Jaime Quintero Tzompastle

Didáctica de las disciplinas filosóficas

El tema de la educación, es demasiado amplio, pues se puede tratar desde varios puntos de
vista y aun así no agotan la riqueza de este término, pues tiene como objeto de estudio al
hombre en sus distintas dimensiones, cada una de estas perspectivas tratan de presentarnos
al hombre y sus diferentes posibilidades de crecer como persona, como sociedad, como
cultura, como humanidad, pero todas hacen referencia a que su individualidad pueda ser
calificado como mejor.

Considero que es de suma importancia colocar el concepto del término educación1, porque
nos indica que la persona, está siendo afectada por otro individuo, algo similar a la imagen
de un niño que es tomado de su mano por la madre, es conducido por el mejor camino, lo
interesante es que desde el nacimiento hasta la muerte el hombre recibe este acto de ser
guiado por otro, porque su carácter es moldeable, se puede ajustar a las circunstancias que en
ese momento está padeciendo, es decir, tiene esa capacidad de ser flexible, pues tiene vida,
tiene alma y razón que lo hacen tener diferentes facultades como conciencia, lenguaje,
historicidad, autonomía, pero al mismo tiempo surge la alteridad, mira al que lo rodea y así
entra en una dinámica, por el solo hecho de estar vivo, distinto al animal vivo, que también
puede moverse y realizar algunas actividades similares a las del hombre, pero este por el
hecho de tener razón y alma lo hace consciente de todo lo que implica su existencia.

El hombre siendo un animal racional, tiene esa capacidad de suspender su dinámica y voltear
a mirarse, ya no te ocupas en lo exterior, sino la atención esta en uno mismo, te examinas, te
ocupas en ti mismo y te das cuenta que eres diferente a todos los demás, eres único, tienes
una autonomía y los hechos de la vida no son los mismos que los de mi hermano, aunque
tenga la misma sangre, aunque haya crecido en la misma casa y guiado por los mismos
padres, recibido el mismo cariño, atención e incluso mandado a la misma escuela, pero soy
diferente y el mismo problema nos afectara de diferente manera, porque somos originales,
esta es la riqueza del ser humano y aquí radica la importancia de la educación, pues el otro
que es diferente a mí, me puede compartir sus experiencias y conocimientos acerca de la

1 educación, del latín educativo: acto de criar (animales, plantas), y por extensión, formación del espíritu,
instrucción. El vocablo latino education, onis, deriva del verbo educare, formado por e- (fuera) y dugare
(guiar, conducir) IMEDEO G. Nerici, educación. Pág. 19
vida, no solo en cuestiones teóricas, sino practicas y en las distintas dimensiones, para tener
una integridad en mi persona, no para que sea como él, ni siga su enseñanza como una receta,
sino para aprender. Lo mejor que puedes hacer, es escuchar, asimilar y tomar aquello que te
sirve, aprovechar la experiencia exterior, no solo porque sea familiar, o representa una
autoridad de cualquier institución, o dentro de la sociedad tenga un estatus mas alto al tuyo,
sino, por el solo hecho de entrar en esa dinámica de transmitir la riqueza de cada persona, de
cada cultura, de cada época. Así examinas tus ideas, profundizas tus líneas de vida, depuras
lo que no te sirve y enriqueces tu vida, todo este ejercicio ya lo realiza uno mismo, porque la
decisión de vivir tu vida y sus consecuencias serás tu mismo, sin querer culpar a terceras
personas. Tambien hay que tener presente que esta educacion recibida no es para entrar a un
mundo competitivo, donde se vea al otro como enemigo, como rival y lejos de escucharlo lo
empujes para pasar de largo tu, la vida no se trata de quien llega primero, sino de disfrutar el
proceso que te va permitiendo ser mejor persona en todas las dimensiones.

Por tanto, considero que la educación es vital en el ser humano, no solo pensándolo en la
dimensión intelectual, pues hay muchas personas con gran conocimiento y habilidades
intelectuales, pero son déspotas, son ajenos al dolor, al sufrimiento de los pobres, los
huérfanos, aquellos que no tienen padre, ni madre, ni hermanos, viven abandonados como
perros de calle, que andan mendigando por el alimento, a veces hasta un animal tiene mejor
que ellos, entiendo que no se trata de ser compasivos y andar por la vida siendo
misericordioso, simplemente “la educación debe ayudar al hombre a ser lo que él es, sin
mistificaciones ni deformaciones, para cooperar mejor en la obra del bien común social.” 2
Que el hombre sea consciente de lo que implica vivir dentro de su especie.

Bibliografía

IMEDEO G. Nerici, http://www.url.edu.gt/PortalURL/Biblioteca/Contenido.aspx?o=3594&s=49.

2 IMEDEO G. Nerici, educación. Pág. 22