Aprendizaje

Tarea 1- Presaberes -
concepciones acerca del
aprendizaje
Presentado Por:
Yuli Yised Mondragón
Código 1.120.386.166
Celular: 3134596938
Grupo
403006_185
Presentado a
Adriana Bernal
(Tutora)
Universidad Nacional Abierta
y a Distancia UNAD
Facultad de Psicología
Escuela de Ciencias Sociales
Artes Y Humanidades
202
Tarea 1

Presaberes - Concepciones Acerca Del Aprendizaje

Presentado por:
Lizeth Latorre Martinez – 1024593620

Grupo no. 403006a_1144

Curso: Aprendizaje

Presentado A:
Blanca Cecilia Buitrago
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD Escuela De Ciencias Sociales, Artes
Y Humanidades – Ecsah
Programa De Psicología
Septiembre/2022

Introducción
Los procesos de aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir

el logro de los objetivos educativos que pretenden y se constituyen en actividades

individuales, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través

de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos

conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene

pues dos vertientes: una vertiente personal y otra social.

La siguiente actividad se aborda una perspectiva del conocimiento previo del aprendizaje y

como esta influye o participa en vida cotidiana de una persona, para ello se presenta desde

un punto de vista subjetivo el aprendizaje, por otro lado, también se busca conocer la

caracterización de la comunidad estudiantil y por ende las particularidades de cada de las

personas participantes en pro de una formación integral.

En este mismo orden de ideas se brinda respuesta a la pregunta orientadora en las que se

busca conocer los principales procesos de aprendizaje que se dieron en la edad escolar

primaria y secundaria y así poder fortalecer los conocimientos a través de la intervención

con los demás compañeros del curso.

Paso 1:
Formulario En Línea
Paso 2:
¿Según su aprendizaje, cuáles considera que son los principales procesos de aprendizaje

que se dieron en su edad escolar (primaria y secundaria) que facilitan su aprendizaje en este

curso?

La etapa escolar es el nivel educativo que define los estilos de aprendizaje tanto en:

(Competencias, conductas, razonamiento, la experiencia y la observación), su importancia

es innegable en el ámbito educativo, su estudio ha posibilitado revisar la forma como se

concibe el proceso de aprender, reafirmando que es tan importante lo que se aprende como

la forma en que se aprende, esto a su vez permite evaluar los métodos de enseñanza, los

ambientes de aprendizaje y todos los elementos que ocultan a dichos conceptos ya que es la

base del conocimiento y de los valores.

De acuerdo al aprendizaje llevado en lo escolar y que nos ayuda a seguir como ejemplo en

cursos de la universidad fue las habilidades intelectuales, la adquisición de información y

actitudes, adicional también es la forma de aprender gráficamente con: ilustraciones, mapas

conceptuales o mapas mentales o la forma escrita resúmenes o cuadros sinópticos, ya que

es la motivación y hacen que el aprendizaje sea más significativo para mí ya que logro

concentrarme y mi aprendizaje se vuelve mas llevadero.

 Conclusión

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas,

conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la

instrucción, el razonamiento y la observación, que implica un desarrollo personal y social,

que le permitan a la persona la promoción de sí mismo a través de aprendizaje propio y

adquirido de su cultura y la relación con la que se pueda actualizar con sus nuevas

experiencias, por otro lado, esto permite que el ser humano sobresalga por su

capacidad de adaptación y selección natural al momento de ingresar a un nuevo ciclo,

adicional no es un proceso individual sino también social y colaborativo, ya que el

aprendizaje se desarrolla dentro de un entorno que lo hace social por la interacción con

otros y porque se aprenden saberes culturales que se transmiten de generación en

generación por lo que se concluye que el aprendizaje considera tanto la dimensión personal

como la grupal.