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FUNDACIÓN COLEGIO UIS PGF-01-R01

PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE CLASES Página 1 de 2

Periodo Asignatura
Grado: Octavo : Primero Área: Ciencias Sociales : Educación Religiosa

Docente
Fecha de Envío: 27 de enero de 2023 : Olga Lucía Rojas León

COMPETENCIAS DEL PERIODO EJES TEMÁTICOS DEL PERIODO

1. Interpreto las relaciones entre el poder y el sincretismo religioso,
1. Religiones del Período Helénico-Romano
comparando los diversos sistemas religiosos predominantes, nacientes y
2. Sincretismo Religioso y Poder.
poderosos del período Helénico-Romano.

ACTIVIDADES VERIFICABLES (Que orienten el cómo se van a desarrollar los ejes temáticos)
FECHA NÚMERO Y FORMA
AGENDA SEMANAL (Descripción de las actividades a desarrollar) OBSERVACIONES
(Semana) DE EVALUACIÓN
Tema: Contextualización de los términos sincretismo religioso.

Semana del 30 Descripción: Se hará la presentación del nuevo año escolar; se compartirá las
de enero al 3 de competencias y los ejes temáticos que se trabajarán durante el primer periodo. En el Cuaderno Lunes 30 de Enero inducción a nuevos
Febrero desarrollo de la clase se abordará a través de diapositivas los conceptos de religión para
llegar a la explicación del sincretismo dentro de la religión. Se consignarán los
conceptos básicos en el cuaderno.
Tema: Sincretismo religioso.

Semana del 6 al Descripción: se darán a conocer la palabras claves que distinguen el sincretismo Crucigrama
10 de Febrero religioso y como actividad de clase, los estudiantes realizarán un crucigrama teniendo en presaberes. (1)
cuenta los temas trabajados en clase. Finalmente, se socializará y se intercambiaran
entre los estudiantes con el fin de ser resueltos.
Semana del 13 al
17 de Febrero
Semana del 20 al
22 de Febrero Miércoles de Ceniza
24 de Febrero
Semana del 27
de Febrero al 3
de Marzo
Semana del 6 al
10 de Marzo
Semana del 13 al
17 de Marzo
Semana del 20 al
20 de Marzo Lunes Festivo
24 de Marzo
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Tema: COMPETENCIAS CIUDADANAS

Semana del 27 al
Prueba
31 de Marzo
Descripción: Los estudiantes desarrollarán la prueba de competencias ciudadanas