de los directores y profesores de los centros, con
los medios y recursos disponibles a su alcance. Esto es, con los Coordinadores
Nacionales, en los países donde no hay instituciones teológicas o con los Directores
Distritales de Educación Teológica Descentralizada.
 Velar porque los Coordinadores Nacionales y los Directores Distritales de Estudios
Teológicos Descentralizados, respectivamente cumplan con su responsabilidad de
enviar:
(1) Copia de la solicitud de ingreso de todos los alumnos de los centros.
(2) Solicitud de acreditación de cada centro.
(3) Calendarios Académicos anuales.
(4) Actas de Calificaciones de cada curso dictado en los centros.
(5) Otros documentos que a su criterio considere necesario.
 Evaluar periódicamente los centros y proponer las recomendaciones pertinentes al
Vicerrector Académico de la institución educativa correspondiente.
 Autorizar la apertura de nuevos centros propuestos por el Director Distrital de
Educación Descentralizada, después de aprobación de la institución en jurisdicción
 Mantener actualizados los archivos en la sede de cada institución de cada centro y
cada estudiante.
 Aprobar y recomendar, al Vicerrector Académico de la institución educativa
correspondiente, a los candidatos para graduación del Programa de Estudios
Teológicos Descentralizados.
 Emitir las normas y procedimientos necesarios para la marcha de las políticas
académicas establecidas.

b. ACTUAR E INFORMAR:

 Realizar la promoción de candidatos para integrarse a los estudios teológicos en los

diferentes países que conforman la zona educativa de la institución teológica en
jurisdicción.
 Informar semestralmente al Vicerrector Académico de la Institución en

14
 Jurisdicción sobre el trabajo y condición de la Dirección de Estudios Teológicos
Descentralizados.
 Administrar los asuntos académicos de los centros y resolver los conflictos que surjan
en ese ámbito, de acuerdo con las políticas y procedimientos previamente
establecidos.
 Coordinar la asignación de profesores para los cursos Estratégicos a los centros
respectivos, según las directivas establecidas.

c. ACTUAR DESPUÉS DE RECIBIR APROBACIÓN:

 Aprobar los maestros que integrarán la nómina de Profesores, previa aprobación del
Vicerrector Académico de la institución en jurisdicción.
 Promover la realización de Talleres de Actualización para profesores y personal del
Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-ETED cada vez que sea
necesario, previa consulta con los Vicerrectores Académico y Administrativo,
respectivamente.
 Buscar financiamiento tanto para la dirección del programa como para la
implementación de proyectos vinculados al mismo, previa consulta con los
Vicerrectores Académico y Administrativo.
 Tomar iniciativa en la revisión de currículo, metodología y proyecciones de la
educación teológica descentralizada de la institución en jurisdicción y hacer las
recomendaciones pertinentes al Vicerrector Académico para su análisis e
implementación cuando fuere el caso.
 Analizar las evaluaciones de los profesores de los diferentes centros de su jurisdicción
y preparar un informe de su labor para ser enviado al docente correspondiente.

d. RELACIONES DE TRABAJO:

 Informa a: Vicerrector Académico de la institución en jurisdicción.

 Le informan: Directores Nacionales y Directores Distritales de Estudios Teológicos
Descentralizados.

15
2. Coordinador Nacional de Estudios Teológicos Descentralizados

PROPÓSITO: Dirigir el Programa de Estudios Teológicos Descentralizados a nivel

nacional.

CAMPO DE ACCIÓN: Zona educativa del país en el cual sirve. ÁREAS DE

RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD:

a. ACTUAR:

 Coordinar con la debida anticipación el programa de cursos para los centros bajo
su jurisdicción.
 Planificar la atención de transporte, hospedaje, comida y cualquier otro asunto
concerniente a los profesores visitantes.
 Promover en coordinación con los Directores Distritales el Programa de Estudios
Teológicos Descentralizados-ETED a nivel de su jurisdicción, mediante
correspondencia a candidatos, propaganda distribuida en reuniones pastorales,
concentraciones de iglesias, retiros, campamentos, asambleas distritales, etc.
 Velar por los aspectos financieros del Programa de Estudios Teológicos
Descentralizados-ETED bajo su jurisdicción.

b. ACTUAR E INFORMAR:

 Nombrarlos Directores Distritales de Estudios Teológicos Descentralizados, en

coordinación con el Superintendente Distrital respectivo.
 Informar semestralmente al Director de Estudios Teológicos Descentralizados de
la institución en jurisdicción sobre el trabajo y condición del programa educativo.
 Aprobar a los profesores que enseñarán los cursos en los diferentes centros,
según las pautas establecidas.
 Calendarizar los períodos de los cursos estratégicos "E", sometiendo dicho
calendario y sugerencias de profesores al Director de Estudios Teológicos
Descentralizados de la institución en jurisdicción para la asignación de los
profesores correspondientes.
 Seleccionar el lugar para la realización de los cursos estratégicos, de lo cual dará
instrucción a los Directores Distritales para la correspondiente convocatoria de
los alumnos.
 Velar por la buena administración del Programa de Estudios Teológicos
Descentralizados-ETED, lo cual incluye: las normas académicas, incremento de
las colecciones de las bibliotecas y materiales didácticos, la confección del
correspondiente registro del Programa de Estudios Teológicos Descentralizados-
CENETA para la recepción de las calificaciones, matriculas, sílabos, etc.

c. RELACIONES DE TRABAJO:

 Informa a: Director de Estudios Teológicos Descentralizados de la Institución en

Jurisdicción
 Le informan: Directores Distritales de Estudios Teológicos Descentralizados de
su jurisdicción.

16
3. Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados

PROPÓSITO: Dirigir el Programa de Estudios Descentralizados a nivel distrital.

CAMPO DE ACCIÓN: El distrito al cual sirve.

ÁREAS DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD:

a. ACTUAR:

 Planificar con la debida anticipación el programa total de cursos para los centros
bajo su jurisdicción.
 Confeccionar los correspondientes archivos para la recepción de matrículas,
calificaciones, sílabos, etc.
 Matricular y cobrar los derechos correspondientes según reglamento.
 Seleccionar el lugar permanente donde se desarrollará el Programa de Estudios
Teológicos Descentralizados-ETED, cerciorándose que se satisfagan criterios
mínimos de ubicación estratégica y facilidades para el quehacer académico
ministerial.
 Acondicionar un lugar estratégico y seguro para instalar la Biblioteca del Centro de
manera que los alumnos tengan el apoyo bibliográfico para su trabajo.

b. ACTUAR E INFORMAR:

 Proponer a los profesores que enseñarán los cursos del Bloque "R" y someter esta
propuesta al Director Nacional para su aprobación.
 Informar mensualmente al Director Nacional de Estudios Teológicos
Descentralizados-ETED sobre el trabajo y condición del Programa en su área.
 Enviar copia de las solicitudes de ingreso, calificaciones y otros documentos que se
soliciten al Director Nacional.
 Coordinar el Programa de Práctica Ministerial de los alumnos de ETED, de acuerdo a
las políticas y procedimientos establecidos, realizando los gastos concernientes al
funcionamiento del mismo y asegurándose respaldar cualquier ingreso/egreso de
fondos con el correspondiente documento.

c. ACTUAR DESPUÉS DE RECIBIR APROBACIÓN:

 Inaugurar nuevos centros locales de ETED, después de recibir la autorización del

Vicerrector Académico y/o Director Nacional en consulta con el Superintendente
Distrital, a fin de hallar la ubicación que sea accesible a los alumnos.

d. RELACIONES DE TRABAJO:

 Informa a: Coordinador Nacional de Estudios Teológicos Descentralizados de la

Institución en Jurisdicción o al Director de ETED.
 Le informan: Directores Locales de Estudios Teológicos Descentralizados de su
jurisdicción.

17
4. Coordinador del Centro Local de ETED

Es nombrado por el Director Distrital de ETED para la administración del Centro Local.

PROPÓSITO: Dirigir el Centro Local de ETED

CAMPO DE ACCIÓN: El centro correspondiente

ÁREAS DE RESPONSABILIDAD:

a. Recomendar al Director Distrital de ETED, el nombramiento de los profesores que

enseñarán los cursos en el centro bajo su responsabilidad.
b. Confeccionar los correspondientes archivos para guardar las copias de la solicitud de
ingreso, recepción de matrículas, calificaciones, sílabos, evaluaciones, etc. de su Centro.
c. Tener suficiente provisión de formularios de solicitud de ingreso al programa de ETED.
d. Matricular y cobrar las correspondientes cuotas de matrícula en su Centro, e informar al
Director Distrital de ETED.
e. Enviar calificaciones de notas al Director Distrital de ETED.
f. Informar mensualmente y por escrito al Director Distrital de ETED de la marcha, de la
calendarización, matrícula, finanzas, y cualquier otra información pertinente, para la
evaluación del programa de su Centro.
g. Sugerir la apertura de otros centros al Director Distrital de ETED. La decisión será
tomada por el Director Distrital de ETED, en consulta con su Superin- tendente de
Distrito y el Director de Estudios Teológicos Descentralizados.
h. Velar para que el proceso enseñanza aprendizaje se realice en su Centro en condiciones
académicas óptimas.
i. Supervisar la práctica ministerial de cada estudiante en su Centro, firmando un contrato
con cada uno de ellos al inicio de cada año de estudio, en el programa de ETED. Actúa
en consulta con el Superintendente de Distrito y los Pastores de las Iglesias donde el
alumno desempeñará su práctica ministerial; e informa al Director Distrital de ETED.

18
5. Profesor de ETED

TÍTULO: Profesor de (curso que enseña para el cual fue autorizado por
la institución patrocinadora).

PROPÓSITO: Enseñar las asignaturas para las que fue aprobado, con la preparación intelectual
y espiritual más óptima y al máximo de sus capacidades

CAMPO DE ACCIÓN: El centro o distrito para el cual recibió la autorización de enseñar de parte
de la institución patrocinadora.

ÁREAS DE RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD

a. Realizar la docencia mediante el uso de metodologías relevantes, de modo que estimule en el

educando su capacidad de pensar críticamente. Su metodología, a más de las conferencias,
incluirá la formación de grupos de investigación, discusión, investigaciones de campo y toda
forma de participación activa del educando en el proceso del aprendizaje.
b. Entregar a cada alumno una copia del sílabo el cual, después de haber examinado y discutido
con los alumnos se constituirá en el contrato de enseñanza y estudio que obligará y guiará a
las partes.
c. Administrar la docencia siguiendo los programas, calendario, horarios y otras pautas y
normas operativas del programa ETED.
d. Acatar los acuerdos y las reglas de la institución auspiciadora, y ser respetuoso del distrito
donde va a enseñar.
e. Mantener al día los registros de asistencia, realizar las evaluaciones parciales y finales y
registrar toda la información necesaria para facilitar el proceso de aprendizaje; sancionar
adecuadamente toda circunstancia de los educandos.
f. Informar al Coordinador del Centro local y/o Director Distrital de ETED.
g. Reportar al Coordinador del Centro local y/o el Director Distrital de ETED las notas finales
en el formulario “Acta de Curso”, dentro de los siguientes 15 días de concluido el curso que
dictó. Estas notas finales deberán ser enviadas con copia a la institución en jurisdicción.
h. Observar las más altas normas de espiritualidad, moralidad, ética cristiana y profesional, de
modo que se constituya en un modelo digno de imitar. Lo anterior se manifestará en el
decoro, indumentaria, arreglo personal, puntualidad, solidaridad y respeto a la denominación
y al educando.
i. Asistir y participar en las reuniones, talleres o convocatorias que coordinen el Coordinador
del Centro local, el Director Distrital de ETED o la institución en jurisdicción.

RELACIONES DE TRABAJO:

a. Informa al Coordinador del Centro local y al Director Distrital del Programa de Estudios
teológicos Descentralizados – ETED.
b. Le informan los alumnos

SELECCIÓN:
a. Normalmente la persona que enseña en el Programa de Estudios Teológicos Descentralizados
- ETED debe tener cumplido un programa de Educación Teológica, en un nivel académico
igual o más avanzado que el nivel académico del programa.
b. El personal docente seleccionado para enseñar reunirá las mejores calificaciones académicas
posibles. Pueden enseñar:

19
  Docentes de la institución patrocinadora.
 Egresados (pastores, superintendentes, etc.), egresados de las instituciones teológicas
acreditadas en la Región SAM, con bachillerato, licenciatura o maestría.
 Líderes laicos que tengan por lo menos una licenciatura universitaria y que tengan un
profundo compromiso con la iglesia y su crecimiento. Por ejemplo, se puede aprobar a un
maestro de enseñanza media o un sociólogo (para los cursos de Comunicación Escrita o
Introducción a la Sociología), si la persona tiene la preparación profesional que le capacita
para enseñar la materia. (Se deben adjuntar fotocopias de toda la documentación
académica correspon- diente).
 Profesores invitados de otras instituciones de la Iglesia del Nazareno (en casos especiales)
y profesores adjuntos de la institución patrocinadora.
 Pastores y/o superintendentes de la Iglesia del Nazareno que son graduados del Programa
de Estudios teológicos Descentralizados ETED (como mínimo) y hayan tenido
ministerios fructíferos en crecimiento de la iglesia. Eso es im- portante porque un curso
forma parte integral del programa.

APROBACIÓN DE PROFESORES

a. Todos los profesores, sin excepción, deben llenar la solicitud de aprobación de profesores.
b. La institución patrocinadora se encarga de recoger la solicitud, con su documentación
correspondiente, de sus propios profesores titulares y adjuntos.
c. El Coordinador Distrital de Estudios Teológicos Descentralizados, en consulta con el
superintendente del distrito, nombrara a los profesores, enviando estos nombres a la Institución
Patrocinadora del programa de Estudios Descentralizados, antes de que los cursos sean
dictados
d. Si el candidato a profesor es graduado de una institución en jurisdicción, no es necesario
enviar la certificación de notas, sino informar de cual programa se graduó y el año. Sin
embargo, si ha hecho otros estudios, anterior o posteriormente, debe enviar toda la
documentación correspondiente.
e. Los profesores serán aprobados por la institución en jurisdicción para enseñar:

 Cursos específicos. Es mucho mejor que un profesor se profundice y se perfeccione en un

número limitado de cursos, en lugar de intentar enseñar muchos cursos de manera
mediocre.
 En un centro o distrito específico. Sin embargo, con la aprobación de la institución en
jurisdicción, por medio del Director de Estudios Teológicos Descentralizados, es posible
la autorización de intercambio de profesores entre distritos.

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